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I.E.D.

ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO


ACTA DE SOCIALIZACION DE CRITERIOS DE EVALUACION

NUCLEO: DESARROLLO DE PROCESOS DE SIGNIFICACION Y COMUNICACION ESTRUCTURA TEMATICA: IDIOMA EXTRANJERO:INGLÉS GRUPO: __9 -___
PERIODO: SEGUNDO DOCENTE: MILCIADES BERMUDEZ FECHA: ABRIL 29 – AGOSTO 17/2019
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿CÓMO PUEDEN LOS ESTUDIANTES VALORAR EL IMPACTO DE LAS TIC EN LA VIDA DIARIA?

COMPETENCIAS TEMATICAS INDICADOR DE EVALUACION


1. Leo y comprendo textos narrativos y descriptivos o narraciones y 1. Past Simple (review) 1. Dar opiniones sobre fenómenos sociales actuales
descripciones de diferentes fuentes sobre temas que me son 2. Future Tense 2. Justificar puntos de vista sobre fenómenos sociales
familiares, y comprendo textos argumentativos cortos y sencillos 2.1. WILL actuales.
2. Comprendo relaciones de adición, contraste, orden temporal y 2.2. GOING TO 3. Dar y solicitar información relacionada con fenómenos
espacial y causa-efecto entre enunciados sencillos Time Expressions (Next – Tomorrow) sociales actuales.
3. Hago presentaciones breves para describir, narrar, justificar y 3. Modals 4. Describir experiencias pasadas y planes futuros
explicar brevemente hechos y procesos, también mis sueños, 3.1. Should relacionados con fenómenos sociales actuales.
esperanzas y ambiciones. 3.2. would 5. Expresar condiciones relacionadas con fenómenos
3.3. ought to sociales actuales.
3.4. had better 6. Dar recomendaciones sobre temas de interés general.

CRITERIOS % ACTIVIDADES Y/O INSTRUMENTOS (mínimo 3, máximo 5) Valor


1 Examen de Periodo Tipo SABER 20%
COGNITIVO 40% 2 Quiz (will – going to) 10%
3 Quiz (modals) 10%
1 Presentación del diccionario 5%
2 Diligenciamiento formato autoevaluación 5%
ACTITUDINAL Y
25% 3 Conciencia ecológica 5%
AXIOLOGICO
4 Revisión Carpeta de actividades 5%
5 Responsabilidad 5%
1 Tareas (Future - Modals) 10%
PROCEDIMENTAL 35% 2 Trabajos en clase (Future - Modals) 15%
3 Participaciones (Future - Modals) 10%

FIRMA DEL DOCENTE: _______________________________________________________


I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO
ACTA DE SOCIALIZACION DE CRITERIOS DE EVALUACION

NUCLEO: DESARROLLO DE PROCESOS DE SIGNIFICACION Y COMUNICACION ESTRUCTURA TEMATICA: IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS GRUPO: __9 -___
PERIODO: TERCERO DOCENTE: MILCIADES BERMUDEZ FECHA: AGOSTO 19 – NOVIEMBRE 23/2019
PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS: ¿CÓMO PUEDEN LOS ESTUDIANTES ESTABLECER PRÁCTICAS DE PREVENCIÓN DE ENFERMEDADES EN LA REGIÓN?

COMPETENCIAS TEMATICAS INDICADOR DE EVALUACION


1. Leo y comprendo textos narrativos y descriptivos o 1. Present Perfect tense 1. Identifica enfermedades prevenibles en el contexto.
narraciones y descripciones de diferentes fuentes sobre 1.1. Auxiliary HAVE/HAS 2. Reconoce vocabulario y expresiones relacionadas con
temas que me son familiares, y comprendo textos 1.2. The past participle enfermedades prevenibles comunes.
argumentativos cortos y sencillos Time Expressions (Yet – Already – Just) 3. Identifica información relacionada con enfermedades
2. Comprendo relaciones de adición, contraste, orden 2. Adverbs of frequency and sequence prevenibles en textos expositivos orales y escritos de
temporal y espacial y causa-efecto entre enunciados 3. Imperatives: Take, Drink, Don´t mediana extensión.
sencillos. 4. Linking words (while, during, for) 4. Formula preguntas sobre métodos más comunes de
3. Explica el porqué de planes y acciones relacionadas con prevención una enfermedad propia del contexto.
su entorno personal, escolar y comunitario.

CRITERIOS % ACTIVIDADES Y/O INSTRUMENTOS (mínimo 3, máximo 5) Valor


1 Examen de periodo tipo SABER 15%
2 Quiz (Frequency Adverbs) 5%
COGNITIVO 40%
3 Quiz (Imperatives – Linking words) 10%
4 Quiz (past participle) 10%
1 Presentación del diccionario 5%
2 Diligenciamiento formato autoevaluación 5%
ACTITUDINAL Y
25% 3 Conciencia ecológica 5%
AXIOLOGICO
4 Revisión Carpeta de actividades 5%
5 Apreciativa 5%
1 Tareas (Present Perfect – Frequency adverbs – Imperatives – Linking words) 10%
PROCEDIMENTAL 35% 2 Trabajo en clase (Present Perfect – Frequency adverbs – Imperatives – Linking words) 15%
3 Participaciones (Present Perfect – Frequency adverbs – Imperatives – Linking words) 10%

FIRMA DEL DOCENTE: ______________________________________________


I.E.D. ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN PEDRO ALEJANDRINO
ACTA DE SOCIALIZACION DE CRITERIOS DE EVALUACION