UNIVERSIDAD DE SANTANDER - UDES

PROGRAMA ACADÉMICO: ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
MÓDULO: “Inducción de Estudiantes de Especialización CVUDES”
DURACIÓN Formato de Entrega VALOR ACTIVIDAD FECHA
FECHA
ACTIVIDAD DE CADA NOMBRE DE LA DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD (por ejemplo: archivo EN % FRENTE A FINALIZACIÓN
INICIO
No. ACTIVIDAD ACTIVIDAD (Detalle) en Excel, o Word o CALIFICACIÓN DE
ACTIVIDAD
(días AAA) PDF, otro especificar) FINAL MÓDULO ACTIVIDAD
Revise los videos "Acerca de la
Universidad de Santander UDES" y
"Acerca del CVUDES", entérese de las
generalidades de la Universidad y del
Centro de Educación Virtual - CVUDES
Lea con detenimiento el material de
estudio suministrado a través de los
recursos de esta actividad que describe
la terminología, características y
componentes del modelo de formación
del CVUDES.
Apropie la información suministrada
acerca de lo que es la Agenda de
Avance de Aprendizaje (AAA), el Libro
Informe sobre el
Electrónico Multimedial (LEM) y la
Reconocimiento CVUDES y
denominación dada a los actores que 4 de 9 de
1 6 del Modelo características de su 30%
conforman la Comunidad Académica del septiembre septiembre
CVUDES modelo de formación
CVUDES y cuáles son sus
en formato pdf
responsabilidades.
De tener dudas entre en contacto con su
docente asignado para recibir
orientación.
Construya un informe que contenga:
• Percepción sobre la Universidad de
Santander UDES, el Centro de
Educación Virtual CVUDES y su modelo
de formación para la virtualidad.
• Esquema gráfico (mapa conceptual,
cuadro sinóptico, mapa mental,
diagrama de Euler, entre otros) donde se
resalten los principales componentes de
la AAA.

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 Una vez construya el informe, revise que
al interior se tengan referencias que
soporten el escrito de acuerdo a las
normas APA. Además incluya al informe
los siguientes elementos: Portada,
introducción, conclusiones y bibliografía;
es decir, que tenga una estructura
definida.
Finalmente, antes de enviar el informe,
verifique que el mismo contenga su
aporte personal de acuerdo a lo
solicitado, que no se infrinjan los
derechos de autor al utilizar contenidos
de otros sitios u autores y si es el caso
realice los ajustes que considere
necesarios.
Lea con detenimiento el material de
estudio, proporcionado a través de los
recursos de esta actividad.
Identifique las características
principales de la herramienta “Centro de
Anotaciones”. Siga los procedimientos
propuestos en el manual de
herramientas para revisar las
anotaciones que tenga en su tablero.
Capture una pantalla donde se pueda
visualizar la consulta realizada.
Uso de Con base en la lectura del Manual de
Herramientas y Usuario Herramienta Foros, identifique Participación en el
10 de 16 de
2 6 Servicios del las características de esta herramienta Foro “Punto de 30%
septiembre septiembre
Aula Virtual del CVUDES y los procedimientos allí Encuentro”
CVUDES indicados para poder participar en estos
espacios.
Participe en el Foro “Punto de
Encuentro” que creará su docente.
Realice en dicho espacio una
presentación personal corta y creativa;
enuncie las expectativas que tiene
frente al programa, además mencione
si tuvo alguna dificultad para consultar
el centro de anotaciones (anexe la
imagen de la captura de pantalla
realizada).
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 Explore las participaciones realizadas
por sus compañeros en el “Punto de
Encuentro”. Responda a dos de sus
compañeros sus mensajes de
presentación, mencionando las razones
por las cuales le gustaría entrar en
contacto con ellos.
Participe activa y constructivamente en
el espacio de socialización foro “Punto
de Encuentro”.
Lea con detenimiento el capítulo dos del
libro Evolución y retos de la educación
virtual, Construyendo el e-learning del
siglo XXI ,que se denomina “El
Aprendizaje en un entorno virtual y su
protagonista el estudiante virtual”
Revise el material multimedia: ¿Cómo
determino mi tiempo independiente?.

Elabore un informe en el cual presente el

desarrollo de los siguientes puntos:
• Describa como fue su primer día
de estudio en este programa virtual y
frente al interrogante ¿Qué nos pasa la
primera vez que estudiamos Informe retos y
Reflexión sobre
virtualmente?, Responda ¿Cuál es su oportunidades
el aprendizaje 17 de 21 de
3 6 reflexión frente a su experiencia personales en la 30%
en la modalidad septiembre septiembre
personal y la presentada en el capítulo formación virtual en
virtual
leído? formato pdf
• Enuncie por lo menos cinco
recomendaciones que daría a una
persona de su comunidad para que
emprenda un proceso de aprendizaje
virtual.
• Teniendo en cuenta las
competencias que debe tener el
estudiante virtual, describa a nivel
personal cuáles son sus fortalezas,
oportunidades, debilidades y amenazas
frente al proceso de formación virtual
que está iniciando (matriz FODA).
Establezca en cada caso compromisos
personales que le permitan superar las
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 posibles dificultades y fortalecer sus
posibilidades de éxito..
Una vez construya el informe, revise que
al interior se tengan referencias que
soporten el escrito de acuerdo a las
normas APA. Además incluya al informe
los siguientes elementos: Portada,
introducción, conclusiones y bibliografía;
es decir, que tenga una estructura
definida..
Finalmente, antes de enviar el informe,
verifique que el mismo contenga su
aporte personal de acuerdo a lo
solicitado, que no se infrinjan los
derechos de autor al utilizar contenidos
de otros sitios u autores y si es el caso
realice los ajustes que considere
necesarios.
Descripción
Identifique la estrategia planteada por su
profesor para la realimentación y el
cierre del módulo.
Revise cuidadosamente las
calificaciones proporcionadas por su
profesor. En caso de encontrar
discrepancias, envíe un mensaje por el
Tablero de Anotaciones, planteando al
profesor sus inquietudes. Participación en la
22 de 24 de
4 3 Realimentación Esté atento a las fechas establecidas Realimentación y cierre 10%
septiembre septiembre
para el cierre del curso del Curso
Plantee su opinión con respecto a los
aspectos claves a considerar en el
diseño y construcción de recursos
educativos, a partir de la experiencia en
el curso.
Realice su intervención de acuerdo con
los lineamientos de participación
planteados por su profesor.

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 DURACIÓN DEL MÓDULO
(días) 21 días
FECHA DE INICIO
MÓDULO: 4 de Septiembre de 2019
FECHA DE FINALIZACIÓN
MÓDULO: 24 de Septiembre de 2019
NOTA MÍNIMA DE
APROBACIÓN MÓDULO: 3.5

Nombre Profesor: Olga Lucia Arrieta Roa

Celular 3152483237
Correo electrónico: olga.arrieta@cvudes.edu.co

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