Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Objetivo general del módulo: Incluir todas las RP de esa UC creando un texto con sentido (propuesta: seleccionar el verbo y el objeto de cada RP para que no quede excesivamente largo), o
literalmente y finalizar con la siguiente frase:”Para conseguir la competencia (copiar el código de la unidad de competencia asociada al módulo) en base a los criterios de realización”.
1
Incluir las capacidades y criterios de evaluación tal y como se describen en el certificado de profesionalidad.
2
Introducir los contenidos que se contemplan en el certificado, asignándolos a las capacidades correspondientes y secuenciándolas pedagógicamente.
3
Especificar las diferentes acciones de enseñanza-aprendizaje que han de realizar los formadores y/o los alumnos para el logro de las capacidades, indicando los métodos didácticos a utilizar y
los recursos didácticos asociados. Se incluyen también en este apartado las actividades de aprendizaje a realizar por los alumnos.
4
Indicar los que corresponden exclusivamente a esa MF/UF, considerando lo establecido en el apartado V del Anexo de los Reales Decretos que regulan los certificados.
5
Se pueden redactar actividades desarrolladas por el docente, por el alumnado o por ambos, dependerá de la metodología elegida para el desarrollo de la o las CE. Para ajustarte lo máximo
posible a la realidad profesional, te recomendamos que revises la CR y compruebes que cumples con todas las realizaciones.
DESCRIPCION Superficie en m2 por(X) número de
- El alumnado o el docente alumnos.
- Verbo en futuro Listado del espacio que se describe
- Qué recursos se va a usar en el apartado número V Requisitos
- Como se van a utilizar mínimos de espacio, instalaciones y
COMO equipamiento del certificado.
- Tipo de actividad
- Momento
- Tipo de enseñanza-aprendizaje
- Agrupamiento
Espacio
Recursos de actividad
Tiempo
Elaborar esta programación para cada una de las Unidades Formativas que componen el módulo.