GUIDE DE

L’ENTRAÎNEUR DU
PDJ
DE LAKESHORE
1
2. Sites Web importants
3. Administration
4. Aperçu des rappels par mois
5. Aperçu des rappels par mois - suite
6. Format des matchs et nombre de joueurs par
équipe par groupe d’âge
7. Lignes directrices du PDJ
8. Protocole d’hiver (y compris les tournois)
9. Futsal
10. Processus de sélection
11. Évaluation des joueurs
12. Processus de sélection des joueurs 1er
tour
13. Processus de sélection des joueurs – suite
17. Protocole d’été (y compris les tournois)
INDEX
18. Réservation des terrains ADHOC
19. Feuilles de match
20. Politique – joueurs réserves
21. Survol de l’entraînement U-8
22. Survol de l’entraînement U-9
23. Survol de l’entraînement U-10
24. Survol de l’entraînement U-11
25. Survol de l’entraînement U-12
26. Survol de l’entraînement U-13
27. Numéros des positions
et 2e
28. Formation continue des entraîneurs
29. Exigences en matière de certification 1
 Sites Web importants
CLUB DE SOCCER LAKESHORE :
http://www.lakeshoresoccer.ca/lsc2013/landingpage.aspx
Vous y trouverez tous les renseignements concernant le club. Les entraîneurs peuvent y ouvrir
une session pour réserver un terrain ADHOC (supplémentaire).

TSI (PTS) : http://www.tsisports.ca/soccer/ligue/menu_vid.aspx

● Calendrier de la ligue U9-U13, cliquer sur AA Lac St-Louis
● Imprimer les feuilles de match et saisir les statistiques de match
● Le calendrier de U8 sera préparé de manière informelle en mai et on inclura un lien vers la
ligue non officielle.
● Pour les tournois, choisir « tournoi » au haut de la page.

ARS LAC ST-LOUIS : http://arslacstlouis.com/en/

Cours pour les entraîneurs, renseignements sur le programme régional et inscription au futsal

FÉDÉRATION DE SOCCER DU QUÉBEC (FSQ) : http://www.federation-soccer.qc.ca/

● Vous y trouverez les attentes concernant les jeux techniques par niveau d’âge ainsi que des 2
 Administration
Directeur technique : John Limniatis, john@limniatisonline.com
Coordonnateurs techniques pour le PDJ : Jeff et Amy Lagendyk, technical@lakeshoresoccer.ca
Jeff peut répondre aux questions générales sur le PDJ et la philosophie de l’entraîneur pour les groupe
U13 ainsi qu’aux questions d’ordre technique et tactique.
Directrice générale : Kelly, dg@lakeshoresoccer.ca
Frais d’inscription, paiements et ventilation des frais
Calendriers et équipement : Karen, scheduler@lakeshoresoccer.ca
Problèmes liés à la réservation des terrains, matchs reportés et équipement (uniformes, etc.)
Coordonnatrice de la ligue intercité FÉMININE : Trish, intercitygirls@lakeshoresoccer.ca
Passeports des équipes féminines, permis de voyage et envoi des listes des joueuses pour tournois et
voyages
Coordonnatrice de la ligue intercité MASCULINE : Jeanette, intercityboys@lakeshoresoccer.ca
Passeports des équipes masculines, permis de voyage et envoi des listes des joueurs pour tournois et
voyages
Entraîneur des gardiens : Dave, GK@lakeshoresoccer.ca
Entraînement expressément pour les gardiens
Affectation des arbitres : Cheryl, assigner@lakeshoresoccer.ca
Établissement de l’horaire des arbitres et questions générales
Arbitre en chef : Matt Lebel, RefereeInChief@lakeshoresoccer.ca 3
 Aperçu des rappels par mois
SAISON HIVERNALE
SEPTEMBRE
Fin de la saison estivale et tenue de séances d’essais
habituellement le dernier week-end du mois
Entrevues des entraîneurs (les entraîneurs en chef possibles
pour la prochaine saison s’entretiennent avec un des
coordonnateurs techniques).
Évaluation des joueurs – rétroaction par écrit et entretien
avec le joueur (peut se faire à la fête de fin de saison)
OCTOBRE
Dernier tour des essais extérieurs (habituellement le premier
week-end)
Réunion des parents du PDJ
NOVEMBRE
Début des séances intérieures (U8-U9 habituellement 2
DÉCEMBRE
● Les entraîneurs des équipes U11, U12 et U13 font
les premiers retranchements et en informent
l’entraîneur du niveau inférieur (Tâchez de faire
participer l’entraîneur de l’équipe A à l’entretien avec
le joueur).
● Libérer les joueurs des autres clubs s’ils ne seront
pas sélectionnés pour le AA (ou la D1).
JANVIER
● Tournois (inscrire des équipes de force égale, 1 ou 2
tournois). Présenter une demande de permis de
voyage et envoyer la liste des joueurs à
Jeanette/Trish de 2 à 4 semaines avant le tournoi.
● S’assurer que tous les passeports des joueurs sont
valides (joueurs qui changent de club).
● La 1re vague d’évaluation des joueurs doit
commencer avant la fin du mois.
● Renvoyer la commande d’uniformes à Karen (les
joueurs non sélectionnés se feront rembourser, mais
tous les joueurs doivent verser les frais).
● Les joueurs doivent s’inscrire à la saison estivale. Les
joueurs non sélectionnés pour le PDJ se feront
rembourser, mais tous les joueurs doivent s’inscrire et
s’acquitter des frais d’inscription.
4
 Aperçu des rappels par mois
AUCUN joueur ne peut avoir une indication de la sélection
MARS
Continuer à fournir une rétroaction non officielle aux
joueurs, surtout à ceux qui ne s’améliorent pas
vraiment et qui, par conséquent, pourraient ne
pas être sélectionnés (faire participer les parents
à la rétroaction et informer le personnel technique
des communications par courriel aux fins de
documentation).
Commencer à préparer la 2e vagues d’évaluation des
joueurs
AVRIL
Envoyer les résultats des évaluations par courriel.
Créer un horaire pour discuter de l’évaluation des
joueurs avec les joueurs et les parents.
Il faut donner une rétroaction en personne aux joueurs
et aux parents avant les dernières sélections en
avril (habituellement la 2e ou la 3e semaine
d’avril).
possible des joueurs avant la distribution des lettres
annonçant la sélection. Envoyer la lettre de sélection par
courriel à tous les joueurs.
Vous entretenir avec les joueurs retranchés et leurs parents,
sur demande, mais au moins 48 heures après avoir
distribué les lettres. Inviter un membre du personnel
technique à la rencontre.
SAISON ESTIVALE
MAI
Vous recevrez vos mots de passe pour PTS et le site Web de
Lakeshore.
Tenir la réunion des parents.
Inscrire l’équipe aux tournois choisis.
JUIN ET JUILLET
Vous assurer d’avoir envoyé les permis de voyage et la liste
des joueurs pour les prochains tournois ou les matchs
amicaux hors de la région (présenter la demande de 2 à 4
semaines avant l’événement).
AOÛT
SOCCERFEST – Vous devrez consacrer quelques heures de
votre temps pour être responsables de terrain. Le
Soccerfest se tient habituellement le 3e week-end. 5
 Format des matchs
U8 (soccer à 5) 12 ou 13 joueurs par équipe

U9 et U10 (soccer à 7) 13 ou 14 joueurs par équipe

U11 et U12 (soccer à 9) 15 joueurs par équipe

U13 et plus (soccer à 11) de 16 à 18 joueurs par équipe

***La qualification au AAA se fait en U14***

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 LIGNES DIRECTRICES DU PDJ

* Se changer dans un vestiaire avant et après les entraînements (s’il y a un vestiaire).

* Avant l’entraînement, respectez l’équipe qui est sur le terrain avant vous. N’allez pas sur le terrain et ne jouez pas
avec des ballons sur le côté.

* Chaque joueur doit être prêt avant l’heure de début de l’entraînement.

* Les joueurs doivent porter leurs protège-tibias et garder leur maillot dans leur short pendant toute la durée de
l’entraînement.

* Tous les joueurs doivent porter le t-shirt PDJ (rentré dans le short), le short et les chaussettes de la même couleur.

* Chaque joueur doit avoir de l’eau et un ballon BIEN GONFLÉ.

* Tous les sacs des joueurs doivent être bien alignés près du banc.

* Dès que l’équipe a la permission d’aller sur le terrain, tous les joueurs commencent à jongler ou à faire des passes
avec un coéquipier (pas de tirs au but!).

* Il faut procéder à une séance de récupération à la fin de l’entraînement, avant de partir. 7

 Protocole d’hiver
Tournois
Minimum de 1 tournoi et maximum de 2 tournois pendant l’hiver (habituellement 2 ou 3 tournois pendant l’été).
Inscrivez-vous sur le site Web PTS « tournoi »; vous trouverez le lien à la 1 re diapositive.
Assurez-vous d’envoyer votre liste de joueurs et votre demande de permis de voyage à Trish ou à Jeanette 1 mois à
l’avance.
Tous les membres de l’équipe doivent se faire offrir la chance de participer.
Les équipes inscrites DOIVENT ÊTRE DE FORCE ÉGALE (le plus possible; faites participer le personnel technique à
ce processus).
Le temps de jeu des joueurs DOIT ÊTRE LE PLUS ÉQUITABLE POSSIBLE.
Tous les joueurs doivent avoir des chances égales de jouer différentes positions. AU SEIN DU PROGRAMME DE
DÉVELOPPEMENT DU JOUEUR, ON N’ASSIGNE AUCUNE POSITION À UN JOUEUR (p. ex. Catie joue à la
défense… NON!)
*** Les mêmes principes s’appliquent aux matchs amicaux.
Notes générales concernant les séances techniques
Il ne faut jamais remplacer les entraînements techniques par des matchs amicaux. Ces matchs (de 3 à 8 matchs)
viennent s’ajouter aux séances.
Il faut prendre les présences à chaque séance.
Informez le personnel technique du nombre de joueurs prévu.
Les entraîneurs doivent fournir l’équipement au personnel technique en tout temps (si l’entraîneur est absent, il lui
faut prendre les dispositions nécessaires).
Les entraîneurs doivent être présents à toutes les séances pour donner un coup de main au personnel technique.
8
Les entraîneurs et le personnel technique ne doivent pas séparer les joueurs forts des joueurs faibles dans le cadre
 Futsal
Tous les dimanches

Obligatoire pour les groupes U9, U10 et U11

Soccer à 5

Selon le degré d’intérêt des joueurs, il vous faudra peut-être établir un

horaire de rotation de matchs qui permettra aux parents d’adapter leur
disponibilité. Faites-le AVANT le début de la saison. Il vous sera alors
plus facile d’offrir des chances égales à tous les joueurs. Il reviendrait
aux parents d’assurer la présence de leur enfant. Par conséquent, si le
joueur ne se présente pas à un match (annule ou n’est pas disponible),
il rate son tour. 9
 Processus de sélection
1re vague (octobre)
À l’automne (habituellement le dernier week-end de septembre ou le 1er week-end d’octobre)

Nombre de joueurs mutés : U8 – illimité, mais il faut tenir compte des années à venir; U9-U12 – 2 joueurs mutés peuvent
prendre part au même match; U13 – 3 joueurs mutés peuvent prendre part au même match. Il faut expliquer les règles
clairement au début des séances d’entraînement d’hiver.

Pour avoir accès au formulaire d’information sur les essais, cliquez sur le lien suivant :

https://onedrive.live.com/embed?cid=5FB6893920E65CC3&resid=5FB6893920E65CC3%21343&authkey=APNs3IxgFF0XqI
8

2e vague (décembre)
U11-U13 – Les équipes AA réduisent le nombre de joueurs à la fin décembre; les entraîneurs envoient les joueurs
retranchés à l’équipe A. Les équipes A débutent les entraînements en janvier.

Assurez-vous de libérer tous les joueurs mutés (venant d’un autre club) qui ne figurent CLAIREMENT pas parmi les
meilleurs joueurs. Les parents doivent remplir un formulaire de libération du bureau de Lakeshore, qui sera
envoyé à la Région aux fins de signature.

3e vague (avril)
10 sa
Les sélections finales se font avant la fin du mois d’avril (habituellement la 2e ou la 3e semaine). L’entraîneur AA fait
 Évaluation des joueurs
JANVIER, AVRIL ET AOÛT
Évaluation de janvier : Chaque joueur doit d’abord remplir un formulaire d’AUTO-évaluation comportant une échelle
numérique, qu’il apporte à son entretien avec l’entraîneur. Le joueur ouvre la discussion en décrivant son
développement et ses habiletés, selon lui, puis l’entraîneur donne sa rétroaction.

Les entraîneurs N’utilisent PAS de valeurs numériques pour évaluer les joueurs, car elles sont trop subjectives et les
parents et les coéquipiers pourraient s’en servir pour faire des comparaisons et disputer une décision. Utilisez
plutôt des commentaires écrits pour décrire le développement technique, tactique, physique et psychologique du
joueur (vous pouvez utiliser un style télégraphique).

Les parents entraîneurs ne participeront pas à l’évaluation de leur enfant. Le personnel technique s’acquittera de cette
tâche.

Les évaluations doivent être achevées et communiquées aux joueurs et aux parents au plus tard à la dernière séance
d’entraînement (week-end du 15 et 16 avril). Vous pourriez organiser un mini-tournoi de jeux à effectifs réduits et
retirer du jeu un joueur à la fois pour lui fournir son évaluation. Assurez-vous d’établir un temps limite pour chaque
joueur (et ses parents) et de communiquer l’horaire des entretiens à toute l’équipe.

Pour répartir la tâche et éviter de rédiger toutes les évaluations en même temps, vous pouvez commencer à tenir des
rencontres de 10 à 15 minutes avec les joueurs (et les parents), avant et après les séances d’entraînement, 2 ou 3
semaines avant la dernière séance.
11
Pour avoir accès au formulaire d’évaluation standard, cliquez sur le lien suivant :
 Processus de sélection – 1er tour et 2e tour
1) DÉCEMBRE

U11-U12 : Les entraîneurs AA réduisent le nombre de joueurs à 20 et communiquent leurs sélections aux entraîneurs A et au
coordonnateur technique.

Rencontrer les joueurs retranchés et leurs parents et inviter le personnel technique.

Les équipes A entreprennent les séances techniques en janvier, dans le dôme. Ces groupes d’âge sont séparés par niveau pour
les entraînements d’hiver.

POUR LES SÉLECTIONS DE DÉCEMBRE ET D’AVRIL

Si un parent demande une réunion après l’annonce de toute sélection, assurez-vous :

- d’inviter un autre entraîneur ou un membre du personnel technique à la réunion;

- de donner un ton positif aux sélections.

Notre intention consiste, en tout temps, à agir et à prendre des décisions dans l’intérêt des joueurs.

Si un « joueur limite » (bubble player) n’est pas sélectionné pour l’équipe AA, insistez sur le fait que le joueur touchera le ballon
12
plus souvent au niveau A, qu’il aura plus de chances de bâtir sa confiance et qu’il aura l’occasion de s’entraîner avec
Processus de sélection -1er tour et 2e tour (suite)
1. Dans tous les groupes d’âge, les joueurs doivent avoir participé à 50 % des séances d’hiver pour être sélectionnés
dans une équipe du PDJ

2. U9-U13 : Les entraîneurs AA (div.1) envoient leurs sélections par courriel aux entraîneurs A, au coordonnateur
technique et à Jeanette ou à Trish 2 semaines avant la date limite de la sélection finale.

3. Les entraîneurs A (div.2) envoient leurs sélections par courriel au coordonnateur technique et à Jeanette ou à Trish..
U8 : L’équipe 1 et l’équipe 2 seront équilibrées et seront formées conjointement par les entraîneurs et le personnel
technique.

4. Envoyez les lettres qui conviennent (sélectionnés ou non sélectionnés) aux joueurs A (div.2) à une date désignée,
qu’on vous communiquera. L’an dernier, c’était le dimanche 17 avril. Demandez un délai de 24 à 48 heures avant de
vous entretenir avec les joueurs et les parents qui demandent une rencontre. Invitez un membre du personnel
technique à la réunion.

Pour avoir accès à la lettre de sélection (en français et en anglais), cliquez sur le lien suivant :

https://1drv.ms/w/s!AsNc5iA5ibZfglr_c125p3DNURUW

1. Dans toutes les discussions, vous devriez insister sur le fait que les sélections ont été faites par un comité selon un
13
processus ouvert et transparent, qu’on a expliqué lors de la réunion des parents tenue en novembre.
 Joueurs mutés (qui changent de club)
Les joueurs mutés sont des joueurs qui changent de club.

Joueurs mutés : U8 – nombre illimité, mais il faut tenir compte des années
à venir.

U9-U12 – un maximum de 2 joueurs mutés peuvent prendre part au même

match

U13 – un maximum de 3 joueurs mutés peuvent prendre part au même

match. Les règles doivent avoir été expliquées clairement au début de la
saison hivernale.

Tous les joueurs mutés sélectionnés doivent avoir un bordereau de

libération signé par leur ancien club et l’Association régionale avant
14
d’obtenir un passeport de Lakeshore.
 Gardiens de but
➢ Il n’y a pas de processus de sélection des gardiens de but pour les catégories U8-U9. Un joueur qui
s’intéresse à la position de gardien seulement ne peut pas être sélectionné uniquement pour cette position
dans ces groupes d’âge. Le processus de sélection doit tenir compte des habiletés en tant que joueur
seulement et s'il est sélectionné comme joueur, il peut jouer un maximum de 50 % des matchs comme
gardien de but.

➢ Pour les catégories U8-U9, les gardiens peuvent seulement jouer un maximum de 50 % des matchs dans les
buts afin de pouvoir développer leurs habiletés avec les pieds, lesquelles sont plus difficiles à perfectionner
chez les enfants plus âgés.

➢ Pour les catégories U10-U12, les gardiens peuvent seulement jouer un maximum de 75% des matchs dans
les buts afin de pouvoir développer leur habiletés avec les pieds, lesquelles sont plus difficiles à
perfectionner chez les enfants plus âgés.

➢ Pour les catégories U13-14, les gardiens peuvent jouer tous les matchs dans les buts.

➢ Quand un gardien désigné ne joue pas dans les buts, il doit avoir le même temps de jeu, comme joueur, que
tous les autres joueurs (le temps passé dans les buts n’est pas calculé dans le temps de jeu total). C’est à
l’entraîneur de surveiller le temps de jeu afin d’assurer le bon développement du gardien de but.

➢ Toutes les sélections de gardiens de but doivent être approuvées par David Odorico.

➢ 15
Les séances d’entraînement propres aux gardiens de but ont habituellement lieu le dimanche matin pendant
 Uniformes
- Tous le joueurs du PDJ recevront 2 maillots d’entraînement, 1 paire de
chaussettes et un short pour le programme d’hiver.

- Vous recevrez de Karen, par courriel, un formulaire de commande

d’uniformes d’été, que vous devrez remplir et renvoyer à Karen avant la date
limite indiquée.

- La commande comprend les maillots, les shorts, les chaussettes, les

maillots d’entraînement, les sacs (U8 et nouveaux joueurs) et les
survêtements (U8 et nouveaux joueurs).

- Ne commandez pas plus d’uniformes qu’il vous faut, car les retours ne
sont pas permis.

Formulaire de commande d’uniformes : 16

 Protocole d’été
➢ Réunion des parents – communiquez les attentes clairement : budget, ponctualité, discipline, temps de jeu
équitable, rotation des joueurs par position, pas de gardien désigné en U8, U9 et U10 (maximum de 50 % des
matchs dans les buts) et calendrier d’entraînement prévu.

➢ Il devrait y avoir 3 séances d’entraînement pour 1 match.

➢ Suivez les lignes directrices du PDJ pour l’hiver (voir la diapositive). Assurez-vous que tous les parents
demeurent du côté opposé du banc des joueurs (vestiaire, s’il y a lieu).

➢ Le temps de jeu des joueurs DOIT ÊTRE LE PLUS ÉQUITABLE POSSIBLE.

➢ Tous les joueurs doivent avoir les mêmes chances de jouer à diverses positions. DANS LE CADRE DU
PROGRAMME DE DÉVELOPPEMENT DU JOUEUR, ON N’ASSIGNE AUCUNE POSITION À UN JOUEUR (p. ex.
Catie joue à la défense… NON!). En U8, on met plutôt l’accent sur la reconnaissance de l’espace et le
mouvement.

➢ N’oubliez pas que, dans le cas des tournois, vous devez envoyer la liste des joueurs à Jeanette (GARÇONS) ou
à Trish (FILLES) au moins un mois avant le tournoi. Vous devez aussi remplir une demande de permis de
voyage aux fins d’approbation.

➢ Réunion pour établir le calendrier des matchs de U8. Il faut fournir le calendrier des matchs à domicile à Cheryl
et à Matt Lebel pour qu’ils puissent réserver les arbitres. 17
 Réservation des terrains (avril-septembre)
Ouvrez une session dans la section du site Web de Lakeshore réservée aux
entraîneurs
http://www.lakeshoresoccer.ca/coaches/SignIn.htm
- En avril, on attribue un code d’accès à l’entraîneur en chef de chaque équipe,
pour lui permettre de réserver des terrains pendant la pré-saison.

- Les entraîneurs reçoivent 1 code d’accès, qui leur permet de commencer à

utiliser le système ADHOC en mai.

- En mai, les entraîneurs reçoivent un 2e mot de passe, qui leur permet

d’utiliser le système ADHOC pour réserver des heures d’entraînement
supplémentaires. Le 1er mot de passe devient alors invalide.

- Toutes les équipes reçoivent 2 crédits. Un crédit permet aux entraîneurs de

réserver ½ terrain. Les crédits sont renouvelés le dimanche soir. Les équipes
18
n’ont jamais plus de 2 crédits par semaine.
 Feuilles de match
- Avant chaque match, il faut remplir la feuille de match et l’imprimer à partir du site
Web PTS-Ligue http://www.tsisports.ca/soccer/ligue/menu_vid.aspx (assurez-vous
d’avoir tous les passeports nécessaires).

- Après le match, il faut saisir les statistiques dans le site Web dans un délai de 24
heures.

- Votre code d’accès et votre mot de passe vous seront systématiquement envoyés
par courriel (ne s’applique pas à la catégorie U8).

19
 Politique d’utilisation des joueurs réserves

➢ Les entraîneurs doivent communiquer avec l’entraîneur du joueur réserve avant de

communiquer avec le joueur.

➢ L’entraîneur de la catégorie supérieure a priorité concernant le joueur de son groupe d’âge.

L’entraîneur de la catégorie inférieure ne peut pas refuser l’invitation lancée à un joueur
réserve à moins que la raison soit validée par le personnel technique.

➢ Les équipes AA utilisent les joueurs réserves de l’équipe AA du groupe d’âge inférieur au
leur. Par exemple, U12AA utilise les joueurs réserves de U11AA et U12A utilise les joueurs
réserves de U11A.

➢ Tâchez de donner une chance égale aux joueurs d’être joueurs réserves (n’invitez pas
toujours les mêmes joueurs).

➢ Selon vos besoins, vous pouvez utiliser des joueurs réserves de l’équipe du même groupe
d’âge, mais du niveau inférieur (AA utilise des joueurs réserves du niveau A).

➢ Pour U8, vous pouvez utiliser des joueurs de l’autre équipe, mais vous devez faire la rotation
20
des joueurs réserves. De plus, il est recommandé d’inviter des joueurs potentiels de la ligue
 Équipes U8 (soccer à 5)
Maximiser le nombre de contacts avec le ballon et, dans la mesure du possible, éliminer les files
(temps d’attente) pendant les exercices.
Poser des questions et attendre que les joueurs y répondent avant de fournir des conseils.

Bonnes habiletés techniques de base, comme le dribble, la passe et le tir.

Mettre physiquement l’accent sur l’accélération et la décélération ainsi que sur le changement de
direction et l’équilibre (habiletés motrices).

Tâcher d’éliminer chez les jouers les mouvements hâtifs, involontaires ou de panique quand ils
sont en possession du ballon.

Quand l’équipe est en possession du ballon, enseigner aux joueurs à changer de vitesse et de
direction (qu’ils aient le ballon ou non).

À la défensive, insister sur la réduction du « temps et de l’espace », la technique défensive 1

contre 1 et le « jockeying ».
Enseigner le vocabulaire comme « réduire l’espace entre vous et le ballon » et « qui est le
premier défenseur ? »(le joueur le plus près du ballon). 21
 U Teams (7v7)
Équipes U9 (soccer à 7)
Mettre davantage l’accent sur le jeu de combinaison.

Augmenter le degré de difficulté de l’exécution technique et insérer la prise de décisions (techno-

tactique.

Équilibre et intensité dans les mouvements physiques

Mettre l’accent sur la prise de décisions précoce et le but des mouvements (Pourquoi?).

Introduire des principes défensifs : pression et marquage.

Continuer à insister sur la profondeur et la largeur des mouvements offensifs.

2 contre 1, 3 contre 2 surnombre des joueurs dans les situations offensives et défensives.
22
 Équipes U10 (soccer à 7)
Jeux à effectifs réduits qui exigent la résolution de problèmes (Pourquoi? Qui? Quand? Comment?).

Jeu de combinaison complexe sur une courte distance (passer le ballon et suivre [give and go] et intensité
directement liée à la phase du jeu)

Utilisation des joueurs d’appui, y compris le gardien.

Enseigner la patience quand l’équipe est en possession du ballon, le changement du point d’attaque et la
reconnaissance des occasions (principes de jeu offensifs).

Éliminer le jeu linéaire/direct par défaut.

Présenter les dédoublements et les combinaisons latérales.

Exercices de prise de décisions (2-3 touches).

Identifier les moments du jeu de transition et enseigner à ces moments (moments où ou perd possession du 23
ballon ou moments où on récupère le ballon).
 Équipes U11 (soccer à 9)
- Commencer à tenir des séances en salle de classe.
- Passer graduellement aux actions et aux phases collectives du jeu (2 lignes qui travaillent
ensemble).
- Défendre en bloc (défenseur central et arrière) et accentuer les techniques de marquage, la
couverture et l’équilibre.

- Initier les joueurs aux systèmes de jeu de base.

- Commencer à identifier les positions par numéro, p. ex. 9,10 et 6 (voir la diapositive 28).

- Montrer aux joueurs à capter l’information et leur montrer comment agir et communiquer.

- Dédoublements (extérieurs et intérieurs), bâtir des attaques plutôt que d’attaquer directement.

- Intensité et placement de la passe.

- Courses courbées bien calculées (timing).

24
 Équipes U12 (soccer à 9)
- Continuer à insister sur les points de la diapositive précédente (U11).
- Mettre l’accent sur les actions collectives et la prise de conscience de l’emplacement des autres
joueurs.

- Enseigner aux joueurs à constamment capter l’information avant d’exécuter une action
(références).

- Se concentrer sur des moments précis du jeu de transition (moment où on récupère le ballon et
moment où on perd possession du ballon) et sur les façons d’y réagir. Par exemple, quand on
récupère le ballon, est-ce qu’on contre-attaque rapidement ou est-ce qu’on retarde l’attaque et
qu’on garde possession?

- Est-ce que l’adversaire tient une ligne défensive haute ou profonde; comment s'y ajuster
collectivement? Peut-on passer le ballon directement derrière la ligne défensive? Ou, est-ce qu’on
garde possession et qu’on bâtit l’attaque entre les lignes?

- Modifier l’intensité de la voix pour dicter le tempo et le sentiment d’urgence pendant les 25
 U13 (soccer à 11)
Continuer à insister sur les points de la diapositive précédente (U12).

Approfondir la connaissance des diverses phases du jeu.

Les joueurs devraient être capables de reconnaître les actions de leurs coéquipiers sur le terrain et de s’ajuster ou
de réagir en conséquence.

Forcer les joueurs à prendre des décisions et à s’ajuster dans le jeu ouvert.

Mettre les joueurs au défi d’interpréter des moments précis sans les instructions de l’entraîneur.

Introduire la création de fausses pistes et l’application de techniques précises aux tactiques.

Enseigner le 2e et le 3e choix de piste/course.

Montrer aux joueurs comment agir quand ils reçoivent des instructions tactiques pour les formations 1-4-3-3, 1-4-
2-3-1, 1-4-4-2.
Plus d’interchangements de positions dans le jeu ouvert, de courses à un angle et d’occupation d’espaces
menaçants.
Relation entre 6-8-10, ligne arrière de 4 joueurs. Participation de l’arrière et des joueurs 6-8 aux mouvements de
transition (voir les positions numériques à la diapositive 28). 26
Dans la formation traditionnelle 1-4–4–2, les positions sont habituellement
numérotées comme suit :

1 (gardien); 2 (arrière-droit), 4 (défenseur central); 5 (défenseur central); 3

(arrière-gauche); 6 (milieu récupérateur/défensif), 7 (ailier droit), 8 (milieu
distributeur/offensif), 11 (ailier gauche); 10 (deuxième attaquant), 9
(attaquant).

27
 Formation continue et certification des entraîneurs
Exigences

U8-U12, A et AA : cours S2, S3, S4 et S7

U13 AA et U14 + AAA : cours menant au DEP (licence C)

Inscription
L’inscription aux cours S2, S3 et S7 et Théorie A peuvent se faire à partir du site Web de l’Association régionale du
Lac St-Louis.

L’inscription aux cours menant au DEP (licence C si vous aspirez à un perfectionnement supérieur) peut se faire à
partir du site Web de la Fédération de soccer du Québec.

http://www.federation-soccer.qc.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=984&Itemid=952&lang=fr

Remboursements
A et AA · cours S2, S3, S4 et S7; l’entraîneur suit le cours (aucun examen requis); il se fait rembourser à la fin de la
saison estivale. Aucun remboursement pour les adjoints.

U13 AA et U14 + AAA · cours menant au DEP (licence C); l’entraîneur se fait rembourser seulement s’il réussit à
obtenir la licence. On lui verse 50 % des frais une fois qu’il obtient sa licence et 50 % à la fin de la saison estivale
de l’année suivante. Si l’entraîneur quitte le club après la 1re année ou si sa candidature n’est pas retenue l’année28
suivante, il va sans dire que nous ne lui remboursons pas la deuxième moitié des frais étant donné qu’il n’entraîne
 Programme d’identification et de développement régional
- U10-U13 CDR/RDC identification (l’identification commence en U9)
- Dirigé par l’ARS du Lac St-Louis, ce programme se déroule de novembre à avril. Il est destiné aux joueurs qui
possèdent l’aptitude et la volonté nécessaires pour développer leurs habiletés et exceller dans ce sport. Il s’agit
de la première phase de l’identification des joueurs et de l’évolution au sein de structures compétitives.
- Le programme comprend une séance par semaine et permet aux participants de mettre leurs talents en évidence
dans un cadre de haut niveau et de découvrir ce à quoi on s’attend des joueurs de soccer de haut niveau sur les
plans technique et tactique. De concert avec le programme CIDR estival, le programme donne accès au
personnel et aux entraîneurs qui finiront par faire les sélections des équipes régionales qui participeront aux
Jeux du Québec et au programme Sport-études.
Le Centre régional de développement vise les objectifs suivants :
• Permettre aux meilleur(e)s joueuses et joueurs de travailler ensemble afin de les préparer pour le prochain
niveau;
• Poursuivre leur développement et leur perfectionnement sous la supervision d’entraîneurs qualifiés;
• Créer un cadre d’apprentissage propre au développement des athlètes, axé sur la qualité, la rigueur du travail,
la discipline et le respect
- • Accentuer le développement technique, la maîtrise technico-tactique individuelle et la connaissance des
principes de base de la tactique collective.
Le programme est offert à tous les clubs régionaux et la sélection des joueurs se fait au moyen du dépistage par
le personnel technique, de la rétroaction des clubs et d’essais. L’entraînement est en sus du programme de
développement du joueur du LSC et sert à bonifier et non à remplacer l’entraînement au sein du club.
29
En règle générale, on accepte 20 joueurs par catégorie au sein du programme, lequel est renouvelé chaque
 Exercices, thèmes et points d’enseignement
5-8 ans : https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgV_iHY2UAHGXouTM

6-9 ans : https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgl4LtgJ4vK-IG9TF

8-12 ans : https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgl94fkMUdRTUptJH

Gardiens 9-14 ans : https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgmCqqGR-fduJ70l9

30
 LAKESHORE
PDP
COACHES’ GUIDE
1
2. Important websites 17. Summer Protocol (includes tournaments)
INDEX
3. Administration 18. Booking ADHOC fields

4. Reminders by month at a glance 19. Game sheets

5. Reminders by month at a glance Con’d 20. Call-up Policy

6. Game format & roster size by age group 21. U-8 training at a glance

7. PDP guidelines 22. U-9 training at a glance

8. Winter Protocol (includes tournaments) 23. U-10 training at a glance

9. Futsol 24. U-11 training at a glance

10. Tryout Process 25. U-12 training at a glance

11. Player Evaluations 26. U-13 training at a glance

12. Player Selection Process 1st & 2nd Round 27. Number Positions

13. Player Selection Process Con’d 28. Continuing Coaching Education

14. Mutated Players 29. Certification Requirements 1

15. Goalkeepers 30. CDIR (Regional Development Program)

16. Uniforms 31. Drills, themes & Coaching Points

 Important Websites
LAKESHORE WEBSITE: http://www.lakeshoresoccer.ca/lsc2013/landingpage.aspx
Refer to for all club information & coaches’ login to book ADHOC (extra) field time

TSI (PTS)Website:http://www.tsisports.ca/soccer/ligue/menu_vid.aspx
● Refer to this website for the U9-U13 league schedule, click on AA Lac St-Louis
● For game sheet printout, game stats entry
● U8 schedule will be done informally in May & a link for the unofficial league will be provided.
● For tournaments, select ‘tournoi’ at the top of the page

ARS LAC ST-LOUIS WEBSITE: http://arslacstlouis.com/en/

Refer to for coaching courses, Regional program information, futsol registration

QUEBEC SOCCER FEDERATION (FSQ)Website: http://www.federation-soccer.qc.ca/

● Refer to this website to get jeux techniques expectations per age level & registration
information for C-license/DEP/B-license/futsol certification, etc.

2
 Administration
Technical Director: John Limniatis, john@limniatisonline.com
Technical Coordinators for PDP: Jeff & Amy Lagendyk, technical@lakeshoresoccer.ca
● Refer to Jeff for general questions about PDP program, coaching philosophy for U8-U13 age
groups and technical & tactical questions
Director General: Kelly, dg@lakeshoresoccer.ca
● Refer to about registration fees, payments, fee breakdowns
Scheduler & Equipment: Karen, scheduler@lakeshoresoccer.ca
● Refer about field booking issues, rescheduling games & equipment (uniforms, etc.)
Coordinator for the Intercity GIRLS: Trish, intercitygirls@lakeshoresoccer.ca
● Refer about girls’ team passports, travel permits, send tournament/travel rosters
Coordinator for the Intercity BOYS: Jeanette, intercityboys@lakeshoresoccer.ca
● Refer about boys’ team passports, travel permits, send tournament/travel rosters
Goalie Coach: Dave, GK@lakeshoresoccer.ca
● Refer to about goalie specific training
Referee Assignor: Cheryl, assigner@lakeshoresoccer.ca
● Refer to for scheduling referees & general questions
Referee-in-Chief: Matt Lebel, RefereeInChief@lakeshoresoccer.ca
3
 Reminders by Month at a Glance
WINTER SEASON
SEPTEMBER:
● End of summer season & tryouts typically on the last
weekend of the month
● Coach interviews (prospective Head Coaches for the
upcoming year will meet with Technical Coordinator).
● Player evaluations- both written feedback & meeting with
player to be completed (can be done at end of year
party).
OCTOBER:
● Last round of outdoor tryouts (typically the first weekend)
● PDP parents meeting
NOVEMBER
Start of Indoor sessions (For U8 - U9 sessions typically run 2x
per week, 1 session in the gym & 1 in the Dome. Coaches run
the gym session & technical staff run the sessions in the Dome.
DECEMBER:
● U11 & U12 & U13 teams make 1st round of cuts and
inform coach of lower level of the releases. (Try to
have A coach involved in the selection meeting with
the player).
● Release out of club player(s) if they will not be
selected for AA (or, D1).
JANUARY:
● Tournaments coming up (register balanced teams,
1-2 tournaments). Apply for travel permit & send
roster to Jeanette/Trish 2-4 weeks prior to
tournament.
● Ensure all players passports are valid (O.O.C).
● 1st Round of player evaluations must commence by
the end of the month.
● Return uniform orders to Karen (players not selected
for the team will be reimbursed but must collect
regardless, from all players).
● Summer registration needs to be done by players.
Players not selected for the PDP program will be
reimbursed but all must pay & register.
FEBRUARY:
● Player evaluations - Feedback to players must be
4
completed by beginning of the month. (Include
parent(s) in the meeting & technical staff)
 Reminders by Month
●
at a Glance
NO players can be given any indication of team selection
MARCH:
● Continue providing unofficial feedback to players,
especially those who are potentially not
progressing and therefore might not be selected
(Include parents in this feedback & inform tech
staff of communications via email for
documentation).
● Start preparing or 2nd round of player
evaluations.
APRIL:
● Email player evaluations.
● Create a timetable for players/parents to discuss
player evaluation.
● Face-to-face feedback must be delivered to
players&parents prior to the final selections in
April (typically 2-3rd week in April).
● Final selections made. AA coach selects team &
informs A coach/tech/Jeanette or Trish 2 weeks
prior to deadline. Then A coach selects team &
informs the above of selection.
prior to the distribution of the selection letters. Email
selection letters to all players.
● Meet with ‘cut’ players/parents upon request and only after
48 hours of the letter distribution. Have tech staff included
in any meetings.
SUMMER SEASON
MAY:
● You will receive you passwords for PTS & the Lakeshore
website.
● Hold parents’ / team meeting
● Register for desired tournaments
JUNE & JULY:
● Ensure travel permits and rosters have been addressed for
upcoming tournaments and/or for out of region friendlies
(make request to allow for 2-4 weeks prior to the event).
AUGUST:
● SOCCERFEST - You will be responsible to commit some
volunteer hours to marshall games. Typically falls on the
3rd weekend.
● Send in coaching applications to John Limniatis & the
Technical Coordinator
● Start final player evaluations to complete before tryouts 5
begin.
 Game Format
U8 (5v5) 12-13 player roster

U9 & U10 (7v7) 13-14 player roster

U11 & U12 (9v9) 15 player roster

U13 and on (11v11) 16-18 player roster

***U14 is the AAA qualifying year***

6
 PDP GUIDELINES

*Change in a locker room before and after the practices. If a dressing room is available

* Prior to your practice, be respectful to the team that’s on the field before you, stay off the field and don’t play with
the balls on the side lines.

* Every player must be ready prior to the start time of the practice.

* Players must have their shin-guards on and t-shirts tucked in their shorts at all times during the practice.

* Every player must wear the same color PDP t-shirt (tucked-in), shorts and socks.

* Everyone must have water and a PUMPED ball.

* All bags must be lined up neatly next to the bench.

* As soon as the team is permitted onto the field, all players either juggle or pass with fellow teammates (no
shooting!).

* A cool-down must be done at the end of practice before departure.

7
* Make sure that the garbage is pick-up and is put in the garbage bins.

*
 Winter Protocol
Tournaments
● 1 minimum - 2 maximum tournaments in the winter (typically 2-3 tournaments in the summer)
● Register on PTS website “tournoi,” link on 1st slide.
● Ensure that you send the team roster to Trish or Jeanette 1 month in advance and apply for a travel permit
● Entire group must be given an opportunity to participate
● Teams entered MUST BE BALANCED (as even as possible, involve technical staff in this process)
● Players’ field time MUST BE AS EQUITABLE AS POSSIBLE
● All players must have equitable opportunity to play in various positions. NO PLAYERS ARE ASSIGNED
POSITIONS IN THE YOUTH PLAYER DEVELOPMENT PROGRAM (i.e. Little Sally is a defender… NO!)
*** Same principles apply to exhibition games.
General Notes about technical sessions
● Technical practices should never be replaced by exhibition games. Exhibition games are above & beyond (3-8
games)
● Attendance must be taken at every session
● Please inform technical staff of the expected number of players
● Equipment must be made available by the coaches for the technical staff at all times (if the coach is absent,
arrangements must be made)
● Coaches must be present at all sessions to assist the technical staff.
● Coaches/technical staff may not separate stronger players from weaker players in sessions. The group must
remain blended.
● All players must have a pumped ball, water bottle & appropriate uniform
● Levels (D1&D2) practice together except for the U11-U13 categories (A & AA are separated) 8
● For U11-U12 (A only) categories, sessions start in January.
 Futsol
● Every Sunday
● Mandatory for U9, U10 & U11 groups
● 5v5 format
● Depending on the player interest, you may need to set-up a playing
schedule for all games to allow for parents to adjust their availability.
Do this PRIOR to the league start. This will remove coaches from the
confusion of providing equitable opportunity to all players. Game
attendance and opportunity would be in the ‘hands’ of parents so if they
cancel/are away, the player misses a game.

9
 Tryout Process
1st Wave (October)
● Every Fall (typically last weekend of September & 1st weekend in October)
● Mutated players: U8 – unlimited but must consider upcoming years; U9-U12 – permitted 2 mutated players on the roster at
one time; U13 – permitted 3 mutated players on the roster at one time. Rules should have been made clear from the start of
winter training

● To access the tryout information form, visit the following link:

https://onedrive.live.com/embed?cid=5FB6893920E65CC3&resid=5FB6893920E65CC3%21343&authkey=APNs3IxgFF0XqI
8

2nd wave (December)

● For U11 to U13 - AA teams reduce numbers at end of December, sending cuts to A team. A teams start in January.
● Ensure any mutated (OOC) players who are not OBVIOUS top tier players are released at this time. The parents
must complete a release form from the Lakeshore office that will then be signed by the region.

3rd Wave (April)

● Final selections made at the end of April (typically 2nd -3rd week).Final selections made. AA coach selects team &
informs A coach/tech/Jeanette or Trish 2 weeks prior to deadline. Then A coach selects team & informs the above
of selection. **See ‘April Selection’ slide for details and the standard selection letter.
● No players can be given an indication of the team selection before letters are sent out. Therefore, all games until
that point must maintain equitable playing time and opportunity to all players in the group. 10
 Player Evaluations
JANUARY & APRIL & AUGUST
● For the January evaluation: Each player must 1st complete a SELF-evaluation form with a number scale that they
bring to their feedback meeting with the coach. They give their own perspective on their development and ability to
open the discussion and then the coach delivers his/her feedback.

● Coaches DO NOT use numerical values in their evaulations, as they are too subjective and can be used by parents
and teammates as a direct comparison and point to argue. Use worded commentary to describe players technical,
tactical, physical & psychological development (can use bullet points).

● Parent coaches will not be involved in their own son/daughter’s evaluation. This will be completed by the technical
staff.

● Evaluations must be delivered and communicated to players and parent(s) latest during the last session (weekend
of April 16,17). A suggestion could be to set up a mini tournament of small sided games on the last day and you
pull players from their matches. Ensure that you set-up a time schedule for each player/parent and communicate
that schedule with the team.

● You can start meeting players (and parents) for extended 10-15 minutes meetings. 2-3 per week before and after
sessions to disperse the load and avoid the need to write every evaluation at one time.

To access the standard evaluations form, use the following link:

11
https://onedrive.live.com/embed?cid=5FB6893920E65CC3&resid=5FB6893920E65CC3%21213&authkey=AKEt0H9MdtSJ0tQ
 Selection Process - 1st Round & 2nd Round
1) DECEMBER

● U11-U12: AA groups reduce roster to 20 players and communicate selections with A coach, technical coordinator.
● Meet with cut players/parents and include technical staff.
● A teams start technical sessions in January, in the Dome. These age groups are separated by level for their training in the
winter.

FOR EITHER DECEMBER AND/OR APRIL SELECTIONS

If a meeting is requested by a parent after any of the selections are announced, ensure that:

● you have another coach or technical staff present for the meeting.
● Put a positive spin on the selections.
● Our intention is always to act and make our decisions in the best interest of the players.
● If a “bubble player” is not selected for the AA, emphasize that the player will get more touches at the lower level, will have
greater opportunity to increase confidence and will have an opportunity to train with the higher group in the summer.
● Remind parents/players that the roster sizes increases with the age levels, more players will be needed to fill those
positions. Therefore, we will be monitoring closely the development of players at all levels to ensure we have depth in our
rosters looking forward to 11-aside in U14 AAA and on.

2) APRIL
12
Continued on next slide
Selection Process - 1st Round & 2nd Round Cont’d
1. For all age groups, players attendance must be at least 50% of the winter sessions to be selected for any PDP team.
2. U9 - U13: The AA (div.1) coaches email their selections 2 weeks prior to the final selection deadline. Email the A
coach(div.2), technical coordinator & Jeanette/Trish.
3. The A (div.2) coaches email their selections to technical coordinator & Jeanette/Trish. U8: Team 1 and Team 2 will
be balanced teams decided upon amongst coaching staff and technical staff combined.
4. Send appropriate letters (selected/non-selected) to players A (div.2) on designated date will be communicated, last
year it was Sunday, April 17th. Request a 24-48 hour cooling off period prior to scheduling requested meetings by
players/parents. Include technical staff in this meeting.

Click on the following link for the selection letter:

access to selection letter (in French & English), go to the following link:

https://1drv.ms/w/s!AsNc5iA5ibZfglr_c125p3DNURUW

5. All discussions should reinforce the fact that selections were decided by committee in an open and transparent
procedure outlined at the parent meeting in November.

6. Adjust the Team Snap, Shutterfly, etc account ASAP and communicate your team's first training session.
7. Get a manager if you haven’t done so already & name assistants.
13
8. Schedule a parent meeting ASAP to discuss expectations for the summer (budget, tournaments, etc)
 Mutated Players (Out of Club Players)
● Mutated Players are Out of Club Players (O.O.C.)

● Mutated players: U8 – unlimited but must consider upcoming years;

● U9-U12 – permitted 2 mutated players on the roster at one time;

● U13 – permitted 3 mutated players on the roster at one time. Rules

should have been made clear from the start of winter

● Any selected Mutated player must have a release signed by their former
club and the region prior to obtaining a passport with Lakeshore.

● Mutated players belong to their previous club for 2 years. If the player
chooses not to play on any team for 1 year, they can belong to the new
club that following year without waiting the 2 years. 14
 Goalkeepers
➢ There is no tryout process for goalkeepers for U8-U9. A player who has interest in playing as a goalkeeper
only cannot be selected as such for these age groups. The selection process must consider their ability as
a player only and only if he/she as a player is selected for the group, then he/she can play a maximum of
50% of the games as a goalkeeper.

➢ Goalkeepers for U8-U9 are only permitted to be in the goal for a maximum of 50% of the games so they can
develop foot skill, which is more difficult to develop in older age groups.

➢ Goalkeepers for U10-U12 are only permitted to be in the goal for a maximum of 75% of the games so they
can develop foot skill and match awareness, which is more difficult to develop in older age groups.

➢ Goalkeepers for U13-14 are permitted to be in the goal for 100% of the games.

➢ When a designated goalkeeper is not playing in goal, they must be played on the field with equal playing
time as all other on-field players (their playing time in goals does not count to their total playing time). The
team coach is responsible for keeping track of playing time, to ensure the proper development of the
goalkeeper.

➢ All goalkeeping selections for rosters must be approved by David Odorico

➢ Goalkeeper specific training sessions are typically on Sunday mornings in the summer and Friday nights
and Saturday mornings in the winter, 50% attendance is mandatory. Information is emailed to coaches by
David Odorico. 15
 Uniforms
-All PDP players will be provided with 2 practice jerseys, 1 pair of socks &
shorts for the winter program.

-You will need to fill out a summer uniform order that will be emailed from
Karen and must be completed and returned by a designated deadline.

-the order will include jerseys, shorts, socks, practice shirts, bags(U8 & new
players), track suits (U8 & new players)

-Do not order more than needed, as returns are not possible

Uniform order sheet:

https://docs.google.com/spreadsheets/d/15n2AQgzMM9XvHA5u3IhbCsoAaS
CMuILLRdRuvsX2ES8
16
 Summer Protocol
➢ Parents meeting - expectations made clear! Budget, punctuality, discipline, equitable field time, players rotated
through positions, no goaltenders for U8, U9, U10 (Maximum 50% of games as Goal Keeper), expected training
schedule.
➢ Objective is to have a ratio of 3 practices to 1 match.

➢ Follow PDP guidelines from the winter (see slide) Ensure all parents remain opposite side of the field to the
players’ bench. (Locker room, only if applicable)

➢ Players’ field time MUST BE AS EQUITABLE AS POSSIBLE

➢ All players must have equitable opportunity to play in various positions. NO PLAYERS ARE ASSIGNED
POSITIONS IN THE YOUTH PLAYER DEVELOPMENT PROGRAM (i.e. Little Sally is a defender… NO!). More
emphasis on space recognition and movement for U8.

➢ Do not forget that a tournament roster must be sent to Jeanette(BOYS) or Trish (GIRLS) one month prior to a
tournament, as well as a travel permit request must be completed and approved.
➢ U8 scheduling meeting & providing Cheryl & Matt Lebel with home game schedule for referees to be arranged
➢ SOCCERFEST- typically the 3rd week of August. All coaches are expected to volunteer a few hours that
weekend to marshall games. No practice fields can be booked from the Friday through to the Sunday night of
that weekend.
➢ Summer technical sessions do NOT include U13 categories.
➢ A & AA (D1 & D2) U8-U12 categories train together in the summer for technical sessions
17
 Booking Fields (April - September)
Access Lakeshore website for Coaches’ Login
http://www.lakeshoresoccer.ca/coaches/SignIn.htm
-Access Codes are distributed to the assigned Head Coach of each team in
April to allow access to book pre-season fields

-Coaches get 1 access code. They can start using the ADHOC system in May
with this access code.

-A 2nd password is sent in May to book ADHOC (additional practice field

time), at that time the 1st password becomes inactive.

-All teams are given 2 credits. 1 credit allows coaches to book ½ field. Credits
are replenished every Sunday night with only ever a maximum of 2 credits
available per week.

-Tuesday & Thursday nights from 6-8pm will be reserved at Wilkinson Park to 18

accommodate U8 to U12 teams with practice times.

 Game Sheets
-Before each game, game sheets must be filled out and printed out on the PTS-Ligue
website http://www.tsisports.ca/soccer/ligue/menu_vid.aspx (ensure you have all
necessary passports)

-After the game, statistics must be entered on the website within 24 hours of the
match play

- Your login & password will be sent to you automatically via email (not applicable for
U8)

19
 Call-up Policy

➢ Coaches must consult and communicate with the call-up team’s coach prior to contacting
the player.
➢ The higher category coach has priority on the player in his age group. The lower category
coach cannot refuse a call-up opportunity unless the reason is validated by technical staff.
➢ AA teams call up from the AA level in the category below first. Ex/ U12 AA will call-up from
U11 AA & U12A will call-up from U11A
➢ Try to give equitable opportunity to players to be called-up (don’t always call-up the same
player)
➢ Depending on needs, you may call-up from same age category but lower level (AA calls up
from A)
➢ U8s may use players from other team but must rotate players being called-up. Also, it is
encouraged to call-up prospective house league players to hopefully entice them to the
program in upcoming years. This will also help encourage development of additional players
considering bigger rosters in upcoming years.
20
 U8 Teams (5v5)
● Maximize touches, eliminate lines(waiting time) in drills whenever possible.
● Ask questions, wait for player response before providing guidance.
● Proper basic technical skills, dribbling, passing, shooting, etc.
● Physically stress acceleration/ deceleration and changing directions/ balance (motor skills).

● Try to eliminate rushed, unintended or panicked actions when in possession.

● When in possession (with or without the ball), teach players to change speed and direction

● Defensively prioritize taking away “time & space,” 1v1 defensive technique and jockeying.

● Vocabulary such as, "close the ball down,” “who is the first defender?”(player closest to the
ball).
● Recommend formation 1-1-2-1, emphasis on creating & finding space, collective depth &
width
● 1v1, 2v1, 2v2 situational play (Maximum 4v4)
● Players should be learning to track the ball and be aware of opposition.
● Introduce decision-making (initiate where, when, who & how)
21

****Teach the players to COMPETE****.

 U9 Teams (7v7)
Increased emphasis on link play

Increase difficulty of technical execution, insert decision making (techno-tactical)

Balance and intensity in physical actions

Emphasize early decisions and purpose to actions (Why?).

Introduce defensive principles pressure & cover.

Continue emphasis on depth and width in attacking movements.

2v1, 3v2 unbalanced player distribution in attacking and defensive situations.

Greater emphasis on understanding how to work in team (collective) principles.

Recommend formation 1-2-3-1, emphasis on the relationship when defending Pressure & cover -
address the ‘balance’ player and who will fill that role in the collective. When defending, team is 22
compact and offensively, the team should open up to create space.
 U10 Teams (7v7)
● Small sided games demanding problem solving (Why? Who? When? How?).

● Intricate short range link play (give and go, intensity directly related to phase of play)

Use of supporting players including goalkeeper

● Teach patience in possession, changing point of attack, recognizing opportunity (offensive principles of
play).

Eliminate default linear/ direct play

Introduce overlaps, lateral play linkage

● 2-3 touch decision making can be exercised

● Identify and instruct in transitional moments (Moment when we lose possession, and/or moments we win
possession).

● 4v4, 4v3

Recommend formation 1-2-3-1, emphasis on the relationship when defending Pressure & cover - address the
23
‘balance’ player and who will fill that role in the collective. Defending, the team is compact and offensively,
the team should create space. Teach attacking player where to be and how to post up (for example).
 U11 Teams (9v9)
-Begin to introduce classroom sessions
-Progressing towards collective actions and phase of play(2 lines working together)

-Central & outside block defending and increased emphasis on man marking techniques, cover
and balance.

-Introduction to basic systems of play

-Begin referencing player positions by number. I.E. 9,10,6 etc (Refer to slide 28).

-Teach players to identify references and how to act/ communicate

-Overlaps, underlaps, building attacks versus direct attacks.
-Messaging in pass intensity and placement.
-Belly (curve) runs and timing.

-Introduce more complicated skill sets such as curving ball, turning ball with chest.

Recommend formation 1-3-1-3-1 or 1-3-4-1, Focus on 2-3 player relationships such as CB's, CB
and FB, 10-9, 8-10-9 etc (Refer to slide 28 for positions). 24
 U12 Teams (9v9)
-Continue emphasis on points from U11 slide (previous slide)
-Emphasis on collective actions and positional awareness.

-Teach player to constantly take in information before the action (references).

-Concentrate on specific moments in transitional play (at the moment that we win the ball, at the
moment when we lose possession) and how to act. For example, when we win the ball do we
counter quickly or do we delay and possess?

-Is the opposition holding a high or deep defensive line, how do we adjust collectively? Can we
play a direct ball in behind the defensive line? Or, do we possess and build between the lines?

-Use intensity in voice to dictate tempo and urgency in training and match play.

-Recommend formation 1-3-1-3-1 or 1-3-4-1, Continue to focus on 2-3 player relationships such as
CB's, CB and FB, 10-9, 8-10-9 etc (Refer to slide 28 for positions).
25
 U13 (11v11)
Continue to emphasize U12 slide (previous slide)

More advanced understanding of various phase of play

Players should be able to reference teammates’ actions on the field and adjust or react appropriately.

Be challenged to make decisions and adjust in open play.

Players should be challenged to interpret moments without coach’s instruction.

Introduce use of false runs and specific techniques as they apply to the game tactics.

Teach 2nd and 3rd running options

Teach players how to act when given tactical instruction for formations: 1-4-3-3, 1-4-2-3-1, 1-4-4-2.

More interchanging of positions in open play, angled runs, occupation of dangerous spaces.

Relationship of 6-8-10, 4 player back line. FB and 6-8 implication in transitional movements (refer to slide 28 for
numerical positions).

Increased speed of play and decision making, 1-2 touch actions

Creative link play and reduced tolerance for technical imperfection
Make players play under pressure and be accountable for performance. 26
A traditional 1-4–4–2 formation, the standard numbering is usually:

1 (goal keeper); 2 (right fullback), 4 (Center back); 5 (Center back); 3 (left

fullback); 6 (defensive midfielder), 7 (right midfielder), 8 (central/attacking
midfielder), 11 (left midfielder); 10 (second/support striker), 9 (striker).

27
 Continuing Coaching Education & Certification
Requirements

U8-U12, A & AA : S2, S3, S4, S7 courses

U13 AA & U14 + AAA: DEP course (C- license)

Sign-up
Find courses on the Lac St-Louis website for S2,S3,S7 & Theory A

Courses for DEP (‘C’ license if aspiration for higher development) is found on the Quebec Soccer Federation
Website

http://www.federation-soccer.qc.ca/index.php?option=com_content&view=article&id=984&Itemid=952&lang=fr

Reimbursements
A & AA · S2, S3, S4, S7 courses, coach participates in course (no exam necessary) reimbursement once they
complete the summer season. No reimbursement for assistant.

U13 AA & U14 + AAA · DEP course (C-License), reimbursement only if they succeed in obtaining the license, 50%
once they succeed, remaining 50% at the conclusion of the following summer season. If they leave after the 1st
year or we do not have them back of course they do not get the remaining 50% because they are not coaching for a
second year with the club. · If we give them another team thus they have coached 2 consecutive years, they get the 28
remaining 50% upon the completion of that season.
 Regional Identification & Development Program
-U10-U13 CDR/RDC identification (start identifying at U9)
-It is an ARS Lac St. Louis program that runs November through April and is designed to provide players who
possess the aptitude and desire to develop and excel within the sport. This is the first stage to the elite
identification and competitive structures.
-The program runs weekly and will offer high level exposure and outline the technical and tactical expectations of
high performing soccer players. The program also provides, along with the summer CIDR program, access to the
staff and coaches who will eventually choose the regional selects team to compete at the Quebec Games and
Sports Etudes Program.
The specific objectives of the Regional Development Center are to,
•Let the best players work and train together in order to help them reach the next level
•Continue their development and quest for mastery under the guidance of qualified coaches
•Create a learning environment that fosters individual development where the focus is on quality, work-ethic,
discipline, and respect
•Emphasize technical proficiency, mastery of technical-tactical concepts, and the knowledge of the principles of
play
The program is offered to all regional clubs and the selection process is via scouting, club feedback and try-outs.
The training is in addition to the LSC player development program and is designed to be complimentary, not an
alternative.
This program will generally carry 20 players per age category and is renewed annually. The summer CIDR
(Regional Identification and Development Program) offered during the summer season caters to a much larger
29
number of players.
 Drills, Themes & Coaching Points
5-8 years old: https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgV_iHY2UAHGXouTM

6-9 years old: https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgl4LtgJ4vK-IG9TF

8-12 years old: https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgl94fkMUdRTUptJH

Goalkeepers 9-14 years old:

https://1drv.ms/b/s!AsNc5iA5ibZfgmCqqGR-fduJ70l9

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