Sie sind auf Seite 1von 8

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE


 Denominación del Programa de Formación: SISTEMAS
 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: ENTRENAR PERSONAL PARA BRINDAR SOPORTE TÉCNICO QUE CUMPLA
CON LOS ESTÁNDARES DE CALIDAD EXIGIDOS EN EL ÁREA DE SISTEMAS
 Fase del Proyecto: EJECUCION
 Actividad de Proyecto: IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON NORMAS
TÉCNICAS INTERNACIONALES.
 Competencia: IMPLEMENTAR LA ESTRUCTURA DE LA RED DE ACUERDO CON UN DISEÑO
PREESTABLECIDO A PARTIR DE NORMAS TÉCNICAS INTERNACIONALES CON EL PROYECTO A
DESARROLLAR.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: SELECCIONAR HERRAMIENTAS, EQUIPOS Y MATERIALES
NECESARIOS PARA LA EJECUCIÓN DE LA OBRA DE CABLEADO Y/O RED INALÁMBRICA, DE
ACUERDO CON LAS ESPECIFICACIONES DEFINIDAS EN EL DISEÑO.
 Duración de la Guía: 40 horas

2. PRESENTACION

En la actualidad es muy común escuchar el término de computadores, una gran cantidad de personas han
interactuado con una máquina de estas en alguna ocasión de su vida. Pero al momento de indagar a estas
personas acerca de redes de computadoras, sobre su configuración, clasificación, características,
instalación, tamaño se evidencia un bache en conocimiento y uso. Sin darse cuenta estas personas
cuando usan dispositivos como computadores, portátiles, tablets, smartphones están ingresando a una
red. Hoy en día al hablar de computadores es casi imposible desenlazar el concepto al de las redes, que al
mismo tiempo nos llevan a otro concepto tal como cableado estructurado, ancho de banda, WiFi, banda
ancha, velocidad de transmisión entre otros. Por esta razón el Mantenimiento de equipos de cómputo
debe contener el estudio y aprendizaje del mantenimiento de Redes de computadores, en esta guía se
identificaran los componentes lógicos y físicos para el montaje de la red cableada e inalámbrica y se
realizar la configuración básica para una red cableada e inalámbrica.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDADES:

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

Tanto tiempo visitando cafés internet o visitando la casa de un amigo q tenga internet o incluso tu casa en
la cual tiene internes te has hecho algina de estas preguntas.

Como se realiza el montaje de una red cableada o inalámbrica?


Conoces o tienes idea de los componentes físicos y lógicos para el montajes de estas redes?
Como se configura estos componentes físicos?

GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Conoces la simbología en un plano de cableado?


Sabes cuáles son las principales fallas en un cableado estructurado?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el


aprendizaje.)

3.2.1 Descargo de la blackboard y realizo el taller No 1 “TALLER DE ASPECTOS BÁSICOS DE NETWORKING“


y lo socializo con los compañeros en formación.

3.2.2 Descargo de la blackboard y realizo el taller No 2 “TALLER COMPONENTES PARA DISEÑO E


INSTALACION DE CABLEADO ESTRUCTURADO” y los socializo en formación.

3.3.3 El objetivo de esta actividad es identificar y reconocer todos los elementos que se harán
necesarios en el montaje de la obra, de acuerdo a los requerimientos del cliente y las condiciones físico.
Determine los elementos que hacen parte del cableado mostrado en la siguiente figura:

1. Cuáles son las partes (áreas) que componen el cableado estructurado de la figura.

2. Que Dispositivos Activos y pasivos considera deben hacer parte de esta red.

3. Que medios de transmisión utilizaría en las diferentes secciones del ejemplo mostrado. Justifique su
respuesta.
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.3.1 Realizar un informe aplicando las normas IEEE donde responda las siguientes preguntas: De acuerdo
a lo observado en el video “Cableado estructurado “ el cual estará en la plataforma (blackboard) defina:

¿Qué es un sistema de cableado estructurado?

¿Cuál es el objetivo de construir un cableado estructurado?

¿Quiénes hacen los estándares de cableado estructurado?

3.3.2 Actividad Individual presencial: Realizar un informe aplicando las normas IEEE donde responda las
siguientes preguntas:

1. Explique los siguientes organismos y normas que rigen para el cableado estructurado:

a. ANSI: American National Standards Institute.

b. EIA: Electronics Industry Association.

c. TIA: Telecommunications Industry Association.

d. ISO: International Standards Organization.

e. IEEE: Instituto de Ingenieros Eléctricos y de Electrónica.

2. Explique los siguientes estándares y documentos de referencia.

a. ANSI/TIA/EIA-568-B

b. ANSI/TIA/EIA-569-A

c. ANSI/TIA/EIA-570-A

d. ANSI/TIA/EIA-606-A

e. ANSI/TIA/EIA-607

f. ANSI/TIA/EIA-758

3. ¿Cuál es la diferencia entre la norma ANSI/TIA/EIA-568-B Y ANSI/TIA/EIA-568-A?

4. Explique los siguientes elementos que constituyen la estructura de un cableado estructurado: a.


Cableado de campus b. Cableado vertical c. Cableado horizontal d. Cableado de usuario

5. Explique cada uno de los siguientes componentes del cableado estructurado:


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

a. Área de trabajo

b. Armario de telecomunicaciones

c. Sala de equipos

d. Backbone de campus

3.3.3 Descargo de la blackboard el video como hacer un cable de red paso a paso.mp4 y lo realizo con los
compañeros en formación de manera directa y de manea cruzada, después de realizado envió un informe
al instructor por este medio para su posterior calificación

3.3.4 Descargo de la blackboard el video Tutorial Crear Red y Compartir Carpetas en Windows 7.mp4 y lo
realizo con los compañeros en formación, después de realizado envió un informe al instructor por este
medio para su posterior calificación

3.3.5 Descargo de la blackboard el documento TUTORIAL COMO CREAR UNA RED INALAMBRICA AD.docx y
lo realizo con los compañeros en formación, después de realizado envió un informe al instructor por este
medio para su posterior calificación.

3.3.6 Cuáles son los elementos pasivos y activos que se utilizan en una red cableada e inalámbrica.

3.1 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Actividad Grupal Presencial: Identifique de acuerdo a la Figura 1, los diez (10) elementos y áreas de un
cableado estructurado, defina sus respectivas características y la norma o estándar que le corresponde.
Figura 1 Elementos de un cableado estructurado
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

2. Exposición de la guía las actividades desarrolladas deben enviarse por LMS en los espacios establecidos
para tal fin acorde con el nombre de la actividad, orden de entrega y en las fechas definidas por el
instructor.

ACTIVIDAD DE BIBLIOTECA.

Ingresar a siguiente link


http://ebookcentral.proquest.com.bdigital.sena.edu.co/lib/senavirtualsp/reader.action?docID=31818
32 lea y conteste con sus propias palabras las siguientes preguntas.

Que es un computador mainframe.


SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Cuáles son los elementos de un computador.

Cuáles son los dispositivos de entrada.

Cuáles son los dispositivos de almacenamiento.

Cuáles son los dispositivos de salida.

Que es el código ASCII

Cómo funciona la CPU

Que es la memoria RAM y ROM

Que es un software windows

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de


Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Interpreta planos Formulación de preguntas /


arquitectónicos para el diseño Cuestionario
Elaboración de taller y formulación de la red según las necesidades
de preguntas y requerimientos del cliente y
Evidencias de Desempeño: las normas internacionales
vigentes
Demuestra habilidades y destrezas
en la fabricación de cable directo y Selecciona los recursos físicos el
cable cruzado. proyecto de cableado Observación directa/ LISTA DE
estructurado y/o de la red CHEQUEO
Demuestra habilidades y destrezas inalámbrica de acuerdo con el
en el ponchado de Jack directo y plan de actividades.
cruzado.
Interpreta el diseño, planos
Evidencias de Producto: arquitectónicos y eléctricos de
la red según las necesidades y
Montaje real didáctico de una red Requerimientos del cliente y las
cableada. normas internacionales
vigentes.
Montaje real didáctico de una red
inalámbrica. Observación directa / Lista de
chequeo
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

Ad-hoc: Grupo de dispositivos inalámbricos que se comunican directamente entre ellos (punto a punto)
sin la utilización de un punto de acceso.

AP: Acces Point – vea punto de acceso Dirección

IP: Dirección que se utiliza para identificar un equipo o dispositivo en una red.

Dirección IP dinámica: Dirección IP temporal que asigna un servidor DHCP.

Dirección IP estática: Dirección fija asignada a un equipo o dispositivo conectado a una red.

Enrutador (router): Dispositivo de red que conecta redes múltiples, tales como una red local e Internet.

Ethernet: Protocolo de red estándar de IEEE que específica la forma en que se colocan los datos y se
recuperan de un medio de transmisión común.

Fibra óptica: Medio de transmisión empleado habitualmente en redes de datos; un hilo muy fino de
material transparente, vidrio o materiales plásticos, por el que se envían pulsos de luz que representan los
datos a transmitir.

Gateways: Equipos para interconectar redes. Infraestructura Equipo de red e informático actualmente
instalado

Ping (Buscador de paquetes de Internet) Utilidad de Internet que se utiliza para determinar si una
dirección IP determinada está en línea.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Punto de acceso: Dispositivo que permite a los equipos y a otros dispositivos equipados con función
inalámbrica comunicarse con una red con cable. También se utiliza para ampliar el alcance de una red
inalámbrica.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

www.wikipedia.com para definiciones y conceptos.

www.cisco.com

www.panduit.com
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE

http://es.wikipedia.org/wiki/Red_de_%C3%A1rea_local

http://es.wikipedia.org/wiki/IEEE_802.3

http://es.wikipedia.org/wiki/Cableado_estructurado

http://www.slideshare.net/lpajaro/ansi-tiaeia-568-b

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JORGE NIEBLES INSTRUCTOR FORMACION 17/FEBRERO/2018


CENTRO
AGROEMPRESARIAL

REGIONAL CESAR.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)