GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: VERSIÓN:

F-SE-022 4
Página 1 de 5

Fecha de Actualización: Marzo de 2018

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN: Salud y
CÓDIGO: RH7-01-14 MODALIDAD: TIPO:
Seguridad Laboral 2
DURACIÓN: 30 horas HAT: 24 HTI: 6 Presencial Específica
TÉCNICO LABORAL EN AUXILIAR DE RECURSOS
PROGRAMA: HUMANOS
SELECCIONAR CANDIDATOS DE ACUERDO CON PROCEDIMIENTO TÉCNICO
COMPETENCIA
Y NORMATIVA (N.S.C.L 210201048 V 07/09/2021)
ELEMENTO: EVALUAR CANDIDATOS

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

 Identificar los Factores de Riesgo Ocupacional y Acciones Preventivas y realiza Control de Condiciones de
Seguridad Industrial.
 Elaborar informes de resultados con base en las metodologías y técnicas adoptadas en la organización.
 Tomar decisiones en el proceso de gestión del talento humano teniendo como base los informes presentados.
 Emitir informes oportunos de acuerdo a los cronogramas establecidos.
 Identificar el tipo de informe que se debe entregar a cada instancia de acuerdo con los procedimientos
establecidos.

2.1. OBJETIVOS GENERALES

El estudiante identifica, comprende y lleva a la práctica las bases suficientes relacionadas con la importancia de la
Salud Ocupacional en las diferentes áreas de trabajo, al igual que la legislación vigente, para que pueda hacer
análisis de las situaciones dentro de los sitios de trabajo y presentar correctivos necesarios. Manejar criterios
técnicos para incorporar o fortalecer la seguridad y la salud ocupacional al engranaje del control organizacional
facilitando el logro de los objetivos empresariales.

2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

● Definir los distintos términos de salud en el trabajo
● Conocer el origen de salud laboral en Colombia
● Identifica y comprende la legislación vigente, para que pueda hacer análisis de las situaciones dentro de los sitios
de trabajo y presentar correctivos necesarios.

3. INTRODUCCIÓN
Esta guía brinda al estudiante un proceso de aprendizaje por competencias donde el aprendiz será capaz de
identificar y definir los diferentes accidentes de trabajo y enfermedades profesionales como factores que interfieren
en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por
consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en
el ámbito laboral, familiar y social. Los accidentes de trabajo y enfermedades profesionales son factores que
interfieren en el desarrollo normal de la actividad empresarial, incidiendo negativamente en su productividad y por
Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas de
trabajo independiente; a través de algunas actividades de Contextualización del Conocimiento, según Cronograma
 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: VERSIÓN:
F-SE-022 4
Página 2 de 5

consiguiente amenazando su solidez y permanencia en el mercado; conllevando además graves implicaciones en

el ámbito laboral, familiar y social.

En consideración a lo anterior, la administración y la gerencia de toda compañía deben asumir su responsabilidad

en buscar y poner en practica las medidas necesarias que contribuyen a mantener y mejorar los niveles de
eficiencia en las operaciones de la empresa y brindar a sus trabajadores un medio laboral seguro.

En consideración a lo anterior, la administración y la gerencia de toda compañía deben asumir su responsabilidad en

buscar y poner en práctica las medidas necesarias que contribuyen a mantener y mejorar los niveles de eficiencia en
las operaciones de la empresa y brindar a sus trabajadores un medio laboral seguro.

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.1. INICIALES

● Socializar el contenido de la guía de aprendizaje y la metodología de evaluación durante la ejecución de la

misma.
● Realizar diagnóstico sobre conocimientos previos al contenido de la guía estado actual del grupo.
● Realizar repaso general sobre conocimientos previos requeridos.

4.2. ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN DE CONOCIMIENTO

ITE HORA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
M S
Socializar el contenido de la guía de aprendizaje, la metodología de evaluación durante la ejecución de la
misma, el cronograma de contenidos y actividades que se desarrollarán
1 Metodología y evaluación 1
Presentación del cronograma de actividades
2 Envejecimiento y la SST 3
3 Ventajas de la SST 2
4 Sustancias peligrosas 3
5 Liderazgo y participación del trabajador 3
6 Integración de la SST en la educación 2
7 Micro y pequeñas empresas y SST 3
8 Trastornos musculoesqueléticos 2
9 Nanomateriales 2
10 Estrés y riesgos psicosociales 3
11 Mujeres y SST 3
12 Jóvenes y SST 3
13 Aplicación practica de la guia a un caso empresarial real (asesoria) 3

Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas de
trabajo independiente; a través de algunas actividades de Contextualización del Conocimiento, según Cronograma
 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: VERSIÓN:
F-SE-022 4
Página 3 de 5

4.3. ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO

En grupos de dos o tres alumnos elabore un análisis de la situación de Salud ocupacional dentro de la empresa y presente
plan correctivo, teniendo presente la información dada en clase y la consultada según bibliografía dada en la guía. Para
esta actividad los estudiantes seleccionaran una empresa, la cual visitarán para recoger información sobre los posibles
elementos que se pueden considerar riesgos, clasificarlos y proponer una acción de mejora por cada elemento de riesgo
detectado.

Los estudiantes deben presentar como producto final la recopilación de los siguientes informes relacionados con la salud
ocupacional del personal de una organización: Informe de accidente de trabajo, registro de incidentes y accidentes, acta de
elección del Comité Paritario de Seguridad y Salud en el trabajo y panorama de riesgos entre otros.

4.4. ACTIVIDADES EVALUATIVAS

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento : ● Conoce e interpreta la
Legislación en salud
33% ocupacional y las normas
vigentes de seguridad.
● Identifica y lleva a la práctica
la mejorar del ambiente
laboral.
● Reconoce el Sistema de
seguridad Social, Pensión y
Salud
● Identifica el Sistema general
de riesgos profesionales y
Otras normas generales.
Evidencias de Desempeño: Fundamentos de Higiene Industrial
33% Normas generales de seguridad
Evaluación
Técnica:
Preguntas teórico prácticas la legislación
de salud ocupacional colombiana y su
aplicación dentro de la organización.
Instrumento de Evaluación:
● Cuestionario de preguntas
Técnica:
● Observación
● Formulación de preguntas
● Mesa redonda

Inspecciones Planeadas Instrumento de Evaluación:

● Lista de chequeo
Permiso de trabajo seguro

Normas para trabajos en alturas, uso

de andamios y escaleras de mano

Normas para trabajos en espacios

confinados

Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas de
trabajo independiente; a través de algunas actividades de Contextualización del Conocimiento, según Cronograma
 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: VERSIÓN:
F-SE-022 4
Página 4 de 5

Normas para trabajos eléctricos

Normas para el orden aseo y limpieza

Manejo de extintores portátiles

Normas para manejo de primeros

auxilios

Reportes de accidentes e incidentes

Realiza investigación y entrega

Evidencias de Producto: resultados de: Técnica:
 Concepto básico. ● Simulación
34%  Métodos de análisis de ● Estudio de casos
 los accidentes de trabajo.
 Clasificación de enfermedades Instrumento de Evaluación:
profesionales en Colombia. Estudio de caso de motivacion

5. AMBIENTE DE APRENDIZAJE
 Salón de clase
 Biblioteca
 Auditorio
 Ambientes virtuales
MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS
o Tablero acrílico y virtual
o Marcadores
o Televisor
o Video beam (tarjeta graficadora a pantalla de TV 21)
o VHS
o Internet (biblioteca virtual)
o Documentos de diario
o Vivencias Empresariales
o Información general de organizaciones
o Internet
o E-mail
o Material bibliográfico sobre el campo de la administración
o Guías de aprendizaje

6. GLOSARIO
SALUD: Es un estado de bienestar físico, mental y social. No solo en la ausencia de enfermedad.

Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas de
trabajo independiente; a través de algunas actividades de Contextualización del Conocimiento, según Cronograma
 GUÍA DE APRENDIZAJE CÓDIGO: VERSIÓN:
F-SE-022 4
Página 5 de 5

TRABAJO: Es toda actividad que el hombre realiza de transformación de la naturaleza con el fin de mejorar la calidad de
vida.
AMBIENTE DE TRABAJO: Es el conjunto de condiciones que rodean a la persona y que directa o indirectamente
influyen en su estado de salud y en su vida laboral.
RIESGO: Es la probabilidad de ocurrencia de un evento. Ejemplo Riesgo de una caída, o el riesgo de ahogamiento.
FACTOR DE RIESGO: Es un elemento, fenómeno o acción humana que puede provocar daño en la salud de los
trabajadores, en los equipos o en las instalaciones. Ejemplo, sobre esfuerzo físico, ruido, monotonía.
INCIDENTE: Es un acontecimiento no deseado, que bajo circunstancias diferentes, podría haber resultado en lesiones a
las personas o a las instalaciones. Es decir UN CASI ACCIDENTE. Ejemplo un tropiezo o un resbalón.
ACCIDENTE DE TRABAJO: Es un suceso repentino que sobreviene por causa o con ocasión del trabajo y que produce
en el trabajador daños a la salud(una lesión orgánica, una perturbación funcional, una invalidez o la muerte). Ejemplo
herida, fractura, quemadura.
ENFERMEDAD PROFESIONAL: Es el daño a la salud que se adquiere por la exposición a uno o varios factores de
riesgo presentes en el ambiente de trabajo.
SALUD OCUPACIONAL: Se define como la disciplina que busca el bienestar físico, mental y social de los empleados en
sus sitios de trabajo.

7. BIBLIOGRAFÍA – CIBERGRAFÍA
www.monografias.com
www.gestiopolis.com
www.gerencie.com
www.elprisma.com
www.gerza.com
Shttp://t2.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcSBRDXnoGR1MqcASK_mJWeRETkl28yq8zvmU4qT53f6PlsBtwOkMzJ90QMaterial-Administración
de Recursos Humanos SENA.

_________________________ _________________________
Vo.Bo. Coordinador Programa Vo.Bo. Planeación Académica

Fecha de Actualización: 02/12/2016

Para los horarios sábados y domingos, la diferencia en la intensidad horaria frente a las jornadas semanales, se compensará con horas de
trabajo independiente; a través de algunas actividades de Contextualización del Conocimiento, según Cronograma