LA CONCEPCIÓN DE DISCAPACIDAD EN LOS MODELOS SOCIALES

Planteamientos de los modelos sociales de la discapacidad

La discapacidad es una ‘construcción social’ impuesta, y

plantea una visión de la discapacidad como clase oprimida, con
una severa crítica al rol desempeñado por los profesionales y la
defensa de una alternativa de carácter político más que científico

Romper las barreras físicas, sociales y

actitudinales existentes contra las
personas con discapacidad es tan
importante, sino lo es más, como curar
las deficiencias físicas o mentales
(Imrie, 1997).
Modelo de ‘grupo minoritario o con
desventaja’ o simplemente ‘modelo
minoritario’
Los modelos derivados de ese tipo de estudios son los
que pretenden servir para comprender la discapacidad,
‘la relación entre el cuerpo y el poder’. En
definitiva, Davis reconoce que “lo más excitante acerca
de los estudios sobre discapacidad es que son ambas
cosas, un campo de investigación académico y un área
de actividad política” (p. 1). Y esto es lo que proponen.
Quizás por eso McColl y Bickenbach (1998) lo
describen como un modelo sociopolítico

Las personas con discapacidad, para los Críticas al modelo social de la discapacidad
seguidores de este modelo, son miembros de
un grupo minoritario, como los negros y otras
minorías étnicas, los pobres o los ancianos,
Si se compara el modelo social con
que es discriminado en sus derechos
otros modelos tradicionales en su perspectiva
(Barnes, Mercer y Shakespeare,1997)
más rígida, aquel aumenta su valor y
encuentra su sentido. Sus mayores

Una de las defensoras del modelo social, Simi aportaciones están en la crítica de la
Linton (1998), profesora universitaria en perspectiva exclusivista biomédica,
Psicología con una grave discapacidad física,
afirma que los principios de la psicología van psicopatológica o psiquiátrica y sociológica
contra los planteamientos de los estudios sobre tradicionales, y su redefinición de la
discapacidad al menos en tres apartados: a)
discapacidad en términos de ambiente
La psicología es responsable de los
conceptos de normalidad, anormalidad y discapacitador, junto al hecho de situar de
patología, y unir patología y discapacidad no es
nuevo a las personas con discapacidad como
procedente; b) su base empírica y rechazo de
puntos de vista teóricos, así como su no ciudadanos con derechos, además de
aceptación de otros procedimientos de
reconfigurar las responsabilidades en la
investigación interpretativos, cualitativos y de
otro tipo; y c) aunque con excepciones, la creación, sostenimiento y superación de las
psicología suele entrenar para la intervención
discapacidades (Humphrey, 2000).
a nivel personal y no ambiental.