Nota:

COORDINACIÓN DE ESTUDIOS GENERALES

Nombre del curso: ECOLOGÍA

Evaluación: 3P: CADENAS Y REDES TRÓFICAS
Programa Académico: Ciclo:
Catedrática(o): ESTHER E. LAZCANO CARREÑO
Fecha:
Apellidos y nombres de la1
estudiante: 2

OBJETIVO
Las alumnas construyen varias cadenas tróficas y una red tròfica de un determinado
ecosistema.
INTRODUCCIÓN
El flujo de energía del ecosistema se expresa por dependencia de productores y
consumidores, una dependencia alimentaria que se expresa en cadenas tróficas o
alimentarias.

 Los productores son autótrofos, la mayoría fotosintéticos (fitoplancton o vegetales),

 los consumidores primarios son herbívoros,

 los consumidores secundarios son carnívoros (se alimentan de herbívoros y

algunos también de vegetales)
 los consumidores terciarios son carnívoro que se alimentan de carnívoros

 Los descomponedores se alimentan de materia orgánica muerta o descompuesta.

Una red trófica esta formada por las relaciones cruzadas (cadenas tróficas) entre todos los
organismos presentes en un determinado ecosistema. Cada organismo tiene su papel o rol.
Las cadenas tróficas nos indican quien se come a quien.
Por ejemplo: red o trama trófica:

AGUILA GARZA

LAGARTIJA PECES

INSECTO MONO

FITOPLANCTON
ÁRBOLES

En la red podemos determinar varias cadenas tróficas de diferente longitud. Ejemplos de tres
cadenas:
1. Vegetales  insecto  reptil  águila

2. Vegetales  mono

3. Fitoplancton  peces  garza

MATERIALES:
 Clase 4
 Cap. 2 del texto de ecología del Perú de Antonio Brack
 Componentes del ecosistema marino simplificado
Considerar las siguientes poblaciones en el ecosistema marino peruano simplificado
para todas las preguntas:
1. Fitoplacton, realiza la fotosìntesis
2. zooplacton, se alimenta del fitoplancton
3. anchoveta, se alimenta del fito y zooplacton.
4. sardina, se alimenta del fito y zooplacton.
5. bonito, se alimenta de anchovetas y sardinas
6. lobo marino¸ se alimenta de anchovetas, sardinas y bonito
7. pelicano, se alimenta de anchovetas y sardinas.
8. tiburón, se alimenta de peces grandes, como el bonito y mamíferos como los lobos marinos
 FITOPLACTON ZOOPANCTON ANCHOVETA SARDINA

BONITO LOBO MARINO PELÍCANO TIBURÓN

PROCEDIMIENTO:
1. De un ecosistema determinado se tienen los componentes con la respectiva información de
lo que comen o se alimentan.
2. Determinar si los componentes los bióticos c: productores, consumidores primarios,
secundarios y terciarios.
3. Construir la red trófica y de ellas varias cadenas tróficas.
 __________________________
HOJA DE TRABAJO __________________________
__________________________
__________________________

A. Marcar los componentes bióticos del ecosistema como (escoger sòlo uno):

Productores, C. Primarios, C. Secundarios C. Terciarios Descomponedores

1. FITOPLANCTON………………….
2. ZOOPLANCTON………………….
3. ANCHOVETA…………………….
4. SARDINA …………………
5. BONITO …………………..
6. LOBO MARINO ………………
7. PELÍCANO …………………
8. TIBURÓN ………. …..……

C) Construir la red trófica del ecosistema marino simplificado, solo de quien come a quien.
B. Con los datos de la red del mar peruano de la pregunta B, construir 4 cadenas tróficas:

1.

2.

3.

4.