SÍLABO DEL CURSO DE COSTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES

I. DATOS GENERALES
I.1 Carrera profesional : Administración
I.2 Ciclo de estudios : IV
I.3 Duración del curso : 16 semanas
Inicio : 24 de Agosto
Término : 24 de Diciembre
I.4 Extensión horaria : 1 horas semanales
I.5 Periodo lectivo : 2019-II
I.6 Docente : Roberto Varas Becerra

II. SUMILLA
El curso Costos para la Toma de Decisiones, es de naturaleza teórico – práctico, permite
adquirir las habilidades necesarias para desarrollar habilidades y competencias para
diseñar e implementar procesos de gestión de costos que generen información relevante
que conduzcan a una adecuada toma de decisiones por parte de la gerencia.

Los temas principales son: Conceptos fundamentales de la gestión de los costos, El proceso
de toma de decisiones a corto plazo en base a costos, Fundamentos de costeo avanzado y
control, Costeo por sectores y Costos conjuntos.

III. LOGRO DEL CURSO

Al término del curso, el estudiante sustenta informes sobre la planificación, evaluación y
control de las organizaciones, con base en las estructuras de costos, aplicando
metodologías, modelos y sistemas de costos modernos; evidenciando dominio del tema y
de la industria, coherencia y calidad en la comunicación de la información, desde una
perspectiva estratégica, en el contexto que permita desarrollar una ventaja competitiva
que promueva la mejora continua.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: Conceptos fundamentales de la administración de costos
Logro de Unidad: Al final de la primera unidad, el estudiante sustenta a través de un informe los conceptos básicos de
la administración de costos, así como las diferencias que existen entre la determinación del costo entre el sistema de
costeo tradicional y el sistema de costeo ABC, a partir del análisis de textos y del desarrollo de casos reales,
demostrando conclusiones coherentes sobre el tema.
Contenidos
Semana Recursos Criterios de evaluación
Saberes Básicos

•Presentación del -Silabo del curso. C1-Debate la terminología y conceptos básicos

sílabo. -Lectura de textos. -PPT sobre la teoría de costos en forma clara y
•La contabilidad -Material impreso coherente.
financiera y la -Aula virtual: material C2-Explica la finalidad que persigue la
contabilidad de costos. producido por el contabilidad de costos según los conceptos y
•Terminología docente criterios técnicos predeterminados
1 C3-Resuelve y sustenta los ejercicios planteados
básica
sobre la teoría de correctamente.
costos

1
 •Introducción a la -PPT C1-Expone y presenta en el tiempo establecido
-Fotocopias: Libro: AC Hansen mediante un informe con al menos 2 fuentes
administración de
and Mowen- bibliográficas, la terminología, conceptos básicos
costos. capitulo 1,2 y 3 y finalidad que persigue la administración de
•Conceptos básicos de -Aula virtual: material costos en forma clara y coherente.
2
administración de producido por el C2-Expone y sustenta trabajos monográficos.
costos docente Practica No 1
•Comportamiento de C3:Demuestra capacidad para trabajar en equipo
los costos. de forma organizada y responsable
-PPT C1-Participa en clase de forma activa expresando
-Aula Virtual: material sus ideas asertivamente. C2-Demuestra
producido por el capacidad para trabajar en equipo de forma
•Costeo basado en organizada y responsable.
3 docente
actividades. -Fotocopias libro: AC Hansen C3-Presenta y sustenta en el tiempo establecido
and Mowen un informe con al menos
Capitulo 4.
https://www.youtube.co tres fuentes bibliográficas sobre los conceptos
m/watch?v=5zd04TAFa básicos y el funcionamiento e importancia del
sc sistema de costeo ABC.
-PPT C1-Resuelve y presenta mediante un informe
-Material impreso casos prácticos de costeo ABC por sectores
-Fotocopias libro propuestos en clase en forma clara y coherente.
•Costeo basado en Warren-Reeve C2-Explica y sustenta mediante un informe las
4 Contabilidad diferencias sustanciales por la aplicación de los
actividades.
Administrativa. Capitulo sistemas de costeo tradicional y ABC en la
10 determinación de los costos en forma clara y
coherente.
Evaluación T1: Rúbrica de Presentación y Sustentación de Informes 40%, Solución de casos prácticos
20%, Evaluación d e Unidad 40%

Nombre de Unidad II: El proceso de toma de decisiones a corto plazo en base a costos
Logro de Unidad: Al término de la segunda unidad, el estudiante sustenta un informe describiendo las fases del
proceso de toma de decisiones a corto plazo, determinando las unidades que deben venderse para alcanzar una meta
de utilidades, los conceptos básicos sobre el modelo del uso de los recursos en las actividades y toma de decisiones
tácticas, fijación precios y análisis de rentabilidad, demostrando dominio del tema y coherencia en sus conclusiones.
Contenidos
Semana
Saberes Básicos Recursos Criterios de evaluación

•El análisis Costo - -PPT C1-Participa en clase de forma activa

Volumen - Utilidad CVU -Material impreso. desarrollando los ejercicios propuestos. C2-
- Video Presenta en el tiempo establecido la solución al
5 http://www.youtube.co estudio de caso.
m/watch?v=CKp7ibKXf bo C3-Presenta en el tiempo establecido un informe
referido a la aplicación del análisis CVU para una
empresa especifica real.
•El modelo del uso de -PPT C1-Participa en clase de forma activa
recursos en las -Lectura expresando sus ideas asertivamente.
actividades y toma de Fotocopia Libro: C2-Demuestra respeto a sus
decisiones tácticas Hansen and Mowen Compañeros respetando sus opiniones y
6 capítulo 18 planteando las suyas de manera coherente.
C3-Presenta en el tiempo establecido casos
prácticos aplicados propuestos en forma
organizada y responsable

2
 •Toma de decisiones e -PPT C1-Presenta y expone en el tiempo establecido
información relevante. -Material impreso la terminología y conceptos básicos sobre la
Comprar o fabricar, -Lecturas toma de decisiones e información relevante en
forma clara y coherente.
7 eliminar o no una línea C2-Discute y confronta su trabajo monográfico en
de producción, el tiempo establecido. Practica No 2
reprocesar o vender en C3-Resuelve los ejercicios planteados
su estado actual correctamente
-PPT C1-Elabora y sustenta informe sobre la decisión
-Lectura de fijación de precios y administración de costos
-Fotocopia Libro: Hansen en forma clara y coherente.
Fijación de precios y and Mowen C2-Sustenta casos prácticos propuestos en el
8
análisis de rentabilidad Capitulo 19 tiempo establecido.
C3-Particpa activamente en el foro propuesto en
el tiempo establecido.
EVALUAC IÓN PARCIAL: Resuelve la evaluación parcial

Nombre d e Unidad III: Costeo avanzado y control

Logro de Unidad: Al término de la tercera unidad, el estudiante sustenta un informe describiendo la forma
de obtener una ventaja competitiva, entendiendo cuál es el significado de la calidad, la eficiencia con el cual
se utilizan los insumos y la importancia de definir, medir y de reportar costos ambientales, demostrando
dominio del tema.
Contenidos
Semana
Saberes Básicos Recursos Criterios de evaluación

Administración -PPT C1-Presenta en el tiempo establecido informe referido

estratégica de -Fotocopia libro: Hansen a las estrategias generales para evaluar costos.
9
costos and Mowen
(AEC)
Capitulo 11 Video: C2-Participa en clase de forma activa expresando sus
http://www.youtube.co ideas asertivamente. C3-Resuelve los ejercicios
m/watch?v=QFif3mZauM planteados correctamente.

-PPT
-Lectura libro: Hansen C1-Demuestra capacidad para trabajar en equipo de
and Mowen Capitulo 14 - forma organizada y responsable.
Administración de Video: C2-Particpa en clase de forma activa expresando sus
10 ideas asertivamente. C3-Presenta en el tiempo
costos de la calidad http://www.youtube.co
m/watch?v=q6o83hBzs establecido el reporte solicitado.
Yw

C1-Presenta en el tiempo establecido un cuadro

-PPT comparativo entre eficiencia técnica y eficiencia
-Material impreso distributiva, así como medidas parciales y totales de la
Medición y control productividad.
11 -Lectura libro: Hansen
de la productividad and Mowen Capitulo C2- Participa en clase en forma activa expresando sus
15. ideas asertivamente. C3-Resuleve los ejercicios
planteados correctamente.

3
 -PPT
-Material impreso -
C1-Presenta en el tiempo establecido cuadro
Lectura libro: Hansen and
comparativo de los costos ambientales por actividad.
Costos Mowen Capitulo 16 -
C2-Participa en clase de forma activa expresando sus
12 ambientale Video: ideas asertivamente.
s: Medición y control http://www.youtube.co C3-Resuelve los casos propuestos correctamente.
m/watch?v=0zmmRQY
THt4

Evaluación T2: Rúbrica para casos prácticos (40%), rúbrica para sustentación de informes (20%) ,
rúbrica para Evaluación (40%).

Nombre d e Unidad IV: Costeo sectorial

Logro de Unidad: Al final de la cuarta unidad, el estudiante sustenta un informe describiendo los
fundamentos básicos de los costos agrarios y pecuarios, consideran do la asignación del costo a los co-
productos y subproductos explicando sus conclusiones con claridad y coherencia.
Contenidos
Semana
Saberes Básicos Recursos Criterios de evaluación

-PPT C1-Participa Participa en clase de forma activa

-Material impreso. - expresando sus ideas asertivamente
NIC 41 Agricultura - C2- Presenta en el tiempo establecido los ejercicios
Video: planteados
13 Costos agrarios http://www.youtube.co C3- Presenta en el tiempo establecido su análisis crítico
m/watch?v=AStvjrzVgz sobre la información solicitada
o

-PPT C1- Presenta en el tiempo establecido los ejercicios

-Material impreso propuestos.
-NIC 41 Agricultura C2- Participa en clase de forma activa expresando sus ideas
asertivamente C3- Presenta en el tiempo establecido un
14 Costos pecuarios cuadro comparativo sobre la
información solicitada

-PPT C1- Presenta en el tiempo establecido su informe sobre la

-Material impreso información solicitada.
-Fotocopias C2- Demuestra capacidad para trabajar en equipo de forma
15 Costos conjuntos entregados por el organizada y responsable
docente Libro C3- Demuestra capacidad para trabajar en equipo de forma
Contabilidad de costos organizada y responsable
Horngren.
Evaluació n T3: Evaluación de la Unidad 40%, rúbrica de Sustentación de casos 40%, rúbrica de
Sustentación de informe 20%
16 EVALUACIÓN FINAL
17 EVALUACIÓN SUSTITUTORIA

4
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Método de rompecabezas Estudio de casos.
Aprendizaje colaborativo.
Aprendizaje cooperativo.
Team-working.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO
El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:
Pesos ponderados de los resultados de evaluación continua son los siguientes:
EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 20 2,5
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 14

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20

VII. BIBLIOGRAFÍA
1. Bibliografía Básica
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
1 657.42 HANS Hansen Mowen Administración de costos 2007
657.42 ROSA Josep Rosannas Contabilidad de Costes para la 1999
2 Marti toma de decisiones

Páginas Web para consultar en Internet

N° AUTOR TITULO LINK AÑO
Informativo www.caballerobustamante.com
1 Caballero Revista Contable
Bustamante
Informativo www.actualidad empresarial.com
2 Actualidad Revista Contable
Empresarial

2. Bibliografía Complementaria
N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO
658-1511-RAMI/A David Ramirez Contabilidad 2007
1 Padilla Administrativa
658-1511-HORN Horngren- Contabilidad 2006
2 Harrison-Stration Administrativa
658-1511-JIAM James Jiambalvo Contabilidad 2008
3
Administrativa
658-1511-WARR Warren-ReeveFess Contabilidad 2008
4
Administrativa