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MOVIMIENTO DE CURSILLOS DE CRISTIANDAD

SECRETARIADO ARQUIDIOCESANO
COMISION EJECUTIVA 1997-2000

MERIDA, YUCATAN, MEXICO.

M A N U A L
D E L
R E C T O R

“Cristo un solo idioma:

el idioma del AMOR”
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Página
INDICE

ELEMENTOS BASICOS EN LAS JUNTAS DE PREPARACION.

Preparación.
Oración inicial y final.
Vivencias de la semana.
Motivación Sacerdotal.
Los rollos.
Comentarios de la junta.
Avance de la próxima junta.
Avisos.
Recordatorios.
Cita para la próxima junta.
Ultima junta de preparación.

DINAMICAS DE GRUPO.
Fundamento.
Objetivos de la s dinámicas.
Condiciones.
Condiciones.
Las dinámicas son siete:
Presentación.
Dos hechos trascendentales de tu vida.
Búsqueda de valores.
Calidad de tu compromiso.
Yo antes y después de mi Cursillo.
Problemática ambiental (familiar, laboral, social, apostólica).
Reunión de grupo.

Exhortación final.

CLASIFICACION DE SOLICITUDES.
Objetivo de las fichas.
Lectura de las fichas.
Clasificación
Todos los datos son importantes.
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GUIA PARA LOS TRES DIAS DEL CURSILLO.

 Tarde de entrada.
 Primer día.
 Segundo día.
 Tercer día.
 Acto de clausura.
 Momento apostólico

A P E N D I C E S:

A)- CRITERIOS PARA REPARTIR ROLLOS Y FUNCIONES.

Introducción.
Testimonios.
Antecedentes.
Circunstancias.
Nombramiento de Intendente(s) y campanero.
Valores a perfeccionar.

B)- LABOR DE PASILLO (sondeo, estoque, rejón)

Técnica.
Primer día.
Técnica del sondeo.
Finalidad del Sondeo.
Segundo día.
Técnica del Estoque.
Estoque individual.
Estoque colectivo (rejón).

C)- INTENDENCIA EXTERNA.

D)- INTENDENCIA INTERNA.

E)- EVALUACIÓN DEL CURSILLO

¿Qué evaluar?
 Integración del equipo.
 Juntas de preparación.
 Idoneidad del “tinglado” y su precursillo.
 Tarde de entrada.
 1er día.
 2° día.
 3er día.
 Presencia y apoyo sacerdotal.
 Intendencias: externa , espiritual y cocina; facilidades e instalaciones.
Informe de la conformación de los Grupos y sus dirigentes.
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GUIA PARA PREPARAR UN CURSILLO

ELEMENTOS BASICOS EN LAS JUNTAS DE PREPARACION

PREPARACION

En las juntas de preparación, únicamente deberán participar el Rector, el Director Espiritual y los
miembros del equipo.

Dentro de las juntas, el equipo debe procurar el aspecto Espiritual, debe prepararse al máximo en su
Piedad, Estudio y Acción, ayudándose mutuamente a lograrlo.

Todas las juntas se deben preparar, nunca dejar nada pendiente, después ver como se hace. Estas juntas
las debe preparar el Rector y Director Espiritual del Cursillo, así como el Subrector, de no existir éste,
con el dirigente más experimentado de su grupo o con un Rector en formación.

En las juntas no se trata de sorprender a nadie, hay que prepararlas para no tener que improvisar, para
que el Rector sepa lo que tiene que hacer y en su momento hacerlo, para darle seguridad al equipo para
valorar el avance y los logros alcanzados por el equipo, por último, no hay que olvidar que dos cabezas
piensan más que una y planean mejor el trabajo.

Independientemente de las juntas del Rector con el grupo, deberá mantener un contacto permanente con
cada uno de los integrantes del equipo para ayudarles en la preparación de las tareas encomendadas y en
la de los problemas personales de su equipo.

ORACION INICIAL Y FINAL

Tanto la oración inicial como la final, deberán ser intencionadas al momento que se vive durante las
juntas, a las necesidades del grupo o posiblemente a las necesidades de alguno de sus integrantes, a las
necesidades del Cursillo y de los posibles candidatos al Cursillo, para crear conciencia del trabajo que se
está realizando y de la importancia de éste y del cual posiblemente dependa la felicidad de mucha gente,
para estar en sintonía con el Espíritu Santo y contar con su luz para los trabajos que se realizarán
durante la junta. En la primera junta el Director Espiritual debe hacer la oración, en caso de no estar
presente, la hará el Rector y en las juntas posteriores el Rector deberá invitar a hacer la oración a los
más capaces y luego a los demás, en la forma de hacer la oración, el Rector podrá detectar si los
miembros de su equipo ya captaron el por qué y el cómo de la oración, si esto no es así, él tendrá indicio
de a quienes hay que darles menor número de responsabilidades.
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VIVENCIAS DE LA SEMANA

Es importante que en todas las juntas exista esta dinámica a manera de reunión de grupo, el Rector hará
la invitación marcando entre otros puntos los siguientes; la importancia de esta dinámica, puesto que nos
da la oportunidad de integrarnos como grupo, la necesidad de que sea breve, de otra manera ocuparía
mucho tiempo y hay más tareas que realizar, sin obligación, pero explicando la importancia de que todos
participen para enriquecer a los demás con sus vivencias y de esta manera se pueden integrar al grupo,
que tenga la seriedad y la atención necesaria para no faltar respeto a la persona que está hablando, es
conveniente que durante el tiempo que dure esta dinámica, nadie deberá estar consumiendo alimentos o
refrescos, para evitar al máximo las distracciones, independientemente que la persona que está hablando
lo pida o no, debemos guardar TOTAL SIGILO de lo que escuchamos en esta dinámica, para evitar
problemas que en un momento pueden ser insubsanables entre los miembros del equipo de trabajo, el
Rector deberá ser el último para que de esta manera pueda dar algunas pistas para algún miembro del
equipo o para todos los participantes.

MOTIVACION SACERDOTAL

Si no en todas las juntas, cuando menos en varias de ellas debe existir la motivación sacerdotal, que sirva
de aliento y esperanza contra las tentaciones del demonio y los obstáculos que irá poniendo a lo largo de
todas las juntas de preparación e incluso dentro del mismo Cursillo, a las cuáles sabemos que podemos
vencer teniendo a tope nuestra PIEDAD, ESTUDIO y ACCION.

LOS ROLLOS

Una vez repartidos por el Rector, cada uno de los dirigentes deberá dedicarse a preparar
concienzudamente el que le hayan asignado hasta lograr su objetivo, puesto que el Rector deberá
revisarlo en algunas juntas. Para lograr lo anterior, el dirigente podrá asesorarse del Rector o de algún
dirigente experimentado, consultará libros adecuados al trabajo que está realizando.

Los rollos deben conocerlos los rollistas para que cada cual diga lo que tiene que decir y no diga lo de
los demás, y esta visión de los rollos permitirá al dirigente realizar una mejor labor de pasillo.

COMENTARIOS DE LA JUNTA

El Rector, al momento de programar y preparar sus juntas, deberá dejar un espacio necesario para hacer
los comentarios de la junta, realizándose en un clima de confianza, que no exista ningún temor, ni mucho
menos una presión por ningún miembro del equipo. Sinceridad; que lo que se va a comentar sea lo que
se siente y no lo que imaginen que sienten los demás, puesto que ellos también tendrán su oportunidad
de hablar. Brevedad; no alargarse demasiado y evitar repeticiones. Vivencial; que tenga un mensaje que
pueda engrandecer la armonía en el grupo.

AVANCE DE LA PROXIMA JUNTA

Qué dinámica se va a realizar en la próximo junta, para repasar su metodología, qué libros o folletos se
van a consultar y estudiar para que la próxima junta sea más dinámica y provechosa.

AVISOS
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El Rector debe mencionar el estado que guarda el Tinglado, si hay nuevos candidatos, candidatos
caídos, acontecimientos de la escuela, de la Iglesia, etc.

RECORDATORIOS

El Rector deberá explicar muy claramente que es el SIGILO en las juntas y en el Cursillo, dejar muy en
claro que el SIGILO no es secretismo, recomendar cuidado con las hojas de datos confidenciales para
que éstas no caigan en manos ajenas de los que están preparando el Cursillo y motivar la puntualidad de
la próxima junta.

CITA PARA LA PROXIMA JUNTA

Día, hora, lugar, comisiones, tesorería, etc.

ULTIMA JUNTA DE PREPARACION

Por considerar a esta junta de mucha importancia, brevemente se hará un comentario de ella. Esta junta
también se puede llamar reunión preliminar del Cursillo, deben asistir todos los miembros del equipo,
incluyendo a los Sacerdotes. Se revisan en esta reunión los detalles finales, como la última relación de
los candidatos que aceptaron asistir al Cursillo para hacer una lista final que servirá para la recepción. Se
hará la distribución de habitaciones, tomando en cuenta las circunstancias personales de los asistentes,
con la mira de lograr una mayor integración en ellos. Ultimar detalles de la recepción, de la cafetería,
cómo se efectuará el vía crucis, las lecturas de la cena, quienes las harán y qué orden se seguirá durante
la misma. Advertencias relacionadas con el silencio de la noche de entrada y por último, esta junta es
muy recomendable terminarla en torno a la Eucaristía para ofrecerle al Señor nuestro Dios y a nuestra
Madre María todo el Cursillo con sus trabajos, penas y alegrías, sus éxitos y fracasos, así como sus
frutos.

DINAMICAS DE GRUPO
FUNDAMENTO

San Juan, en su Evangelio Capítulo XIII, nos dice: cómo Jesús, nos da un mandato nuevo “Ámense
unos a otros, para que así, como Yo los he amado, ustedes también se amen unos a otros. En esto
reconocerán que son discípulos míos”.

¿Qué es lo que Jesús trataba de decir? CONÓZCANSE, para que así, conociéndose pueda surgir el
amor. Ya que no puede amarse lo que no se conoce; mientras más conozcas, más amas. Por eso, el que
mejor te conoce es Dios, y el que más te ama es Dios.

Necesidad de integrarse: La mejor manera de conocerse, es buscando la integración y, así conociéndose

más podrán amarse más, siendo esto posible si se llevan a cabo las dinámicas.

OBJETIVO DE LAS DINAMICAS

El objetivo que se busca por medio de las dinámicas, es conocerse mejor y, así al estar bien integrados
surgirá el amor y la admiración de todos para todos, fundamentados en una amistad sincera, íntima y
profunda. Cada vez que se realiza una dinámica, va siendo más profunda y, se logra la apertura franca y
sincera de cada uno de los integrantes del equipo, dándose así lo que al principio se dijo: Un conocerse
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bien y un amor mutuo... Verdadero testimonio cristiano, es por eso la importancia de llevar a cabo las
dinámicas.

CONDICIONES

Buena voluntad: Desde el primer momento de la reunión, se debe asistir con muy buena voluntad, con
el deseo de amar y ser amado, sin ningún temor... deja que te conozcan y conoce a los demás.

Que sean motivadas: El Rector deberá mostrar a su equipo una entrega total de sí mismo, sobre la base
de su trato, amistad y sinceridad de corazón, sobre todo.

Las dinámicas deben ser progresivas: Las dinámicas deben ir en un sentido progresivo, siendo cada
vez más profundas e íntimas, conociéndose mejor cada vez todo el equipo de dirigentes.

Completas: Las dinámicas deben llevarse a cabo todas y para todos los miembros del equipo, mismas
que deben desarrollarse sin temores, críticas o malos entendidos, puesto que el equipo esta asistiendo
con buena voluntad. “Voluntad de servir a Dios y a los hermanos, antes, durante y después del Cursillo”.

Que haya sentido de amistad: La mejor manera de tener amigos, es siendo amigo de los demás;
dejarse amar, aceptando a los demás, como quiere que lo acepten, con todos sus defectos y virtudes.

Que haya sinceridad: Deberán ser sinceros, sin ocultamientos de ninguna clase, que los conozcan tal
como son, y así en la medida que los vean y conozcan, lo amarán y despertarán la admiración de los
demás.

Que haya veracidad: Las mentiras no sirven de nada. En las dinámicas debe existir siempre la verdad,
ya que todo cristiano es veraz. En un Cursillo son portadores de la verdad.

Que haya apertura: Si hay apertura en los integrantes del equipo, las dinámicas cubren su objetivo, que
es el conocerse mejor, para ser cada día mejor.

Eliminar obstáculos: Si sienten la buena voluntad de servir a Dios al ir a un Cursillo, eliminen los
obstáculos que les impidan vivir el mandato del Señor “AMAR Y SER AMADO”, TESTIMONIO
CRISTIANO.

Resultado: Ya lo conocen, conocerse más para amarse más... Dios es quien más te conoce, Dios es
quien más te ama... Conoce a Dios en los hermanos... y aprenderás a amar a Dios.

LAS DINAMICAS SON SIETE

Antes de efectuarse las dinámicas, se leerá y comentará “El Espíritu de Evangelización”, para la
motivación y concientización del equipo. En un Cursillo se va a evangelizar, a servir a Dios, compromiso
serio y de mucho valor.

1. PRESENTACION

Motivación: Una dinámica, que parece sencilla, pero es de suma importancia, ya que, por mucho que
los miembros del equipo crean conocerse, no saben en realidad como son. Hay detalles, datos y
experiencias tan importantes en sus vidas, que sólo presentándose, pueden ser conocidas.
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Mecánica: Deberán mencionar sus datos generales; nombre completo, edad, ocupación, familia
(cónyuge, hijos), domicilio, afición deportiva, pasatiempos, Cursillo, etc...

2. DOS HECHOS TRASCENDENTALES DE MI VIDA

Motivación: A medida que los miembros del equipo van conociéndose más, se interesan más, es por eso
que las dinámicas, son progresivas, profundizándose más, siendo más íntimas, y los hechos más
trascendentales de sus vidas les hace conocerse mejor.

Mecánica: Siempre hay algo que se vive tan profundamente que deja una huella imborrable en el
corazón y en la mente. Así pues, meditaran esto y pensaran en dos hechos que les haya permitido sufrir
cambios en sus vidas.

La narración de un hecho material y otro espiritual. Estos hechos pueden ser positivos o negativos, pero
de gran trascendencia; no hechos comunes que siempre se vive. Pueden ser los hechos que contaron en
su Cursillo, que hasta la fecha siguen siendo la huella profunda en sus vidas, esos mismos hechos pueden
contarlos en el Cursillo, al que han sido llamados.

Cómo influyeron en sus vidas: Los hechos trascendentales, desde luego que son notorios, es por eso
que son imborrables y los han hecho cambiar.

Cómo cambiaron sus vidas: La narración del cambio que han experimentado, alimentará y motivará al
grupo, contarán lo vivido y los beneficios que han obtenido.

3. CALIDAD DE MI COMPROMISO: (Para el Cursillo)

Motivación: Son admirados por los demás y sirven de ejemplo si los demás ven el cumplimiento debido
de sus compromisos. Al comprometerse a ir a un Cursillo como dirigentes, revelarán a los demás estos
esfuerzos, y los ayudarán a crecer.

Mecánica: Al ser invitados al Cursillo, deberán meditar profundamente y ante la presencia de Dios,
haciéndose las preguntas: ¿Quieres, puedes, debes ir al cursillo? Al hacerse estas preguntas tal vez
descubran qué motivación tienen para ir al Cursillo, pues todos queremos ir. ¿Ahora puedo ir? Esta
pregunta tienen que evaluarla bien, y ahora la otra pregunta, es más cuestionante y tienen que meditarla
bien: ¿Debo ir al Cursillo…? Si todas las preguntas las contestan satisfactoriamente, las siguientes se les
revelarán fácilmente, si al comprometerse: ¿están dispuestos a ir a todas las juntas de preparación,
obedecer y acatar las disposiciones del Rector, y a vivir profundamente su Espiritualidad? Su
compromiso no termina en el Cursillo, sino que deben pensar, que tienen que ayudar, acompañar y
dedicarle tiempo al grupo que les asignen; a darle rodaje. Toda la ilusión, entrega y caridad que haya en
ellos, hará posible que respondan a las preguntas siguientes:

-¿Qué esperas del cursillo?

-¿Qué estás dispuesto a darle?
-¿A qué te comprometes al ir?

En esta dinámica, habrá grandes revelaciones, que causarán la admiración y el amor de todos hacia
todos los integrantes del equipo.
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4. YO, ANTES Y DESPUES DE MI CURSILLO

Motivación: Es sabido que todos son pecadores, ahora menos que antes que tomaran su Cursillo,
mucho menos que antes que tuvieran ese encuentro maravilloso con Cristo, porque ahora su lucha diaria
contra el pecado, les hace posible su esfuerzo por santificarse.

Mecánica: Cada vez que relaten tus situaciones de pecado, antes del Cursillo, les hará reflexionar y
dolerá recordar las ofensas al Señor.. y a la vez les hará crecer, exponiendo como viven ahora, valorando
lo mucho que han luchado y batallado en el camino de la conversión, esto les hará cada día más fuerte y
sólido en su caminar cristiano.

Advertencia: Confesión Sacerdotal, NO.

No están obligados a revelar al grupo sus pecados que consideren sumamente íntimos, que los han
revelado al Sacerdote bajo el sacramento de la Reconciliación... pero si en determinado momento,
llevado por la emoción, lo hicieren, los demás integrantes del equipo guardarán respeto y el sigilo
debido.

Sigilo: Es de entenderse, que si alguien del grupo ha revelado algo tan íntimo, es porque considera que
ha aflorado la intimidad, el amor y la caridad en todos, considerándolos a todos AMIGOS, y
precisamente a un amigo no se le traiciona revelando sus intimidades... hay que guardar el debido
sigilo... sigilo, bajo pecado... porque es pecado faltar a la confianza de los demás depositada en ti.

5. PROBLEMÁTICA AMBIENTAL: (Familiar, laboral, social y apostólica).

Motivación: Con las dinámicas anteriores, los integrantes del equipo ya se conocen y se admiran, pero
es necesario conocerse más, y ahora les toca exponer las problemáticas que han vivido, que viven y
tienen a diario en sus familias, en sus centros de trabajo, sus reuniones sociales y también en sus centros
apostólicos, problemas que muchas veces los limitan o les impiden vivir plenamente su vida cristiana,
solamente exponiendo estas cosas en el grupo podrán obtener ayuda; apoyo moral, espiritual, consejos y
soluciones a dichas problemáticas, que tantas veces, solos no pueden resolver.

Mecánica: Se trata de revelar estas situaciones, para obtener lo necesario para solucionarlos, ya que sus
problemas específicos de cada ambiente, destruyen su vida cristiana.

El(la) Rector(a) decidirá el orden con que serán tratados dichos problemas...

6. BÚSQUEDA DE VALORES

Debe quedarse prácticamente al final, toda vez que los integrantes hayan tenido tiempo de tratarse
mutuamente; de lo contrario, se prestaría a un ejercicio de meras “alabanzas recíprocas” sin base.

Motivación: Los valores de las demás personas, no son más que virtudes que les revela el Espíritu
Santo, causando admiración, estimación y amor por esas personas, y el deseo es de ser igual a esas
personas; mas no así cuando el Demonio les muestra todo lo contrario: Defectos para que de este modo,
sientan desprecio, corajes, critiquen a los demás, etc., y se destruya fácilmente lo que pudiera ser
admiración y amor por su prójimo. Buscarán siempre al Espíritu Santo, mostrarán sus valores, valores
que Dios les ha dado.
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Mecánica: Cada uno de los integrantes del equipo, tiene para los demás mucho valor, porque les ha
dado a conocer sus virtudes, porque los ha visto, deberá mencionarlo. Y así sucesivamente continuarán
los demás. No se trata de hablar de defectos, ni de cosas negativas, sino al contrario, que haya
admiración y respeto de todos para todos. Y todo esto es fácil si se revelan las cosas con mucha
sinceridad.

Valen mucho, porque sus virtudes los hacen valer, pero mucho cuidado, no se llenen de soberbia, ya que
todo lo que se les ha dado no les pertenece, Dios se los ha donado... Y ellos son de Dios y se deben a
Dios...

7. REUNION DE GRUPO

Motivación: Al efectuarse esta última dinámica, es de entenderse que los miembros del equipo ya se
conocen bien, ya se aman, ya están formando un verdadero grupo de amigos... ya se ha dado lo que al
principio se dijo “MIREN COMO SE AMAN...” y así darán cumplimiento al mandato de Jesús “Ámense
los unos a los otros, para que los demás crean...”

Mecánica: Se hará la reunión de grupo, como se les mostró en el Cursillo. Revisarán juntos su Piedad;
¿qué tan espirituales son, cómo han crecido, cómo han aprendido a orar? Su Estudio, ¿qué tanto se han
interesado por conocer más, para poder amar más? ¿Cuánto han investigado? ¿Cómo se han preparado
para santificarse más? Y sus Acciones ¿Cómo han sido, cómo son, cómo se comportan? ¿Hasta dónde ha
sido posible vivir su humildad, su caridad?

EXHORTACION FINAL:

El Rector hará la exhortación final, conformando a todo el grupo que integra el equipo que va al
Cursillo ya sea en la última junta de preparación o poco antes del comienzo del Cursillo, recordando que
van a cumplir lo que Cristo les mandó: Evangelizar, ya que son apóstoles, portadores de la verdad

CLASIFICACION DE SOLICITUDES

EL TINGLADO.

El (la) rector(a) recibirá del Secretariado las fichas que previamente éste haya preseleccionado, y
con las cuales trabajará el Equipo. Conforme avanzan los trabajos en las juntas, el(la) Rector(a)
podrá solicitar fichas adicionales a la Vocalía de Precursillo, al percatarse de la posible
insuficiencia del tinglado, sobre la base de los sondeos ya realizados. Por otra parte, deberá
abstenerse de recibir fichas que no se hayan canalizado previamente a la Vocalía citada. El(la)
rector(a), podrá no incluir alguna ficha recibida, si considera que existen elementos de juicio que así lo
ameriten. V.gr. impedimento serio al revisar e investigar , falta crítica de datos, alcoholismo arraigado o
similar, etc.

LECTURA DE LAS FICHAS

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Durante las juntas de preparación, el(la) Rector(a) dará lectura a los datos de las solicitudes, para que
los dirigentes vayan anotando en unas hojas de clasificación de fichas, en forma breve y concentrada los
datos aportados por el candidato y por el padrino. Antes de la lectura es necesario hacer algunas
aclaraciones con respecto a las actitudes o sentimientos de los dirigentes:

 Es necesario conocer con profunda humildad todos los datos posibles, positivos y negativos, de los
candidatos para comenzar a amarlos. El conocerlos es un medio de salvarlos y salvarnos.

 Cristo vino a salvar a los enfermos. Todos tienen defectos, nadie es superior al candidato. Todos son
hijos de Dios.

 Todo lo que escuchen es confidencial. Nada se debe comentar con otras personas que no formen
parte del equipo, (sigilo). Si lo rompen, cometerán pecado mortal.

Es necesario estudiar estos datos para poder preparar los rollos, adaptados al tinglado. Durante el
Cursillo podrán consultarlos, si les es necesario para ayudar mejor al cursillista.

Al finalizar el Cursillo, le entregarán a la intendencia externa, todos sus papeles con los datos
confidenciales, para que sean quemados.

Conviene utilizar cualquier técnica que les ayude a memorizar los datos.

CLASIFICACION

Para facilitar la identificación de los cursillistas, se han ideado dos clasificaciones:

a)La categoría socioeconómica y b) La categoría moral y religiosa

 Categoría socioeconómica: De acuerdo a su nivel socioeconómico, sus probables ingresos, su nivel

académico, su grado de estudios, el ambiente social en que se desenvuelve, las circunstancias en que
vive; podremos agruparlo en uno de los siguientes:

A clase alta
MA clase media alta
M clase media
MB clase media baja
O clase baja, obrera o campesina

 Categoría moral y religiosa: Tomando en cuenta su forma y estilo de vida conforme a la moral y a
los preceptos de la Iglesia, su problemática de pecado, su conocimiento o ignorancia de la religión;
sabiendo si en su vida domina el amor o el odio, podremos colocarlo en alguno de los siguientes
grupos:

A Buenos, dan testimonio cristiano y están cerca de Dios.

B Regulares, los tibios o practicones
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C Malos o difíciles, los más alejados y necesitados del amor de Dios

También pueden haber otros grupos, poniéndoles a los tres ya mencionados algún signo o marca para
tener un cuidado especial con la persona así clasificada. Los motivos que originen estas marcas, pueden
ser algunas de las que a continuación se mencionan:

Han estado cerca de Dios y luego lo han rechazado. (ex seminaristas, ex catequistas, ex miembros de
otro apostolado).

Visiblemente santo.
Conocimiento profundo de la religión.
Dicotomía,¡ fariseos!
Defectos físicos o de carácter.
Problemas serios, en su familia o trabajo, etc., por resolver a corto plazo.
Pelafustanes,etc.

¡TODOS LOS DATOS SON IMPORTANTES!

Para que el trabajo de los dirigentes sea eficaz y sin pérdida de tiempo, los datos de las fichas deben ser
verdaderos y lo más completos posibles a efectos de que la labor de pasillo sea adecuada y
personalizada. Muy importante es anotar a qué grupo natural pertenece el(la) candidato(a).

CRITERIOS PARA REPARTIR ROLLOS Y FUNCIONES

A. INTRODUCCION

Considerando que ya se tiene designado un equipo de dirigentes, Sacerdotes y seglares para ir a un

Cursillo, y escogidos los dirigentes en función al tinglado que se le entregó al rector previamente, se
procederá a estudiar cada una de las fichas de dicho tinglado, clasificarlas y anotarlas en las hojas de
clasificación.
Después de estudiar las fichas, se procederá a la REPARTICION DE ROLLOS previamente
estudiada y preparada por el Rector y el Subrector. De esta manera se cumplirá con el requisito de
la “individualización” del mensaje que es uno de los factores de eficacia en el Cursillo. Esto, es
importante explicarlo a los dirigentes inexpertos y novatos que generalmente se desesperan por
saber que rollo les tocará para prepararlo de inmediato sin tener en cuenta el estudio de las fichas.

1. Importancia del tema para dirigentes.

La repartición de los rollos compete al Rector. Al momento de la repartición les preceden

momentos de tensión y emoción, y no es raro que después venga una desilusión, sobre todo en
dirigentes nuevos porque no les tocó un rollo, o porque no les tocó el que querían y esperaban.
Por eso es importante que los dirigentes sepan “que los rollos no lo son todo”. Y también por
eso, se tratará de reunir el mayor número de CRITERIOS que un Rector puede necesitar para
repartir rollos. No hay que perder de vista el hecho de que el Rector, cuando por VOLUNTAD
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DE DIOS ha sido designado, recaen sobre él todas las Gracias necesarias y suficientes para
realizar esta obra de evangelización. Según las palabras de Jesús: “Toda autoridad viene de
Dios”, y “Yo estaré con ustedes hasta la consumación de los siglos”.
También es importante reconocer muchos de los errores del equipo, que con empeño, práctica
y estudio lograrán superar, haciéndolos instrumentos más útiles en esta OBRA que Dios ha
puesto en sus manos.

2. No por capricho.

La repartición de rollos no debe ser producto de un capricho, corazonada, sorteo o antojo, ni

siquiera por petición de los dirigentes.

3. No por simpatía.

Tampoco se reparte el rollo por simpatía hacia el amigo, el “buena gente” o el simpático que
cuenta los chistes maravillosamente

4. Sin apasionamientos.

No dejarse llevar por sentimientos que lo unan o lo alejan de un dirigente.

5. Sin respetos humanos.

No asignar rollos sólo porque es influyente: es diputado, es doctor o es mi jefe, o: “pobrecito

hace tiempo que no le dan rollo o porque estuvo mucho tiempo en el seminario”, etc., etc.

6. Sin influyentismo.

No dejarse llevar por la idea de que algún dirigente del equipo sea pariente o cónyuge de algún
miembro del Secretariado o de la Jerarquía o de algún poderoso benefactor del Movimiento o
de la Iglesia.

7. Con miras al Cursillo y Poscursillo.

La influencia que sí debe considerar el Rector al repartir rollos, es aquella que el dirigente
pueda tener sobre los cursillistas, para ayudarlos durante el Cursillo y en el poscursillo.
a) En el cursillo: Durante el rollo y después del rollo, es indudable la admiración que los
cursillistas sienten por el dirigente, lo que multiplica sus posibilidades de ayudarlos cuando
lo buscan.
b) En el poscursillo: Esa influencia nacida en el Cursillo debe prolongarse durante el
RODAJE, sobre todo si da testimonio de vida, de ilusión, de entrega y servicio con amor.

1. No a todos uno.

El hecho de que el equipo esté formado por ocho o más dirigentes NO obligan al Rector a darle
rollos o alguna función a todos y cada uno de ellos.
En realidad, para dar un Cursillo, solamente se necesitan: un Director Espiritual, un Rector,
cuatro buenos dirigentes y un auxiliar. Los demás van para poner en práctica y acrecentar los
conocimientos que debieron haber adquirido en la Escuela de Dirigentes. Por consiguiente, si a
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juicio del Rector conviene más asignar dos o tres rollos a cada uno de los dirigentes veteranos,
así lo debe hacer.

B. TESTIMONIOS

Después de considerar estas normas generales, estudiaremos los criterios que pondrá en práctica el
Rector para repartir rollos y funciones.
En primer lugar, deberá tomar en cuenta la capacidad de sus dirigentes para dar testimonio de vida y
palabra.

1. De vida: se mide por su capacidad de fidelidad:

a) A Dios: Marcada por sus manifestaciones de búsqueda de la santidad y la perfección en el
servicio a su prójimo por amor.
b) A la Iglesia: por su fidelidad a la Iglesia, su sentido de Iglesia, su capacidad de dar y
mostrar a Jesús, su corresponsabilidad sin capillismos, su sentido comunitario, su
participación en el culto y su colaboración, cariño y adhesión a la Jerarquía.
c) Al Movimiento: Fidelidad que se constata por su:
Estilo de vida: hoja de servicios a tope, maduración, presentación de candidatos, labor
de poscursillo, etc.
Por su asistencia: asiduidad y puntualidad en la Escuela de Dirigentes. Por su
participación en la mesa de trabajo que le corresponde, en las clases y su colaboración
con otras mesas, el Secretariado, con ilusión, entrega y espíritu de caridad.
Por su fidelidad al Método: que se observa por los conocimientos que ha alcanzado
de las “cosas del Movimiento por su estudio, por su afición al mismo, por tener y
promover la Reunión de Grupo, por su asistencia y participación a las Ultreyas,
clausuras, reencuentros y aniversarios, así como en otros eventos regionales, diocesanos
y nacionales del Movimiento.

1. De palabra: El Rector, para repartir rollos, debe considerar el testimonio de palabra como
sigue:
a) Facilidad: Considerar su nerviosismo que lo puede llevar a sintetizar. Su agilidad mental,
su facilidad o dificultad para expresarse.
b) Claridad: Considerar su dicción o la falta de la misma. Sus defectos por tartamudeo, por
hablar muy rápido o entredientes, o ser seseoso. Y por último, es monótono.
c) Intensidad: Saber modular la voz poniendo énfasis donde sea necesario. No se trata de
dar gritos estridentes ni apagar la voz casi a cero, porque eso sería caer en los extremos.
Que se le pueda oír claramente por todos, con naturalidad.
Cabe hacer notar que las dificultades para dar testimonio de palabra son, casi todas,
superables a base de esfuerzo, práctica y constancia.
C. ANTECEDENTES.

El rector considerará los antecedentes de vida del dirigente, es decir, si antes de su Cursillo fue una
“A”, una “B” o una “C” en categoría moral y religiosa. Así si en el tinglado hay bastantes de
categoría “C”, eso determinará darle el rollo a un dirigente que una “C” antes de su Cursillo, porque
influirá con más facilidad una persona de su mismo tipo que se ha convertido. Y a nivel de líderes,
esto es mucho más importante.

1. Signos de conversión
a) Visibles y claros: Que se notan siempre en todo momento y lugar.
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b) Revelados: I.-Revelados por él mismo en las dinámicas.

II.-Revelados por otros cercanos a él, como compañeros, amigos o familiares.
Estos antecedentes y sus signos de conversión son importantes en los rollos:
“El Seglar en la Iglesia”; “Estudio”; “Acción” y sobre todo en el de “Piedad”.

1. Rollos dados en otros cursillos.

a) ¿Cuáles? - Otro antecedente importante para repartir rollos es el saber qué rollos ha dado
el dirigente, sobre todo cuando se tiene poco tiempo para prepararlo.
b) ¿Cómo? - Saber si los dio bien o mal para asignarle uno adecuado a sus posibilidades.
D. CIRCUNSTANCIAS.

1. De tiempo: Para repartir rollos, el Rector también debe considerar las circunstancias como el
tiempo. Así, un tiempo corto para preparar el Cursillo, puede obligar al Rector a utilizar a los
más experimentados; si bien, el tiempo es largo y suficiente le permitirá utilizar a un novato y
prepararlo bien. También puede suceder que un dirigente experimentado tenga poco tiempo
para preparar su rollo por sus múltiples compromisos y ocupaciones, entonces convendrá dar el
rollo a otro dirigente no tan brillante, pero que disponga de tiempo y lo prepare mejor.

2. Del Equipo: A veces el Rector tiene que echar mano de los dirigentes que pueda porque no
todos están disponibles, pues los demás está comprometidos en otras actividades de la Escuela
(cursos, ultreyas diocesanas o regionales, reencuentros, retiros, aniversarios, etc.), o por el
contrario, a veces forma su equipo con los más veteranos, los “genios”, los más “santos”, etc.
Ambos casos deben ser considerados por el Rector como realidades básicas para asignar los
rollos.

3. Del tinglado: El Rector debe tomar en cuenta el tinglado al repartir rollos porque pueden haber
en su mayoría candidatos que hablen maya o que sean del nivel de los campesinos o de los
intelectuales, etc., etc.

4. Personales: Las circunstancias personales también son importantes para determinar si se le da o

no rollo a un dirigente.
Entre ellas las más importantes son:
a) La facilidad para prepararlo, aprenderlo y exponerlo.
b) Su capacidad, determinante para darle un rollo fácil o uno difícil.
c) Su entrega y el tiempo para preparar el rollo, así como su capacidad, ya que puede tener la
primera y las otras dos no, o viceversa.
d) Su docilidad y obediencia para modificar los rollos, añadir faltantes, bachear, etc., así como
aceptar las críticas constructivas a su rollo sin renegar, lo cual sería signo de soberbia, falta
de humildad y formación cristiana.
e) Su personalidad en función del tinglado, especialmente de los líderes y del rollo mismo.
f) Estilo de vida cristiana, que sea inclinada a la piedad, el estudio y la acción. Y en esta
última, inclinada al apostolado que sea su vocación.

5. De los rollos: Es conveniente que el rollista tenga ciertas características según el rollo que va
exponer, por ejemplo:
a) Ideal: Requiere de alguien que lo exponga con claridad y con seguridad.
b) Seglar en la Iglesia: Conocimiento de la historia de la salvación, manejo fácil de los
términos eclesiales y visible amor a la Iglesia y sentido de Iglesia.
c) Piedad: A quien tenga una espiritualidad visible y una historia de vida difícil, alejada de
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Dios y signos marcados de conversión y felicidad.

d) Estudio: A quien tenga facilidad de exposición, detección de los signos de Dios, voluntad
para responder a esos signos, gran afición al estudio cristiano y conocimiento y manejo ágil
de las Sagradas Escrituras.
e) Acción: Requiere un dirigente que hable fuerte, que sea ameno, que module bien la voz,
porque los cursillistas están cansados y con sueño en este momento. Además que tenga
acción cristiana en el amor y vida apostólica comunitaria.
f) Estudio de los ambientes: A quien tenga dotes de observación, de esquematización, de
exposición ordenadamente pedagógica, clara visión de la realidad y capacidad para bachear
y añadir lo necesario.
g) Comunidad Cristiana: Requiere un dirigente experimentado, que tenga habilidad para
recoger todo lo acontecido en el cursillo y exponerlo con claridad y alegría, como
comprobación de que se ha logrado hacer del cursillo una comunidad cristiana. Claro
ejemplo de su participación en la transformación cristiana de otras comunidades (su familia,
trabajo, vecindad, etc.)
E. NOMBRAMIENTO DE INTENDENTE(S) Y CAMPANERO.
El Rector tendrá que emplear sus criterios nacidos de su experiencia para nombrar intendentes
y campanero.

a) Fundamentación Evangélica:El lavatorio (Jn. 13, 12-17)

b) “Yo no he venido a ser servido....” (Mc. 10, 35-45)
c) “El que se humille será ensalzado” (Mt. 23, 11-12)
d) “Estoy construyendo una catedral”. Contar la anécdota del arquitecto que interroga a dos
albañiles y uno le dice: estoy poniendo ladrillos, mientras el otro contesta con alegría,
entusiasmo y esperanza: “estoy construyendo una catedral....”

VALORES A PERFECCIONAR

1. Humildad.-Condición indispensable para el reino de Dios, y que nada tiene que ver con la
pobreza económica ni los complejos de inferioridad, ni con la ignorancia, ni con el mutismo.
2. Obediencia y docilidad.-Se trata de hacer lo que se le pida, de la mejor manera, con
alegría y entusiasmo, aún cuando no entienda por qué se le pide tal cosa; aún cuando crea
que están equivocados o que él podría haberlo dispuesto mejor.
3. Prontitud.-Hacer las cosas no cuando yo quiera ni cuando yo crea, sino en el momento
preciso que me indicaron.

4. Eficiencia.-Hacer que pasen las cosas que el rector quiere que pasen y como él quiere que
pasen. No sentarse a ver si pasan y mucho menos a esperar que pasen. Se necesita estudio
y práctica.
5. Orden.-Atributo divino, capaz de proporcionar paz y tranquilidad. No dejar nada a la
improvisación ni para última hora, ni confiar en la memoria, sino anotarlo todo en un orden
jerárquico y cronológico. Un lugar para cada cosa y cada cosa en su lugar.
6. Facilidad para desplazarse.-Conservar el vigor y la condición física suficientes para rendir
lo mejor posible, con alegría.
7. No muy generoso en sus iniciativas personales.-Estas podrían “chocar” con el rector o
sorprenderlo. No olvidar que es peligroso tanto una persona sin nada de iniciativa, como
un tonto con iniciativa.
8. Con prudencia.-Madre de todas las virtudes, pero sin exagerar porque puedes caer en
pusilánime o cobarde. Ante la duda, reflexiona con calma o pregunta al más idóneo que
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está cerca.
9. No llamar la atención.-Hacer todo con naturalidad, con calma, sin ruidos, sin anunciarse,
sin presumir....
10. Suavidad en las acciones.-Sin atropellar a nadie ni a nada. Sin gritos. Todo con la ternura
y el cariño que se merecen las cosas de Dios.

Finalmente, debemos notar la importancia de la labor del campanero, quien tiene la oportunidad
de meterse a los cuartos como parte de su labor.

GUIA PARA LOS TRES DIAS DEL CURSILLO

HORARIO PARA LA TARDE DE ENTRADA.
14:30 ENTRADA DE DIRIGENTES.
15:30 SANTA MISA.
16:15 DESPEDIDA DE FAMILIARES Y DIRIGENTES.
16:30 ULTIMA REUNION DE DIRIGENTES Y VISITA AL SANTISIMO.
17:00 CAFETERIA, RECEPCION DE CURSILLISTAS.
18:00 PALABRAS DE BIENVENIDA Y ASIGNACION DE HABITACIONES.
18:20 ROLLO PRELIMINAR..

19:15 PRIMERA MEDITACION.”CONÓCETE A TI MISMO”.

19:55 VÍA CRUCIS.
20:15 CENA (LECTURA).

21:10 SEGUNDA MEDITACION.”EL HIJO PRÓDIGO”.

22:00 ORACIONES DE LA NOCHE Y EXAMEN DE CONCIENCIA.
22:40 REUNION DEL EQUIPO DE DIRIGENTES.

14:30 ENTRADA DE DIRIGENTES

 Todo el equipo de Dirigentes deberá estar en la casa donde va a celebrarse el Cursillo con la
anticipación suficiente, para revisar y procurar se encuentre en orden todo lo necesario para
su buen desarrollo y acomodar sus pertenencias en los cuartos con tranquilidad.
 Verificar que se entreguen “Las Palancas” al Subdirector Espiritual.
 El intendente interno, antes de retirarse por la noche, verificará que se haya puesto la tienda,
dejando en un lugar visible “el tigre” y la lista de precios.

15:30 SANTA MISA

 El intendente revisara que haya velas para la Misa y el Víacrucis así como los demás
ornamentos para la Misa.
 La Misa, conviene que sea celebrada por el Director Espiritual del Cursillo, quien motivará a
los dirigentes.
 Al terminar, el intendente externo cerrará la capilla. Previamente habrá verificado la cafetería
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donde recibirá a los cursillistas, y habrá recibido la “Casa de Ejercicios” en perfecto orden:

16:15 ULTIMA REUNION DEL EQUIPO.

 Revisar el horario de las actividades de esta tarde y la noche.

 Revisar la última relación de los candidatos que aceptaron venir.
 Revisar la última disposición y problemática personal de cada dirigente.
 Ultimar los detalles de la recepción de los cursillistas.
 Verificar la relación por población y orden alfabético.
 Distribuir las habitaciones de acuerdo al método.
 Ultimar los detalles del Víacrucis.
 Orden de la lectura en la cena.
 Ultimar detalles de la formación de las decurias.
 Comienza la labor de pasillo. (Explicar en que consiste).

16:30 VISITA AL SANTISIMO DE TODO EL EQUIPO.

 Para ofrecer al Señor y a nuestra Madre, la Santísima Virgen María, todo el Cursillo con sus
trabajos, sus éxitos, sus fracasos, sus alegrías y sus frutos.

17:00 LLEGADA DE LOS CURSILLISTAS.

 El intendente tendrá una lista en orden alfabético y le entregará una copia al Rector con los
números de cuartos.
 Tener preparados los gafetes para escribir el nombre de pila de los cursillistas conforme se
presenten, esto con letras grandes fácilmente visibles; debajo el apellido. Y finalmente la
población a que pertenece, esto último con letras más pequeñas, y entregárselos para que se
los pongan.
 El Dirigente encargado de la lista de candidatos, mantendrá constantemente informado al
Rector sobre el número de los que han llegado y de los que faltan, para que el Cursillo pueda
iniciarse oportunamente.
 Anotar a los últimos “caídos” por si afectan la funcionalidad de los cuartos y decurias.
 Llegada la hora se le pedirá con delicadeza a los padrinos y acompañantes que se retiren. Y a
los cursillistas se les invitará a pasar a la casa de ejercicios.
 El Rector y todos los miembros del equipo ayudaran a los cursillistas, mostrándoles el
camino a la casa de ejercicios, pidiéndoles que al entrar dejen sus maletas junto a la puerta,
ya que en su oportunidad se les dirá donde llevarlas.
 El intendente tendrá sobre la mesa del Rector, y la campana

18:00 BIENVENIDA Y REPARTICION DE HABITACIONES.

 Palabras de bienvenida: (De la Iglesia, del Sr. Arzobispo, del Secretariado del M.C.C., de
los Sacerdotes y de todo el equipo seglar).
 Presentación: (Del Rector, y los Sacerdotes.)
 Disposición de la casa: (Casa de ejercicios, casa de San Pablo Patrono de los cursillos,
(hacer referencia sobre el mural)), capilla, cuartos (1-10), baños, cuartos, agua (fría y
caliente), (no tomar de las llaves), (dejarla correr antes de usarla para el aseo personal), (agua
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para beber en las habitaciones), baños en pasillos, (corredor, pasillos y jardín: áreas de
desplazamiento).
 Asignación de cuartos: De acuerdo con la lista, nombrará a cada uno de los presentes, y le
asignará su habitación, incluyendo a los Dirigentes. (A manera de presentación de los
cursillistas y los Dirigentes seglares.)
 Indicación de que no se cambien de cuartos: Advierte delicadamente el Rector que no
sería muy serio de nuestra parte querer cambiar de habitación, porque queramos estar con
algún amigo o conocido o por alguna circunstancia parecida. Así se preparó para facilitarnos
el conocimiento mutuo.
 Indicaciones generales:
 Para facilitar el desarrollo del Cursillo, conviene seguir las indicaciones que en cada
momento nos hagan.
 Para todos los actos del Cursillo, se avisará con toque de campana, por lo tanto, no
deben preocuparse por el horario. (Entregarla en ese momento al campanero).
 No se comenzará ningún acto si no estamos todos reunidos.
 Si alguno de ustedes necesita a algo en especial, con toda confianza que me lo diga y se
le hará traer lo más pronto posible.
 Por favor pasen a sus cuartos. El primer toque de campana se dará en 10 minutos, para
reunirnos aquí mismo y empezar nuestro Cursillo.
 Recomendar al intendente que ponga sobre la mesita de la sala de rollos las guías del
peregrino el cricifijo y la oración; que cuando comience a motivar para el silencio, abra y
encienda las luces de la capilla, que avise a la cocina, cuantos van a cenar:
 Los lectores, que tengan a mano sus lecturas.

INICIA LA FASE DE PREPARACIÓN

.
18:20 ROLLO PRELIMINAR. DURACION: DE 30 A 35 MINUTOS

 Situación : Es el primer acto colectivo del cursillo, por lo que la mayoría de los asistentes
están desconfiados, impacientes, curiosos y un tanto escépticos por lo que ocurrirá. Es el
momento oportuno para que las primeras palabras que se les digan busquen crear un clima de
amistad, de confianza, que favorecerá el que tomen una actitud mas positiva hacia el cursillo.
 Objetivo: Crear un ambiente de mayor confianza, apertura y serenidad, despertando el
interés por participar activamente en el cursillo dejando de lado las propias preocupaciones.
Procurando disminuir las falsas posturas con que asisten algunos de los participantes,
explicándoles el qué, el para qué, el para quien, y el cómo del Cursillo.
 Ideas claves:
I. ¿Que es un cursillo?.
II. ¿Que pretende el cursillo?
III. ¿Para quienes es el cursillo?
IV. ¿De que depende la eficacia del cursillo?
V. ¿Que haremos en el cursillo?
VI. Algunas observaciones para el buen funcionamiento
VII. Se inicia el retiro

 Lo da el Rector y comienza haciendo la invocación al Espíritu Santo, anticipando que en el

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Cursillo, al iniciar cualquier acto importante, acostumbramos a pedir la ayuda del Señor.
 Se reparten las Guías del Peregrino.
 (Tener a mano los nombres de los que llevaran el crucifijo y las velas)
 El intendente colocará una mesa y una silla en la parte posterior de la capilla para uso del
Rector.

19:15 1ª MEDITACION: “CONOCETE A TI MISMO” DURACION: 30 MINUTOS

 Situación: Es de esperarse que después del rollo preliminar los participantes estén un poco
receptivos, aun cuando la expectación, la curiosidad y un cierto temor no hayan
desaparecido. El anuncio del silencio en el retiro podrá causar malestar en algunos poco
dispuestos.
 Objetivo: Intenta ayudarlos a descubrir la gravedad de sus pecados, para que se arrepientan
de ellos y sientan la necesidad de la misericordia de dios.
 Ideas claves:
I. Invita a hacer una reflexión a partir de tres preguntas
II. ¿Por qué he venido al cursillo?
III. Estoy aquí porque dios me llamo personalmente
IV. ¿Para qué he venido al cursillo?
V. Estoy aquí para hacer un alto en el camino y reflexionar. Para conocerme a mí y para
conocer a Dios
VI. ¿Cómo he de estar en el cursillo?
VII. ¿Cómo he de hacer esa reflexión? Con un método sencillo: haz la película de tu vida
VIII. Se sincero, valiente, humilde y paciente.

 Comprobar con delicadeza que están presentes todos los asistentes.

 Al terminar; reflexionar en silencio durante unos minutos.

19:55 VÍA CRUCIS

 Después elLa) rector(a) dice: Ahora vamos a hacer el vía crucis, que todos permanezcan en
sus lugares. Voy a suplicar a las siguientes personas que pasen al frente junto al altar para
ayudarnos con el crucifijo y las velas… (El Dirigente encargado se adelantará; Nombrar al
que llevara el crucifijo y después a los otros). Los demás pueden estar en la postura que más
les acomode, sentados, de pie, de rodillas, o pueden ir alternando estas posiciones durante el
acto.
El(la) rector(a) comienza diciendo: En el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo, Amén.
Vamos a hacer un acto de contrición: Abran sus guías en la pág.111(deberá acordarse con el sacerdote,
cuál texto se utilizará; la página anterior, corresponde a la Guía del Peregrino) . El(la) Rector(a) reza
alto, pausado y recalcando las frases que tienen más impacto. El acto se desarrollará con naturalidad,
pero con gran seriedad. El Rector leerá las estaciones y el Dirigente encargado hará los comentarios
 Después de cada 4 estaciones, cantar:

Perdón, oh Dios mío,

Perdón e indulgencia,
Perdón y clemencia,
Perdón y piedad.

 Estar pendiente de que el intendente avise a la cocina para que sirvan la cena, al llegar a la
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estación XI y que quite las sillas que sobren.

 Al terminar dar unos minutos para reflexionar en silencio
 Después de breves minutos de meditación, (la) Rector(a) invita a pasar al comedor,
insistiendo en la necesidad de guardar el silencio que se les ha pedido.
¡Ave María Purísima!……
 Cuando todos hayan salido, el intendente apagará las luces de la capilla, menos la del
Santísimo, y cerrá las puertas.

20:00 CENA.

 El Director Espiritual hará la bendición de los alimentos.

 El equipo, sobre todo los lectores, se adelantaran discretamente para ocupar lugares
diseminados y estratégicos en el comedor.
 Los miembros del equipo incluyendo a los Sacerdotes, en caso necesario, servirán las mesas,
sin permitir que lo haga ningún cursillista.
 Previamente se habrá recomendado al equipo de cocina que se sirvan alimentos que no
necesiten cubiertos: como sándwichs, hamburguesas, etc., acompañados de café con leche y
agua fría (sin hielo), evitando así ruidos que distraigan y no permita la atención debida a las
lecturas o que rompan el silencio que se esta tratando de obtener.
 Dada la acción de gracias por el Director Espiritual. EL(LA) RECTOR(A) DIRA que
pueden disponer de 10 minutos para el aseo personal. Pide que al toque de la campana pasen
a la capilla para la segunda meditación. Motiva respetar el silencio que se les ha pedido.
 El Intendente: deberá abrir la capilla y encenderla al toque de la campana.

21:10 2ª MEDITACION: “EL HIJO PRODIGO” DURACION: 30 MINUTOS

 Situación: Después de la primera meditación es natural que se presente en los cursillistas

preocupaciones, inquietudes, desaliento y remordimiento que es necesario orientar
positivamente presentándoles la actitud adecuada del hombre que se ha alejado de dios y
quiere regresar a el. Se encuentran fuertemente problematizados y es necesario empezar a
presentarles las respuestas a sus problemas.
 Objetivo: Mostrarles la figura amorosa del Padre, por su misericordia y perdón y de
exhortarlos a levantarse por grandes que sean sus pecados.
 Ideas clave:
I. ¿Cómo hacer esta reflexión? desde la parábola del hijo prodigo
II. Leer la parábola. Personajes centrales: el padre y el hijo menor.
III. “Padre, dame la porción que me corresponde como herencia”
IV. Sensación de vacío e insatisfacción.
V. La esperanza de lo que encontrara en la casa del padre.
VI. El perdón del padre. Hace fiesta por su regreso.
VII. “Este hijo mío muerto y ha resucitado”
VIII. Postura del hijo mayor. Vive en la legalidad, no ama.
IX. Dios no quiere la muerte del pecador, sino que se arrepienta y viva.

 De nuevo hace la oración preparatoria el Director Espiritual, comenzando en la pág. 19 y

terminando en la pág. 20.
 Terminada la meditación, El(la) rector(a) pide que se sienten (da unos minutos de reflexión)
y después anuncia que a continuación se hará el examen de conciencia.
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22:00 EXAMEN DE CONCIENCIA Y ORACIONES DE LA NOCHE.

EL(LA) RECTOR(A) DICE :

 En este primer día del Cursillo vamos a hacer un examen de conciencia especial.
 Un rato a solas, en silencio con Dios.
 Es cierto que no es imposible, ni siquiera difícil poder encontrar a Dios en el ruido de
nuestras plazas y en el trajín de nuestras prisas. Dios esta allí, “ En todo lugar y tiempo”. Y
no es difícil descubrirle y escucharle.
 Pero a veces se hace tan fuerte y estridente el ruido de nosotros los humanos, que pueden
sofocar el fuerte, pero dulce e intimo susurro de su voz. Por tanto el alma que lo quiera
hallar, conviene que entre con sumo recogimiento de sí misma.
 Porque sentimos un profundo deseo de hacer sagrados estos minutos de silencio como un “
brindis ” a Dios.
 Porque la ausencia de ruidos propicia nuestras revisiones serias, nuestro dialogo confidencial
con “El”.
 Porque lo necesito yo, con profundidad: pero lo necesita también “El”, uno y otro
necesitamos encontrarnos a estos niveles de dialogo, de proximidad reconfortante.
 (Hacer breve pausa)…

 AHORA ESCUCHA, JESUCRISTO TE HABLA:¡Oye, te he llamado tres días en mi

compañía!…
 Te he llamado porque te quiero y necesito de ti.
 Te necesito, para que me ayudes a lograr la felicidad de los tuyos y de tus hermanos.
 Pero no temas no te inquietes… ¡ Yo soy tu Dios, y quiero ser tu amigo…!
 A los que me conocen en verdad, mis exigencias les resultan suaves… ¡el mundo es
mucho más exigente!.
 Ya estas en el Cursillo, ¡ aprovéchalo, y veras que muchos mas también sacaran
provecho de ti!.
 Seguramente te preguntaras a tí mismo:
 ¿Por qué vine al cursillo?
 ¿Para que vine?
 ¿Por qué me escogió Cristo a mí precisamente?
 ¿Qué estoy dispuesto a dar yo?
 Quizás he caminado hasta ahora muy frecuentemente por caminos no muy rectos…
 ¿Sé para donde debo ir desde ahora? (Breve pausa.)
 ¿Me creo bueno? ¿Sin nada que deba mejorar? (Breve pausa.)
 ¿Creo que Jesucristo me ama? (Breve pausa.)
 “¿Creo que quiere y puede perdonar todas mis maldades, hasta hacer borrón y
cuenta nueva?”. (Hacer breve pausa.)
 Ahora, durante unos minutos, háblale tú al señor…(breve pausa)
 Es hora de levantar la cabeza….
 ¿Cómo no? Si contamos con un padre que hace fiesta cada vez que recibe a un pecador
arrepentido.
 ¡Es hora de levantar la cabeza y de tomar nuevamente el arado con pulso firme, con
esperanza cierta!.
 23

 ¡Es hora de decirle: “Me levantare e iré a casa de mi padre”

 (Breve pausa).

 ORACIONES DE LA NOCHE.

EL (LA) RECTOR(A) DICE:

 En la paz del anochecer.
 Cuando el campesino descansa.
 Cuando el hombre de negocios cierra cuentas.
 Cuando todo el mundo se vuelve a la intimidad, a la confidencia…
 También nosotros cerraremos nuestro día, que fue como un pequeño ensayo de acciones
definitivas, pero con la suerte de que mañana podremos rectificar aun errores.
 Y así, en la compañía y en la placidez del reposo, ¡a soñar con nuevas rutas y nuevas tareas
que llegaran mañana, y que ya empezamos a preparar con el descanso….!
 EL(LA) RECTOR(A) AL TERMINAR DICE: “Abran sus guías en la pág. .57 (lee las
oraciones y termina en la pág.58).
 Al terminar la oración de la noche, el(la) rector(a) dice:
 Ahora nos vamos a dormir en silencio que nadie se preocupe por la hora de levantarse,
porque se tocara la campana a las 6:15 de la mañana y se dará media hora para el aseo
personal, tocándose nuevamente la campana para reunirnos a las puertas de la capilla para las
oraciones de la mañana, y después tener la tercera meditación de este retiro.
 Como ya es tarde y algunos estarán cansados, o querrán pensar un poco en lo que nos han
dicho hoy, lo mejor será retirarnos enseguida a nuestras habitaciones y guardar silencio como
se nos pidió. Si alguno tiene la costumbre de levantarse más temprano puede hacerlo, pero
por favor, que procure no despertar a los aún descansan; pues sería una falta de caridad.
 ¡Ave María Purísima…!
 Si alguno(a) desea consultar algo con los sacerdotes, puede hacerlo, respetando el clima de
silencio.

22:45 REUNION DEL EQUIPO DE DIRIGENTES.

 El Equipo de Dirigentes debe ser una comunidad cristiana, que viva y actúe como tal, siendo
el verdadero fermento que logre que todo el grupo de cursillistas vaya integrando una sola
comunidad en el Cursillo. Es indispensable para ello, ante todo, que el Equipo tenga la
convicción de que no sólo está en el Cursillo para encausarlo, sino también para hacerlo.
 Al finalizar cada jornada, es necesario que el Equipo se reúna, para revisar estas dos lineas:
 Su propio aprovechamiento espiritual dentro del Cursillo.
 Y la marcha general de éste.
 Debe, para ello, desdoblarse esta reunión de la noche en dos partes:
 Cada uno de los Dirigentes hará una breve reflexión personal sobre su crecimiento
espiritual durante el día.
 Hacer una revisión general sobre la marcha del Cursillo, con la mira de corregir posibles
errores y de programar el trabajo del día siguiente.
 En clima de Reunión de Grupo, y sin perder el tiempo en detalles innecesarios, los Dirigentes
compartirán las reflexiones personales en las lineas de la piedad, estudio y acción; del
entusiasmo, entrega y espiritu de caridad que han puesto en su trabajo; de la integración de
las Decurias y del grupo en general; de las situaciones especiales que pudieran afectar el
 24

desarrollo normal del Cursillo.

 En estas juntas no deben exponerse ni analizarse las vidas de los cursillistas; y, con mayor
razón, no deben hacerse públicas ante los presentes las confidencias que haya hecho un
cursillista a algún miembro del Equipo en función de la amistad que ha nacido entre ambos;
aún cuando fuera con el buen deseo de ayudar al interesado, sería siempre traicionar esa
amistad y quebrantar un sigilo que obliga sagradamente.
 En el caso de considerar necesario informar al Director Espiritual o al Equipo de algún
problema íntimo, debe pedirse la autorización previa al interesado, y seguramente eso le
confirmará su confianza en el amigo que trata de ayudarlo.
 No es necesario “hacer misterio” o guardar secreto de estas reuniones, sino, como todo en el
Cursillo, hay que actuar con la mayor naturalidad posible, solo procurando que no se
favorezcan posibles interrupciones.
 El Rector presidirá estas reuniones, a las que asistirán además de todo el Equipo, los
Sacerdotes o Religiosos que estén haciendo el Cursillo.
En orden de esta primera reunión en la noche de entrada, podrá ser la siguiente:
 Invocar al Espíritu Santo.
 Revisión del proyecto de Decurias. Señalar el lugar de los dirigentes en las mesas.
 Designación de Coordinadores y Secretarios de las Decurias.
 Revisión del horario para mañana.
 Repasado de la distribución de rollos del siguiente día.
Para que el “clima” del Cursillo se mantenga en equilibrio:
 No dejar que los chistes y cuentos suban de tono.
 La naturalidad en todo.
 No emplear palabras groseras, que pudieran crear un ambiente de poco respeto mutuo.
 No descubrir la técnica del Cursillo, para no eliminar curiosidad e interés por lo que sigue.
 Debe guardarse total reserva sobre las confidencias hechas por los cursillistas, y que los
problemas de conciencia detectados deben orientarlos hacia el Director Espiritual.
Misiones y recomendaciones generales a los Dirigentes, para la buena marcha del Cursillo.
 Levantarse con la suficiente anticipación.
 Colocación previa en el comedor, para que los dirigentes no queden juntos.
 Ejemplo de puntualidad en todos los actos.
 Tomar parte activa en las “Dinámicas de Grupo”.
 Encargarse de servir las comidas.
 Tener disponible el material del día (Intendentes).
 Arreglo de la capilla para la Misa (Intendentes)
 Disponibilidad de los Sacerdotes para confesar durante los actos que se celebren en la capilla,
y para atender a cuantos deseen consultar algo con ellos
 No hacer grupos que puedan dar una mala impresión. (Palco de manolas).
 El trabajo en las Decurias será siempre de ayuda y estímulo, pero nunca paternalista, ni con
exceso de intervención.
 Preguntar al director espiritual si tiene algún comentario que hacer sobre la labor del día.
 Recomendar las peticiones e intercalar con la de los cursillistas en la misa de mañana: “Para
que nuestro ideal sea vivir en tu gracia señor” –“para que el señor nos ayude a vivir en su
gracia” –“porque vivamos el verdadero espíritu de fe” –“señor, tu que eres nuestro padre
ayúdanos a vivir como hijos tuyos” –“porque nos hagamos verdaderos amigos”.
Recomendar la labor de pasillo.
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HORARIO PARA EL PRIMER DIA

6:00 LEVANTARSE DIRIGENTES.
6:15 PRIMER TOQUE DE CAMPANA PARA LOS CURSILLISTAS.
7:00 ORACIONES DE LA MAÑANA
7:15 TERCERA MEDITACION: “LAS TRES MIRADAS…”
8:00 DESAYUNO.
8:45 FORMACION DE MESAS.
9:10 DINAMICA DE PRESENTACION.
9:45 PRIMER ROLLO: IDEAL.
10:45 SEGUNDO ROLLO: GRACIA.
12:45 TERCER ROLO: EL SEGLAR EN LA IGLESIA.
14:00 COMIDA.
15:00 CUARTO ROLLO: ACEPTACION DEL PLAN DE DIOS.
16:455 QUINTO ROLLO: PIEDAD.
19:00 MISA
20:00 CENA
21:00 ELABORACION DE MURALES.
21:30 PRIMERA REUNION PLENARIA.
22:15 EXAMEN DE CONCIENCIA Y ORACIONES DE LA NOCHE.
22:30 VISITA AL SANTISIMO CON COORDINADORES Y SECRETARIOS.
23:00 REUNION DEL EQUIPO DE DIRIGENTES.

6:00 LEVANTARSE DIRIGENTES.- Servir café o jugo en la sala de juntas.

6:15 PRIMER TOQUE DE CAMPANA. Levantar cursillistas.
7:00 SEGUNDO TOQUE DE CAMPANA. Oraciones de la mañana.
 Verificar que todos estén presentes.
 Ya dentro de la capilla EL(La) RECTOR(A) dice: .Por favor abran sus guías en la pág. 9
 El Rector lee la introducción: “Ofrecimiento de obras...”

7:10 3ª MEDITACION: “LAS TRES MIRADAS DE CRISTO” DURACION: 30 MINUTOS

 Situación: Aún cuando domina la preocupación en el ambiente por el fuerte impacto de la

primera meditación. La figura del Padre inquieta y despierta el deseo de conocer más a Dios,
por lo que en esta meditación se presenta la relación personal de Cristo con tres personas
distintas, que fueron miradas en diferentes situaciones por El. Con esta meditación termina
el retiro y el silencio, propiciando un Espíritu de búsqueda de lo importante, lo que vendrá en
la siguiente fase del cursillo.
 Objetivo: Trata de iniciar en el cursillista, la conciencia de que Cristo es un Dios vivo, que te
mira y está pendiente de ti.
 Ideas clave:
I. El joven rico, primera mirada en la que Cristo invita a dejar todo y seguirlo. La
respuesta es negativa “porque tenia mucho”.
II. La segunda mirada a Judas, un hombre en el que ha depositado su confianza al
encargarle la administración del grupo y que resulta ladrón. Traiciona a Cristo y
pierde la esperanza del perdón, termina ahorcándose.
III. Tercera mirada a Pedro, el discípulo impetuoso, impulsivo y presuntuoso que le ha
jurado fidelidad y lo niega tres veces. Se arrepiente y sigue a Jesucristo hasta dar la
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vida por El.

IV. Cristo esta en medio de nosotros y también nos mira en forma personal. ¿Cómo vas
a responder a esa mirada de amor que te dirige?.

 Cuando el Sacerdote termina la meditación, esperar en silencio tres minutos para reflexionar.
Seguidamente EL (LA) RECTOR(A) DICE:
 La oración sobretodo cuando se hace comunitariamente, tiene más valor. Por eso, antes de
marcharnos a desayunar vamos a hacer oración conjunta durante unos minutos.
 Empecemos con lo más importante: Pidamos por el Papa, Vicario de Cristo en la tierra.
Pidamos por sus principales intenciones y preocupaciones: La paz universal, las misiones, la
iglesia perseguida, la solución cristiana del problema del mundo.
 Pidamos por los Obispos de todas las diócesis de la Iglesia. Son los sucesores de los
apóstoles que rigen el pueblo de dios.
 Pidamos por nuestro Señor Obispo, por sus intenciones por los problemas que tiene
planteado el reino de Dios en nuestra diócesis.
 Pidamos por las obras de nuestro seminario.
 Te pedimos Señor por los jóvenes, los pobres y los matrimonios.
 Por los problemas que tiene planteado cada uno de nosotros.
 Por el que más lo necesita y por el que crea necesitarlo menos.
 Por los valientes y también por los cobardes entre nosotros.
 Por los listos y también por los menos listos entre nosotros.
 Te pedimos Señor por todos nosotros para que aquí encontremos lo que tu deseas, ..Tu
Gracia….Y nuestra propia y autentica felicidad.
 Pidamos por todos los que se han sacrificado, se sacrifican y seguirán sacrificándose durante
estos tres días para “obligarte” a derramar tu Gracia abundante sobre todos nosotros.
 Te pedimos Señor, que todos veamos claro. Y si Tu nos has pedido ilusión, entrega y Espíritu
de caridad, nosotros no te vamos a regatear. Pero a cambio de esto Señor, que no cerremos
mas nuestra cabeza ni nuestro corazón a tu Gracia. y para obligarte mas a que nos concedas
esto que te pedimos, antes de marcharnos te vamos a rezar un “Padre Nuestro”-
 Ave María Purísima…!
 Al terminar EL(LA) RECTOR(A) dice: Pasemos ahora al comedor.
Desde este momento se rompe el silencio. Ya pueden hablar, platicar o cantar, y para eso se
les repartirá la letra de una canción y nos iremos cantando al comedor…
 El intendente deberá tener a mano los cantos “de colores” para repartirlos a la salida y
cantarlos sin entusiasmo.

8:00 DESAYUNO

 Los dirigentes se adelantarán discretamente para distribuirse en las mesas del comedor y
ayudarán a servir los alimentos. El Director Espiritual o uno de los sacerdotes bendice los
alimentos. Todos procurarán que la convivencia se inicie con alegría natural.. Los dirigentes
con sus intervenciones cuidarán que no suba el tono de los chistes. A indicación del Rector se
da por terminado el desayuno, con la acción de gracias, que dirige de nuevo el Sacerdote
 Al terminar EL(LA) RECTOR(A) DICE el tiempo libre (10 minutos) para el aseo personal,
y ruega que al toque de la campana se reúnan todos en la sala de rollos. Les pide puntualidad,
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para no hacer perder su tiempo a los demás.

 (Durante el descanso el intendente colocará en las mesas, unos ceniceros: también en la mesa
de los rollistas pondrá un cenicero, la oración, el crucifijo y tendrá listas las hojas de
formación de decurias y de “datos generales”. La tienda deberá estar dispuesta al termino del
primer rollo del día.)

8:45 FORMACION DE DECURIAS

 Se canta “DE COLORES” y el(la) rector(a) reza la oración del Espíritu Santo, el Padre
Nuestro y dice:

VAMOS A DAR ALGUNAS NORMAS PARA LA BUENA MARCHA DEL CURSILLO:

 Ningún acto comenzará si no estamos todos; Por eso les ruego puntualidad al toque de la
campana.
 Trabajaremos durante el primer día y el segundo en cuatro equipos que les llamaremos
“Mesas” o “Decurias” y a cada mesa le asignaremos un nombre: San Pedro, San Pablo, San
Juan y Santiago (Sta. Ma. De Guadalupe, Sta. Rosa de Lima, Sta. Ma. Goretti y Sta. Teresa).
Explicando que lugar se le asigna a cada una. En cada “mesa” habrá un coordinador y un
secretario que se nombrarán libremente en cada. Ahora voy a explicar cual será la labor del
coordinador, del secretario y de los dirigentes:
 El(la) coordinador(a): Convocará a las reuniones de trabajo, mantendrá la unión, procurará
el diálogo entre los integrantes de la “mesa” acerca del tema que se este tratando. Impulsará
suavemente a los más retraídos, moderará a los que se excedan en su participación,
conseguirá la participación y la colaboración de todos. Centrará en caso de necesidad las
intervenciones cuando alguien se salga del tema de ese momento. En una palabra, ayudará a
que el equipo trabaje ordenadamente, con el máximo aprovechamiento posible del tiempo
 El (la) secretario(a): Deberá tomar notas de las diferentes participaciones de cuantos
intervengan en el trabajo de grupo y deberá redactar y presentar a la “mesa”un resumen de
aportaciones individuales.
 El(la) dirigente.- Es el servidor y facilitador, y vive igualmente el cursillo. Darán su opinión
como cualquiera de la Decuria, y a solicitud expresa, ampliarán o centrarán alguna idea.
 En la noche habrá una reunión de decurias para convivir y poner en común los resumenes de
las aportaciones a que cada Decuria haya ido llegando a la luz de las ideas expuestas en los
Rollos. También vamos a establecer una especie de competencia en la que quedará a relieve
la ilusión, entrega y Espíritu de caridad de cada mesa.
 Todos los que hemos venido a ayudar en el Cursillo como miembros del Equipo, incluyendo
a los Sacerdotes, también vivimos el Cursillo y damos nuestras vivencias. En cada Decuria
estarán miembros del grupo que participarán vivencialmente, y no deben ser coordinador ni
secretario. Darán su opinión como cualquiera de la mesa. (A solicitud, explicarán cualquier
idea que no haya quedado muy clara del rollo. Centrarán alguna conclusión que haya podido
quedar desviada o fuera de la doctrina de la iglesia y podrán solicitar la opinión de los
sacerdotes.)
 Quiero que tengan en cuenta que la formación de estas mesas o decurias, no debe impedir
que todos tratemos de conocernos unos a otros, y para ello, aprovecharemos los tiempos
libres, cuando hayamos terminado el trabajo de nuestra decuria; igualmente las comidas,
procurando sentarnos a la mesa con quienes menos hemos tratado, para conocernos; lo
mismo en la capilla. Y en las mesas o decurias, deberán cambiarse de lugar constantemente,
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de tal manera que siempre tengan enfrente y al lado caras distintas. Si todos hacemos lo que
les pido, tendremos una mejor oportunidad para lograrlo.
 Uno de los objetivos de las “mesas” es precisamente ese: Que aprendamos a trabajar en
equipo. Donde todos aprendamos a dar nuestras opiniones aunque nos exija un esfuerzo o
por insignificante que creamos que son. Y donde aprendamos a oír y a respetar las opiniones
de los demás, aunque estemos muy seguros de las nuestras.
 Pero sobre todo, para que juntos y entre todos, aprendamos a buscar no nuestra verdad, sino
“la verdad” la única que nos hará auténticamente libres y auténticamente felices.
 Y los materiales que nos van a servir para este trabajo en equipo, para esta búsqueda de “la
verdad” van a ser las “verdades fundamentales del cristianismo” proclamadas en cada uno de
los rollos, que por cierto serán cinco Rollos cada día (excepto el último, que son cuatro).
Conviene mucho tomar notas de ellos, porque seguramente, cuando salgamos del Cursillo,
nos gustará y aprovechará recordar las ideas que nos expusieron en ellos.
 Por eso es muy conveniente que durante la exposición de los rollos todos vayan tomando
apuntes de lo importante que se diga, de todo lo que valga la pena meditar o aclarar. De todo
lo que pudiera ser importante para nuestra vida futura de lo que nos arranque o pudiera
arrancarnos un compromiso o para nuestros seres queridos.
 Por otro lado, el tomar apuntes mantiene nuestra atención y evita que nos entre el sueño o
que perdamos el hilo de lo que se está haciendo.
 Por eso quiero insistir, exhortarlos a todos, que siempre tomen el mayor número posible de
apuntes en todos los rollos.
 Claro que si alguien tiene dificultad de tomar notas, no se preocupe por ello: basta con que
preste la máxima atención y trate de asimilar lo que se le dice.
 Después de cada rollo vamos a dar un tiempo para que los integrantes de las “mesas” se
reúnan por ahí para buscar la verdad, para cambiar impresiones y sintetizar aportaciones que
sean útiles para nosotros y para los demás trabajando en equipo.
 Es por eso que quiero suplicarles a todos que sean muy puntuales al toque de la campana,
pues no empezaremos ningún acto en el cursillo hasta que estén todos presentes. Y es falta
de entrega y de caridad hacer esperar a los que fueron puntuales.
 También quiero informarles que, hay una tiendita (indicar donde se encuentra) con dulces,
galletas, refrescos, golosinas, medicinas, etc.,...... Pueden tomar lo que gusten y dejar el
importe en el “tigre”, la lista de precios está a la vista, y estamos seguros de que no habrá
ningún problema. Si necesitan alguna medicina especial, les ruego me lo indiquen para
procurar que se les traiga inmediatamente.
 Ahora iré nombrando a los integrantes de cada “mesa” con sus dirigentes. Les ruego que
vayan poniéndose de pie al oír su nombre, y permanezca así hasta terminar de leer los
nombres de todos los integrantes de la “mesa”. (Este sencillo recurso aligera la situación y
sigue facilitando el mutuo conocimiento). Se leen los nombres y al terminar los de cada mesa
se les aplaude y se les invita a sentarse. Terminada la lectura de los integrantes de todas las
decurias, incluyendo a los dirigentes, se les pide por favor que se cambien a sus lugares
definitivos.

 Cuando todos estén en sus lugares, el Rector entregará a cada Decuria una lista con los
nombres de sus integrantes.

 Seguidamente para aligerar el ambiente y hacerlos conscientes de que deberán apegarse a las
instrucciones que se les vayan dando, puede utilizar la historia del Prof.. Cook u otra
similar.
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9:10 Dinámica de presentación

Inmediatamente El (la) Rector(a) dira: Ahora para conocernos mejor, se realizará un

ejercicio de dinámica de grupo: Es una dinámica de presentación. (explica el para qué, el
cómo),

MOTIVACION DE LA DINAMICA DE PRESENTACION.

(El(la) Rector(a) debe tratar de lograr con este ejercicio, facilitar el conocimiento recíproco
de las personas, rompiendo formalismos y barreras, que será el comienzo de una amistad
fraterna que creará un clima de entendimiento y colaboración comunitaria durante “los tres
días” y la posterior convivencia del “cuarto día”.

EL(LA) RECTOR(A) PUEDE FUNDAMENTAR SU MOTIVACION EN UNA DE ESTAS

VERDADES

 Sólo se ama lo que se conoce. Si queremos vivir y convivir estos tres días en un clima de
verdadera amistad y colaboración; es necesario conocernos primero…
 Sólo colaborarán unidos en la búsqueda de un objetivo común, quienes por el
conocimiento mutuo logren una confianza tal, que les permita externar con confianza sus
opiniones personales, para dialogar e inter-actuar juntos…

Inmediatamente después EL(LA) RECTOR(A) explicara los pasos con que se realizara la
dinámica. Y como ejemplo, inicia la dinámica el mismo. (NOMBRE, EDAD, EDO.CIVIL-
NOMBRE ESPOSA, No. HIJOS-NOMBRES, PROFESION U OCUPACION, LUGAR DE
TRABAJO-PUESTO-DESEMPEÑO, DOMICILIO Y AFICIONES). Dirá el tiempo (30
minutos) de que disponen para hacer el ejercicio y al toque de la campana pide que pasen
nuevamente a la sala de rollos en sus respectivas “mesas”.

INICIA LA FASE DE PROCLAMACIÓN (DEL MENSAJE)

9:45 ROLLO (1): “IDEAL” DURACION: 30 A 40 MINUTOS

 Situación: Los cursillistas no han salido de cierto asombro, con curiosidad y un tanto
molestos por el mensaje y el silencio del retiro. Puede haber cierto escepticismo por no
encontrar la novedad del Cursillo que se les había platicado. Su actitud es individualista y a
partir de este rollo se iniciará el trabajo de grupos y la comunicación entre ellos con el trabajo
de decurias.
 Objetivo: Se pretende inducir al cursillista a revisar cuales han sido los ideales que lo han
impulsado en su vida y hacerlo sentir frustrado por no haber tenido un ideal que valga la
pena.
 Ideas clave:
I. El hombre dentro de la creación.
II. Características del hombre: inteligencia, voluntad y libertad.
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III. Necesidad de un ideal.

IV. Definición de ideal. Diferencia entre metas, objetivos y modelos.
V. Cualidades del ideal.
VI. ¿Cuál ha sido tu ideal? ¿Quieres saber como descubrirlo?.

 Al terminar el rollo, reza la oración de acción de gracias y se retira a la capilla.

 Inmediatamente El rector distribuye las hojas de datos generales personales, El Rector
explica su finalidad: Que son datos generales, que servirán para hacer una lista de todos los
que estamos aquí, y que repartirán al terminar el Cursillo.
 Una vez llenas estas hojas, y recogidas, el(la) rector(a) dira el tiempo que puede emplearse
en las aportaciones del rollo y en convivir con todos, rogándoles que, al toque de la campana,
regresen de nuevo a la sala de rollos.

10:45 ROLLO (2): “GRACIA” DURACION: 60 A 75 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Sueño imposible (Ideal)”, Debe procurarse un tono “normal,”,
acorde con el momento , que aún es de expectación

 Situación: Los ambientes son de cierto desconcierto ya que después del retiro que giró
sobre su vida y relación con Dios, en temas profundamente religiosos, se les acaba de
presentar un rollo en que ha recibido un mensaje sumamente importante. Estos cambios
sorpresivos los han inquietado y descontrolado, pero al mismo tiempo han empezado a
manifestar mayor interés.
 Objetivo: Intenta despertar el ansia de vivir en el mundo de la Gracia, en amistad con Dios
y hacer entender que vale la pena cambiar todo lo que tienes, por vivir en amistad con Dios.
Ideas clave:
I. El hombre, eterno buscador.
II. El hombre se mueve tanto en el plano natural como en el sobrenatural.
III. Diferencia esas dos realidades.
IV. El hombre no alcanzara jamás la plenitud de sus exigencias y aspiraciones, sino en la
medida en que participe y viva la vida de la gracia, la unida a Dios.
V. La Gracia, Don y tarea.
VI. Definición de Gracia.
VII. Efectos de la Gracia.
VIII. “Si conocieras el Don de Dios”... daríamos todo por tenerlo.


 Al terminar el rollo, el/la) rector(a) dirá de cuánto tiempo disponen para las aportaciones
del rollo y descanso, rogándoles que al toque de la campana regresen a la sala de rollos.

12:45 ROLLO (3): “SEGLAR EN LA IGLESIA” DURACION: 60 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Sueño imposible (Ideal)”, o “de colores”.

 Situación: Para este momento y después de haber recibido el mensaje del mundo de la
Gracia que desconocían, su inquietud disminuye y están mas motivados e interesados, por lo
que su disponibilidad ha aumentado, es más positiva y propicia a lo que se les presente.
 Objetivo: Demostrar que sólo te podrás realizar como cristiano, en el seno de la iglesia de
Cristo, de la que formas parte: Tú eres iglesia.
 Ideas clave:
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I. El hombre es un ser que necesita vivir en relación, tanto en lo natural como en la

sobrenatural.
II. La iglesia es el lugar donde se vive la vida de Gracia.
III. ¿Que no es la iglesia?
IV. ¿Que es la iglesia? Definición, origen y misión.
V. Su fundador y cabeza es Cristo.
VI. La iglesia explicada en figuras para su comprensión. (cuerpo místico, pueblo de
Dios, etc.)
VII. ¿Quién es el seglar en la iglesia?
VIII. ¿Cuál es su misión?
IX. Características de la misión.
X. “Hombres del mundo en el corazón de la iglesia y hombres de iglesia en el corazón
del mundo”.

 Al terminar, el/la) rector(a) dirá el tiempo de que disponen para las aportaciones y para un
poco de descanso, rogándoles que al toque de la campana pasen al comedor.
Recomendándoles el cambio de lugar, para una mejor convivencia.

14:00 COMIDA
.

 Bendecidos los alimentos, serán servidos espontáneamente por los miembros del Equipo.
 Después de la acción de gracias el(la) rector(a) dirá el tiempo (10 minutos) para el aseo
personal. Rogándoles que al toque de la campana pasen de nuevo a la sala de rollos.

15:30 ROLLO (4): “ACEPTACION DEL PLAN DE DIOS” DURACION: 60 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Madrid)”(Venid, Venid…”,

 Situación: Los mensajes anteriores han interesado profundamente al cursillista, pero en

ellos surge la duda de que si esas verdades no serán una bella utopía y sobre todo si es
posible realizarla en la tarea especifica que se les ha mostrado y que les corresponde hacer.
Sienten temor y duda de no tener la capacidad y fortaleza necesarias, así como de la ayuda
que Dios pueda darles en esa tarea.
 Objetivo: Dejar muy claro que el Don de la Fe requiere una respuesta llena de esperanza
para cumplir el plan de Dios y utilizar adecuadamente el resorte de las palancas, responsables
del éxito del cursillo.
 Ideas clave:
I. Resumir el plan salvífico universal y el plan de salvación personal para cada uno de
nosotros que tiene Dios y que se ha presentado en los rollos anteriores.
II. Para aceptar ese plan de Dios necesitamos fe.
III. ¿Que no es la fe?
IV. ¿Que es la fe?
V. La fe supone un acto ante Dios que se revela
VI. La fe es dar el si que compromete y arriesga. La fe no da seguridades, Cristo
prometio salvación, no seguridad
VII. La fe es vital para el hombre
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VIII. Testigos de la fe: Abraham, María, otros...

IX. otros han aceptado el plan de Dios y hacen lo posible por vivirlo y crecer en la fe
(palancas)
X. “Padre, me pongo en tus manos” (Charles de Foucauld)

 Que el sacerdote que expone el rollo, tenga disponibles las “palancas” recibidas..
 Al terminar el rollo, el(la) rector(a) dirá el tiempo para aportaciones y para la convivencia.
Y ruega que al toque de la campana pasen todos a la sala de rollos.

17:15 ROLLO (5): “PIEDAD” DURACION: DE 60 A 75 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Madrid”(“Venid, Venid…”

 Situación: Los participantes están entusiasmados y receptivos a lo que se les proponga, de

ahí la importancia de que se les muestre que si se puede vivir la vida de la Gracia.
 Objetivo: Hacer sentir la realidad de que Dios es nuestro Padre y que nos ama de una
manera intima y personal. El rollista debe testimoniar esta realidad.
 Ideas claves:
I. Tres aspectos y sustentos de nuestra vida cristiana forman un tripie que necesita
equilibrio y desarrollo. Lo forman nuestra piedad, estudio y acción.
II. Existe un falso aspecto de la piedad que hace mucho daño, no solo al que la practica
sino también a los que lo observan.
III. Tres tipos de falsa piedad: individualistas, practicones e hipócritas.
IV. Definición de piedad: “La piedad es una constante voluntad de servicio”. Deriva de
la vida de relación con el padre, manifestada en el servicio a los hermanos. “Si
alguno dice: Amo a Dios y aborrece a su hermano, es un mentiroso, pues quien no
ama a su hermano, a quien ve, no puede amar a Dios a quien no ve.”
V. La vida de piedad crece y se perfecciona con la oración, los sacrificios, los
sacramentos y la práctica de la caridad.
VI. “Lo que a uno de estos pequeños habéis hecho, a mí me lo habéis hecho”.

18:15 INTERVENCION DEL RECTOR DURACION APROX 15 MINUTOS

 Al terminar de hablar el rollista, antes de la oración final, el Rector puede hacer (siempre en
un tono cálido, familiar y convincente, evitando toda clase de trucos para lograr reacciones
psicológicas artificiales) las advertencias que, a su juicio y de acuerdo con la marcha real del
Cursillo, sean necesarias para "centrar” el Cursillo, y para disponer a los cursillistas a hacer
su opción personal y libre frente a las verdades que ha sido proclamadas durante el día. No es
necesario que se incluyan todas las ideas que a continuación se brindan, sino sólo aquellas
que se consire son las aplicables a la verdadera situación del momento en cada Cursillo:
 “El Cursillos es una realidad. Cristo te ha llamado para que vivas tres días de cristianismo
auténtico, en una experiencia vital”
 “No se trata de pasar tres días resolviendo dudas doctrinales, sino de experimentas
comunitariamente, unidos a nuestros hermanos, la Vida de la fe”
 “Aquí no se engaña a nadire. Se dicen las cosas como son. Se nos va haciendo más agradable
tal vez, pero no queremos soltar las amarras que nos atan a tantas cosas allá afuera. Lanzarse
sin paracaídas”
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 “¿Todo esto es por tí!, (Se puede contar alguan anécdota, que resalte el trabajo y el
sacrificio por salvar o ayudar a una persona: la de los esquiadores, u otra más acomodada a
las circunstancias concretas del auditorio)”
 “¿Vale la perna vivir en Gracia, pero a presión!. Pedir fuerza ante la fuente misma de la
Gracia: Cristo que nos espera en el sagrario”
 Necesitamos abrir la cabeza y el corazón (sólo pueden abrirse por dentro), para que entre el
amor de Dios a raudales. (Una botella cerrada, arrojada al mar, no deja entrar el agua...)”
 El(la) rector(a) termina diciéndoles: A las 7:30 tendremos la Santa Misa, y los que deseen,
pueden comulgar en ella. Les recuerdo que para comulgar es necesario estar en Gracia, no
haber ingerido alimentos sólidos o líquidos cuando menos una hora antes. El fumar o tomar
medicamentos o agua, pueden hacerlo hasta unos momentos antes. Los que ya se confesaron
y los que ya comulgaron y están en Gracia, no necesitan volver a confesarse. Sin embargo,
los que deseen hacerlo o consultar algo con los señores sacerdotes, están a su disposición a
las puertas de la capilla.
 AJUSTE DE HORARIO HASTA LA SANTA MISA En tanto, continúan las confesiones,
los dirigentes propiciarán las aportaciones por grupos y a criterio del(la) rector(a), pueden
rezarse.rosarios por grupos (Los dirigentes deberán estar alertas para hacer labor de pasillo
a quien consideren conveniente). Es labor de todos, evitar los “tiempos muertos”

19:00 SANTA MISA. ( PAG. 23 DE LA GUIA DEL PEREGRINO ).

 Las misas que se celebren en el Cursillo, deben ser cuidadosamente preparadas, para que
vayan siendo vividas con mayor intensidad cada día.
 El intendente repartirá los cantos de la Misa. Pondrá una mesita a la entrada de la capilla con
las hostias, el copón y el vino.
 También pondrá en la parte de atrás de la capilla, una mesita y una silla para el rector.
 El(la) rector(a) deberá tener a mano el nombre de doscursillistas para que hagan las lecturas,
y de otros dos para llevar las ofrendas al altar.
 El Sacerdote motivará este acto que va a celebrar a las puertas de la capilla y dirá que
quienes vayan a comulgar que depositen una hostia en el copón. Entran a la capilla cantando
el canto de entrada.
 Es importantísima la participación de todos los cursillistas en el Santo Sacrificio, a través de
su participación proclamando las lecturas, la “Oración de los fieles”, abrazos de la paz,
cantos, etc.
 Los dirigentes al intercambiar sus peticiones con la de los cursillistas en la oración de los
fieles, procurarán encauzarlas de tal forma, que puedan dejar huella en ellos, de acuerdo a las
circunstancias, rollos alusivos al día y necesidades actuales del Cursillo. Pueden utilizar estas
frases, parecidas, o algunas espontaneas:
 “Porque nuestro ideal, sea vivir en gracia, Señor”.
 “Porque el Señor nos ayude a vivir en su Gracia”.
 “Porque vivamos el verdadero sentido de tu iglesia”.
 “Porque se aumente en nosotros el Espíritu de fe”.
 “Señor, tu que eres nuestro padre, ayúdanos a vivir como tus hijos”.
 “porque nos hagamos verdaderamente amigos” etc.
Terminada la comunión, indica el(la) Rector(a) que pueden sentarse. Y dice:
 “Guardaremos unos instantes de silencio para dar gracias a Dios...
 ¡Son tantas las cosas que recibimos de El!
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 Amor, amistad, ayuda, bendiciones en la familia, en el trabajo, este Cursillo....

 Y para pedir. ¡Le tenemos en nuestro pecho!.
 Ilusión creciente, entrega, espíritu de caridad.
 Para que veamos claro.
 Para tener el valor suficiente de dar el paso definitivo en nuestra opción a su servicio.
 Por el que más lo necesita.
 Por el que cree necesitarlo menos.
 Por los que se han sacrificado y se están sacrificando por nosotros.
 Por los que conocen a Cristo.
 Terminados estos momentos de silencio y acción de gracias, el(la) rector(a) dice: Nos
ponemos de pie. El celebrante termina la Eucaristía.
 Al terminar la Misa, el(la) rector(a) dice: ahora, pasamos al comedor.
 Ave María Purísima….!

20:00 CENA

 El Director Espiritual u otro Sacerdote bendice los alimentos y reza la acción de gracias.
 Los Dirigentes sirven espontáneamente los alimentos, de ser necesario..
 Es conveniente que la labor de pasillo continúe durante estos momentos.
 Recordar al intendente que cierre la capilla y apague las luces. Menos la lampara del
Santísimo. Y poner sobre las mesas, las cartulinas, las crayolas de colores y chinches o
maskin-tape.
 También recordar que recoja el contenido del “tigre” antes de cada rollo.
AL TERMINAR LA CENA, EL(LA)RECTOR(A) DIRA:
 Tienen aproximadamente 10 minutos para el aseo personal.
 Al toque de la campana acudiremos a la sala de rollos.

21:30 REUNION DE DECURIAS.

 Una vez que estén presentes todos y sentados en sus respectivas decurias, el(la) rector(a)
hace la oración preparatoria, y explica en quéva a consistir el acto: (pág. 19 de la Guía)
 Los que así lo deseen, pueden terminar los apuntes de los rollos y hacer el “mural”.
 Para ello notaran ustedes que hay sobre las mesas una cartulina grande y lápices de colores.
 Se trata de que todo el grupo plasme en esas cartulinas, con algún dibujo, los sucesos, ideas,
impresiones... más importantes vividos por el grupo durante el día
 Sería bueno trataran de buscar algún slogan o frase sugerente, que resuma en el mural el
pensamiento que más haya impresionado al grupo durante el día.
 Se les dará un tiempo de 15 a 20 minutos para elaborar este mural.No se trata de tomar la
lección, o de hacer un examen de aprovechamiento, porque esto no es una escuelita….
 Se trata de que nos sintamos más unidos todos al compartir el resultado del trabajo del día, y
de dar un testimonio de nuestras vivencias durante esta jornada.
 Tampoco se trata de dar otra vez los rollos, sino de expresar la vivencia compartida de
aquello que los rollos suscitaron en nosotros.
 Todo en un clima de verdadera comunidad.
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 Todo en un Espíritu de entrega, de entusiasmo y de caridad.

 El(la) rector(a) va señalando las decurias, que irán leyendo los resúmenes de los rollos que
se les pidan,(en el orden establecido), advirtiendo que puede ser cualquier miembro del grupo
quien lea las conclusiones. (Se fomentará la alegría a través de aplausos, pero no se hará
ningún comentario sobre lo que se vaya exponiendo).
 A continuación, sin orden preestablecido, los representantes de cada decuria explicarán sus
“ Murales”.
 Si es necesario, el(la) rector(a) hará alguna evaluación sobre la marcha del Cursillo el día de
hoy, animándolos a que entre todos logremos que el día siguiente sea mejor.
 Después de rezar la acción de gracias (pág. 20), se les invita a pasar a la capilla para hacer el
examen de conciencia y las oraciones de la noche.

Y para terminar el día, vamos a rendirle cuentas al Señor, Vamos a hacer

El(la) rector(a) dira:
un examen de conciencia y a despedirnos de “El” con unas oraciones…¡vamos todos a la
capilla!.

22:15 EXAMEN DE CONCIENCIA.

EL RECTOR DICE la oración preparatoria: Repitan todos conmigo: Creo Jesús que estas
aquí presente. Te adoro y te amo como mi Dios, como mi maestro y guía y como mi amigo, te
ofrezco mi ilusión, entrega y espíritu de caridad, mi puntualidad y mi atención. Dame luz para ver
y conocer mis desviaciones y Gracia para dolerme de ellas. Amen (breve pausa).

Y AHORA ESCUCHA, JESUCRISTO TE HABLA.

 Amigo mío, pasa revista a tus posiciones y disposiciones interiores, tus pensamientos,
tus aspiraciones, tus palabras, tus obras…¿han sido dignas de un verdadero amigo
mío?
 ¿ Te has dado cuenta ya de mi empeño en que me encuentres?
 ¿ Has hecho todo lo posible por oírme, verme y sentirme?
 ¿ Ya te diste cuenta de que estoy aquí vivo y que te estoy mirando?
 ¿ Ya no quieres ser más el joven rico y mucho menos judas?
 ¿ Ya quieres ser Pedro…mi Pedro?
 ¿ Ya te decidiste a ser un hombre con “H” mayúscula…mi hombre?
 ¿No te puedes imaginar cuanto ha deseado este abrazo tuyo, estrecho, intimo, caluroso
y confiado de tu amistad verdadera ?
 ¿ De verdad ya has hecho de esa nuestra amistad tu verdadero y duradero ideal?
 ¡Toma mi mano y dame la tuya! Ven camina confiado conmigo. Yo haré de ese tu ideal
toda una vida plena.
 Pero no olvides que mi idioma es la limpieza de corazón y el amor.
 ¡Ten confianza! No olvides que soy tu amigo y también tu dios.
 Vende todas tus baratijas, tira tu chatarra y comprenderás que mi yugo es guía, que mi
carga es seguridad, que mi cruz es gracia, salvación, felicidad.
 Y mira a tu alrededor…no estás solo, estás con mi iglesia.
 Y tu, ¿ya te sientes iglesia?
 ¿ Ya eres mi iglesia?
 Yo la hice para nosotros, para que caminemos juntos, para que nos ayudemos, y
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también para que te enseñe, y para que te conquiste. Es mi obra y fue hecha para ti…
no la rechaces, abrázala, acéptala, es mi plan de salvación para ti.
 ¿ Te gusta? Entonces ten fe, ten confianza, gocemos juntos desde ahora hasta la
eternidad sumergidos en el amor del padre.
 ¿ No te gusta? ….¡No seas soberbio! No olvides que soy tu Dios y no me voy a
equivocar. Pero tengo que ser fiel a mi palabra y tengo que respetar tu libertad.
 Y en ultimo caso, si no te gusta, es porque no has descubierto la grandeza del amor de
tu Dios. Nosotros te ayudaremos a descubrirlo.
 Mira, yo te necesito, sin ti mi plan no esta completo y el amor de nuestro Padre Dios no
se realizará en su plenitud.
 Por eso me empeñe en propiciar tantas cosas para traerte a este Cursillo.
 Y dime, ¿ lo estás aprovechando plenamente? ….¿Verdad que podrías haber sido más
generoso, más valiente, más sacrificado, y hasta más alegre?.
 Y no digas que tienes muchos “hilitos” y no los has terminado de cortar, o que tus hilos
son como cables de acero grueso. ¡ Té basta mi Gracia! Yo lo sé, porque aquí en el
trono de mi Padre estoy ahora con muchos que tenían mas hilitos y cables más gruesos
que tu, ¡si quieres, puedes!.
 Con un poco mas de Espíritu, ¿no podrías haber eliminado los obstáculos que han
hallado o que tus has puesto en el camino?
 Ten presente que las infidelidades de los que se dicen mis fieles es las que más
hondamente hieren mi corazón.
 ¡ Yo cuento contigo! Y tu, ¿ con quien o conque cuentas?
 No pongas los medios a medias, busco tu ardor, tu brío, tu entrega, un cristiano tiene
derecho al entusiasmo ¡ si quieres puedes!.
 Dilo francamente: por mas que cueste y precisamente porque cuesta, viviré en tu
Gracia Señor.
 ¡ Todo depende de que en serio, quieras!

ORACIONES DE LA NOCHE.

 El(la) rector(a) dice: Abran sus guías en la pág. 57.

 (Leerá desde donde dice III. Nuestra respuesta en el silencio de la noche, hasta la pág.
donde dice: VI. conclusión).
 Después de leer las oraciones de la noche, el(la) rector(a) dice:
 Ahora nos vamos a dormir y procuremos descansar. la campana se tocara a las 6.15 de la
mañana y se dará media hora para el aseo personal, tocándose nuevamente la campana para
reunirnos a las puertas de la capilla para las oraciones de la mañana y después tener la cuarta
meditación
 Como ya es tarde y algunos están cansados, lo más conveniente es acostarse enseguida. Si
alguno tiene costumbre de levantarse temprano puede hacerlo, pero que no haga ruido para
dejar descansar a los demás.
 Si alguno quiere confesarse o consultar algo con los señores sacerdotes pueden hacerlo el
tiempo que sea necesario, los demás pueden retirarse. Por favor suplico a los
coordinadores, secretarios y dirigentes que se queden un momento en la capilla).

22:35 VISITA AL SANTISIMO CON COORDINADORES Y SECRETARIOS.

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 El rector, los dirigentes, los coordinadores y los secretarios de las mesas se acercan al
sagrario. (La capilla estará cerrada).
 La visita tiene por objetivo fomentar el Espíritu comunitario y que los coordinadores y
secretarios se compenetren de que han sido llamados por el Señor en forma especial y sientan
la responsabilidad de sus funciones y, al mismo tiempo, que se vayan acostumbrando a la
oración espontánea.
 Como guía, el(la) rector(a) puede elegir entre estas ideas que, a veces es necesaria también
para los dirigentes al dirigirse al Santísimo:
 Señor, somos los que has elegido para ser tus instrumentos en este Cursillo.
 Tu podrías haber hecho todo esto solo, pero has querido escogernos a nosotros para
ayudarte.
 Sabemos que todo lo has preparado por mí.
 En este día hemos tenido alegrías, trabajo, ilusión…
 ¿Hemos colaborado en la medida de nuestras fuerzas?
 ¿Hemos podido motivar el espíritu comunitario? o ¿Hemos sido personalistas?
 Nos sentimos comprometidos contigo y mañana procuraremos hacer más y mejor nuestro
trabajo…
(Se termina la visita con un Padre Nuestro).

23:00 REUNION DE DIRIGENTES.

Tener presentes las recomendaciones hechas al hablar de la Reunión de dirigentes del día de entrada.
 Reflexión personal sobre el aprovechamiento espiritual durante el día.
 Breve información sobre los grupos en general, viendo si habido alguna falla o debe tomarse
alguna medida especial para mejorar el trabajo. Evitar exponer problemas personales de los
cursillistas.
 Horarios de los rollos, meditaciones y misas, así como proyección especial que deba darse a
algún rollo.
 Orientaciones sobre el clima del Cursillo; sobre la visita después del rollo de Sacramentos;
sobre las visitas de los cursillistas.
 Actuación de los Dirigentes en el ejercicio de la “Dinámica de Integración”.
 Labor de pasillo propia del segundo día: un poco más a fondo; dar algún “rejón” en privado,
si es que viene al caso, pero siempre con mucho respeto a la persona y con gran caridad. Ya
no solo oír sino alentar, encaminar al Sacerdote, etc.
 Recomendaciones especiales sobre la actitud durante el rollo de Sacramentos.
 Funciones especiales encomendadas a cada uno de los Dirigentes.
 Recomendaciones especiales durante el rollo de sacramentos:
 no llevar café o refrescos a las mesas durante el rollo.
 evitar lo que puede distraer la atención
 Reunirse los encargados de mesas y sus ayudantes para concretar y personalizar su labor para
el día siguiente.
 ¿Están bien el secretario y el coordinador?
 Reflexión personal sobre el aprovechamiento espiritual durante el día.
 Acción de gracias y visita al Santísimo-

HORARIO PARA EL SEGUNDO DIA

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6:00 LEVANTAR DIRIGENTES.

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6:15 PRIMER TOQUE DE CAMPANA PARA CURSILLISTAS. (CON MUSICA)

7:00 SEGUNDO TOQUE DE CAMPANA. A LAS PUERTAS DE LA CAPILLA.
7:10 ORACIONES DE LA MAÑANA.
7:20 CUARTA MEDITACION.
8:00 DESAYUNO.
8:30 DINAMICA DE INTEGRACION
9:30 EVALUACION DE LA DINAMICA
10:30 ROLLO 1- ESTUDIO. .
10:45 ROLLO: SACRAMENTOS.
13:30 MISA.O VISITA AL SMO.
14:30 COMIDA.
15:30 APORTACIONES DE LOS ROLLOS.
16:30 ROLLO: ACCION.
17:45 ROLLO: OBSTACULOS A LA VIDA DE LA GRACIA.
19:15 ROLLO: DIRIGENTES.
20:30 CENA.
21:30 REUNION PLENARIA.
22:30 ROSARIO (A CRITERIO DEL (LA) RECTOR(A).
23:30 VISITA AL SANTISIMO, COORDINADORES Y SECRETARIOS.
23:45 REUNIÓN DEL EQUIPO DE DIRIGENTES.

6:00 LEVANTAR DIRIGENTES.

6:15 PRIMER TOQUE DE CAMPANA. Levantar cursillistas, (con música)

7:00 SEGUNDO TOQUE DE CAMPANA. A las puertas de la Capilla.

7:10 ORACIONES DE LA MAÑANA. En la puerta de la capilla.

 Verificar que todos estén presentes, igual que el día anterior. Explicar porqué motivo se está
haciendo en este lugar.
 El(la) rector(a) dirá: que abran sus guías en la pág. 9.
 al terminar el(la) rector(a) invitara a pasar a la capilla para la 4ª. meditación.

7:20 4ª MEDITACION: “LA FIGURA DE CRISTO” DURACION: 30 MINUTOS

 Situación: El cursillista ha recibido el primer día el mensaje proclamado de las verdades

fundamentales reveladas por Cristo y ha empezado a recibir el testimonio de los que las han
aceptado. Aún cuando sigue latente el temor de aceptar el llamado de Dios, algunos han
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empezado a decidirse y otros estarán impacientes, pero receptivos al mensaje que se les dará.
En esta meditación se pondrán las bases para el planteamiento de la aceptación o el rechazo a
Jesucristo.
 Objetivo: Trata de lograr que el cursillista se enamore de Cristo dios, Cristo hombre,
hermano, salvador y liberador, para que sea su modelo de vida.
 Ideas clave:
I. Escándalo y consuelo. El misterio de un Dios hombre y de un hombre Dios.
II. ¿Cómo conocemos a Jesucristo? (Biblia, revelación, historia, razón, etc.)
III. Verdadero Dios y verdadero hombre
IV. La divinidad de Jesús. En sus milagros y sobre todo en su resurrección.
V. La humanidad de Jesús con todas las grandezas y limitaciones de la naturaleza
humana.
VI. Jesucristo es el resucitado que vive y actúa en su iglesia.
VII. “Está aquí con nosotros”

 La oración preparatoria la dice el sacerdote. pág. 19. enseguida el(la) rector(a) dice: Nos
podemos sentar.
 Al terminar la meditación, se dan tres minutos para meditar en silencio sobre el tema
escuchado. (Acción de gracias: pag. 20).
 El intendente informará a la cocina que sirvan el desayuno.
Sólo en caso de que la cocina este atrasada el(la) rector(a) dira:
 La oración, sobre todo cuando se hace comunitariamente tiene más valor. Por eso; antes de
marcharnos a desayunar vamos a hacer todos durante un momento una oración conjunta.
 Ella) Rectora) pide que todos contesten: TE PEDIMOS SEÑOR.
 Pidamos por el Papa, Vicario de Cristo en la tierra.
 Pidamos por sus intenciones y preocupaciones: la paz universal, las misiones, la iglesia
perseguida, la solución cristiana al problema mundial.
 Pidamos por todos los Obispos de la Iglesia, sucesores de los apóstoles que rigen al pueblo
de Dios.
 Pidamos por nuestro Señor Arzobispo, por sus intenciones, por los problemas que tiene
planteado el reino de Dios en nuestra diócesis.
 Pidamos por nuestra patria: México, vanguardia del cristianismo.
 Pidamos por el seminario.
 Te pedimos Señor también por los problemas que cada uno de nosotros tiene planteado.
 Te pedimos Señor por el que tiene el inmenso problema de creer que no tiene ninguno.
 Por el que de nosotros, más lo necesita.
 Por el que cree necesitarlo menos.
 Por el más valiente de nosotros y por el más cobarde.
 Te pedimos Señor por todos, para que encontremos aquí lo que deseamos… tu Gracia…
nuestra propia y auténtica felicidad.
 Te pedimos por todos los que se han sacrificado, se sacrifican y seguirán sacrificándose estos
tres días para “ obligarte” Señor a derramar tu Gracia sobre nosotros.
 Te pedimos por los que no te conocen.
 Ahora, antes de marcharnos, te vamos a rezar un “Padre Nuestro”.
 ¡Ave María Purísima!.
 Ahora pasemos al comedor.
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8:00 DESAYUNO.

 La bendición de los alimentos la hará el Director Espiritual o algún sacerdote.

 Al terminar el desayuno, después de la acción de gracias el(la) rector(a) dira: El tiempo (10
minutos) que disponen para el aseo personal, y anuncia que al toque de la campana nos
reuniremos en la sala de rollos. (Si han habido retardos, suplica puntualidad en todos los
actos…)

8:30 DINAMICA DE INTEGRACION.

 Para motivar esta dinámica, el(la) rector(a) dira:(mencionar el sigilo sobre lo que se diga)
 Este ejercicio tiene como finalidad, lograr la integración de las mesas.
 En todo grupo de trabajo, la integración es necesaria, no sólo porque ahorra tiempo y
esfuerzo, sino porque enriquece muchísimo los resultados con la aportación de todos.
 No olviden que estamos en un Cursillo para buscar “la verdad” juntos. Y eso podremos
lograrlo mejor si estamos integrados. Ahora es necesario fortalecer esa amistad que ha nacido
entre nosotros para abrirse a los demás, y para que los demás se abran también a nosotros.
Esta apertura creará un compromiso común y propiciará un clima de colaboración en equipo.
 Ayer empezamos a conocernos, pero nos quedamos en niveles muy superficiales: nombre,
cargo, titulo y familia, etc., seguramente ya nos conocimos un poco más en la convivencia y
el trato mutuo, pero necesitamos profundizar un poco más en nuestras realidades de lo que
somos auténticamente y de lo que realmente buscamos.
 Y lo podemos hacer de la manera siguiente:
 Piensen en dos de los hechos más sobresalientes de su vida, positivos o negativos, que a su
juicio hayan influido notablemente en ella, o que haya cambiado el rumbo de sus vidas.
 Pero no se basen en hechos comunes como su boda, graduación, primera comunión, etc.,
sino que sea algo más trascendental, compártanlos con los de su mesa con el mayor respeto
para cuanto pueda confiarnos un hermano. Háganlo en un clima de convivencia fraternal.
 Deseo aclararles que esta dinámica la haremos con ustedes tanto los dirigentes como yo. Y
comenzaré ante todos ustedes. (Habla el rector ante todos como muestra y guía).
 Para mejor aprovechar el tiempo, dirán un solo hecho, y si el horario lo permite, en una 2°
vuelta podrán mencionar el 2°
 Al terminar, el(la) rector(a) dira: tenemos para esta dinámica unos 40 minutos. Vayan por
mesas y al toque de la campana nos reuniremos en esta sala de rollos.
 Recuerden que el Señor nos espera en el Sagrario, vayamos a visitarle por mesas, los
primeros que terminen su dinámica que pasen a la capilla para su visita

9:30 EVALUACION DE LA DINAMICA.

LA HACE EL(LA) RECTOR(A) DE UNA MANERA NATURAL Y AMISTOSA.

 Ayer nos quedamos con un conocimiento sincero, pero bastante superficial. Ya comprobamos
cuán poco nos conocíamos realmente y cuán poco conocíamos a las personas con quienes
convivimos a veces por largo tiempo.
 Todos necesitamos y deseamos poder confiar más y poder compartir lo que llevamos dentro.
 A medida que vayamos aumentando esta intercomunicación, nos iremos realizando más y
ayudaremos a los hermanos a realizarse también.
 Esta integración nos debe llevar a colaborar y trabajar con un verdadero sentido de equipo,
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que nos ayudará a conseguir nuestro objetivo común.

 Después de esta motivación el(La) rector(a) dirá: El tiempo (20 minutos) que tienen para
hacer visitas al Santísimo, que aquellas mesas que no pudieron hacerlo, vayan ahora. Y los
demás pueden ir por parroquias, por profesiones, solos, etc. Después recomienda que estiren
las piernas, tomen café, se relajen… y que al toque de la campana nos veremos en esta sala
de rollos. Importante que sigan tomando apuntes de los rollos, porque en la noche vamos a
tener una reunión como la de ayer.

El intendente procurara poner dulces en las mesas y tener listas las canciones que le encargo
el rector.

10:30 ROLLO (1): “ESTUDIO” DURACION: DE 40 A 50 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Madrid, Madrid” (Venid, Venid…”o “Amigo”

 Situación: Después de la meditación anterior sobre la figura de Cristo predomina el deseo

de conocerlo más a fondo, ya que anteriormente no habían tenido esa oportunidad.
Empiezan a sentir a ese Dios presente y se despierta la ilusión de descubrirlo, empieza a
abrirse su corazón como ya lo hizo el entendimiento.
 Objetivo: Intenta despertar en el cursillista, el ansia de buscar a Dios de una manera
constante y permanente en todas las circunstancias de su vida, por medio del estudio, para
conocerlo más, y consecuentemente, amarlo mejor.
 Ideas clave:
I. Segunda parte del tripié, soporte de la vida cristiana
II. Realidad de nuestra falta de preparación
III. Finalidad del estudio. “Que me conozca a mí y que te conozca a ti”
IV. Qué no es el estudio. Acumulamiento de conceptos y verdades, erudición.
V. El estudio es para tener un modelo hacia el cual orientar nuestra vida.
VI. Los grandes temas del estudio cristiano (Dios, el mundo, la iglesia, los hombres)
VII. Medios que ayuden a nuestro estudio
VIII. Dificultades y problemas para el estudio
IX. actitudes para el buen estudio
X. El estudio es el elemento básico para nuestra conversión y para la aceptación del
plan de Dios.

 Al terminar, el dirigente que lo dio se dirige lentamente al Santísimo y el(la) rector(a)

motiva para las visitas al Sagrario diciendo:
 Seguramente habrán notado que todos los que damos los rollos, antes y después de hacerlo,
por unos momentos no estamos entre ustedes.
 La razón de este detalle, es que nosotros no podemos olvidar nunca, que aquí, no somos más
que débiles instrumentos en las manos del Señor.
 Pero eso, antes de hablarles, vamos a la capilla a pedir al Señor que se digne servirse de
nosotros y que ponga en nuestros labios palabras eficaces y acertadas. Y después de hablarles
a ustedes, vamos a darle gracias por lo que “El”, por conducto nuestro les haya querido
sugerir.
 (Objetivo de las visitas cortas y visitas varias.)
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 Después de un día de convivir con el Señor ya lo conocemos bastante, ya lo sentimos nuestro

amigo. Los amigos se visitan y lo hacen sin formalidades, sin ceremonias: vamos a hacer lo
mismo con nuestro amigo Cristo. vamos a abrirle el corazón como al mejor amigo…
El Rector se puede apoyar en lo siguiente para motivar las visitas:
 El milagro de Lanchiano…esto contarlo con todas las personas si no se está seguro, ni
mencionarlo.
 El santo cura de Ars. (Se dormía en su visita).
 El que no habla: Yo solamente le miro, y El me mira…
 Señor, aquí esta Juan…
 El que se reía: Me gusta contarle cuentos…
 ¡Estrechemos nuestra amistad con Cristo! ¡Visitémosle! vamos a visitarlo solos, o por mesas
de trabajo con el fin de aumentar nuestra amistad con “El” y aumentar también nuestro
Espíritu de unión, de caridad, también podemos visitarlo por profesiones, por parroquia, etc.
 Aprovechemos todos los ratos disponibles a partir de este momento para hacer nuestras
visitas.

11:45 ROLLO (2): “SACRAMENTOS” DURACION: 150 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Amigo”

 Situación: Los cursillistas ya deben estar en actitud de conversión a la verdad que se les ha
presentado. El interés y el entusiasmo aumenta en cada rollo a medida que van descubriendo
ese cristianismo que desconocían y especialmente al Cristo que se les ha mostrado tanto en la
meditación como en el rollo de estudio. Es grande la responsabilidad que la presentación de
este rollo tiene ante esta situación que pide la motivación decisiva para lograr la conversión
que se pretende alcanzar.
 Objetivo: Presenta los sacramentos, como encuentros personales con Cristo, a través de su
iglesia, que actúan en los momentos y circunstancias trascendentales para el cristiano,
dándole la Gracia y posibilitándole la vivencia de lo fundamental cristiano -el amor- en orden
a su santificación y salvación, siempre y cuando responda con su forma de vivir a lo que cada
Sacramento exige.
 Ideas clave:
I. ¿Qué no son los Sacramentos?
II. ¿Qué son los Sacramentos?
III. Son signos eficaces de la Gracia de Dios.
IV. ¿Porqué hay Sacramentos en la iglesia?. Sentido comunitario de los Sacramentos.
V. ¿Para qué son los Sacramentos? ¿Qué ofrecen?.
VI. Necesidad de apertura hacia el Sacramento.
VII. Los siete Sacramentos. Explicar la acción de la Gracia en cada uno de ellos.


 Verificar que todos estén presentes en la sala de rollos.
 Al terminar el rollo, se pasará a la Capilla.
13:30 MISA. (A CRITERIO DEL SACERDOTE), O VISITA AL SANTÍSIMO.

 El rector tendrá a la mano los nombres de tres personas que lleven las ofrendas al altar y tres
para la procesión al entrar.
 Cualquiera de los sacerdotes puede motivar la asamblea que se ha de celebrar.
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 El mismo Sacerdote o el Rector advertirá que los que vayan a comulgar, depositen una hostia
en el copón. Entran entonando el cántico seleccionado en las hojas que se han repartido.
 Cantos para la misa. (Adecuados al tiempo litúrgico).
 Todo es igual que el día anterior, con las lógicas adaptaciones en las peticiones y breves
reflexiones del Rector, que deberá ser de acuerdo a la marcha real del Cursillo a estas alturas.
 Es sumamente importante tratar de conseguir la incorporación personal y la participación de
todos los cursillistas en el santo sacrificio, a través de su participación en proclamar las
lecturas, en la “oración de los fieles”, los abrazos de la paz, los cantos, etc.
 Después de la ultima lectura y la homilía, el sacerdote celebrante hace la oración de la
asamblea respondiendo todos: te rogamos señor. E invita a hacer sus peticiones a los
cursillistas. Los dirigentes deben intercalar sus peticiones con las de ellos procurando
encauzarlas en tal forma, que puedan dejar huella y de acuerdo a la marcha real del cursillo.
Estas peticiones no deben llevar la intención de “rejones” sino de las necesidades de la
asamblea.
 Pueden servirnos de guía las siguientes:
 “Porque despierte en nosotros el conocerte mas a través del estudio”.
 “Porque nos ayudemos en el conocimiento de Cristo y del amor que nos demostró al
dejarnos sus sacramentos”.
 “Porque despierte en nosotros el ansia de una vida sacramental”.
 “Por que nos enamoremos de Ti, Señor”.
 “Señor que nos decidamos a ser tus apóstoles”.
 “Señor, ayúdanos a no caer en el pecado y no ser obstáculos de tu plan de amor”.
 “Porque usemos debidamente los talentos que nos has regalado”.
 “Señor, porque tomemos en serio tu llamado a la santidad”.
 Al terminar. El(la) rector(a) dice: ahora pasamos al comedor.
 ¡Ave María Purísima…!
 Al terminar el rollo, si hay tiempo, se celebra la MISA. En caso contrario, terminará con una
visita colectiva al Santísimo, que dirige el Sacerdote que lo dio. Esta visita deberá ser breve y
con estilo natural, pero íntimo y cálido.
 Si el horario lo permite, EL RECTOR DIRA: Tenemos aproximadamente 10 minutos para
lavarse las manos, etc..., y al toque de la campana pasamos al comedor.
 Estos minutos libres pueden ser muy útiles para que los cursillistas sigan meditando
personalmente o comentando con otros, sobre los nuevos horizontes que les abrió el rollo.

14:30 COMIDA.

 Todo se desarrollará igual que el día anterior: Los dirigentes servirán los alimentos
espontáneamente y cuidarán el ambiente, evitando los cuentos y chistes en forma muy
natural. También procurarán que en las mesas se siga tocando los puntos de interés
relacionados con la vivencia del Cursillo.
 Al terminar la comida (2.30 p.m.) el(la) rector(a) dirá: El tiempo (10 minutos) que tendrán
para el aseo personal y al toque de la campana nos reuniremos para hacer las aportaciones de
los rollos de Estudio y Sacramentos. Y que no olviden al Señor, que aprovechen sus tiempos
libres para visitarlo, después se tocará la campana y nos reuniremos en la sala de rollos.
 (Se recomienda a los dirigentes estar en los pasillos para la labor de pasillo, las visitas y hacer
las aportaciones).
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15:30 ROLLO (3): “ACCION” DURACION: 50 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Mañana me voy, mañana”

 Situación: Es el tercer rollo del día y puede resultar cansado porque el de Sacramentos fue
exigente, determinante y comprometedor. Además la hora es poco propicia después de la
comida, porque podrá sentirse en el ambiente, aun dentro del entusiasmo, un cierto cansancio
y distracción, no por desinterés sino fruto del paso trascendental que se ha dado y por las
posibles consecuencias que eso les puede acarrear. Sin embargo presentando con agilidad,
optimismo y entusiasmo, completa estupendamente el rollo anterior con su dinámico
mensaje.

 Objetivo: Clarifica que sólo hay una manera de ser cristiano y es actuando según los
criterios de Cristo, y en consecuencia, sirviendo por amor y con amor, de una manera
consciente y creciente, para acercar a otros hacia Dios.
 ideas clave:
I. Tercer aspecto del tripié y consecuencia lógica de los otros dos.
II. El ser cristiano exige un obrar cristiano.
III. El mundo cansado de los que hablan y no obran.
IV. Dios nos ha entregado el mundo inacabado, para que lo terminemos nosotros. Urge
la acción de los cristianos.
V. Características de la acción cristiana.
VI. Actuar con nuestro testimonio y nuestra palabra.
VII. ¿Dónde realizar nuestra acción?
VIII. ¿Cuándo debemos actuar?
IX. “Fuego he venido a traer a la tierra y ¿Qué quiero sino que arda?.

 Al terminar el rollo y la acción de gracias, el(la) rector(a) puede insistir en la importancia

del trabajo de Decurias, y en la necesidad de profundizar en la apertura, confianza y respeto
mutuo dentro de una auténtica comunidad.
 Inmediatamente después, el(la) rector(a) dirá: Disponen de veinte minutos para las
aportaciones. Y al toque de la campana nos veremos en la sala de rollos.

17:45 ROLLO (4): “OBSTACULOS A LA VIDA DE LA GRACIA” DURACION: 60 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Amigo”o “Mañana me voy…”

 Situación: En este momento del cursillo la euforia debe ser la nota característica de quienes
están haciendo la experiencia. Se ha comprobado por el testimonio de Cristo en los
Sacramentos, que nos acompaña siempre y por el de los hermanos, que se puede vivir esa
vida de la Gracia y colaborar en el plan de Dios.
 Objetivo: Advertir con realismo, que puede obstaculizarse el plan de Dios con el pecado,
demostrando como éste, destruye los deseos de amor y felicidad, debido al mal que anida
dentro de nosotros y a los incentivos de afuera; debe infundirse al cursillista, gran esperanza,
pues caminamos con quien ya venció al mundo y nos asegura la victoria.
 Ideas clave:
I. Dios ha determinado que para que su plan se realice es necesaria nuestra aceptación.
II. Nosotros somos libres de aceptar o rechazar ese plan de amor.
III. Ese rechazo es un acto de desamor a Dios y es el pecado. Pecado es todo acto
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contra la ley de Dios.

IV. Una realidad que se observa por sus efectos: “Que el misterio de la iniquidad sigue
operando. El pecado existe en el mundo y actúa”.
V. El pecado es un misterio difícil de comprender, fascina y seduce; es sugerente,
terrible y voraz.
VI. Condiciones para el pecado-
VII. Efectos del pecado.
VIII. Estrategia contra el mal.
IX. Es necesario confiar en Dios, El prometio que nadie sería tentado mas allá de sus
fuerzas.
X. “Donde abundó el pecado, sobreabundó la Gracia”.

 al terminar el(la) rector(a) dirá: El tiempo (30 minutos) que disponen para hacer las
aportaciones, visitar al Señor y luego tomarse un refresco o café y al toque de la campana
nos reuniremos en al sala de rollos para el último rollo del día.

INICIA LA FASE DE PROYECCIÓN

NOTA: Debe el(la) Rector(a) tener presente los preparativos para la Eucaristía, si ésta no se
celebró al medio día.

19:15 ROLLO (5): “DIRIGENTES” DURACION: DE 45 A 50 MINUTOS

 Canciones sugeridas: “Mañana me voy, mañana”

 Situación: El ambiente continua entusiasta, aun cuando pudiera haber algunos preocupados
por el tema del rollo anterior. Este rollo sintetizará en la persona del dirigente cristiano la
vida de piedad, estudio y acción que se ha presentado como tres aspectos y soportes de la
vida cristiana en los rollos anteriores.
 Objetivo: Se trata de concientizar al cursillista de que es fácil responder al llamado de Dios,
si se usan adecuadamente los talentos, para servir a los demás.
 Ideas clave:
I. Dirigente no es el que desde una posición de mando, controla el comportamiento y el
pensamiento de los que lo rodean.
II. Dirigentes son los que oyendo el llamado de Dios, concretan su vida de piedad,
estudio y acción al servicio de los demás.
III. ¿Que es la vocación? Un llamado y una misión.
IV. Cada uno sin distinción es llamado a la plenitud de vida cristiana, de acuerdo con su
estado y vocación particular.
V. Para realizar esa vocación todos hemos recibido numerosos talentos. (Parábola de
los talentos).
VI. Cualidades naturales y sobrenaturales que debe desarrollar el dirigente para el uso de
los talentos.
VII. Los dones recibidos son para usarlos en el lugar en que Cristo nos plantó a cada uno
de nosotros.
VIII. ¿A quien enviar? ¡Heme aquí, mándame!

 al terminar, el(la) rector(a) dirá: El tiempo (aproximadamente 30 minutos) que tienen para
hacer las aportaciones, y al toque de la campana nos veremos a las puertas de la capilla para
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entrar todos juntos a participar en la santa Misa.(En caso de no haberse celebrado).

 El(la) rector(a) motiva la Comunión diciendo: Les recuerdo que el comulgar es un acto
totalmente voluntario y que, para realizarlo es necesario estar en estado de Gracia. También
es necesario para comulgar no haber tomado alimentos sólidos o líquidos cuando menos una
hora antes de la comunión. Las medicinas, el agua y el fumar, pueden haberlos tomado hasta
un momento antes de comulgar.
 También les recuerdo que no es necesario volver a confesarse para comulgar. , Si están en
gracia. Sin embargo, si alguno quiere consultar algo con los señores sacerdotes, pueden
hacerlo.

20:30 CENA.

Se desarrolla como en el día anterior. Terminada la cena (9.00 p.m.) el(la) rector(a) dirá: El
tiempo (10 minutos) que disponen para el aseo personal y al toque de la campana nos vemos en
la sala de rollos, donde encontraran como ayer, cartulinas y crayolas de colores para hacer los
murales.

21:30 REUNION PLENARIA. (Juzgue el(la) Rector(a) si decide hacer el Rosario , si ésta es la hora más
apropiada)

 Conservar el clima de alegría familiar, dentro de la seriedad que merece un acto importante.
 Terminadas las explicaciones de las conclusiones sobre los murales, el(la) rector(a) hará el
“resumen” del día, pudiendo servir de guía el siguiente esquema general.
 “No cabe duda que hoy, ha sido un gran día. Un día formidable en el que Jesús se nos ha
mostrado en muchos momentos, en formas variadas y con muchas experiencia y vivencias
nuestras. Pero al mismo tiempo, ha sido un día fuerte, no sólo por el esfuerzo y el trabajo que
hemos realizado, sino todo y principalmente pos su sublime exigencia: La de cambiar nuestra
manera de vivir para hacerla más de acuerdo a la doctrina de Jesús: La de convertirnos en
cristianos auténticos como único camino hacia nuestra auténtica felicidad y la de nuestro
prójimo....”
 Invitarles a que el día siguiente sigan tomando sus notas, y procuren dialogar con aquellos
que aún no conocen, o no han tratado.

22:30 ROSARIO VIVIENTE (O P C I O N A L ).

 EL RECTOR los invita a pasar al corredor o al jardín y el Sacerdote motivará el Rosario.

(Previamente se habrá preparado un altar con la imagen de la Virgen, flores para los Padres
Nuestros y Aves Marías y velas para cada uno de los participantes)
 Al iniciar el rezo de las “letanías”, indicar que a nuestra Madre le gustará que le digamos
cosas bonitas, piropos de hijos; por lo que debemos poner en ello todo nuestro corazón.
 Al terminar el Rosario, el(la) rector(a) dice: Ahora pasemos a la Capilla para las oraciones
de la noche.

ORACIONES DE LA NOCHE.

EL(LA) RECTOR(A) DICE:

 En la paz del anochecer.
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 Cuando el campesino descansa.

 Cuando el hombre de negocios cierra cuentas.
 cuando todo el mundo se vuelve intimidad, confidencia…
 También nosotros cerraremos nuestro día, que fue como un pequeño ensayo de acciones
definitivas, pero con la suerte de que mañana podremos aun rectificar errores.
 Y así, en la compañía y en la placidez del reposo, ¡a soñar con nuevas rutas y nuevas tareas
que llegaran mañana, y que ya empezamos a preparar con el descanso…!
 EL(LA) RECTOR8A) DICE AL TERMINAR:
 Abran sus guías en la pág. 57 (lee las oraciones y termina en la pág. 58)
 EL(LA) RECTOR(A) AL TERMINAR DICE:
 Ahora nos vamos a dormir, que nadie se preocupe por la hora de levantarse porque se tocará
la campana a las 6.15 de la mañana para despertar y se dará media hora aproximadamente
para el aseo personal, y al segundo toque de la campana nos veremos a las puertas de la
capilla para las oraciones de la mañana, y después tener la meditación de la mañana.
 Como ya es tarde y algunos están cansados, lo más conveniente es acostarse enseguida. Si
alguno tiene costumbre de levantarse temprano, puede hacerlo.
 Pero que no haga ruido para dejar descansar a los demás.
 Si alguno quiere confesarse o consultar algo con los señores Sacerdotes, puede hacerlo el
tiempo que sea necesario.
 Suplicamos a los coordinadores y secretarios de las mesas que se queden un momento; los
demás pueden retirarse.
¡Ave María Purísima….!

23:30 VISITA AL SANTISIMO CON COORDINADORES Y SECRETARIOS.

 Se lleva a cabo como el día anterior, adecuando las ideas a las circunstancias concretas de
este día. pueden servir como guía las siguientes:
 Señor, aquí estamos reunidos tus Dirigentes del Cursillo Núm.............., en este día hemos
tenido ilusión, entrega y Espíritu de caridad, pero te prometemos que mañana será mejor
aún.
 Hemos colaborado contigo, quizá sin dar “todo” nuestro esfuerzo.
 ya estamos conscientes de tu amor al dejarnos tus sacramentos y prometemos vivirlos y hacer
que los demás las vivan.
 Creo que ya todos comprendimos que tenemos que ayudar a desarrollar el Espíritu
comunitario en el Cursillo y en nuestra mesa.
 Creo que cabe Señor, preguntarnos: ¿ Hemos ayudado a alguien a encontrarte y a conocerte
mejor?.
 ¿Hemos actuado con responsabilidad? o hubo omisiones serias de nuestra parte…
 Señor, nos sentimos un poco cansados y nos vamos a retirar a descansar pero antes,
queremos decirte que mañana pondremos mas de nuestra parte y hacer mejor nuestro trabajo
y, te vamos a rezar la oración que nos enseñaste: “Padre nuestro…...”

23:45 REUNION DEL EQUIPO DE DIRIGENTES.

Tener en cuenta las recomendaciones generales de las dos reuniones anteriores, a las que hay
que añadir las propias de este día:
 49

 Reflexión personal sobre el aprovechamiento espiritual de cada uno durante el día.

 Revisión de la marcha del Cursillo, en general.
 Revisión más concreta del funcionamiento de las Decurias; del ambiente; de los resultados
que pudieron observar en la “labor de pasillo” desarrollada, etc.
 IMPORTANTE: La formación de los Grupos de Rodaje. ( Con anticipación, pudo el(la)
rector(a) encargar a la intendencia externa apoyo para concretar la formación de Grupos y
evitar trabajar innecesariamente a altas horas de la madrugada en beneficio del rendimiento
de lo(a)s dirigentes.
 Planear la acción del día siguiente:
 Cumplimiento de las tareas especiales.
 Continuar con las visitas, y procurar que se hagan por grupos, para favorecer más el
espíritu comunitario.
 Impulsar más el espíritu de alegría, pero con naturalidad y sin forzar (cantos antes de
cada rollo, chistes en el comedor...)
 Prever la “Fiesta en el aire”, donde deben evitarse a toda costa decir, cantar o hacer
cosas tristes que bajen el ánimo del ambiente. La alegría de estos momentos debe reinar
hasta el momento de la clausura. Los dirigentes deberán sacrificar sus ratos libres para
hacer labor de pasillo y “asegurar” el fruto logrado hasta en estos momentos, o en
vísperas de lograrlo.
 Preparación de la Santa Misa: Lecturas, peticiones, abrazos de paz, comunión..., etc.
 Tener listo el material del día: “Hojas de compromiso”, crucifijos que han de ser
repartidos, lista y fotografía (determinar el momento en que se entregan y quien ha de
entregarlas).
 Cobro de cuotas para cubrir los gastos (Rollo de la dolorosa) El Rector es quien debe
motivarlo, presentando la situación en forma seria, pero a la vez jocosa.
 Preparación del acto de clausura (Arreglo del salón, forma en que se sentarán, forma de
hacerlo: No dando rollos, ni consejos; teniendo presente que es el primer contacto de los
cursillistas con la comunidad.
 Encomienda de funciones especiales a cada uno de los Dirigentes.
 impulsar la alegría, pero con naturalidad sin exageraciones, en cantos antes de cada rollo y
chistes en el comedor…
 Explicar como se hará la clausura y cual será la función especial de cada dirigente.
 Recomendar la destrucción total de toda papelería usada en el cursillo que contenga datos
confidenciales o personales de los cursillistas.
 Acción de gracias y visita al Santísimo, dirigida por el Director Espiritual del Cursillo, para
dar cuenta al Señor del trabajo del día, y pedirle su ayuda para el siguiente.

LA IMPORTANCIA DEL TERCER DIA

 El Rector o el Director Espiritual del Cursillo debe motivar al Equipo de tal manera, que
quede muy claro que el tercer día si no se trabaja “bien”, puede ser flojo porque todos
estamos cansados: equipo y cursillistas.
 Por ese motivo, la tónica del día siguiente debe ser de: optimismo, alegría y esperanza. Los
rollos hay que darlos muy claros, breves, entretenidos, alegres, optimistas. No dar la
impresión de que el Cursillo se termino y aflojarse. La labor de pasillo debe hacerse teniendo
en cuenta que le estamos hablando a la gente ya convertida, quien ya tienen la Gracia y
quieren tenerla por siempre: y esto, es motivo de alegría y felicidad que debe demostrarse
 50

con cantos, bailes, chistes, etc.

 51

Situación del 3er. día

Consideraciones relevantes

 Fase de “proyección” (con alegría).

 Trabajo con Grupos de perseverancia (rodaje).

 Tiempo de compromiso final con el Señor.

 Fiesta en el aire – cobro de cuotas.

 Planeación 1ª. Reunión e invitación a Ultreya.

 Clausura.- su planeación y ejecución.

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3er. día del Cursillo

Horario propuesto

Levantarse dirigentes.
6:00 Levantarse cursillistas.
6:15 A la puerta de la capilla.
06:45 5ª. Meditación, “Mensaje de de JHS”.
07:00 Oración Comunitaria.
07:45 Fotografía.
08:00 Desayuno.
08:30 Reagrupamiento por grupos de rodaje.
09:10 1er. rollo “Est. Del Ambiente”.
09:15 Aportaciones y visitas al Smo.
10:00 2°. Rollo, “Vida Cristiana”.
10:40 Rollito del compromiso o promesa.
11:25 Visitas grupales a la capilla.
11:45 3er. rollo “Comunidades…”
12:30 Fiesta en el aire.
13:15 La “generosa”.
14:20 4°. Rollo “Grupo”.
15:30 Acuerdos 1ª. Reunión.
16:00 4°. Rollo Ultreya – avisos clausura.
16:30 Aseo personal – hacer maletas.
17:40 Eucaristía.
18:30 Refrigerio y acuerdos Grupos.
19:40 Inicio Clausura.
20:05 Hora (momento) Apostólico (o).
21:40
 53

GUIA DEL (A) RECTOR (A)

Desarrollo pormenorizado

3er. Día del Cursillo

6:10 a.m. Levantarse dirigentes.- El intendente tendrá el horario de sus actividades: - avisar
a la cocina que el desayuno será a las 8:30.- la comida, a la 1:15 p.m. y el refrigerio a las 19:40
p.m.- Recordar que la fotografía será a las 8:00 a.m., teniendo listas las sillas; hablar previamente
con el fotógrafo para escoger el lugar (preferentemente donde el sol no dé perpendicular o en la
cara). – Tener preparadas las mesas, guitarras, cantos, etc., para la fiesta en el aire.- Prever
tener listas y fotos para la “generosa”, cobrar y recoger gafetes cuidando que todos pasen. – para
Grupo y Ultreya, tener preparadas las Hojas de compromiso y reunión.- Avisar a cocina el No.
De mesas y cartulinas rotuladas por grupos.- tener estampitas y crucifijos, el Copón y hostias
sobre una mesita a la entrada de la capilla.- Coordinanrse con conserjes para que se tengan
suficientes sillas y mesas para la clausura.- Al concluir el refrigerio, adelanterse para abrir el
protón a los invitados.

6:15 a.m. Levantarse cursillistas.- Los dirigentes, deben estar en los corredores para continuar su
labor de pasillo. (Intendente, retirar la radiograbadora con música pre-programada).

7:00 a.m. 2° toque de campana.- A las puertas de la Capilla. Campanero, revisar que estén todos.

7:05 a.m. Oraciones de la mañana.- A las puertas de la Capilla. Motiva el (la) Rector (a)
diciendo: orar, puede hacerse en la calle, el taller, la oficina, etc., e invita a un espontáneo
(preseleccionado) a hacer la oración.

7:10 a.m. 5ª. Meditación, “Mensaje de JHS al…” - La oración preparatoria, la dice el sacerdote,
Pág. 19 de la Guía.
 54

3er. Día del Cursillo…

7:45 a.m. Tiempo de oración comunitaria.- Al concluir la Meditación, el (la) Rector (a) dirá: La
oración, sobre todo cuando se hace comunitariamente, tiene mucha fuerza ante el Señor,
por eso vamos a hacer un rato de oración; aquí el (la) R. Podrá escoger entre rezar varios
misterios del Rosario según el tiempo, o proceder a elevar una serie de peticiones, para lo
cual dirá: empecemos por lo más importante, por el Papa vicario de JHS en la tierra; por
sus intenciones o preocupaciones; por la paz universal, las misiones, la nueva
evangelización, la Iglesia perseguida, la solución Ctna. del mundo; por los obispos
sucesores de los apóstoles que rigen el caminar del Pueblo de Dios; por N. Arzobispo,
por sus intenciones y preocupaciones; por los problemas de enfrenta la Iglesia en N.
Arquidiócesis; pidamos por el Seminario. Por los problemas de C. uno de Nos., por
quien más lo necesite, por quien crea necesitarlo menos, por el (la) más valiente y el (la)
más cobarde, por el (la) más listo (a) y el (la) más tímido (a), te pedimos por que con tu
Gracia encontraremos la auténtica felicidad; por los que se están sacrificando estos 3 días;
por nuestras familias, para que continuemos brindando lo mejor de Nos.: ilusión, entrega
y Esp. de caridad; finalmente, te pedimos Señor que si alguno (a) está cerrado(a) todavía
a tu Gracia, le descorras el velo de los ojos para que te acepte y tu Espíritu habite en su
alma.

8:00 a.m. Fotografía.- Decir: sin pérdida de tiempo, pasamos al jardín para tomarnos la fotografía
y enseguida, a desayunar.

8:30 a.m. Desayuno.- Indicar a los dirigentes que estén atentos a las reacciones ante la 5ª.
Meditación y así ir demostrando vivencialmente a lo largo de los rollos que el apostolado
como norma de actuación Ctna., produce grandes satisfacciones al constatar los cambios
tan favorables que se producen en las personas y sus ambientes.- Terminando el
desayuno, se darán 10 minutos para aseo personal. Continuar motivando las visitas al
Smo.
 55

3er. Día del Cursillo

9:10 a.m. Reacomodo por grupos de rodaje.- El (la) rector(a) insistirá en que continúen tomando
apuntes y hagan sus aportaciones y les dice: Hoy, vamos a trabajar diferente, habrán
observado que existen grupos de amigos, colegas, vecinos, compañeros de trabajo v.gr.
(nombrar algunos); a partir de este momento, las Mesas quedarán integradas como sigue:
(leerles los nuevos grupos), después de cada rollo, que se junten a aportar y comentar
cómo aplicarlo a sus ambientes. Igualmente, visiten al Smo. por Grupos. Recomienda
que el “reacomodo” se limite a las reuniones para las aportaciones después de cada rollo.

9:15 a.m. 1er. rollo: “Estudio del Ambiente”.- Las canciones sugeridas podrían ser: “Viva la
gente”, “Yo quiero ser feliz”, etc.

10:00 a.m. Aportaciones y visitas al Smo.

10:40 a.m. 2° Rollo: “Vida Cristiana”.- Canciones sugeridas: Las mismas anteriores o “Pero mira
como beben…” o “Sí quieres estar alegre…”
11:25 a.m. Rollito del compromiso o promesa.- De inmediato, el (la) rector (a) dirá: “ha llegado
un momento muy importante del Cursillo, sí, el de reconocerle a Él, al Señor, algo de lo
mucho que gratuitamente nos ha dado, comenzando con la vida misma, la salud, la
familia, la fe cristiana que profesamos y el estar aquí ahora mismo. Al hacerlo,
aseguramos al mismo tiempo el camino hacia la perseverancia y la santidad. Les invito a
ser generosos con ese Dios que es todo amor y a ofrecer algo de nuestro diario vivir,
pero en cristiano. Puede apoyarse en v.g. “El milagro de Langgiano”. Acto seguido, invita
a los cursillistas a pasar a la Capilla, a llenar su hoja de compromiso ante el Señor, la cual
se recogerá, se presentará como ofrenda y se devolverá al final de la Sta. Misa.
(Asegúrese el (la) rector (a) que la Hoja corresponda a la última versión).
 56

3er. Día del cursillo…

12:30 i.m. 3er. Rollo, “Comunidad Cristiana”.- (En caso de estar “colgado” el tiempo, podría
darse al regresar del aseo posterior a la Dolorosa y F. en el Aire, aunque se recomienda en
el horario previsto)- Canciones sugeridas: cualquiera de las anteriores del día o Alma
Llanera. Al terminar, invitará a continuar reuniéndose para aportar y hacer visitas al
Smo.- Pedirá pasar de inmediato al comedor.

1:15 p.m. Fiesta en el Aire.- Deberá prepararse de antemano; ¡Nunca improvisarla!.- El uso de
canciones adecuadas del cancionero “Ticot”, de buenos resultados.- Es recomendable
que su duración no exceda de una a 1:15 Hrs.; y deberá cortarse cuando la alegría aún
está en buen nivel y así motivar con buena aceptación a lo (a) s cursillistas para que sean
generoso (a)s en “la dolorosa”.

2:20 p.m. La ‘generosa’.- Debidamente motivado (a)s, pasarán todos a cubrir sus cuotas (los que
puedan), a recoger sus fotos y directorios y a entregar sus gafetes. Continúa la labor de
pasillo. Avisarles del tiempo para el descanso y aseo y motivarlos para continuar después
con las visitas y preparar las aportaciones pendientes.

3:30 p.m. 4° Rollo: “Grupo y Ultreya”.- Cantos: “Pero mira como beben” u otro. 1ra. Parte,
Grupo; al concluir, el (la) rector (a) dirá: ahora, por grupos, reúnanse con sus dirigentes
para que planeen su 1ª reunión de Grupo y al toque de campana, favor de pasar al salón
para la 2ª parte del rollo. Es muy importante que los dirigentes concreten el lugar, día y
hora de la 1ª reunión.

4:30 p.m. 4°, 2ª Parte, Ultreya: (sin cantos). Al concluir el (la) rector (a), invitará a todos a asistir
a la Ultreya de la semana siguiente, dándoles: día, hora y lugar de cada comunidad en
donde se celebran periódicamente las Ultreyas:
 57

3er. Día del Cursillo…

 Instrucciones para la Clausura.-A continuación, anunciará la Clausura con un

mensaje como el siguiente: “Hoy por la noche, tendremos una reunión diferente a las
de noches anteriores. Hoy será el acto de clausura de este cursillo y vendrán a
convivir con nosotros nuestros familiares, otros hermanos que han vivido la
experiencia del cursillo y algunos que han estado orando por nosotros. Esto dará
testimonio de alegría pues es la propia Iglesia que se hace presente al recibir a sus
nuevos elementos para hacer un mundo más cristiano y mejor”.

 En esta clausura debemos hablar todos, de la manera siguiente: primero lo harán

ustedes cursillistas, a manera de representantes de cada grupo, y luego, de manera
individual. Luego los dirigentes seglares y los sacerdotes. Únicamente deberán
responder en no más de tres minutos a las siguientes preguntas:- 1ª ¿Con qué
disposición o ánimo asistí al Curs.? – 2ª ¿Qué ha sido lo que he vivido más
intensamente y qué me ha motivado a cambiar? y 3° ¿Qué proyectos de mi vida
personal y apostólicos planeo llevar al cabo de mi 4° día? El (la) rector (a) pedirá que
se elijan representantes de grupos ya que éstos hablarán en 1er. término por cuenta de
sus respectivos grupos y agregará:

“Les voy a pedir que hablen espontáneamente y con entera naturalidad, sin leer notas;
que dejen hablar al corazón; lo que cuenta: la autenticidad y sinceridad. Para
facilitarles las cosas, después de la Sta. Misa, durante el refrigerio, se sentarán con sus
grupos para acordar lo que dirán, asistidos por sus dirigentes”.

 A continuación, hará un pequeño simulacro con el micrófono con tres personas,

mostrándoles cómo utilizarlo correctamente.

 Agregará: “antes de retirarnos para el aseo y hacer las maletas, queremos pedirles que
cuando en la calle nos topemos con Uds., se identifiquen por si acaso no les
recordamos fácilmente. Sucede que asistimos ya a varios cursillos y hemos tratado a
buen N°. de hermanos (a)s y no todos (a)s somos bueno(a) s fisonomistas.

 Finalmente, les recordará que no deben agradecer a nadie del equipo.

 58

3er. Día del Cursillo…

5:40 p.m. Ahora, recojan sus pertenencias de las mesas, y por favor procedan a asearse y preparar
sus pertenencias en forma ágil. Al toque de campana, que será en minutos, nos vemos a la puerta de la
Capilla para celebrar la Santa Misa. Recuerden el ayuno eucarístico y traer Guía del Peregrino y Canto
“de colores”.

6:30 p.m. La Eucaristía.- A las puertas de la Capilla, el sacerdote (a elección), explicará

brevemente la simbología de sus ornamentos y dará las instrucciones particulares pertinentes.

 A su criterio, el (la) rector (a), invitará a participar a los intendentes externos, aunque
en las bancas posteriores. Conviene recordar que es un momento muy especial y
emotivo en el cursillo.
 El (la) intendente interno deberá haber previsto colocar la mesita con el copón, las
hostias, el vino y el agua a la entrada. Asimismo, tendrá a la mano el directorio, los
crucifijos y estampitas. Deberá haber avisado a la cocina cómo disponer las mesas en
el comedor, y colocará gafetes con el nombre de cada grupo.
 La entrada, deberá preverse que cada uno(a) cuente con sus hojas.
 Al llegar a la oración de los fieles, el (la) rector(a) pedirá que pasen a llevar las
ofrendas al altar las personas que nombre (previamente acordado con lo(a)s dirigentes
responsables de los grupos).
 Terminada la Misa, el Dir. Espiritual, ayudado por el otro sacerdote y el(la) rector(a),
entregará sus crucifijos, estampitas y hojas de servicio a todos y a continuación,
rezará un breve examen de conciencia.
 Al concluir, el (la) rector(a) indicará que pasen rápidamente al comedor.

7:40 p.m. Refrigerio.- Será por grupos según los gafetes en c/mesa. El (la) rector(a) hará las
últimas recomendaciones para que acuerden quién hablará por su grupo y lo(a) s dirigentes infundirán
confianza para que todos hablen sin dar gracias al equipo de servicio. A la señal del(la) rector (a), el
intendente se adelantará para abrir el portón y todos saldrán entonando el “De colores”. Se inicia así,
la Clausura.
 59

3er. Día del Cursillo…

<Clausura>

8:05 p.m. Puede optar el (la) rector (a) por disponer que: a)- Las intervenciones sean en cualquier
orden pasando lo(a) s intendentes externos (a)s el (los) micrófono (s), o b)- Cada uno(a) a
continuación del (la) de al lado, dando oportunidad a quien(es) no lo hicieron en la 1ª ocasión, lo
hagan en una segunda vuelta.- No es conveniente acomodar en el presidium a cuanto sacerdote se
presente para no incomodar, sino a personalidades de la jerarquía; lo(la) s intendentes externo(a)s
estarán al pendiente de acomodar adecuadamente a los presbíteros que lleguen, avisando a el(la)
rector(a). El intendente acomodará a los sacerdotes que se presenten, y dará al rector (a) el nombre
de cada uno.

Inicio del acto.- Puestos de pie, el (la) rector (a) o el Dir. Espiritual, hará la invocación al E. Santo y
toda vez sentados, el(la) primero(a), hará las siguientes advertencias:
“Vamos a iniciar el acto de clausura del cursillo No.----; es conveniente advertir que una clausura
difícilmente es comprendida si no se ha vivido la experiencia de un cursillo o si se vive alejado de
Dios. Si alguno de los presentes se encontrase en tal situación, suplicámosle se abstenga de emitir
juicios sobre el acto que ahora va a tener lugar.
A todos los asistentes, les agradecemos su presencia porque estando con nosotros, podrán dar
testimonio auténtico de su vida Ctna. en su familia, profesión, grupo social, etc.
Para los que asisten por 1ª vez, explicaré en qué consistirá esta clausura, la cual es el último acto
del Cursillo que es un acto serio, y por esto les suplico que eviten por favor, interrupciones,
comentarios en voz alta, ruidos, carreras de niños, etc.
1°. Hablarán los representantes de las comunidades participantes para darnos una impresión de
conjunto de sus respectivos grupos. Después lo harán individualmente: los participantes; algunos
invitados seglares que nos darán su vivencia del poscursillo; invitaremos a algún sacerdote que esté
asistiendo, y finalmente, hablarán los dirigentes y sacerdotes de este Cursillo.
Al contar sus impresiones del Cursillo, debo pedirles que no se trata de decir intimidades propias
de Confesión; pero si alguna aflorara espontáneamente por el entusiasmo y familiaridad propias de
este ambiente, tengan la seguridad que los presentes tendrán la caridad de callar y guardar
sagrada discreción.
Les pedimos por favor, que no comparen al Cursillo con otro u otros Movimientos o formas de
apostolado. Aplaudimos todos los caminos a Dios y carismas propios de otros Movimientos, y
como fieles Ctnos. aceptamos todo aquello que nuestra Iglesia bendice y aprueba. Asimismo, les
recuerdo, que p.f., se abstengan de dar gracias a los integrantes de este equipo; al único que
debemos agradecer es al Señor.
Es norma establecida que quienes hablen no excedan de tres minutos, en caso contrario serán
avisados por un toque de campana a excepción del Dir. Espiritual. Acto seguido, tiene la palabra
el Reptte. Del gupo ---- etc.. Al terminar los representantes, el (la) rector (a) dirá; “ahora,
hablarán individualmente los integrantes de este Curs.”
Al terminar todos (no debe forzarse a aquel o aquella que se niegue a hablar por el motivo que sea),
pedirá que tomen la palabra: 1°)- Los invitados seglares (generalmente tres) y 2°)- Aquellos
 60

sacerdotes visitantes que, de acuerdo con el tiempo disponible, convenga invitar. Finalmente, pedirá
que hablen los dirigentes seglares incluido(a) él(ella) mismo(a), el subdirector espiritual del cursillo y
otro sacerdote participante, e invitará al Dir. Espiritual del Cursillo y del Movimiento,
respectivamente. En su caso, el Sr. Obispo sería la última persona que participe

3er. Día del Cursillo…

 Para terminar esta parte, el Dir espiritual rezará de pié la Acción de Gracias y el (la)
rector (a) dirá:

“Ahora pasaremos a la Capilla para celebrar la Hora Apostólica (se recomienda decir
El Momento apostólico en función de lograr que todos los asistentes participen a pesar
de la hora). Suplicamos a todos que dejen los lugares de adelante para los miembros de
este cursillo”.

 La hora (momento…) apostólica(o).- El (la) rector (a), con el fin de no hacer

prolongada la clausura, atendiendo a circunstancias tales como: asistencia de foráneos
que requieran retornar a sus poblaciones u otra, previo acuerdo con el Dir. Espiritual,
podrá leer una versión abreviada en la Guía del Peregrino.

 Al concluir la bendición con el Smo., el (la) rector(a). pedirá que primero los
dirigentes salgan por la sacristía para ir despidiendo desde allí, en fila, a lo (a) s
cursillistas que irán pasando a continuación.

 Antes de retirarse de la Casa, se recomienda que el Equipo pase a los pies de Smo. a
realizar su última visita, presidida por el Dir. Espiritual
 61

GUIA PARA LA EVALUACIÓN DEL CURSILLO

¿Qué evaluar? .- Cada rector(a) debe presentar al Secretariado dentro de los siguientes diez días a la
fecha de clausura de su cursillo, un informe pormenorizado, aunque destacando únicamente lo
relevante, sobre el desarrollo del cursillo que a él y a su equipo les fue confiado. El informe, no debe
exceder de cuatro o cinco cuartillas, ni ser menor de tres. A continuación se proporciona una guía con
los puntos principales que debe contener dicho documento:
1. Integración del Equipo y Juntas de preparación.
2. Idoneidad del Tinglado y su pre-cursillo.
3. Tarde de entrada.
4. 1er día.
5. 2° día
6. 3er día
7. Conformación de los Grupos de Rodaje
8. Presencia y apoyo sacerdotal-
9. Informe económico, Intendencia externa, cocina, facilidades e instalaciones.
10. Otros aspectos relevantes.

PUEDEN CONTESTARSE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1. - INTEGRACIÓN DEL EQUIPO Y JUNTAS DE PREPARACIÓN.

A)- De la Integración del Equipo:

¿Prevaleció la caridad entre lo(a)s integrantes? ¿Hubo verdadero apoyo mutuo y corrección
fraterna a la hora de: escuchar la preparación de los rollos asignados, escuchar las participaciones en
las dinámicas, revisiones de vida u otras intervenciones? ¿Manifestaron lo(a)s integrantes interés y
preocupación genuinos ante los diferentes problemas individuales y de grupo? ¿Fueron propositivo(a)s
lo(a)s integrantes? ¿Se realizó alguna reunión de convivencia con participación de la(o)s esposa(o)s y
sacerdotes?

B)- De las Juntas de preparación

¿Cuántas se efectuaron (ocho, más de ocho o menos de ocho)? ¿Se prepararon a conciencia?
¿Fue su duración adecuada o excesiva? ¿Se desarrollaron todas las dinámicas previstas? ¿Fueron éstas
útiles a la integración del equipo? ¿A juicio del equipo, las juntas cumplieron su cometido? ¿Se observó
la debida puntualidad?
 62

2. - IDONEIDAD DEL TINGLADO Y SU PRECURSILLO

¿Se contó con las fichas suficientes? ¿Se contó con grupos “naturales”? ¿Pasaron TODAS las
fichas por la Vocalía de Precursillo? ¿Estuvo “balanceado” el tinglado con respecto a: edades, condición
religiosa y condición socioeconómica, principalmente? ¿Estuvieron correctamente llenadas las fichas,
aportando la información veraz y suficiente para conocer y atender a lo(a)s cursillistas? ¿Se conoció
algún impedimento o circunstancia <no limpiable> dentro del Cursillo?

3. - TARDE DE ENTRADA

¿LLEGARON puntuales los miembros seglares y sacerdotes? ¿La Eucaristía, estuvo concurrida y
participada? ¿Se contó con gafettes suficientes y oportunos? ¿Los padrinos (madrinas) y miembros de la
Escuela, respetaron el no permanecer en la cafetería (o Casa de San Pablo) mas que el tiempo necesario
para entregar a su ahijado(a)? ¿Se efectuó el sondeo en forma adecuada? ¿El inicio propiamente del
Cursillo fue a la hora prevista (Entre 6:00 p.m. y 6:30 p.m.)? ¿Los avisos y el Rollo Preliminar,
cumplieron su cometido? ¿El Retiro, (los dos temas) se dio con la eficacia, intensidad y profundidad
requeridas? ¿El Viacrucis se desarrolló adecuadamante?¿Se respetó el silencio? ¿Las lecturas durante la
cena, cumplieron su cometido? ¿Existió algo relevante durante la reunión de dirigentes en la noche, y se
repasaron las actividades para el 1er. Día?

4. – 1er DÍA

¿Se respetó el silencio hasta el aviso del(la) Rector(a)? ¿La meditación, estuvo bien expuesta?
¿La 1ª dinámica, se realizó bien y en tiempo? ¿Cada uno de los rollos, fue bien expuesto, vivencial, con
buen desarrollo de ideas clave y en tiempo? ¿Se contó con suficientes palancas, se preseleccionaron las
relevantes y se destacaron en su momento? ¿La intervención del(la) Rector(a) estuvo a la altura de lo
que la problemática del desarrollo del Cursillo demandaba en ese momento? ¿ Se contó con suficiente
presencia sacerdotal para las confesiones? ¿Con qué actividades se cubrió el tiempo dedicado a
confesiones? ¿La Eucaristía, estuvo en tiempo, y fue participativa? ¿Las exposiciones del plenario de
esta 1ª noche, reflejaron entendimiento de las ideas clave y fueron participativas? ¿La reunión del
equipo por la noche, se efectuó conforme a lo que señala la Guía? ¿La labor de pasillo que correspondía
al 1er día, se realizó adecuadamente? ¿Los tiempos de las actividades, conforme a lo previsto?

5. – 2° DÍA

¿Estuvieron a tiempo lo(a)s dirigentes para iniciar la labor de pasillo? ¿La meditación
sacerdotal, estuvo bien expuesta? ¿La dinámica de “los dos hechos…”, se realizó en tiempo y cumplió
su cometido? ¿Se motivó adecuadamente a lo(a)s cursillistas para que realicen las visitas al Smo.
durante este día?¿ La Eucaristía, estuvo en tiempo, y fue participativa? ¿Las exposiciones del plenario de
esta 2ª noche, reflejaron entendimiento de las ideas clave y fueron participativas? ¿Efectuaron algún
Rosario? ¿La reunión del equipo por la noche, se efectuó conforme a lo que señala la Guía? ¿La
integración de los grupos de rodaje, se realizó con la suficiente anticipación y de la manera más eficaz?
¿La labor de pasillo que correspondía al 2° día, se realizó adecuadamente? ¿Los tiempos de las
actividades, conforme a lo previsto?
 63

6. – 3er DÍA

¿Estuvieron a tiempo lo(a)s dirigentes para iniciar la labor de pasillo? ¿ La meditación

sacerdotal, estuvo bien expuesta? ¿Se efectuaron visitas al Smo. por los nuevos grupos a lo largo del
día? ¿Los rollos del día, fueron expuestos adecuadamente, con buen desarrollo de ideas clave,
vivenciales y en tiempo? ¿El rollito del compromiso o promesa, estuvo motivante y logró su propósito?
¿ La fiesta en el aire, fue oportunamente planeada y cubrió su propósito? ¿La colecta o “dolorosa”, se
realizó después de la Fiesta en el Aire o antes de la Misa? ¿La Eucaristía, fue ese “algo especial” y fue
participativa? ¿La labor de Pasillo del día, fue eficaz y conforme al plan de la noche anterior? ¿Los
tiempos de las actividades, conforme a lo previsto?
La Clausura, ¿Inició puntual? ¿Hablaron 1° los representantes de grupos y luego todos los
cursillistas? ¿Sus intervenciones, reflejaron la intensidad vivida en el Cursillo? ¿Dichas intervenciones
manifestaron la intensión de proyectarse en su 4° día? ¿Las intervenciones de invitados, equipo y
sacerdotes, estuvieron conforme a la finalidad del Acto, sin dar consejos? ¿Su duración, fue excesiva o
adecuada? ¿El Momento Apostólico fue participado por los asistentes? ¿Se contó con sillas suficientes
para la gente? ¿El sonido, funcionó bien? ¿Se evitó que los niños corretearan interrumpiendo el acto?

7. – CONFORMACIÓN DE GRUPOS DE RODAJE.

Entregar lista de Grupos formados con sus dirigentes respectivos. Señalar cuáles son
“naturales” y cuáles postizos, con un comentario sobre las expectativas de perseverancia de aquellos.

8. – PRESENCIA Y APOYO SACERDOTAL.

¿Se contó con asistencia de los sacerdotes a las juntas de preparación? ¿Permanecieron los S.
durante todo el Cursillo y en los momentos críticos? ¿Los cursillistas, pudieron acercarse a aquellos para
consultar algo o confesarse? ¿Se integraron convenientemente con el equipo seglar? ¿El Dir. Espiritual,
se apoyaron mutuamente y se dieron su lugar en la conducción del cursillo?

9. – INFORME ECONÓMICO, INTENDENCIA EXTERNA, COCINA E INSTALACIONES .

¿Cuál fue el resultado económico del Cursillo? ¿Se incurrió en gastos extraordinarios?
¿Cómo calificarían el apoyo previsto por parte de la Intendencia Externa y cocina? ¿En relación con las
instalaciones, existió algo relevante que merezca la pena señalar para que se reporte y corrija? ¿Se
contó con toda la papelería requerida y utilerías necesarias?

11. – OTROS ASPECTOS RELEVANTES.

¿Existió algún hecho delicado o grave que hubiera afectado la marcha del cursillo? En su caso,
¿se solucionó satisfactoriamente? ¿ Fue el desempeño del equipo, el esperado?

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