Escola Estadual Professora Maria Fontes

Avaliação de Ciências- 6º ano ____

Nome:______________________Nº:___ Data:__/_____/2017 Valor: 7 pts.
Professora: Graciane Gomes dos Santos Silva.

1- Leia o texto abaixo e responda as questões.

A defesa do solo e seu manejo adequado
Os ecologistas protestam contra a poluição do ar, dos rios e dos mares, defendem a flora e a fauna, mas
raramente se preocupam com um tema da maior importância, a defesa do solo. É nele que as raízes se fixam
para que os vegetais possam crescer, à custa da água e dos nutrientes disponíveis. Sem vegetação para
protegê-lo, o solo sofre o impacto direto das chuvas, cujas águas correm pela sua superfície causando a
erosão. Os solos perdidos com a erosão desembocam nas nascentes de água, como rios, lagos, etc.
Assim, os diversos prejuízos são a baixa fertilidade do solo, alagamentos, dificuldade do tratamento de
água, redução na capacidade de armazenamento de água nos reservatórios e contaminação dos rios,
prejudicando a produção de peixes. Os resultados diretos e indiretos da erosão causam danos muitas vezes
irreversíveis que expressam as perdas de solo e água, quando o homem passou a explorar intensivamente os
solos.
Manejo: gerenciar algo.
Desembocam: ir para outro lugar.

Disponível em: http://www.comciencia.br/reportagens/deserto/deserto4.htm

a) Apresente os dois agentes naturais que ajudam no processo de erosão.
b) No texto são apresentadas algumas consequências para o ambiente devido ao processo de erosão. Retire
do texto uma frase que comprova essa afirmação.
c) “Sem vegetação para protegê-lo, o solo sofre o impacto direto das chuvas, cujas águas correm pela sua
superfície causando a erosão”. Classifique esse tipo de erosão mencionada nesse trecho.

2- Leia as seguintes afirmações. Em seguida, marque X nas alternativas INCORRETAS.

( )I) Restos de organismos em decomposição formam uma matéria escura que se chama húmus.
( )II) Solos com muita argila são também muito permeáveis.
( )III) A rocha que dá origem ao solo é chamada de rocha-mãe.
( )IV) As minhocas contribuem para a fertilidade do solo.
( )V) O húmus ajuda a reter água, porém não contribui para a fertilidade do solo.
( )VI) Solos com muita areia tendem a ficar encharcados e cheios de poças após uma chuva forte.

3- Uma análise do solo de onde Clarinha mora revelou que este possui areia em maior quantidade do que os
outros componentes. Leia as informações a seguir e marque X naquelas que se referem às características
desse solo:
a) Esse solo é bastante permeável.
b) Trata-se de solo adequado ao cultivo de vegetais que se desenvolvem em solo alagado.
c) Esse tipo de solo é impermeável.
d) Esse solo armazena água facilmente.
e) Esse tipo de solo é bastante poroso.

4- As pessoas do tipo representam aquelas que se preocupam com o desgaste e a destruição do solo.
Porém, as do tipo buscam somente o crescimento, sem se preocupação com a natureza. Conforme o
enunciado, pinte a carinha corresponde com as atitudes abaixo:

Utilizam a técnica da queimada para a limpeza dos terrenos.

Conservam o solo com uma cobertura vegetal

Derrubam árvores raras e quase extintas para construírem estradas.

Utilizam enxadas para a limpeza dos terrenos, nunca a queimada.

5-Leia, atentamente, o texto:

Um proprietário pretendia formar uma grande plantação em suas novas terras, em parte montanhosas. Elas
continham algumas nascentes e boa mata natural. Sua primeira providência foi mandar queimar toda a mata,
economizando, assim, o dinheiro que seria pago para a derrubada e ganhando tempo. Dias depois, mandou
passar um trator, que arrancou os tocos não queimados das árvores e removeu os restos carbonizados,
jogando-os numa baixada. Em seguida, fez, nas encostas dos morros, a marcação de quadras de plantio. Ali
plantou milho e, após a primeira colheita, que foi boa, todos os restos das plantas foram amontoados e
queimados. Esse procedimento foi repetido durante quatro anos, quando a produção de milho caiu a menos
da metade e começaram a surgir grandes fendas em toda a extensão das terras. O solo ficou exposto,
ressecado e estéril. Algumas das fontes secaram completamente. As colheitas seguintes foram piorando
devido ao aparecimento de insetos nocivos, como gafanhotos e lagartas, que atacavam as plantas. Para
exterminá-los, foi preciso aplicar pesticidas, com grandes gastos. Vendo que não havia mais condições de
plantio, o proprietário abandonou as terras, que se transformaram num capinzal cheio de cupinzeiros e
formigueiros.
Quais as atitudes do proprietário que contribuíram para a degradação do solo e da atmosfera?
A) Desmatamentos, queimadas e aplicação de pesticidas na plantação.
B) Adubação, remoção dos restos queimados com trator e plantação de milho.
C) Queimadas, reflorestamento e plantio somente de milho.
D) Recuperação das terras que se transformaram num capinzal cheio de insetos.

6-A origem e a composição do solo :Solo é uma camada da crista terrestre na qual se desenvolve a vegetação.
Origina-se da fragmentação da rocha-matriz. Possui 40 a 50 centímetros de espessura. Os componentes do
solo são: 60% areia, 25% argila, 10% humo e 5% calcário. A areia facilita o fluxo de água para as camadas mais
inferiores; A argila é pouco permeável a água, permite que esta seja aproveitada aos poucos, o solo é
barrento pois retém água. Humo são restos de animais e vegetais apodrecidos que produzem substâncias
ácidas e nutrientes minerais, fertilizando o solo. O calcário evita o excesso de acidez no solo.

A) Dos componentes dos solos, qual é o mais permeável à água? E o menos permeável?

B) Por que nos solos barrentos a água se acumula, formando poças?

7-Assinale com um (X) a alternativa correta:

a) Em regiões onde não há chuva suficiente para manter o solo úmido é necessário regular o suprimento de
água por meio de canaletas( ou Canos). A técnica agrícola descrita é conhecida como:

( ) Aração ( ) Drenagem ( ) Irrigação ( ) Adubação

b) Em solos muito encharcados são construídos sistemas de valas e canaletas que retiram o excesso de água
do solo.
( ) Aração ( ) Drenagem ( ) Irrigação ( ) Adubação

c) O solo que se apresenta granuloso e permite que a água passe com grande facilidade, pode ser classificado
como um solo:

( ) Argiloso ( ) Arenoso ( ) Humífero ( ) Impermeável.

8-Muitas vezes os solos precisam ser preparados para o melhor cultivo. Há diferentes técnicas para correção
dos solos que melhoram suas condições para o plantio. Abaixo temos várias afirmações referentes a técnicas
de correção do solo. Assinale (V) quando a afirmativa for verdadeira e (F) quando for falsa. Quando a
afirmativa for falsa, substitua a técnica grifada por outra que torne a afirmativa correta.

( ) Quando o solo está muito compacto e duro é preciso remexer a terra para permitir a entrada de ar e água
através da técnica de ARAÇÃO.

( ) Em solos muito encharcados são construídos sistemas de valas e canaletas que retiram o excesso de água
do solo. Essa técnica é conhecida como IRRIGAÇÃO.

( ) Em regiões onde não há chuva suficiente para manter o solo úmido é necessário regular o suprimento de
água por meio de canaletas através da técnica de DRENAGEM.

( ) Em solos pobres em nutrientes há a necessidade de acrescentar sais minerais. Esta técnica é conhecida
como ADUBAÇÃO.

9-Um agricultor percebeu que estava ocorrendo um processo de erosão em seu terreno. O seu terreno
apresenta uma encosta com uma pequena inclinação. Ao procurar nos livros de ciências, observou que havia
várias técnicas disponíveis. A técnica escolhida foi a demonstrada na figura:

Qual o nome da técnica a ser utilizada?

10-Charles Darwin, naturalista inglês, disse: “A terra é verdadeiramente arada pelas minhocas!” Tente

explicar o que ele quis dizer com isso.

"Uma sucessão de pequenas vontades consegue um grande resultado."

Charles Baudelaire