LENGUAJE ALGEBRAICO

CECYTE PLANTEL CHIGNAHUAPAN

APERTURA

En matemáticas te acercarás a un lenguaje que te facilitará el aprendizaje de otras ciencias como

la física y la química.

En diversos problemas es necesario expresar en lenguaje algebraico lo que se expresa en lenguaje

común, o viceversa.

Lee la siguiente situación problemática y contesta lo que se te pide en tu libreta:

Se requiere trazar un campo de fútbol para llevar a cabo un torneo intramuros del plantel y
realizar encuentros simultáneos, si el perímetro del campo de fútbol es de 300 m y la longitud del
terreno es el doble de lo que mide el ancho.

¿Cuál es la longitud de la cancha de fútbol?

¿Cuál es el ancho de la cancha de fútbol?

DESARROLLO

Terminología

En el estudio del Álgebra a diferencia de la Aritmética (en donde se manejan cantidades

concretas, números específicos), se usarán símbolos que representan números, generalmente estos
símbolos suelen ser letras del alfabeto, letras que a su vez representan números y de este modo
podemos generalizar en la solución de problemas del Álgebra, ya que al resolver un problema las
letras utilizadas pueden expresar diferentes términos, por ejemplo:

La letra v, puede representar una velocidad o un volumen.

La letra d, puede representar una distancia o una densidad

Cualquiera que sea el significado de las letras, se pueden utilizar independientemente en el

Álgebra.

Expresión Algebraica
Es cualquier combinación de números, letras, exponentes y operaciones aritméticas.

ÁLGEBRA 1 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO

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Término Algebraico
Es una expresión compuesta por números y letras que también representan números relacionados
entre si mediante las operaciones de multiplicación, división, potenciación y radicación. Es la
expresión algebraica más sencilla.

Los elementos de un término algebraico son:

Signo
Coeficiente
Base
Exponente de la literal

Por ejemplo:
-2x3
Signo -
Coeficiente 2
Base x
Exponente 3

Actividad 1.- Dado los siguientes términos algebraicos indica sus elementos

Termino 5a 3 1 1
 ab 3
algebraico w 2
5
Signo +
Coeficiente 5
Base a
Exponente 3

Clasificación de expresiones algebraicas

Las expresiones algebraicas se clasifican en monomio y polinomios.

Monomio Por ejemplo :

Son aquellos que constan de un solo término.
-5x3y2

Por ejemplo:
Es cualquier expresión algebraica construida como una suma
de un número finito de términos algebraicos, en donde en cada 5ax + 3a2c
Polinomio
uno de los términos aparecen números y letras relacionados
entre si mediante productos y potencias de números naturales. -5x3y2 + x2y - y3

ÁLGEBRA 2 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO

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De acuerdo al número de términos algebraicos, los polinomios se clasifican en:

Binomio polinomio de dos términos algebraicos 5ax + 3a2c

Trinomio polinomio de tres términos algebraicos -5x3y2 + x2y - y3

En este curso, el concepto de polinomio se lo vamos a dar a una expresión que tenga más de un
término algebraico.

Actividad 2.- Dadas las siguientes expresiones algebraicas, identifica los monomios, binomios,
trinomios, etc.:
EXPRESIÓN ALGEBRAICA NOMBRE

1) 4 x3 y  2 y 2 z

2) 3 x-5 x 2  x 3-a

3) m2  4mn 2

4) -8 x 3 y

5) x 2 y  xy 2  xy

Grado de una expresión

Monomio
Respecto a x es 3
RELATIVO

Está dado por el exponente de la literal que se 5x3y2 z Respecto a y es 2

este tomando en cuenta. Respecto a z es 1
Grado

ABSOLUTO

Está dado por la suma de los exponentes de las 3 + 2 + 1=6

literales. -5x3y2 z Sexto grado

Polinomio

Grado
Si contiene una sola literal, entonces
el grado está dado por el mayor
x3  2 x 2  x  6
Tercer grado
exponente

ÁLGEBRA 3 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO

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 5 xy 3  3 y 2  4 x 3 yz 4
Estará dado por el grado del término
El grado de  5xy es: 4
3
Grado absoluto que tenga mayor grado absoluto.
El grado de 3y es:
2
2
El grado de 4 x yz es: 8
3 4

Grado absoluto: 8

Actividad 3.-Para cada uno de los siguientes términos algebraicos que se indican, determina su
signo, parte literal, coeficiente y su grado.

TÉRMINO SIGNO PARTE GRADO

COEFICIENTE ABSOLUTO
LITERAL
1)  7x 2

2) a 5b

3) 1
az 3
4
4) 7 3 2
a x
3
5) 3
 pq 2 x 3
5

LENGUAJE COMÚN Y ALGEBRAICO

El algebra se apoya en la aritmética, pero es de mayor alcance porque si se emplea de manera

correcta las reglas del lenguaje algebraico, se podrán resolver problemas que resultarían
imposibles si se utilizara sólo aritmética.

En primer lugar debes recordar siempre estos principios:

 En álgebra se usan números, y letras que representan números.

 En álgebra se pueden hacer todas las operaciones de la aritmética.

Si usas correctamente estos recursos, verás que una frase o enunciado se traduce en álgebra en
una sencilla operación.

Ejemplos:

Enunciado: Traducción:
Un número cualquiera mas cuatro unidades a4
ÁLGEBRA 4 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO
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Un número cualquiera menos cinco

b5
unidades
Un número desconocido aumentado en 35 x  35
La suma de dos números desconocidos x y
Siete veces un número 7x
La mitad de un número x
2

Traduce al algebra: Para representar los números desconocidos puedes usar cualquier letra del
abecedario.

Escritura algebraica: Se necesitan números, letras y los signos de las operaciones fundamentales
de la aritmética, como son suma, resta, multiplicación y división.

Ejemplos de inducción:

1) Cinco veces un número

Cinco se escribe 5
Veces significa multiplicación y se representa por .
Un número se representa por x
Ordenado 5x

2) Un número cualquiera aumentado en ocho unidades

Un número se representa por x
Aumentado se representa por 
Ocho unidades se escribe 8
Ordenado x  8

Las variables y los símbolos que se emplean en matemáticas forman parte de lo que se conoce
como lenguaje algebraico. En él, cada símbolo tiene un significado preciso:

Símbolos de Significado
operación
 La suma, aumentar
- La diferencia, disminuir
 El producto, multiplicar
 El cociente, dividir, entre

Para expresar un enunciado verbal en forma simbólica, esto es, en lenguaje algebraico, sólo
tenemos que sustituir la (s) palabra(s) por el símbolo adecuado e integrar al final la expresión
completa.

Lenguaje común Se expresa simbólicamente

ÁLGEBRA 5 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO
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El doble de un número 2x
Tres quintas partes de un 3
x
número 5
El cociente de dos números x
y

Ejemplo de lenguaje algebraico a lenguaje común:

Lenguaje algebraico Lenguaje común

5a Cinco veces un número.

ab 2 El producto de un número por el cuadrado de otro.

m+ n La suma de dos números.

3( x + y) El triple de la suma de dos números.

Ejemplos de práctica o mecanización: Completa con lenguaje común o algebraico según lo que
falte en los problemas:

1) Un número cualquiera más cuatro

Traducción:
Lenguaje común Lenguaje algebraico
Un número cualquiera se representa por: a
________________________________ +
Cuatro se representa por: 4
Ordenado

2) La suma de dos números cualesquiera

Traducción:
Lenguaje común Lenguaje algebraico
La suma se representa por: _____________
________________________________ x
El otro número desconocido se representa por: _____________
Ordenado x ___ y

ÁLGEBRA 6 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO

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3) Un número cualquiera disminuido en 35

Traducción:
Lenguaje común Lenguaje algebraico
Un número cualquiera se representa por:
Disminuido se representa por:
35 se escribe igual:
Ordenado

4) 7 veces un número

Traducción:
Lenguaje común Lenguaje algebraico
7
.
y
7 y

5) La mitad de un número

Traducción:
Lenguaje común Lenguaje algebraico
Un número se representa por:
La mitad significa dividir entre 2:
Ordenado

6) Un número más un tercio del mismo número

Traducción:
Lenguaje común Lenguaje algebraico
Un número se representa por:
Más se representa por:
Un tercio del mismo número se representa por
Ordenado

7) El doble del cuadrado de un número

ÁLGEBRA 7 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO

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Traducción:

Lenguaje común Lenguaje algebraico

2
x2
2x 2

CIERRE

Ejemplos de aplicación

Contesta lo siguiente:

Se requiere trazar una cancha de básquetbol para llevar a cabo un torneo en un plantel de
CECyTE N.L y realizar encuentros simultáneos, si el perímetro de la cancha es de 90 m, y la
medida del ancho es la mitad de lo que mide el largo.

De acuerdo al problema anterior, completa lo siguiente

Lenguaje común Lenguaje algebraico

La longitud de la cancha es:
El ancho de la cancha es:
El perímetro de la cancha queda representado:

Actividad 4.- Contesta las siguientes preguntas

a) ¿Qué es lenguaje?

b) ¿Cuál es la diferencia entre lenguaje común o verbal y lenguaje algebraico?

c) ¿Qué tienen en común las siguientes expresiones?

a) El triple de un número.
b) La tercera parte de un número.
c) El cubo de un número.
d) La raíz cúbica de un número.
e) Un número incrementado en tres unidades.
f) Un número disminuido en tres unidades.

d) ¿Cómo quedarían escritos en lenguaje algebraico los enunciados del inciso anterior?
ÁLGEBRA 8 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO
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e) ¿Qué operación interviene en cada expresión?

Actividad 5.- Dados los siguientes problemas escribe cuál es su lenguaje común y su
representación en forma algebraica.

1.- Marcos y David cursan el mismo año escolar, ellos acaban de presentar un examen en el
cuál Marcos obtuvo un “x” en español y David obtuvo la cuarta parte del triple de lo que saco
Marcos.

Lenguaje común Lenguaje algebraico

2.-Miguel participa en el equipo estatal de básquetbol del CECyTE, el año pasado se

organizaron juegos a nivel nacional, donde el equipo contrario anoto “y” puntos y para ganarle
Miguel debería anotar solo la quinta parte de lo que anoto el equipo contrario más siete puntos.

Lenguaje común Lenguaje algebraico

Actividad 6.- Expresa en lenguaje algebraico los siguientes enunciados.

Enunciado Lenguaje algebraico

Un número aumentado en su mitad
Distancia entre tiempo
La diferencia de dos números
El producto de dos números
El doble de la suma de dos números

Actividad 7.- Enuncia verbalmente las siguientes expresiones algebraicas.

Lenguaje algebraico Enunciado

2( x  5)
y2

ÁLGEBRA 9 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO

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1
m 
3
x yz
( x  y )3

ÁLGEBRA 10 L. M. PAULINA VÁZQUEZ ALVARADO