ASIGNATURA: ELECTRÓNICA BÁSICA Y LABORATORIO Nivel: 4

INTEGRANTES:
VALLADARES CRISTIAN
FLORES MARIANA
VARGAS ANDRES
AVELLAN STEVEN

TEMA: CARACTERÍSTICAS DEL DIODO Práctica Nº: 1

1.
INTRODUCCIÓN:
En esta práctica se realizará la medición de la corriente directa a través de un diodo
tanto polarizado directa como inversamente.

2. OBJETIVO GENERAL:
Medir los efectos de las polarizaciones directa e inversa en la corriente de un diodo de
unión.

2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nivel*

Determinar de manera experimental las características de A
voltaje y corriente de un diodo
Realizar pruebas a un diodo de unión con un óhmetro. A
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

Los diodos son dispositivos semiconductores que permiten hacer fluir la electricidad
solo en un sentido. La flecha del símbolo del diodo muestra la dirección en la cual
puede fluir la corriente.
Los diodos son la versión eléctrica de la válvula o tubo de vacío y al principio los diodos
fueron llamados realmente válvulas, por lo tanto, se requiere diseñar un circuito con el
diodo para deducir el funcionamiento y el comportamiento polarización directa e
inversa.

4. BASE CONCEPTUAL:

Tipos de diodos.

Diodo rectificador

Los diodos rectificadores son aquellos dispositivos semiconductores que solo conducen en
polarización directa (arriba de 0.7 V) y en polarización inversa no conducen. Estas
características son las que permite a este tipo de diodo rectificar una señal.

1
 Diodo zéner

Un diodo zener es un semiconductor que se distingue por su capacidad de mantener un

voltaje constante en sus terminales cuando se encuentran polarizados inversamente, y por
ello se emplean como elementos de control, se les encuentra con capacidad de ½ watt hasta
50 watt y para tensiones de 2.4 voltios hasta 200 voltios.
El diodo zener polarizado directamente se comporta como un diodo normal, su voltaje
permanece cerca de 0.6 a 0.7 V.

Diodo backward

Son diodos de germanio que presentan en polarización inversa una zona de resistencia
negativa similar a las de los diodos túnel.

Diodo schottky

Los diodos Schottky están hechos de silicio y se caracterizan por poseer una caída de voltaje
directa muy pequeña, del orden de 0.25 V o menos, y ser muy rápidos. Se emplean en
fuentes de potencia, sistemas digitales y equipos de alta frecuencia.

Caída de tensión en directa.

La electricidad utiliza una pequeña energía para poder pasar a través del diodo, de
forma similar a como una persona empuja una puerta venciendo un muelle. Esto
significa que hay un pequeño voltaje a través de un diodo conduciendo, este voltaje es
llamado caída de voltaje o tensión en directa y es de unos 0,7 V para todos los diodos
normales fabricados de silicio.

2
Tensión en inversa.

Cuando una tensión o voltaje inverso es aplicado sobre un diodo ideal, este no conduce
corriente, pero todos los diodos reales presentan una fuga de corriente muy pequeña
de unos pocos µA (10-6 A) o menos. Esto puede ignorarse o despreciarse en la
mayoría de los circuitos porque será mucho más pequeña que la corriente que fluye en
sentido directo.

Curvas características del diodo.

3
Aplicaciones de los diodos de unión

Diodos de señal (pequeña corriente)

Los diodos de señal son usados en los circuitos para procesar información (señales
eléctricas), por lo que solo son requeridos para pasar pequeñas corrientes de hasta
100 mA.

Diodo de protección para relés

Los diodos de señal son también usados para proteger transistores y circuitos
integrados del breve alto voltaje producido cuando la bobina de un relé es
desconectada. El diagrama muestra cómo un diodo de protección es conectado “al
revés” sobre la bobina del relé.

Diodos rectificadores (grandes corrientes)

Los diodos rectificadores son usados en fuentes de alimentación para convertir la

corriente alterna (AC) a corriente continua (DC), un proceso conocido como
rectificación. También son usados en circuitos en los cuales han de pasar grandes
corrientes a través del diodo

5. ACTIVIDADES PREVIAS:

El estudiante deberá explorar el tema en conceptos como:

 Conceptos generales de funcionamiento de un diodo en polarización directa e
inversa.
 Curva característica de un diodo.
 Materiales de los semiconductores.

6. ESQUEMA DE CONEXIÓN
Polarización Directa

4
 Figura 1. Polarización Directa

Figura 2. Polarización Inversa

7. MÉTODO/PROCEDIMIENTO

6.1 Identificar los extremos del ánodo y cátodo

de un diodo de silicio lN41S4 y armar el
circuito mostrado en la figura 1 del esquema
de conexión estando el diodo en
polarización directa.

6.2  Ajustar la salida de la fuente a 0 V.

Medir y registrar en la tabla 1-1 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1

5
6.3
6.4
Fuente de alimentación 0.7 V
6.5
Fuente de alimentación 8 V
6.6
Polarización Inversa con la
fuente de alimentación
6.7 Polarización Inversa con la
fuente de alimentación (0.7 V)
 Ajustar la salida de la fuente a 0.3 V.
Medir y registrar en la tabla 1-1 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1
 Ajustar la salida de la fuente a 0.7 V.
Medir y registrar en la tabla 1-1 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1
 Ajustar la salida de la fuente a 8 V.
Medir y registrar en la tabla 1-1 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1
 Cambiar la posición de los terminales
de la fuente de modo que la terminal
negativa de la fuente se conecte con
el cátodo del diodo (Figura 2). Ajustar
la salida de la fuente a 0.3 V.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1
 Ajustar la salida de la fuente a 0.7 V.
Medir y registrar en la tabla 1-2 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
6
 medidos en la tabla 1.1

6.8 Polarización Inversa con la  Ajustar la salida de la fuente a 1 V.

fuente de alimentación (1 V)
6.9
Polarización Inversa con la
fuente de alimentación (8 V)
Tabla 1- 1. Mediciones del diodo
Medir y registrar en la tabla 1-2 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1
 Ajustar la salida de la fuente a 8 V.
Medir y registrar en la tabla 1-2 la
corriente del diodo (ID) y el voltaje de
salida a través de la resistencia de
220 ohmios.
 Desconectar la fuente e invertir la
posición del diodo, volver a encender
la fuente y registrar los valores
medidos en la tabla 1.1


Germanio:

Paso Fuente de alimentación VAK ID VR Polarización

[V] [V] [V] [V]
2 0 0,3 0 0 Directa
2 0 0,3 0 0 Inversa
3 0.3 0,3 0,16 0,03 Directa
3 0.3 0,3 0 0 Inversa
4 0.7 0,3 1,17 0,26 Directa
4 0.7 0,3 0 0 Inversa
5 1 0,3 2,46 0,54 Directa
5 1 0,3 0 0 Inversa
6 8 0,3 32,7 7,17 Directa
6 8 0,3 0 0 Inversa

Tabla 1- 2. Mediciones del diodo Polarización Inversa con la fuente de alimentación.

Paso Fuente de alimentación VAK ID VR Polarización

[V] [V] [V] [V]
7 0.3 0,3 0 -0,03 Inversa
7 0.3 0,3 0 0 Directa
8 0.7 0,3 1,18 -0,27 Inversa
8 0.7 0,3 0 0 Directa
9 1 0,3 2,33 -0,51 Inversa
9 1 0,3 0 0 Directa
10 8 0,3 32 -7,05 Inversa
10 8 0,3 0 0 Directa

7
 Silicio:

Paso Fuente de alimentación VAK ID VR Polarización

[V] [V] [V] [V]
2 0 0,7 0 0 Directa
2 0 0,7 0 0 Inversa
3 0.3 0,7 0 0 Directa
3 0.3 0,7 0 0 Inversa
4 0.7 0,7 0,68 0.15 Directa
4 0.7 0,7 0 0 Inversa
5 1 0,7 1,73 0,38 Directa
5 1 0,7 0 0 Inversa
6 8 0,7 32,2 7,07 Directa
6 8 0,7 0 0 Inversa

Paso Fuente de alimentación VAK ID VR Polarización

[V] [V] [V] [V]
7 0.3 0,7 0 0 Inversa
7 0.3 0,7 0 0 Directa
8 0.7 0,7 0,82 -0,19 Inversa
8 0.7 0,7 0 0 Directa
9 1 0,7 1,39 -0,31 Inversa
9 1 0,7 0 0 Directa
10 8 0,7 31,6 -6,94 Inversa
10 8 0,7 0 0 Directa

8. EQUIPOS Y MATERIALES:
- Protoboard
- Fuente de alimentación:
- Multímetro digital
- Resistores: 250 fl a 2 W.
- Diodo de silicio: lN41S4
- Diodo de germanio: lN34A
- Interruptor de un polo un tiro.

9. CONDICIONES DE SEGURIDAD:
- Al ingresar al laboratorio, los usuarios / estudiantes asumirán los riesgos implícitos
en la tarea que allí se desarrollará y serán responsables de tomar los recaudos
específicos y en correspondencia con la instrucción de seguridad entregada.
- Todos los carteles con señales y advertencias de seguridad deben ser respetados
sin excepciones.
- Es necesario utilizar los elementos de protección personal indicados para cada
tarea. Estos son de carácter obligatorio. En el documento de seguridad para
estudiantes se describen las medidas de seguridad que se deben adoptar para
cada tarea.
- Antes de ingresar, los usuarios / estudiantes deben asegurarse de contar con
calzado cómodo y cerrado. Queda prohibido el uso del pie al descubierto (es decir,
descalzo, sandalias, alpargatas, chancletas, entre otros).
- Se debe mantener el orden y la limpieza de la mesa y el lugar de trabajo. Cada
objeto fuera de lugar representa un riesgo de caída, tropiezo, incendio, entre otros.

8
 - Es importante evitar obstruir los pasillos de los laboratorios con mochilas o bolsos.
- Se deben utilizar los elementos necesarios, evitando el exceso de tendido eléctrico
que ocasiona riesgos de caída.
- No se debe trabajar en equipos eléctricos parado sobre el piso húmedo. Se deberá
ubicar sobre goma.
- No se debe realizar maniobras para las cuales no ha sido entrenado o autorizado.
- Antes de conectar un equipo, los usuarios / estudiantes deberán chequear que la
conexión se encuentre en óptimas condiciones (cables bajo goma, no empalmados,
ficha de conexión en buenas condiciones, conexión a tierra). En caso de detectar
una condición insegura, se deberá comunicarlo de inmediato al docente o
encargado del laboratorio.
- Atención: cuando se realicen maniobras con tensión de 220V o superiores, nunca
se debe estar solo. Como mínimo deberá haber dos personas.
- Al desconectar un equipo no se debe tirar del cable, sino retirarlo con precaución
desde su ficha de conexión.
- Se debe desconectar la herramienta eléctrica mientras no se la esté utilizando.
- Al retirarse del sitio de trabajo, se deberá verificar que todos los elementos
eléctricos que se emplearon queden desconectados o en su defecto apagados.
- Queda prohibido ingresar con bebidas o alimentos.
- Se deben extremar las precauciones al utilizar fuentes calientes o llamas abiertas.
Para ello, previo al inicio de la actividad, se deberá chequear y disponer de los
medios de extinción, despejar el área de elementos inflamables, y minimizar las
fuentes de ignición y carga de fuego.
- El personal a cargo de los laboratorios o docente podrá disponer el abandono de
las instalaciones por parte de los usuarios / estudiantes que incumplan cualquiera
de las normas establecidas en este documento.
- Ante cualquier duda los usuarios / estudiantes deberán dirigirse a la coordinación
del laboratorio.

10. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:

- En el paso 1, ¿Cómo decidió que valor de resistencia era la resistencia directa y
resistencia inversa?
La resistencia no tiene polaridad

- ¿En qué condiciones se activa un diodo? Explique. Compare las mediciones

realizadas en la tabla 1.1 y 1

Las condiciones que debe cumplir un Diodo ya sea de silicio o germanio es que
para ser activado este debe recibir una tención mayor a 0.7 en silicio y 0.3 en
germanio este es la tención umbral

- ¿Cómo podría identificar el ánodo de un diodo que no esté marcado?

Usando el Multímetro en la función de continuidad, que tiene el Multímetro,
colocando la punta negra (común) en un extremo del diodo, y en la otra punta
roja, si da resistencia infinita, se cambia las puntas y dará una lectura que
podría variar, entonces la pata del diodo que este en la punta negra es el
cátodo, y el que tiene la punta roja es el ánodo

- Describa la curva característica de un diodo de silicio.

9
 - Que sucede con el diodo cuando no se alcanza su tensión umbral.
El diodo pasa a comportarse como un interruptor cerrado

11. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: Aporte de la práctica para los resultados de

aprendizaje descritos.

Resultados de Resultados de aprendizaje Nivel del aprendizaje

aprendizaje de la de la asignatura de la práctica
carrera
Aplica los principios A
físicos que rigen el
funcionamiento de los
elementos electrónicos
básicos y
semiconductores.
Diseña y analiza circuitos M
Maneja los criterios
analógicos
técnicos de sistemas
implementados con
eléctricos que integran
elementos pasivos y
las instalaciones
semiconductores donde el
residenciales e
conocimiento de la
industriales
materia y el trabajo en
equipo son las bases
fundamentales.
Elabora reportes de A
resultados, mediante
informes de prácticas de
laboratorio, elaborados a

10
 partir del diseño y análisis
de circuitos analógicos
tanto en hardware
(protoboard) como en
software (simuladores),
presentando sus
respectivas conclusiones
y recomendaciones de
acuerdo con los formatos
requeridos.

*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

12. EVALUACIÓN DE RESULTADOS OBTENIDOS:

Resultados obtenidos SI NO Observaciones

Fundamenta teóricamente los conceptos X
Realiza adecuadamente el proceso práctico X
Obtiene adecuadamente los resultados X
Tiene la capacidad comunicarse X
adecuadamente en el laboratorio
Resuelve claramente las preguntas X
indicadas

13. Conclusiones
14. Recomendaciones
15. BIBLIOGRAFÍA.

13.- RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

PARÁMETRO PORCENTAJE DE OBSERVACIÓN

CALIFICACIÓN
Diseño de la práctica 20%
Resultados prácticos 20% Simulación y montaje
Sustentación de la 40% Simulación y montaje
práctica individual
Informe Final 20%
TOTAL 100%

11
 Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

____________________ _____________________ _____________________

_ Ing. Jiménez Ing. Xavier Orbea MSc.
Ing. Javier Carpio RESPONSABLE DE COORDINADOR DE
Velasco Msc ÁREA CARRERA
DOCENTE
Fecha: 30/11/2018 Fecha: 30/11/2018 Fecha: 30/11/2018

CALCULOS:
-1-
Diodo de germanio (Ge 0,3v)
Directa Inversa

-2- -2-

𝑉𝑖 = 0V 𝑉𝑖 = 0V
𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 𝐼ᴅ = 0𝐴
𝑉𝑅 = 0𝑉 𝑉𝑅 = 0𝑉

-3- -3-
0,3 + 220(𝐼) − 0,3 = 0 𝑉𝑖 = 0,3𝑉
220(𝐼) = 0𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉
0V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 0A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0𝑉

-4- -4-

12
0,3 + 220(𝐼) − 0,7 = 0 𝑉𝑖 = 0,7𝑉
220(𝐼) = −0,4𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉
0,4V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 1,82mA
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 1,82𝑚𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0,4𝑉

-5- -5-
0,3 + 220(𝐼) − 1 = 0 𝑉𝑖 = 1𝑉
220(𝐼) = −0,7𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉
0,7V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 3,18mA
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 1,82𝑚𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0,7𝑉

-6- -6-
0,3 + 220(𝐼) − 8 = 0 𝑉𝑖 = 8𝑉
220(𝐼) = −7,7𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉
7,7V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 0,035A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0,035𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 7,7𝑉

-7- -7-
Se invierte fuente y diodo: Se invierte fuente y diodo:

𝑉𝑖 = 0,3𝑉 220(𝐼) + 0,3 − 0,3 = 0

𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉 220(𝐼) = 0𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 0V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 0A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0𝑉

-8- -8-
𝑉𝑖 = 0,7𝑉 220(𝐼) + 0,3 − 0,7 = 0
𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉 220(𝐼) = −0,4𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 −0,4V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 1,82mA
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 1,82𝑚𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = −0,4𝑉

13
 -9- -9-
𝑉𝑖 = 1𝑉 220(𝐼) + 0,3 − 1 = 0
𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉 220(𝐼) = −0,7𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 −0,7V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 3,18mA
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 3,18𝑚𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = −0,7𝑉

-10- -10-
𝑉𝑖 = 8𝑉 220(𝐼) + 0,3 − 8 = 0
𝑉ᴀᴋ = 0,3𝑉 220(𝐼) = −7,7𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 −7,7V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 0,035A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0,035𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = −7,7𝑉

-1-
Diodo de silicio (Si 0,7v)
Directa Inversa

-2- -2-

𝑉𝑖 = 0V 𝑉𝑖 = 0𝑉
𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 𝐼ᴅ = 0𝐴
𝑉𝑅 = 0𝑉 𝑉𝑅 = 0𝑉

-3- -3-
𝑉𝑖 = 0,3𝑉 𝑉𝑖 = 0,3𝑉
𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 𝐼ᴅ = 0𝐴
𝑉𝑅 = 0𝑉 𝑉𝑅 = 0𝑉

-4- -4-
0,7 + 220(𝐼) − 0,7 = 0 𝑉𝑖 = 0,7𝑉
220(𝐼) = −0,4𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉
0V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 0A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0𝑉

14
 -5- -5-
0,7 + 220(𝐼) − 1 = 0 𝑉𝑖 = 1𝑉
220(𝐼) = −0,3𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉
0,3V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 1,36mA
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 1,36𝑚𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0,3𝑉

-6- -6-
0,7 + 220(𝐼) − 8 = 0 𝑉𝑖 = 8𝑉
220(𝐼) = −7,3𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉
7,3V 𝐼ᴅ = 0𝐴
I= 𝑉𝑅 = 0𝑉
220 Ω
I= 0,033A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0,033𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 7,3𝑉

-7- -7-
Se invierte fuente y diodo: Se invierte fuente y diodo:

𝑉𝑖 = 0,3𝑉 𝑉𝑖 = 0,3𝑉
𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉 𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 𝐼ᴅ = 0𝐴
𝑉𝑅 = 0𝑉 𝑉𝑅 = 0𝑉

-8- -8-
𝑉𝑖 = 0,7𝑉 220(𝐼) + 0,7 − 0,7 = 0
𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉 220(𝐼) = 0𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 0V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 0A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = 0𝑉

-9- -9-
𝑉𝑖 = 1𝑉 220(𝐼) + 0,7 − 1 = 0
𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉 220(𝐼) = −0,3𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 −0,3V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 1,36mA
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 1,36𝑚𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = −0,3𝑉

15
 -10- -10-
𝑉𝑖 = 8𝑉 220(𝐼) + 0,7 − 8 = 0
𝑉ᴀᴋ = 0,7𝑉 220(𝐼) = −7,3𝑉
𝐼ᴅ = 0𝐴 −7,3V
𝑉𝑅 = 0𝑉 I=
220 Ω
I= 0,033A
𝑉 = 𝐼. 𝑅
𝑉₀ = 0,033𝐴(220𝛺)
𝑉₀ = −7,3𝑉

CONCLUSIONES

 Al realizar cada uno de los montajes nos fue posible evidenciar cada uno
de los conceptos y nociones adquiridas en la clase acerca del
funcionamiento del diodo
 De esta experiencia podemos concluir que los diodos tienen dos estados
de funcionamiento: en polarización directa (en donde el diodo conduce
una corriente manejada porque circuito, pero a la vez limitada por la
fabricación del mismo), polarización inversa (es todo lo contrario a la
directa, no conduce corriente, por lo tanto se comporta como circuito
abierto
 Para los circuitos en AC los diodos funcionan como rectificadores de
señal, ya sea de media onda o de onda completa, hacia arriba o hacia
abajo, depende de la configuración del circuito.

16
 Nivel: 4
ASIGNATURA: ELECTRÓNICA BÁSICA Y LABORATORIO

Práctica Nº: 2
TEMA: USO DEL OSCILOSCOPIO Y GENERADOR DE
SEÑALES DE ONDA SENOIDAL, CUADRADA Y
TRIANGULAR

•
INTRODUCCIÓN:

En esta práctica se realizará la medición de señales alternas usando el

osciloscopio y el generador de señales.

• OBJETIVO GENERAL:

Medir señales alternas de diferentes frecuencias y amplitudes mediante el

uso del osciloscopio y el generador de señales.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nivel*

Determinar los controles de un osciloscopio y un A
generador de señales.
Medir formas de onda de CA con el osciloscopio usando A
una fuente de señales de onda senoidal cuadrada y
triangular
Medir la frecuencia de las señales de ca, así como, su
amplitud.
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

FUNDAMENTO TEÓRICO

El interés de nuestro estudio en la práctica realizada fue principalmente conocer

el funcionamiento del osciloscopio, que es un dispositivo que permite observar la
gráfica de un voltaje en función del tiempo, en donde para ello, tomamos en
cuenta distintos objetivos, como lo son:

 Medir la amplitud pico- pico, periodo y frecuencia de una señal de

calibración que dispone el osciloscopio.
 Calcular la amplitud, periodo y frecuencia de una señal procedente de un
generador de funciones, en donde también se comprobaron estos
17
 resultados, refiriéndonos a la amplitud de la señal, con un multímetro
calibrado para señales alternas
La práctica número que se presenta a continuación trata esencialmente del
análisis delos distintos tipos de controles que se encuentran en el osciloscopio.
"en medir amplitudes de señales de voltajes continuos o alternos y sus periodos,
'frecuencias, aprender a manejar el dispositivo del cual trata esta práctica y en la
medición de señales de distinta naturaleza. El generador, el multímetro son
instrumentos que sirvieron como herramienta para efectuar la práctica.

EL OSCILOSCOPIO

Básicamente el osciloscopio es un dispositivo con pantalla gráfica que traza la

gráfica de una señal eléctrica en su pantalla. (En la mayor parte de las aplicaciones
y las gráficas se muestran como señales en 'función del tiempo.

El eje vertical de la pantalla representa la tensión y el eje horizontal representa el

tiempo. La amplitud y el período y la frecuencia de una señal se pueden medir con
el osciloscopio. La mayoría de los osciloscopios pueden mostrar a la vez al menos
dos señales en la pantalla y lo que permite observar su relación en el tiempo.

TIPOS DE OSCILOSCOPIO

Para visualizar señales se pueden emplear dos tipos de osciloscopios analógico y

digital. El osciloscopio analógico funciona aplicando directamente la señal que se
va a medir para controlar el movimiento de arriba abajo del haz de electrones del
tubo de rayos catódicos a medida que oscila a lo largo de la pantalla. El
osciloscopio digital convierte la señal que seba a medir en información digital
mediante un proceso de muestreo que se realiza en un convertidor analógico
digital

El osciloscopio digital se utiliza mucho más que el analógico. sin embargo y en

muchas aplicaciones puede utilizarse cualquiera de ellos y ya que cada uno tiene
características que le hacen más adecuado para cada situación concreta. Un
osciloscopio analógico muestra las señales tal y como se producen en tiempo real.
Los osciloscopios digitales resultan útiles para medir impulsos transitorios que
pueden producirse de forma aleatoria o solo una vez. También y puesto que la
información sobre la señal medida se puede almacenar en unos osciloscopios
digitales puede visualizarse en cualquier instante posterior y imprimirse o
analizarse en profundidad utilizando una computadora o cualquier otro medio

18
• BASE CONCEPTUAL:

• Un osciloscopio despliega visualmente valores instantáneos (en tiempo

real) y pico de voltaje y corriente lo cuales son producidos por el
generador de funciones.
• Se puede usar un osciloscopio en lugar de un voltímetro para medir
voltajes de cd y ca.
• La retícula (rejilla, máscara, rallado) de un osciloscopio es una escala
transparente con marcas horizontales y verticales que permite medir
directamente el tiempo y la amplitud de una señal.

• ACTIVIDADES PREVIAS:

El estudiante deberá explorar el tema en conceptos como:

• Generador de señales.
• Osciloscopio.

• ESQUEMA DE CONEXIÓN

19
 Figura 1:Osciloscopio y generador de señales

• MÉTODO/PROCEDIMIENTO

CÁLCULOS
Tabla 1: Forma de onda senoidal

Forma de Valor Pico- Valor Pico Valor RMS Frecuencia

Onda Pico [V] [V] [Hz]
[V]
Senoidal 20V 10V 7,07 60Hz
Senoidal 24V 12V 8,484 60Hz
Senoidal 30V 15V 10,605 60Hz

Frecuencia: 60 Hz
Amplitud: 1 Voltios
Forma de Onda: Senoidal

(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(20𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2

20
 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 10𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 10 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 7.07𝑉

Frecuencia: 60 Hz
Amplitud: 2 Voltios
Forma de Onda: Senoidal
(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(24𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 12𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 12 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 8.484𝑉

Frecuencia: 60 Hz
Amplitud: 3 Voltios
Forma de Onda: Senoidal

(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(30𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 15𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

21
 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 15 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 10.605𝑉

Tabla 2: Forma de onda senoidal

Forma de Valor Pico- Valor Pico Valor RMS Frecuencia

Onda Pico [V] [V] [Hz]
[V]
Senoidal 20V 10V 7,07 200Hz
Senoidal 24V 12V 8,484 200Hz
Senoidal 30V 15V 10,605 200Hz

Frecuencia: 200 Hz
Amplitud: 1 Voltios
Forma de Onda: Senoidal

(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(20𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 10𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 10 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 7.07𝑉

Frecuencia: 200 Hz
Amplitud: 2 Voltios
Forma de Onda: Senoidal
(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(24𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2

22
 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 12𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 12 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 8.484𝑉

Frecuencia: 200 Hz
Amplitud: 3 Voltios
Forma de Onda: Senoidal

(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(30𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 15𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 15 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 10.605𝑉

Tabla 3: Forma de onda Senoidal

Forma de Valor Pico- Valor Pico Valor RMS Frecuencia

Onda Pico [V] [V] [Hz]
[V]
Senoidal 20V 10V 7,07 1000Hz
Senoidal 24V 12V 8,484 1000Hz
Senoidal 30V 15V 10,605 1000Hz

Frecuencia: 1000 Hz
Amplitud: 1 Voltios
Forma de Onda: Senoidal

23
 (𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(20𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 10𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 10 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 7.07𝑉

Frecuencia: 1000 Hz
Amplitud: 2 Voltios
Forma de Onda: Senoidal
(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
(24𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 12𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 12 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 8.484𝑉

Frecuencia: 1000 Hz
Amplitud: 3 Voltios
Forma de Onda: Senoidal

(𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜. 𝑃𝑖𝑐𝑜)

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2

24
 (30𝑉)
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 =
2
𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑝𝑖𝑐𝑜 = 15𝑉

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑃𝑖𝑐𝑜 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 15 × 0.707

𝑉𝑜𝑙𝑡𝑎𝑗𝑒 𝑅𝑀𝑆 = 10.605𝑉

• EQUIPOS Y MATERIALES:

• Osciloscopio
• Generador de señales:
• Multímetro digital

• CONDICIONES DE SEGURIDAD:
• Al ingresar al laboratorio, los usuarios / estudiantes asumirán los riesgos
implícitos en la tarea que allí se desarrollará y serán responsables de tomar
los recaudos específicos y en correspondencia con la instrucción de
seguridad entregada.
• Todos los carteles con señales y advertencias de seguridad deben ser
respetados sin excepciones.
• Es necesario utilizar los elementos de protección personal indicados para
cada tarea. Estos son de carácter obligatorio. En el documento de seguridad
para estudiantes se describen las medidas de seguridad que se deben
adoptar para cada tarea.
• Antes de ingresar, los usuarios / estudiantes deben asegurarse de contar
con calzado cómodo y cerrado. Queda prohibido el uso del pie al
descubierto (es decir, descalzo, sandalias, alpargatas, chancletas, entre
otros).
• Se debe mantener el orden y la limpieza de la mesa y el lugar de trabajo.
Cada objeto fuera de lugar representa un riesgo de caída, tropiezo,
incendio, entre otros.
• Es importante evitar obstruir los pasillos de los laboratorios con mochilas o
bolsos.
• Se deben utilizar los elementos necesarios, evitando el exceso de tendido
eléctrico que ocasiona riesgos de caída.
• No se debe trabajar en equipos eléctricos parado sobre el piso húmedo. Se
deberá ubicar sobre goma.
• No se debe realizar maniobras para las cuales no ha sido entrenado o
autorizado.
• Antes de conectar un equipo, los usuarios / estudiantes deberán chequear

25
 que la conexión se encuentre en óptimas condiciones (cables bajo goma, no
empalmados, ficha de conexión en buenas condiciones, conexión a tierra).
En caso de detectar una condición insegura, se deberá comunicarlo de
inmediato al docente o encargado del laboratorio.
• Atención: cuando se realicen maniobras con tensión de 220V o superiores,
nunca se debe estar solo. Como mínimo deberá haber dos personas.
• Al desconectar un equipo no se debe tirar del cable, sino retirarlo con
precaución desde su ficha de conexión.
• Se debe desconectar la herramienta eléctrica mientras no se la esté
utilizando.
• Al retirarse del sitio de trabajo, se deberá verificar que todos los elementos
eléctricos que se emplearon queden desconectados o en su defecto
apagados.
• Queda prohibido ingresar con bebidas o alimentos.
• Se deben extremar las precauciones al utilizar fuentes calientes o llamas
abiertas. Para ello, previo al inicio de la actividad, se deberá chequear y
disponer de los medios de extinción, despejar el área de elementos
inflamables, y minimizar las fuentes de ignición y carga de fuego.
• El personal a cargo de los laboratorios o docente podrá disponer el
abandono de las instalaciones por parte de los usuarios / estudiantes que
incumplan cualquiera de las normas establecidas en este documento.
• Ante cualquier duda los usuarios / estudiantes deberán dirigirse a la
coordinación del laboratorio.

• CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:

• ¿Que nos permite visualizar el osciloscopio?

Un osciloscopio es un instrumento de medición para la electrónica.

Representa una gráfica de amplitud en el eje vertical y tiempo en el eje
horizontal.
El osciloscopio presenta los valores de las señales eléctricas en forma de
coordenadas en una pantalla, en la que normalmente el eje X (horizontal)
representa tiempos y el eje Y (vertical) representa tensiones. La imagen así
obtenida se denomina oscilograma.

• ¿Cuál es la diferencia entre el voltaje Pico-Pico, el voltaje Pico y el

voltaje RMS?

El voltaje pico a pico, VPP, es una forma de onda de voltaje que se mide
desde la parte superior de la forma de onda, llamada cresta, hasta el fondo
de la forma de onda.
Por lo tanto, el voltaje pico a pico es sólo la longitud vertical completa de una
forma de onda de voltaje desde la parte superior hasta la parte inferior.

El voltaje Pico en electricidad y electrónica, se denomina valor de pico (A0)

de una corriente periódica a la amplitud o valor máximo de la misma.

26
 El voltaje RMS de una corriente es el valor, que produce la misma disipación
de calor que una corriente continua de la misma magnitud. En otras
palabras, el valor RMS es el valor del voltaje o corriente en C.A. que produce
el mismo efecto de disipación de calor que su equivalente de voltaje o
corriente directa.

• Si tengo un voltaje RMS= 30 [V].Calcular el voltaje Pico y el VoltajePico-

Pico.

VPico= 30V / 0,707

VPico= 42,43V
VPico-Pico= 42,43 X 2
VPico-Pico= 84,86

• Si tengo un voltaje Pico= 120[V] calcular el VoltajePico-Pico y el Voltaje

RMS.

VPico-Pico= 120 X 2
VPico-Pico= 240

VRMS= 120 X 0,707

VRMS= 84,84

• EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: Aporte de la práctica para los resultados

de aprendizaje descritos.

Resultados de Resultados de aprendizaje Nivel del aprendizaje

aprendizaje de la de la asignatura de la práctica
carrera
Aplica los principios físicos A
que rigen el funcionamiento
de los elementos
electrónicos básicos y
semiconductores.
Maneja los criterios
Diseña y analiza circuitos M
técnicos de sistemas
analógicos implementados
eléctricos que integran
con elementos pasivos y
las instalaciones
semiconductores donde el
residenciales e
conocimiento de la materia
industriales
y el trabajo en equipo son
las bases fundamentales.
Elabora reportes de A
resultados, mediante
informes de prácticas de

27
 laboratorio, elaborados a
partir del diseño y análisis de
circuitos analógicos tanto en
hardware (protoboard)
como en software
(simuladores), presentando
sus respectivas conclusiones
y recomendaciones de
acuerdo con los formatos
requeridos.

*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

• EVALUACIÓN DE RESULTADOS OBTENIDOS:

Resultados obtenidos SI NO Observaciones

Fundamenta teóricamente los conceptos X
Realiza adecuadamente el proceso práctico X
Obtiene adecuadamente los resultados X
Tiene la capacidad comunicarse X
adecuadamente en el laboratorio
Resuelve claramente las preguntas X
indicadas

• Conclusiones

 Aprendimos a medir señales alternas de diferentes frecuencias y

amplitudes mediante el uso del osciloscopio y el generador de señales.
 Determinar los controles de un osciloscopio y un generador de señales.
 Identificamos formas de onda de CA con el osciloscopio usando una
fuente de señales de onda senoidal cuadrada y triangular.
 Medimos la frecuencia de las señales de CA, así como, su amplitud.

28
 • Recomendaciones

 Se debe tener conocimiento básico del funcionamiento del osciloscopio.

 Se debe ajustar las mediciones a una escala adecuada para apreciar la
forma de las ondas senoidales.
 Se debe cumplir con normas básicas de seguridad y revisar que los equipos
estén funcionando correctamente

• BIBLIOGRAFÍA.

 Medidas de amplitud y frecuencia con osciloscopio, J. Espinosa, 2010,

recuperado de:

https://www.researchgate.net/publication/277789030_Medidas_de_amplitud_y_frecue
ncia_con_el_osciloscopio_Resonancia_con_ondas_sonoras.

 Osciloscopio, Ecured, 2011, recuperado de:

https://www.ecured.cu/Osciloscopio

29