NOTA:

Escuela Republica Checa Peñaflor

Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Profesor: Francisco Hernández López

PRUEBA NIVEL HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 8° Año

NOMBRE:

FECHA: CURSO 8° año Básico

PUNTAJE TOTAL: 48 puntos PUNTAJE OBTENIDO:

Objetivos a Evaluar
Analizar, la centralidad del ser humano / Identificar al pensamiento científico como un cambio de visión/
Comparar la sociedad medieval y moderna/ / Analizar los cambios políticos de la edad moderna/ Analizar la
estructura de la sociedad colonial de la América española/ Analizar la sociedad colonial, considerando las
formas de trabajo, la evangelización y el mestizaje/ Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos de
conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuche/ Analizar las Formas de convivencia en la frontera/

ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE

Marca la alternativa correcta (2 pto c/u).

1. El Renacimiento surge en: 2. El humanismo se expandió

rápidamente por todo el continente
europeo, utilizando como principal
vehículo, la transmisión de textos
escritos. ¿Qué importante desarrollo
técnico posibilitó este proceso?

a) Italia
b) España
c) Holanda
d) Inglaterra

a) La escritura
b) El copismo
c) La imprenta
d) Los medios de transporte
3. Martín Lutero fue: 4. Una de las características del
Renacimiento, es resaltar la
a) un comerciante francés que trajo concepción de belleza del ser
las reliquias de Cristo a Europa. humano, tal como fue percibida por
b) un artista del Renacimiento, la:
famoso por pintar la Capilla
Sixtina.
c) un científico de la época que
descubrió la ley de la gravitación
universal.
d) Un monje alemán que encabezó la
protesta religiosa y creó la Iglesia
Luterana.

5. La Contrarreforma será la
respuesta de la iglesia católica
frente al movimiento de la
Reforma Protestante, se dará
desde dos lugares por un lado
mediante el restablecimiento de la
inquisición en Italia y en España, y
con el Concilio de Trento entre
1545 a 1563 en donde:
a) cultura china
b) cultura grecorromana.
c) cultura oriental
d) cultura bizantina
6. Pintor, escultor, arquitecto, ingeniero y
científico. Es considerado como uno de los
más grandes de todos los tiempos y,
probablemente, es la persona con el mayor
número de talentos en múltiples disciplinas
que jamás ha existido, nos referimos a:

a) se reafirmó la idea de la
predestinación, se
promueven los indultos.
b) se vincula la salvación a la
idea del éxito económico,
se prohíben prácticas
religiosas.
c) se reafirmaron los dogmas
de la iglesia, se prohibieron
los indultos.
d) se crean nuevas órdenes
religiosas, se expulsan de
algunos lugares credos
religiosos. a) Sandro Botticelli
b) Leonardo Da Vinci
c) Donatello
d) Miguel Ángel
 7. Johannes Gutenberg,
orfebre alemán, destacado pensador, su
trabajo más reconocido es la:
a) Brújula
b) Telescopio
c) Microscopio
d) Imprenta de tipo móvil
9. Entre las principales
consecuencias de la llegada de
los españoles a América
encontramos:
a) Crisis demográfica.
b) Desaparición de culturas
americanas.
c) Sistema de encomienda
d) Todas las anteriores
11. El proceso que implicó una
mezcla biológica de etnias o
razas, entre el resultado de estas
mezclas encontramos:
a) Mulato + Europeo = Indígena
b) Africano + Mestizo = Criollo
c) Mestizo + Mulato = Morisco
d) Indígena + Europeo = Mestizo
13. Proceso de interrelación
biológico forzado (en la mayoría
de los casos, como lo es el de
Chile) o voluntario entre dos o
más culturas, este proceso lleva
por nombre:
a) Encomienda
b) Mestizaje
c) Repartimiento
d) Sincretismo
8. El llamado Renacimiento artístico fue
un fenómeno cultural que tuvo su cuna en las
actuales ciudades italianas de Florencia y
Roma, su(s) principal(es) representante(s)
son:
a) Leonardo Da Vinci
b) Miguel Ángel
c) Rafael
d) Todas las anteriores
10. Durante los siglos coloniales, en la
América española se articuló una
sociedad de castas, las cuales
estaban determinadas por:
a) Origen social
b) Designio divino
c) Etnia (origen racial)
d) Poder adquisitivo
12. ¿Cuál era el principal rol de la mujer
en la sociedad colonial?
a) Su principal labor fue la crianza de los
hijos
b) Instruir y educar políticamente a los
futuros gobernadores
c) La mayor parte estudiaba medicina.
d) Ninguna de las anteriores.
14. En la medida en que la población
indígena fue disminuyendo, el grupo
de los ____________ pasaron a
convertirse en la mano de obra de las
haciendas de la aristocracia y luego
prestó servicios domésticos en las
ciudades. ¿nos referimos a?
a) Mulatos
b) Criollos
c) Peninsulares
 d) Mestizos

15. ¿Cuáles eran las supuestas 16. Dentro de las principales

obligaciones de los denominados motivaciones de la conquista española,
“Encomenderos” ante los podemos encontrar:
“Encomendados?
a) La búsqueda de oro y piedras
a) Cuidarlos, convertirlos al preciosas.
catolicismo, enseñarle el b) El espíritu aventurero que mostraron
castellano. algunos conquistadores.
b) Alimentarlos, construirles una casa c) Convertir a las personas al catolicismo.
y darles amor. d) Todas las anteriores
c) Matarlos de hambre y cansancio,
esclavizándolos, obligándolos a
trabajar día a día, de sol a sol
d) Imponer su religión, robarles sus
recursos, pisotear su cultura.

ITEM II: APLICACIÓN:

I. Observa la imagen y responde las siguientes preguntas:

a) Con tus propias palabras, explica lo que representa la imagen (3 pts).

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) ¿Qué ocurrió con las costumbres culturales y creencias religiosas de los
aborígenes americanos después de la llegada de los españoles? (3 pts)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

c) ¿Qué opinas respecto al trato que recibieron los indígenas americanos de parte de
los colonizadores españoles durante el periodo de conquista?(4 pts)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

d) ¿En qué consistió la institución de la “Encomienda” en América? (2 pts)

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

e) ¿Cuál de los exploradores europeos estudiados te llamo más la atención y porque?

(4 pts)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________