UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

AREQUIPA- PERÚ
FACULTAD: CIENCIAS E INGENIERIAS FÍSICAS Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL: INGENIERÍA INDUSTRIAL

PLAN DE ESTUDIOS

SÍLABO DE ASIGNATURA
1. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
El desarrollo de las
1.1.- Nombre de la Asignatura: Estadística Aplicada
actividades
Código de la Asignatura: 4406026 académicas se
distribuye en tres fases
Semestre Académico en que se desarrolla: VI de seis semanas cada
una.

1.2.- Peso Académico de la Asignatura.

Cada semestre
HORAS SEMANALES HORAS SEMESTRALES académico comprende
dieciocho semanas.
CRÉDITOS Horas Prácticas
Horas Horas Horas
Práctica Jefe de (Resolución Nº 6199-CU-
Teóricas Teóricas Prácticas
Docente Prácticas 2016)

03 02 02 00 36 36

1.3.- Código, nombre y créditos de Asignaturas Equivalentes: 4404152( 4.0) Estadística Aplicada a la Ingeniería Industrial

1.4.- Código y nombre de Asignaturas Pre-requisito: 4404208 ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES

2. SUMILLA

El curso abarca los métodos estadísticos que se utilizan para inferir las características de una
población a partir de una muestra, probar la correlación entre una variable dependiente y variables
independientes, realizar pronósticos en cuanto a comportamiento de variables en el tiempo,
comprobar el comportamiento de las variables aleatorias y analizar tablas de contingencias.
3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA QUE APOYAN AL PERFIL DE EGRESO
1. Reconoce la utilidad de diferentes métodos de muestreo y análisis de datos, aplicando los métodos
estadísticos para inferir datos respecto la población bajo el estudio manteniendo una actitud de
superación personal y tomando en cuenta los aspectos cualitativos en la toma de decisiones.

2. Aplica el análisis de varianza, las tablas de contingencia y las pruebas no paramétricas en la solución de
problemas empresariales, proponiendo e implementando soluciones creativas y de carácter general e
integrador con el uso y aplicación de software.

3. Analiza el comportamiento y la relación de variables del entorno empresarial para poder proyectar su
comportamiento futuro con el uso y aplicación de software controlando la incertidumbre apoyando de
esta manera la toma de decisiones en el mundo de los negocios.
4. CONTENIDOS BÁSICOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:
- Distribuciones muéstrales
- Estimación de parámetros
- Pruebas de hipótesis
- Aplicaciones de ji cuadrada
- Análisis de la varianza
- Correlación y regresión simple
- Regresión múltiple
- Series de tiempo
5. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS ADQUIRIDAS
EVIDENCIAS OBTENIDAS:

Evidencia de conocimiento: Examen escrito de la fase.

Evidencia de desempeño: Practicas de trabajo colaborativo en relación a temas desarrollados.

Evidencia de producto: Proyecto de investigación.

CIRTERIOS DE EVALUACIÓN:

Obtener el promedio mínimo 12 en las evaluaciones.

- Examen escrito en cada fase abarcando los aspectos conceptuales.

- Realizar las tareas asignadas en el desarrollo de la asignatura, tomando en cuenta los criterios de
tiempo que requiere el alumno, y el grado de precisión que obtiene en las respuestas.

- Originalidad de trabajo de investigación y el cumplimiento de los objetivos.

- Puntualidad en la entrega de los trabajos.

- Colaboración y responsabilidad en los trabajos grupales.

6. BIBLIOGRAFÍA
David R. Anderson; Dennis J. Sweeney; Thomas A. Williams.; Estadística para Negocios y Economía, 13 Ed.
Cengage Learning, 2016.
Marchal W., Lind D., Wathen S.; Estadística para administración y economía, 16 Ed. Mc Graw Hill, 2015.
Triola, Mario, Estadística, 11 Ed, Pearson Educación, 2013
Manuel Córdova Zamora, Estadística Inferencial, 2da Ed. 2002
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE SANTA MARÍA

PROGRAMA FORMATIVO DE ASIGNATURA

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA

1. Facultad: CIENCIAS E INGENIERIAS FÍSICAS Y FORMALES

2. Departamento Académico: CIENCIAS E INGENIERIAS FÍSICAS Y FORMALES

3. Nombre de la Asignatura: Estadística Aplicada

4. Código: 4406026

5. Escuela Profesional donde se desarrolla la asignatura

INGENIERÍA INDUSTRIAL

6. Docente ( s ) y /o Jefe ( s ) de Práctica ( s )

Código Apellidos y Nombres Función Categoría

2350 Ferly Elmer Urday Luna Docente Auxiliar

7. Ubicación y Peso Académico de la Asignatura

HORAS
HORAS SEMANALES
SEMESTRALES
AÑO
SEMESTRE CRÉDITOS Horas Prácticas
ACADÉMICO Horas Horas Horas
Teóricas Práctica Jefe de Teóricas Prácticas
Docente Prácticas

2019 VI 03 02 02 00 36 36

8. Ambiente donde se realiza el aprendizaje

Teoría: A100(A), A101(B), R402(C) Y R502(D)

Práctica:
II.- LINEAMIENTO ACADÉMICO PROFESIONAL

1. Sumilla:

El curso abarca los métodos estadísticos que se utilizan para inferir las
características de una población a partir de una muestra, probar la correlación
entre una variable dependiente y variables independientes, realizar pronósticos
en cuanto a comportamiento de variables en el tiempo, comprobar el
comportamiento de las variables aleatorias y analizar tablas de contingencias.

2. Competencias de la asignatura que apoyan al Perfil de Egreso de la Carrera

1. Reconoce la utilidad de diferentes métodos de muestreo y análisis de datos,

aplicando los métodos estadísticos para inferir datos respecto la población bajo
el estudio manteniendo una actitud de superación personal y tomando en
cuenta los aspectos cualitativos en la toma de decisiones.

2. Aplica el análisis de varianza, las tablas de contingencia y las pruebas no

paramétricas en la solución de problemas empresariales, proponiendo e
implementando soluciones creativas y de carácter general e integrador con el
uso y aplicación de software.

3. Analiza el comportamiento y la relación de variables del entorno empresarial

para poder proyectar su comportamiento futuro con el uso y aplicación de
software controlando la incertidumbre apoyando de esta manera la toma de
decisiones en el mundo de los negocios.
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 12-08-2019

Total de Horas Cronograma de la
FASE I de Distribuciones muestrales y prueba de hipótesis 36
de Fase Fase Hasta 21-09-2019
Fase

Reconoce la utilidad de diferentes métodos de muestreo y análisis de datos, aplicando los métodos estadísticos para inferir datos respecto la población bajo el estudio manteniendo una actitud
COMPETENCIA
de superación personal y tomando en cuenta los aspectos cualitativos en la toma de decisiones.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica

Saber conceptual 1.1 Muestreo y la distribución normal

Domina las técnicas de
muestreo y análisis de datos
muestrales.
Saber procedimental
Aplica los procedimientos de
muestreo a casos reales y realiza y la proporción
las pruebas respectivas.
Saber actitudinal
Muestra responsabilidad en el
desarrollo de tareas y mantiene
una actitud de superación
personal
1.1.1 Técnicas de Muestreo
1.1.2 Distribución muestral de la media y
diferencia entre medias
1.1.3 Distribución muestral de una
proporción y diferencia entre proporciones
1.2 Intervalos de confianza
1.2.1 Tamaño de muestra
1.2.2 Estimación puntual de parámetros
1.2.3 Estimación por intervalos
1.2.4 Intervalo de confianza para la media
1.3 Prueba de hipótesis
1.3.1 Error tipo I y tipo II
1.3.2 Procedimientos para las pruebas de
hipótesis
1.3.3 Pruebas de hipótesis para muestras
grandes
1.3.4 Prueba de hipótesis para una media
y la diferencia de medias
1.3.5 Prueba de hipótesis para una proporción
y diferencia de proporciones
1.3.6 Pruebas de hipótesis para muestras
pequeñas
- Clase magistral sobre conceptos - Examen escrito.
importantes y sus aplicaciones.
- Estudio critico de conceptos
básicos.
- Resolución de casos relevantes
de parte de docente.
- Trabajo grupal para definir
problemas de interés y aplicar
métodos de solución
correspondientes.
- Directrices del docente.
33.3
- Reporte de conceptos básicos. - 4 preguntas respecto el manejo de conceptos. Cada 33.33
pregunta tiene un peso de 5 puntos. Nota aprobatoria es
11.
33.3
- Presentación de problemas resueltos. - Presentación de casos de aplicación.
- Sustentación de problemas. - Entrega de informes de solución de problemas.
33.33
33.4
- Puntualidad en el entrega de trabajos - 100% de asistencia
- Respeto por las normas dadas en la clase.
33.33
- Cooperación y responsabilidad en los - Entrega puntual de trabajos
trabajos grupales.

Descripción de la Actividad: 100 %

Actividad de Investigación
Formativa, .y/o Proyección
Social, y/o Extensión Actividad de proyección social en coordinación con la oficina de Responsabilidad Social de la UCSM
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:
David R. Anderson; Dennis J. Sweeney; Thomas A. Williams.; Estadística para Negocios y Economía, 12 Ed. Cengage Learning, 2016.
Marchal W., Lind D., Wathen S.; Estadística para administración y economía, 16 Ed. Mc Graw Hill, 2015.
Manuel Córdova, Estadística Inferencial, 2da Ed. 2002
III. PROGRAMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE

Título Desde 23-09-2019

Total de Horas Cronograma de la
FASE II de APLICACIONES NO PARAMÉTRICAS Y ANOVA 36
de Fase Fase Hasta 26-10-2019
Fase
Aplica el análisis de varianza, las tablas de contingencia y las pruebas no paramétricas en la solución de problemas empresariales, proponiendo e implementando soluciones creativas y de
COMPETENCIA carácter general e integrador con el uso y aplicación de software.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDADES DE TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
COMPETENCIA FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Porcentaje %
Evidencias Criterios de evaluación
Teoría Práctica

Saber conceptual
Aplica el análisis de varianza, las
tablas de contingencia y las
pruebas no paramétricas en la
solución de problemas
empresariales
Saber procedimental
Propone soluciones creativas y de
carácter general con el uso y
aplicación de software
Saber actitudinal
Aplica los conocimientos
adquiridos de una manera
responsable y con ética.
2.1. Distribución F de Fisher -Snedecor
2.1.1. Diseño completo al azar de una vía.
2.1.2. Diseño competo al azar, dos vías sin
replicación.
2.1.3. Diseño competo al azar dos vías con
replicación.
2.2. Distribución Ji Cuadrado
2.2.1. Pruebas de Bondad de Ajuste
2.2.1. Tablas de contingencia
2.2.1. Prueba de independencia.
2.2.1. Prueba de homogeneidad de muestras.
2.2.1. Prueba para más de dos proporciones
2.3. Pruebas no paramétricas
- Clase magistral sobre conceptos - Examen escrito.
importantes y sus aplicaciones.
- Estudio critico de conceptos
básicos.
- Resolución de casos relevantes
de parte de docente.
- Trabajo grupal para definir
problemas de interés y aplicar
métodos de solución
correspondientes.
- Directrices del docente.
- Reporte de conceptos básicos. - 4 preguntas respecto el manejo de conceptos. Cada 33.33 33.33
pregunta tiene un peso de 5 puntos. Nota aprobatoria es
11.
- Presentación de problemas resueltos. - Informe de trabajo de investigación 33.33
- Sustentación de problemas. - Originalidad de tema de investigación
- Participación en un proyecto de - Grado de dificultad de trabajo
investigación.
33.33
- Puntualidad en el entrega de trabajos - 100% de asistencia 33.33
- Respeto por las normas dadas en la clase.
33.33
- Cooperación y responsabilidad en los - Entrega puntual de trabajos
trabajos grupales.

Descripción de la Actividad: 100 %

Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección Identificar un problema relacionado con temas del curso. Obtener la información relevante respecto el problema. Solucionar el problema y presentar el informe respectivo.
Social, y/o Extensión Actividad de proyección social en coordinación con la oficina de Responsabilidad Social de la UCSM
Universitaria

BIBLIOGRAFÍA:

David R. Anderson; Dennis J. Sweeney; Thomas A. Williams.; Estadística para Negocios y Economía, 12 Ed. Cengage Learning, 2016.
Marchal W., Lind D., Wathen S.; Estadística para administración y economía, 16 Ed. Mc Graw Hill, 2015.
Manuel Córdova, Estadística Inferencial, 2da Ed. 2002
III. PROGRAMMACIÓN POR FASE DE APRENDIZAJE
FASE
COMPETENCIA
UNIDADES DE
COMPETENCIA
Saber conceptual
Analiza el comportamiento y la
relación de variables
Saber procedimental
Proyecta el comportamiento futuro 3.2.4. Modelo Polinómico.
de las variables con el uso de
software
Saber actitudinal
Aplica los conocimientos
adquiridos de una manera
responsable y con ética.
Actividad de Investigación
Formativa, y/o Proyección
Social, y/o Extensión
Universitaria
BIBLIOGRAFÍA:
David R. Anderson; Dennis J. Sweeney; Thomas A. Williams.; Estadística para Negocios y Economía, 12 Ed. Cengage Learning, 2016.
Marchal W., Lind D., Wathen S.; Estadística para administración y economía, 16 Ed. Mc Graw Hill, 2015.
Triola, Mario, Estadística, 11 Ed, Pearson Educación, 2013
Título Desde 28-10-2019
Total de Horas Cronograma de la
III de CORRELACIÓN, REGRESIÓN Y SERIES DE TIEMPO 36
de Fase Fase Hasta 14-12-2019
Fase
Analiza el comportamiento y la relación de variables del entorno empresarial para poder proyectar su comportamiento futuro con el uso y aplicación de software controlando la incertidumbre
apoyando de esta manera la toma de decisiones en el mundo de los negocios.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TEMAS DE LA ESTRATEGIAS DE
FASE APRENDIZAJE-ENSEÑANZA Evidencias Criterios de evaluación Porcentaje %
Teoría Práctica
- Clase magistral sobre conceptos - Examen escrito.
3.1. Correlación y regresión lineal simple-
importantes y sus aplicaciones. - Reporte de conceptos básicos. - 4 preguntas respecto el manejo de conceptos. Cada 33.33 33.33
3.1.1. Coeficiente de correlación y determinación
- Estudio critico de conceptos pregunta tiene un peso de 5 puntos. Nota aprobatoria es
lineal simple.
3.1.2. Método de los mínimos cuadrados. básicos. 11.
3.1.3. Pruebas de hipótesis en la regresión.
3.2. Regresión no lineal.
3.2.1. Modelo Exponencial.
3.2.2. Modelo logarítmico.
3.2.3. Modelo Potencial.
- Resolución de casos relevantes
de parte de docente. - Presentación de problemas resueltos. - Presentación de artículo de investigación 33.33
- Artículo de investigación. - Sustentación de problemas. - Originalidad de tema de investigación
3.3. Modelo de regresión múltiple.
3.3.1. Matriz de correlación. - Participación en la elaboración de un - Grado de dificultad de trabajo
artículo de investigación.
3.3.2. Método de los MC en la regresión múltiple. 33.33
3.3.3. Inferencias en modelos de regresión
múltiple.
3.3.4. Multicolinealidad.
3.4. Series de tiempo. - Puntualidad en el entrega de trabajos
3.4.1. Componentes de las series de tiempo. - Directrices del docente. - Respeto por las normas dadas en la clase. - 100% de asistencia 33.33
3.4.2. Métodos de pronósticos en series de - Cooperación y responsabilidad en los 33.33
trabajos grupales. - Entrega puntual de trabajos
tiempo.
3.4.3. Promedios móviles.
Descripción de la Actividad: 100 %
Análisis de artículos especializados orientados a las diversas áreas de la empresa
 ESCUELACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA Y DE PROYECCIÓN SOCIAL

Área
Denominación de Indicadores de
Propósito Beneficiarios Responsables Cronograma
la actividad evaluación

Investigar un problema Relacionar la teoría con la Presentación de informe

aplicación de los conocimientos Estudiantes del cuarto Docente de la asignatura Segunda Fase
relacionado con el curso
en las empresas. semestre.
proponiendo una solución

Análisis de artículos especializados Analizar la estructura básica de Presentación de informe de Estudiantes del cuarto Docente de la asignatura Tercera. Fase
Investigación orientados a la manufactura y sus un informe de investigación; revisión de artículos semestre.
Formativa diversas filosofías y tendencias. conociendo a su vez los científicos, presentando el
parámetros aceptados tiempo estipulado,
internacionalmente. contenidos, conclusiones, y
referencias, previamente
Conocer buscadores
establecidas.
académicos especializados.
Reporte de buscadores
especializados, con
respectiva dirección
electrónica.

Participación en las actividades de Crear un espíritu de Paquetes entregados Pobladores seleccionados Docente del curso en 1ra, 2da y 3ra Fase,
proyección social de la Oficina de colaboración y participación de por la oficina de coordinación con la Oficina de seleccionados según las
Proyección responsabilidad social de la UCSM los estudiantes identificándose Responsabilidad Social Responsabilidad Social. secciones.
con los más necesitados.
Social

Extensión
Universitaria

FIRMA:
NOMBRES Y APELLIDOS: Ferly Elmer Urday Luna
CODIGO: 2350