“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

CARTA DE AVANCE DE CLASES EN LA ESCUELA MUNICIPAL DEPORTIVA DE AJEDREZ

AVANCE DEL DICTADO DE CLASES DEL CURSO DE AJEDREZ QUE PROMUEVE LA MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE PIURA - EN LA ESCUELA DEPORTIVA MUNICIPAL DE AJEDREZ DURANTE EL MES DE
JUNIO DE 2019, 40 niñas, niños y adolescentes. Por 28 hor/mes -Costo de: S/. 50.00 /hora:

1. El tablero y las piezas

1.1 Se explicó a niñas, niños y adolescentes que la partida de ajedrez:
 Ejemplos prácticos con el tablero imantado
2. El tablero
2.1 Se les explicó con práctica en el tablero imantado que el objetivo de cada jugador es:
 También puede terminar la partida cuando, debido a la igualdad reinante, y una vez
3. Las piezas
 Dado que el objetivo final de la partida de ajedrez es dar mate al rival, hacia este fin
se enseñó que deben tender todas las operaciones de la partida. Como el de dos
ejércitos que libran una batalla.
 El objetivo final sería capturar el rey del ejército rival, pero también objetivos
intermedios, como pueden ser la eliminación o debilitamiento de una parte de
dicho ejército. Empezamos a tomar conocimiento de conceptos como ataque y
defensa, no solo del rey (la pieza más importante, pues es la que decide el resultado
de la partida) sino también de unidades menos valiosas, pero que forman parte de
dicho ejército y contribuyen a la victoria o derrota del conjunto.
4. Colocación de las piezas

5. PRÁCTICAS DE LA LECCIÓN N° 2 y 3.

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JORGE AUGUSTO VÁSQUEZ GODOS
PROF. CURSO AJEDREZ
 “AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN Y LA IMPUNIDAD”

CARTA DE AVANCE DE CLASES EN LA ESCUELA MUNICIPAL DEPORTIVA DE AJEDREZ

AVANCE DEL DICTADO DE CLASES DEL CURSO DE AJEDREZ QUE PROMUEVE LA MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE PIURA - EN LA ESCUELA DEPORTIVA MUNICIPAL DE AJEDREZ DURANTE EL MES DE
MAYO DE 2019, por un total de 28 horas:

Mes de MAYO 2019:

6. La partida de Ajedrez
6.1 Se explicó a niñas, niños y adolescentes que la partida de ajedrez:
 se juega entre dos jugadores que mueven sus propias piezas sobre un tablero
cuadrado, llamado “tablero de ajedrez”. El jugador con las piezas claras (el Blanco)
realiza el primer movimiento,
 Y posteriormente se les enseñó que los jugadores mueven alternativamente, con lo
que el jugador con las piezas oscuras (el Negro) realiza el siguiente movimiento.
 Se les enseñó que: Se dice que un jugador “está en juego” cuando se ha realizado el
movimiento de su adversario.
 Ejemplos prácticos con el tablero imantado
7. Objetivo de la partida
7.1 Se les explicó con práctica en el tablero imantado que el objetivo de cada jugador es:
 El objetivo básico de una partida de ajedrez es dar mate al rey adversario, y eso solo
puede lograrse mediante la colaboración de todas las piezas y el juego correcto
basado en planes estratégicos. La partida termina cuando uno de los jugadores da
mate a su rival, pero también cuando un jugador, viéndose inevitablemente
perdido, no quiere esperar al mate, y declara que se rinde o abandona.
 También puede terminar la partida cuando, debido a la igualdad reinante, y una vez
que la mayoría de las piezas han sido eliminadas, ninguno de los dos bandos puede
lograr el mate. En tal caso, la partida termina en empate o tablas.
8. Aspectos fundamentales de la estrategia
 Dado que el objetivo final de la partida de ajedrez es dar mate al rival, hacia este fin
se enseñó que deben tender todas las operaciones de la partida. Como el de dos
ejércitos que libran una batalla.
 El objetivo final sería capturar el rey del ejército rival, pero también objetivos
intermedios, como pueden ser la eliminación o debilitamiento de una parte de
dicho ejército. Empezamos a tomar conocimiento de conceptos como ataque y
defensa, no solo del rey (la pieza más importante, pues es la que decide el resultado
de la partida) sino también de unidades menos valiosas, pero que forman parte de
dicho ejército y contribuyen a la victoria o derrota del conjunto.

9. PRÁCTICAS DE LA LECCIÓN N° 1.

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JORGE AUGUSTO VÁSQUEZ GODOS
PROF. CURSO AJEDREZ