Carol Dweck,

MINDSET. La nueva psicología del éxito,

Random House
New York, 2006.

Síntesis del libro

“Mindset es la visión que cada cual tiene de sí mismo, lo que afecta la forma en que se guía
y conduce la propia vida".
Esa forma de vernos hace que nos movamos de una manera y no de otra ante nuestro
entorno y, por lo tanto, también afecta a la forma en que nos relacionamos con otros. Dweck,
en sus investigaciones en educación durante décadas, llegó a distinguir entre dos tipos de
mentalidades en las personas o dos formas de enfocarse en la vida:

✔ Las de que creen que sus cualidades son fijas (fixed mindset)

✔ Las que creen que se pueden desarrollar (growth mindset).

Las personas necesitan probarse continuamente, en sus relaciones, en el trabajo, en clase;

como una forma de validar esas cualidades que creemos fijas. Si pensamos que tenemos
cierto sentido del humor o cierta inteligencia intentaremos demostrárnoslo cada cierto
tiempo, es como una etiqueta que he asumido como parte de mí, que me identifica. Me
esfuerzo por validar el resultado, la expectativa, en vez de disfrutar en el proceso. Para la
autora es necesario educar en la importancia de aprender más que en el resultado, sacar
ciertas notas.
Nos educan para que nos enfoquemos en los resultados de lo que hacemos y no en la
importancia de hacerlo o de ser. Lo que crea mentalidades de cualidades fijas…o tengo éxito
o fracaso, ganador o perdedor… "
Las personas que creen que el talento se puede desarrollar son los que realmente empujan,
estiran, hacen frente a sus propios errores y aprenden", afirma Dweck.
Se refiere al potencial de la persona como algo que no se puede encasillar y amplía el abanico
de posibilidades y cualidades por desarrollar según nuestra pasión por aprender. Cambiar
ser grande por ser mejor, cambiar el resultado de lo que hago por el desafío de hacerlo.
Las situaciones malas en las relaciones, el trabajo o cualquier área de nuestra vida se enfocan
de distinta manera; los de mentalidad fija los atribuyen a sí mismos, bajando su autoestima;
en cambio, los que creen en que las cualidades están por desarrollar, lo ven como algo que
hay que modificar e insistir en ello. A ambos les afecta pero reaccionan de maneras
diferentes. Unos lo ven como incapacidad y otros como oportunidad de crecer y cambiar.
Escenas de la película
a) Historia del asco
Si les decimos que el éxito obtenido es porque son inteligentes, entonces llegarán a la
conclusión de que si fracasan en alguna tarea o en sus vidas es porque son torpes. Al
focalizarse en el esfuerzo empleado en realizar las tareas entonces solo se valorarán en
términos de mayor o menos esfuerzo y sabrán que si persisten las cosas pueden cambiar;
pero si creen que son torpes se desmotivarán.
Por otra parte, la mentalidad fija enjuicia al valorar en función de cualidades; o eres listo o
tonto, divertido o aburrido y etiqueta a los demás en función de eso. En cambio si crees que
pueden desarrollar las cualidades te enfocas en el proceso de enseñar.
Hace especial hincapié en el mundo de la enseñanza.
Pero también en el mundo de los negocios. Los jefes que valoran en función de si son
superiores o no a otros, tienen el poder de hacer sentir mal a aquellos que creen inferiores a
su rango y eso los hace sentir mejor, normalmente atacan a las personas más competentes
que pueden eclipsarlos.
Los líderes que creen en el crecimiento de las personas y su desarrollo no tienen la necesidad
de validarse continuamente a sí mismo, suelen hacer lo que les gusta con entusiasmo y creen
en sus equipos y en mejorar no en creerse superior a los demás.
a) Yo soy tu maestro
Resumidamente, podemos centrarnos en una serie de puntos e incluso tratar de ir de una
mentalidad fija a la mentalidad de desarrollo, aprendiendo y esforzándonos en el proceso:
Superando esa voz interior que nos enjuicia y nos etiqueta. Si podemos o no podemos, si
somos más o menos inteligentes… La escuchamos pero damos un paso hacia lo que
deseamos, no nos paraliza. Asumiendo los errores con naturalidad.
Vemos las distintas opciones y formas de cambiar.
Creemos en lo posible; en que con nuestro esfuerzo y ganas de aprender podemos conseguir
desarrollar cualidades.

Carol Dreck. Profesora y doctora en Psicología. Sus investigaciones son principalmente en

los campos de la motivación, el desarrollo y la personalidad...

Publicaciones:  Dweck, CS (2012). Modo de pensar: ¿Cómo puede cumplir su potencial.

Constable y Robinson Limited.  Dweck, CS (2006). Mentalidad: La nueva psicología del
éxito. Nueva York: Random House.  Dweck, CS (1999). Autoteorías: Su papel en la
motivación, la personalidad y el desarrollo. Filadelfia: Psychology Press.  Elliot, AJ, y
Dweck, CS (Eds.). (2005). Manual de competencia y motivación. Nueva York: Guilford. 
Heckhausen, J., y Dweck, CS (Eds.). (1998). La motivación y la autorregulación largo de la
vida. Cambridge: Cambridge University Press