FICHA 5

INDAGACIÓN GUIADA

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 CÓMO
IMPLEMENTAR Presentar la actividad a desarrollar e información a buscar.
LA INDAGACIÓN
GUIADA Dar a conocer los diferentes medios a utilizar y explicar su
funcionamiento.

Responder interrogantes planteadas por los estudiantes.

Dar orientaciones claras y precisas respecto a la búsqueda

en cuestión.
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Seleccionar y colaborar en organizar la información.

Ficha 5 Indagación Guiada

Confeccionar un resumen con las ideas principales obtenidas

de la información.

En la evaluación es necesario considerar la calidad, progreso

y profundidad de las ideas, capacidad de síntesis y
.

Técnicas y Estrategias Didácticas

Fichas Pedagógicas
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 INDAGACIÓN GUIADA
VENTAJAS

Desarrollar la autonomía.

Realizar actividades grupales.

Respetar ideas de otros.

Promover la toma de decisiones grupal.

Aprender a compartir.

Desarrollar la capacidad de organización de información.

Fortalecer el uso de Internet como medio de búsqueda de

información a través de los buscadores existentes.

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 INDAGACIÓN GUIADA

DESCRIPCIÓN Guia
Información
Se utiliza para orientar y guiar a los Diccionario
Busqueda Lectura
estudiante en la búsqueda de información
Biblioteca Investigación
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indicado y las búsquedas realizadas no se

pierdan en la gran cantidad de información
Ficha 5 Indagación Guiada

a la que tienen acceso los estudiantes.

FORMAS DE USO:

Desarrollar trabajos grupales.

Promover el desarrollo de la capacidad de

selección y síntesis de información.

Desarrollar habilidades de búsqueda de

información.

información relevante y no relevante.

Técnicas y Estrategias Didácticas

Fichas Pedagógicas
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ASPECTOS A CONSIDERAR
EN SU UTILIZACIÓN

tipo de información a buscar.

a realizar.

Explicar a los estudiantes las

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instrucciones a seguir y la búsqueda
a realizar.

Ficha 5 Indagación Guiada

El docente debe generar un buen
canal de comunicación con el
estudiante, de manera que éste
pueda recurrir al docente siempre
que lo necesite como primera
alternativa.

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 INDAGACIÓN GUIADA

EL PROFESOR PRESENTA EL CASO EL ESTUDIANTE DECIDE EN QUE

DE ESTUDIO FUENTES BUSCAR, E INICIA LA
RECOPILACIÓN DE DATOS

¿CUÁL ES EL
SIGN IFICA DO DE Según la RAE
“D IS CR IMINACIÓN”? Discriminar es Ahora debemos
“Dar trato de enfocarnos en
inferioridad la discriminación
a una persona o racial.
colectividad por
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motivos raciales,
religiosos, etc.”
Ficha 5 Indagación Guiada

EL DOCENTE GUÍA
AL ESTUDIANTE
HACIA DÓNDE BUSCADOR
SE DEBE DIRIGIR

UNA VE Z QUE SEPAN LO Q UE ES

DISC RIMINACIÓN DEBEN SA BER QUE
EXI STEN DI STINTOS TIPOS, EN E STE
CA SO DEBEN CENTRARSE EN LA
DISC RIMA CIÓN RA CIAL

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EL ESTUDIANTE SELECCIONA, REALIZACIÓN DE UN INFORME
ORDENA Y SINTETIZA LOS DATOS
RECOPILADOS

informe informe
discriminación discriminación

Ficha 5 Indagación Guiada 57

INFORME
EVALUACIÓN INFORME

D iscrimación
Una vez terminada la actividad el docente
Racial
revisa los informes y evalúa si los alumnos
buscaron la información relevante y acorde a
lo que el docente les había indicado.

rta”“Todos somos iguales”

“El color no impo

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