I.

INTRODUCCION

ORIGEN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

La salud bucodental, según la OMS, se define como la ausencia de
dolor orofacial crónico, caries dental, cáncer de boca o garganta, llagas
bucales, enfermedades periodontales, defectos congénitos, pérdida de
dientes, y otros trastornos que afectan la cavidad bucal. Una de las
enfermedades bucodentales más comunes es la caries dental que
afecta al 60-90% de los escolares de todo el mundo. Las actividades de
la OMS para la prevención de las enfermedades bucodentales y
promoción de la Salud, se encuentran plasmadas en los programas
nacionales de salud pública, que abarcan la promoción, la prevención
y el tratamiento. (OMS. Salud Bucodental, 1992).

1.1 ANTECEDENTES
Dres. Nemre Adas Saliba’, Andrés José Tumang2 y Orlando Saliba

Los autores compararon los valores prevención primaria para la salud

oral en niños

en edad escolar.

 INEDO P. (2010) El presente estudio tuvo como propósito

comparar la eficacia de las técnicas de cepillado dental Bass
modificada y Stillman modificada para disminuir la placa
bacteriana en internos de Centro de Atención Residencial. Este
estudio de diseño experimental, comparativo y de corte
longitudinal, incluyó un total de 40 internos, los cuales se
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 distribuyeron de manera aleatoria en dos grupos de 20 cada uno.
Los resultados obtenidos permitieron concluir que la técnica de
cepillado dental Stillman modificada presentó mayor eficacia que
la de Bass modificada para disminuir la placa bacteriana,
presentando la mayor diferencia estadística (p= 0.006) a la cuarta
semana. Ambas técnicas permiten la disminución de placa
bacteriana, presentando una diferencia de promedios para la
técnica Bass modificada de 73.7% y para la técnica Stillman
modificada de 76.25%.

 BADILLO F. (2011) :El Objetivo principal de esta investigación fue

comprobar la eficacia de un programa de prevención y control de
placa dentobacteriana, en niños, utilizando el índice de O’Leary.
Se llevó a cabo un estudio con diseño Cuasi experimental en 160
alumnos de la escuela primaria “Alfonso Arroyo flores”. Se trabajó
con el grupo de segundo año que contaba con 32 alumnos con
edades de entre 7 y 8 años, a los cuales se les aplico el índice de
O´ LEARY y se registró los resultados. Así como también se
llevaron charlas sobre medidas de higiene y prevención bucal y
enfermedades bucales tanto a los padres de familia, maestros
como alumnos de la institución. Los resultados de esta
investigación demostraron que el programa fue eficaz para los
niños. En el Primer control de placa dentobacteriana se obtuvo un
índice 24.29%. En el segundo control de placa dentobacteriana
se registró un índice de 15.86% y en el tercero y último control
realizado se encontró en promedio un índice de placa
dentobacteriana de 9.44% que al compararlo con el grupo control
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 mostro una mejoría. De acuerdo a los datos obtenidos se pudo
determinar que el sexo femenino es el que presentaba mayor
promedio de índice de placa dentobacteriana con un 16.14%.
Además, los niños de 8 años de edad tuvieron mayor incidencia
de placa dentobacteriana obteniendo un promedio de 16.40%.
Con esto se demuestra que el programa de prevención y control
de placa dentobacteriana fue todo un éxito porque resulto eficaz
y se obtuvieron los resultados esperados al final de la
investigación.

 Álamo. J, Mendoza. R (2014) El objetivo fue enseñar la técnica

de cepillado dental de Bass modificado en adolescentes
pertenecientes a la Institución Educativa Experimental los
Educadores. En un estudio cuasi-experimental, prospectivo y
longitudinal. Con una muestra de 210 adolescentes de 13, 14 y
15 años de edad, los cuales son divididos en dos grupos de 105
adolescentes cada uno; se evaluó la higiene bucal mediante el
índice de higiene oral simplificado de Green y Vermillon y se
comparó el índice de higiene basal con los valores obtenidos a
los 15, 30 y 60 días después de la charla. Se evaluaron los
supuestos de normalidad (Sapero Wilkes, p > 0,05) y
homogeneidad de varianzas (Revene, p > 0,05). ANOVA y t de
Suden. Se utilizó un nivel de significancia de α = 0,05.En donde
los resultados de los adolescentes que recibieron la capacitación
de la técnica de Bass modificado mejoraron su higiene en
comparación del grupo sin capacitación previa.

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 Zambrano C. (2014) Esta investigación clínica tuvo como objetivo
comparar la eficacia de las técnicas de cepillado dental Bass
modificada y Stillman modificada, como método mecánico, en la
reducción del nivel de placa bacteriana en los alumnos
pertenecientes a la Escuela de educación básica #408 Prof.
“Washington 17 Los resultados de esta investigación demostraron
que el programa fue eficaz para los niños. En el Primer control de
placa dentobacteriana se obtuvo un índice 24.29%. En el segundo
control de placa dentobacteriana se registró un índice de 15.86%
y en el tercero y último control realizado se encontró en promedio
un índice de placa dentobacteriana de 9.44% que al compararlo
con el grupo control mostro una mejoría. De acuerdo a los datos
obtenidos se pudo determinar que el sexo femenino es el que
presentaba mayor promedio de índice de placa dentobacteriana
con un 16.14%. Además, los niños de 8 años de edad tuvieron
mayor incidencia de placa dentobacteriana obteniendo un
promedio de 16.40%. Con esto se demuestra que el programa de
prevención y control de placa dentobacteriana fue todo un éxito
porque resulto eficaz y se obtuvieron los resultados esperados al
final de la investigación.

 Álamo. J, Mendoza. R (2014) El objetivo fue enseñar la técnica

de cepillado dental de Bass modificado en adolescentes
pertenecientes a la Institución Educativa Experimental los
Educadores. En un estudio cuasi-experimental, prospectivo y
longitudinal. Con una muestra de 210 adolescentes de 13, 14 y
15 años de edad, los cuales son divididos en dos grupos de 105
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 adolescentes cada uno; se evaluó la higiene bucal mediante el
índice de higiene oral simplificado de Green y Vermillon y se
comparó el índice de higiene basal con los valores obtenidos a
los 15, 30 y 60 días después de la charla. Se evaluaron los
supuestos de normalidad (Sapero Wilkes, p > 0,05) y
homogeneidad de varianzas (Revene, p > 0,05). ANOVA y t de
Suden. Se utilizó un nivel de significancia de α = 0,05.En donde
los resultados de los adolescentes que recibieron la capacitación
de la técnica de Bass modificado mejoraron su higiene en
comparación del grupo sin capacitación previa.

 Zambrano C. (2014) Esta investigación clínica tuvo como objetivo

comparar la eficacia de las técnicas de cepillado dental Bass
modificada y Stillman modificada, como método mecánico, en la
reducción del nivel de placa bacteriana en los alumnos
pertenecientes a la Escuela de educación básica #408 Prof.
“Washington 17.

 Yánez Aplomito”. Participaron 36 pacientes, de ambos sexos, con

un intervalo de edad
entre 11 a 13 años, con salud clínica periodontal, sin ningún factor
retentivo de placa y sin compromiso sistémico alguno. La placa
dental fue cuantificada a través del Índice de placa bacteriana de
O´Leary, tomándose como referencia los porcentajes registrados
antes de realizada la instrucción de las técnicas de cepillado
dental, después de realizada la técnica de instrucción de cepillado
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 dental y al cabo de 1 semana, en la cual los pacientes debieron
haber realizado la técnica dental enseñada. La muestra fue
dividida en dos grupos, cada grupo con 18 pacientes: GRUPO I
utilizaron la técnica de cepillado dental Stillman modificada y
GRUPO II utilizaron la técnica de cepillado dental Bass
modificada. En comparación con las dos técnicas de cepillado, se
llegó a la conclusión de que la técnica de Bass modificada fue
más eficaz al obtener un porcentaje de reducción de placa
bacteriana del 55.1% vs 43,5% presentado por los pacientes que
utilizaron la técnica de Stillman modificada.

 Quiñonez Z. y Barajas M. (2015): El objetivo fue evaluar la

presencia de placa dental bacteriana con el Índice de O´Leary, en
pacientes infantiles para demostrar su disminución en las
superficies dentales con la técnica de cepillado de Bass. Es una
investigación de tipo prospectivo, longitudinal y
cuasiexperimental. La muestra fue de 52 niños entre 8 y 12 años
de edad, atendidos en la clínica de odontopediatría de la UAN a
los cuales se les realizaron 3 intervenciones mensuales, para
registrar y comparar los índices de O’Leary. En la primera
intervención se encuestó a los pacientes sobre el concepto de
placa dental bacteriana y si utiliza la pastilla reveladora de placa
dental bacteriana su higiene oral; después se observó la técnica
de cepillado empírica y se registró con el índice, posteriormente
se les enseñó la técnica de cepillado de Bass; en las dos citas
subsecuentes ellos ejecutaron la técnica de cepillado instruida y
se calculó la placa dental bacteriana con el índice de O’Leary.
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 Para el análisis estadístico se utilizó la prueba de rangos con
signos de Wilcoxon, el cual compara las medianas de los
porcentajes del Índice. Los resultados muestran que el 96.15% de
la población estudiada no conoce que es la placa dental
bacteriana y solo el 9.62% 18 utiliza la pastilla reveladora de placa
dental bacteriana como auxiliar de higiene oral. Con respecto al
apiñamiento dental el 57.69% de los niños lo presentan. En base
a los promedios: 34.79%, 17.59% y 9.53% en las 3 intervenciones
mensuales del índice de O’Leary respectivamente, se evidencia
la disminución de la placa dental bacteriana. En la prueba de
rangos con signos de Wilcoxon, las medianas en cada
intervención fueron: 31.68, 16.66 y 8.77; con diferencia
estadística p<0.0001. Se corroboró la efectividad de la técnica de
cepillado de Bass a través del índice de O’Leary con la
disminución de Placa Dental Bacteriana.

 Tito E. (2015): Se estableció un estudio de tipo experimental,

comparativo, diseño descriptivo; prospectivo de corte longitudinal
ejecutado en una muestra de 120 alumnos 6 a 12 años de la
Unidad Educativa Dr. Benjamín Carrión de la ciudad de Quito,
describe la influencia de las técnicas de cepillado dental en la
remoción del biofilm mediante una intervención educativa. Los
resultados encontrados determinaron que el 33.30 % de los niños
que utilizaron la técnica horizontal obtuvieron una buena higiene
oral según la escala del índice de O’Leary, alcanzando el mayor
porcentaje de remoción de biofilm en comparación con los otros
métodos de cepillado dental. Considerando el rango de edad de
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 los niños, el 24.20% de los alumnos de segundo grado cuyas
edades oscilan entre 6 y 7 años consiguieron una higiene oral
adecuada, indicando el mejor resultado en relación a los otros
grados. Finalmente se comprobó que el 63.30% de los escolares
estudiados tienen una higiene oral incorrecta debido a que
presentan más del 30% de caras coloreadas lo que demuestra
gran cantidad de biofilm en las superficies dentarias.

 CEPRE – UNAP; se utilizó el índice de higiene oral simplificado

para verificar el nivel de placa bacteriana. Los resultados más
importantes fueron: Antes de aplicar el programa “Cepillados
Eficientes” El índice de higiene oral simplificado fue similar en
ambos grupos con el 27,5% para la técnica de Bass y 25,8% para
la técnica de Stillman en la categoría bueno, seguido de 21,7%
para Bass y 24,2 para Stillman en la categoría regular, en malo
solo presentó el 8% la técnica de Bass. Después de aplicar el
programa “Cepillados Eficientes” El índice de higiene oral
simplificado fue diferente en ambos grupos con el 35,8% para la
técnica de Bass y 48,3% para la técnica de Stillman en la
categoría bueno, seguido de 13,3% para Bass y 1,7% para
Stillman en la categoría regular, en malo solo presentó el 8% la
técnica de Bass. El promedio del índice de higiene oral
simplificado antes de aplicar para la Técnica de Bass modificado
fue 1,30 y para la técnica de Stillman modificado fue 1,28. Antes
de aplicar las técnicas los grupos no mostraron diferencias
significativas (p=0.859).

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1.2 JUSTIFICACION
 La educación para la salud está diseñada para ampliar el
conocimiento de la población en relación con la salud y desarrollar
las habilidades personales que la promuevan.

 Los padres y adultos mayores son los que enseñan al niño,

directa o indirectamente (con el ejemplo), los hábitos y conductas
saludables o no saludables en una etapa de la vida en la que el
aprendizaje proviene del entorno social y lo que se aprenda será
pilar para el futuro. (Benavente, Chein, Campodónico, et al.
(2012).

1.3 PROBLEMA

PROBLEMA GENERAL
 ¿Cómo se relacionan los conocimientos y las prácticas maternas
de Higiene Bucal en niños menores de 3 años para la
implementación del Plan de Gestión de Riesgos Odontológicos
en la Ciudad de Cerro de Pasco 2019?.

PROBLEMAS ESPECIFICOS

 ¿Cuáles son los niveles de conocimientos de Higiene Bucal de

las madres de niños menores de 3 años para la implementación
del Plan de Gestión de Riesgos Odontológicos en la Ciudad de
Cerro de Pasco 2019?.

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 ¿Cuáles son las prácticas de Higiene Bucal de las madres de
niños menores de 3 años para la implementación del Plan de
Gestión de Riesgos Odontológicos en la Ciudad de Cerro de
Pasco 2019?.

1.4 HIPÓTESIS
HIPÓTESIS GENERAL

 A un menor conocimiento de las madres de familia sobre higiene

bucal, menores serán las prácticas correctas de la higiene bucal
de los niños menores de 3 años de Ciudad de Cerro de Pasco
2019.
HIPÓTESIS ESPECIFICA
 A menor conocimiento de las madres, menor es el porcentaje de
hábitos de higiene bucal.
 A menor conocimiento de las madres, menor es el uso de pastas
dentales.

1.5 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
 Determinar la relación entre los conocimientos y las prácticas
maternas de Higiene Bucal en niños menores de 3 años para la
implementación del Plan de Gestión de Riesgos Odontológicos
de Ciudad de Cerro de Pasco 2019.

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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Medir el nivel de conocimiento de Higiene Bucal de madres de

niños menores de 3 años para la implementación del Plan de
Gestión de Riesgos Odontológicos en la de Ciudad de Cerro de
Pasco 2019.

 Identificar las prácticas de Higiene Bucal de madres de niños

menores de 3 años para la implementación del Plan de Gestión
de Riesgos Odontológicos de Ciudad de Cerro de Pasco 2019.

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 II. MARCO TEORICO

2.1 VARIABLES
Variable 1: Conocimiento de Higiene Bucal.
Variable 2: Práctica de Higiene Bucal.

Definición conceptual
 Higiene Bucal: Son aquellas medidas de control de placa personalizada, que
también incluyen la limpieza de la lengua y el mantenimiento de los tejidos y
estructuras dentarias.
 Producción de caries dental y sus mecanismos de producción.
 Uso de Fluoruros
 Utilización de elementos de Higiene Bucal
 Práctica de Higiene Bucal: Conjunto coherente de acciones realizadas
habitualmente, cuyo fin es realizar la remoción química y mecánica de la placa
bacteriana, controlando su desarrollo.
 Hábitos de Higiene Bucal
 Uso de pastas dentales

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2.2 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES

Conocimiento de Indicadores Ítems Niveles o rangos

Higiene Bucal
Dimensiones
-Producción de Porcentaje de 1,2,3,4,5 -Adecuado : 80 a
caries dental y sus aprobación del 100%
mecanismos de indicador -Inadecuado: menos
producción. seleccionado de 80%
Uso de Fluoruros Porcentaje de 6,7,8,9,10 -Adecuado : 80 a
aprobación del 100%
indicador -Inadecuado: menos
seleccionado de 80%
Utilización de Porcentaje de 11,12,13,14,15 -Adecuado : 80 a
elementos de aprobación del 100%
Higiene Bucal indicador -Inadecuado: menos
seleccionado de 80%

2.3 METODOLOGÍA
Tipo de investigación:
 Descriptivo

Según la finalidad de estudio:

 Investigación básica

Según el alcance temporal:

 Investigación transversal ( el estudio realizaremos solo una vez )

Según la profundidad del estudio:

 Investigación Descriptiva

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Según el carácter de medida:
 Investigación cuantitativa(la investigación es de carácter de
medida)

Según el lugar de estudio:

 Investigación de campo

Según la dimensión temporal:

 Investigación histórica

2.4 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS

 La recolección de datos implica las siguientes actividades vinculadas:

 Seleccionar un instrumento de medición de los disponibles en el estudio del
comportamiento o desarrollar uno. Este instrumento debe ser válido y confiable,
de lo contrario no podemos basarnos en sus resultados. (Mayta, Caballero,
2015)

 Aplicar ese instrumento de medición, es decir, obtener observaciones y

mediciones de las variables que son de interés para nuestro estudio. (Mayta,
Caballero, 2015)
 Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente
(codificación de los datos). (Mayta, Caballero 2015)

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2.5 MÉTODOS DE ANÁLISIS DE DATOS
Se realizó un análisis cuantitativo, los datos se presentan en forma numérica.
En los análisis descriptivos de la información se elaboró las tablas de frecuencias
relativas y absolutas para las variables.

 En el análisis bivariado ligado a la hipótesis, en el que se incluyó el cruce

de la variable 1: conocimiento de higiene bucal, con las dimensiones de la
variable 2: práctica de higiene bucal, hábitos de higiene bucal y uso de las
pastas dentales a través de la prueba de coeficiente de correlación de
datos de Spearman.

2.6 DEFINICIÓN DE TERMINO

 IHOS: Índice de higiene oral simplificado creado por Greene

Vermillion en 1960 incluye las seis superficies dentales
representativas de todos los segmentos anteriores y posteriores de
la boca. Mide la superficie del diente cubierta con calculo y
desechos.

 ALUMNOS: Nombre masculino y femenino concepto que proviene

de alumnus, un termino latino. Esta palabra permite nombrar al
estudiante o al aprendiz de una cierta materia o de un maestro.

 BUENO: Adjetivo que hace referencia a un individuo para conservar

de manera favorable su salud, bienestar físico, mental y social. (0.0-
1.2)

 REGULAR: Es la condición que se ajusta a un cierto orden,

mantiene una determinada frecuencia o resulta de calidad medio o
no tan buena.( 1.3-3.0)
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 MALO: Proviene del latín malus que hace referencia a algo que se
encuentre en mal estado o que talvez pueda llegar a hacer daño a
la salud.( 3.1-6.0)

 REGULAR: Proviene del termino regularis , noción que guarda

relación con aquello que se adapta y se somete a ciertas
reglamentaciones da la idea de uniformidad.

 IRREGULAR: Es un adjetivo que permite nombrar lo que esta fuera

de regla o resulta contrario a ella.

 VARON: Persona del género masculino.

 MUJER: Persona del género femenino

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 BIBLIOGRAFIAS
1. Mendoza, Maruquel . "Relación de la ingesta de carbohidratos y
canes dental en persona de 25 34 años en Montenrey Nuevo
Leon 1991" Facultad de Salud Publica UAN.L. 1991
2. Katz y Col. "Odontología Preventiva en Acción" Editorial
Panamericana. México, 1982
3. Clark D C., Hann H.J "Effects of Life Long Consumation of
Fluoridat Water or use of Fluoradie Suplements on Dental
Prevalence". Faculty of Dentistry. University of British Columbia.
Vancuver, Canadá. Comunity Dent Oral Epidemiol. Feb . 23(1 ).p
20^4.
4. Mary Ann Pulaski. EL DESARROLLO DE LA MENTE INFANTIL
SEGÚN PIAGET. Ediciones Paidós Educador. 2a Edición.
Barcelona, Buenos Aires, México. 1989. 18. Luis Recasens
Siches.
5. TRATADO GENERAL DE SOCIOLOGÍA. Editorial Purrúa. 18a
Edición. México. 1980 19.
6. Dr. Rafael Alvarez Alva. SALUD PUBLICA Y MEDICINA
PREVENTIVA. Editorial El Manual Moderno, S.A. de C.V. México.
1991 20.
7. Casamassimo PS. Departamento de Odontología Pediátrica,
Universidad de Odontología del Estado de Ohio, Columbus, USA
8. Wang NJ; Riordan PJ; Facultad de Odontología, Universidad de
Oslo, Noruega, ninaw_odont.uio.no; (Internet: Medscape Medline
Abstract, medscape.com). (ISSN: 0301-5661)

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