El lobo en los cuentos

Año: Alumnos de 1°grado

Descripción
El proyecto se llevará a cabo los días viernes
Tema: En el marco del proceso de alfabetización de los niños se trabajará sobre una
propuesta comparativa sobre las versiones de cuentos en los que participa el personaje
Lobo. Relacionándolo con ESI con respecto a los contenidos del DC y la transversalidad
con el mismo posteriormente detallado.
Objetivos generales:
Que los niños compartan situaciones de lectura en el aula.
Usen el contexto para desentrañar significados.
Utilicen la información provista por el texto para anticipar el contenido.
Produzcan material escrito referido al tema.
Realicen una edición sencilla de los textos producidos.
Reconozcan personajes, situaciones y vocabulario.
Compartan con sus pares y padres el trabajo realizado.
Estrategias de enseñanza y recursos:
1) Se comparan los cuentos “Caperucita Roja”, “Los tres chanchitos”, “El lobo y los
siete cabritos” y “El cuento del lobo”.
En todos los casos se induce al niño a que busquen parecidos y diferencias en el
tratamiento del personaje lobo en cada versión, en cada cuento”
Se leerán dos cuentos “¿Qué te paso lobo?” y “Caperucita II El regreso” que les
permitirá ver a los personajes contados en otras situaciones.
2) La renarración de cada cuento, se realizará por grupos. Cada grupo expresará de
manera oral, plástica y escrita el cuento que le toco. Luego cada grupo expresará
qué papel cumplió el Lobo y dará su opinión.
3) Una vez finalizado los trabajos, a lo largo del tiempo fijado se invitará a los padres
y directivos a compartir la muestra realizada donde leerán explicarán y si ellos así lo
desean, dramatizarán fragmentos de alguno de los cuentos.
Actividades
Lectura en la voz del docente.
Renarración oral.
Organización en grupos de trabajo.
Distribución del material de lectura.
Elaboración de secuencia gráfica y escrita en cada grupo.
Exposición de los trabajos realizados.
Elaboración grupal de cuadros comparativos de Caperucita y Lobos (según
apariencias y actitudes).
Metodología y técnica a utilizar
Lectura en voz alta.
Intercambio de opiniones.
Organización en grupos de trabajos.
Escritura espontánea.
Recursos Materiales:
 Libros de cuentos
 Afiches
 Lápices
 Fibras
Evaluación
Desde la perspectiva del aprendizaje. En este proyecto es posible observar cómo los chicos
se transforman de observadores a escritores y lectores capaces de crear y recrear cuentos
trabajados.
Producto fina
Presentación de los libros elaborados por ellos y una conclusión final acerca del lobo en los
cuentos.
Bibliografía utilizada
Caperucita Roja Charles Perrault
Los tres chanchitos Hnos. Grimm
El lobo y los 7 cabritos, Hnos. Grimm
El cuento del lobo, Derechos del niño
Caperucita II el regreso, Esteban Valentino
¿Qué te paso lobo?, Gaby sierra