Introducción.

La responsabilidad social del psicólogo en todos los ámbitos de su desempeño se presenta en

distintos aspectos; primero, desde un análisis del fuero interno del sujeto, haciendo un pequeño

análisis sobre la ética personal en la vida profesional y también lo esperable o exigible en cuanto

a cómo debería accionar un profesional desde la moral extrínseca que rige el actuar y como

estos principios o pautas deberían dirigir al sujeto a un actuar coherente y que propenda al bien

común, en el apartado segundo o segunda clase se revisan aspectos referidos a la formación

profesional desde la universidad y la importancia de que existan instancias de formación

relacionadas a la responsabilidad social desde lo curricular, en el apartado tres se analizan

aspectos referidos a la identidad profesional y a como distintos aspectos del entorno, de la

educación y de la vida profesional moldean esta identidad que debería estar dotada de un fuerte

compromiso con la comunidad y en la clase cuatro y cinco aspectos vinculados a la salud mental,

un análisis desde la contingencia para observar cuales son las reales problemáticas presentes en

el día de hoy que atañen a la salud de todos los chilenos y como visualizamos el rol del

psicólogo en este punto.

Desarrollo Bitácora

Clase 1

Importancia de la responsabilidad social para la psicología

Trabajamos en pequeños grupos los conceptos de ética, moral y responsabilidad social para la

psicología. Entendemos que la ética se refiere a los principios establecidos que rigen el buen

actuar en determinado contexto, por ejemplo el código de ética para los psicólogos, que regula el

buen actuar del psicólogo en su quehacer profesional, mientras que la moral la definimos como

los elementos que conforman el marco social que establece que es lo correcto y que no lo es, es

extrínseca y modera el actuar desde la mirada externa, como responsabilidad del psicólogo

establecimos que se refería a todos los roles implícitos en el ejercicio de su profesión que

propendan siempre a beneficiar a terceros y al bien común, se refiere también a todas “aquellas

conductas, que pueden darse en diferentes ámbitos, que tienen a la base una intención orientada

hacia el bienestar de todos y que se ejercen con una determinada frecuencia” (Navarro, 2006, p.

86).

Clase 2

Formación Profesional del estudiante y su rol social

Se inicia con actividad de lectura en grupo y luego se presenta grupalmente, el texto

trabajado fue, “ Psicología en Sociedad” de Ezequiel Benito y Luciano N. García, durante la

exposición aparecen distintos temas relativos a la responsabilidad social universitaria, y el nivel

curricular, esto para profundizar sobre las estrategias y herramientas entregadas a los estudiantes

en su etapa formativa , se hicieron análisis sobre como prima la enseñanza teórica sobre
responsabilidad social, dejando lo practico o el área de acción muy poco presente en los planes

curriculares, así como en los hechos se propicia un estudiante más bien pasivo sin fomentar

instancias de participación o acción desde lo social, hacia la comunidad, se discute el ser más

colaborativos en temas de participación estudiantil como primer paso.

Clase 3: Identidad profesional del psicólogo y su rol como agente de cambio social: un

modelo de desarrollo.

Se continua con las exposiciones y se refuerzan aspectos como los contenidos curriculares y más

aspectos prácticos que ayuden a la formación de la responsabilidad social del psicólogo, se

presenta también un análisis escrito, presentado en el siguiente párrafo, sobre la identidad social

del Psicólogo en base al texto “Identidad del Psicólogo” Catalina Harrsch, Capitulo 10, en clases

se aborda el desarrollo humano, como un valor a realizar en la búsqueda de la identidad

profesional del psicólogo

Identidad profesional del psicólogo y su rol como agente de cambio social: un modelo

de desarrollo.

La formación de la identidad profesional del Psicólogo, el Yo del Psicólogo implica

el desarrollo de una personalidad social desde una vinculación del hecho social , con el

hecho individual y lo institucional, la descripción del modelo de desarrollo implica

considerar de forma empírica como las personas, pueden reflexionar sobre las influencias

de la infancia o la sociedad sobre su personalidad, esto también permite considerar al

Psicólogo en un proceso dinámico y aludir a los elementos que intervienen en su formación

profesional, tanto los regresivos como los progresivos.

La integración de lo político teórico, empírico e individual permitirá que

efectivamente el psicólogo se forme como agente de cambio social, en cuanto reaccione a

lo que se debe y desea lograr, por lo cual es importante que desde lo individual esta

identidad se forje con principios relativos tanto al generar conciencia sobre algunos

fenómenos, como al cuestionar lo que se presenta como la realidad, por eso lo importante

de la formación académica, ya que muchos de los principios adheridos se adquirirán

durante la formación en el periodo de formación universitaria, es aquí donde el alumno

puede desarrollar una estructura interna, basada en solidos valores y en la necesidad yoica

de dominar áreas que permitan completar su rol social, dándole un significado social y

cultural a su autoestima pues se construye a sí mismo como un individuo definido dentro

de una realidad.

Es importante por esto también que el psicólogo en su etapa de formación

universitaria se inserte temporalmente en las experiencias prácticas de la profesión para

promover el desarrollo de su identidad, El estudiante debe contar con la oportunidad para

emplear lo que ha aprendido, de tal manera que pueda adquirir un significado a su esfuerzo.

Es por esto que la identidad profesional del psicólogo y su rol como agente de

cambio social se conforma de tres aspectos o factores , por una parte, la formación

curricular conformada por el Yo-teórico, la experiencia profesional constituida por el Yo-

empírico, y el desarrollo personal el Yo-individual, es así que en el desarrollo del rol

empírico es muy importante el ejercicio profesional y crecer como individuo en el

desarrollo de este rol con un sentido de conciencia y responsabilidad en el trabajo en una

reflexión constante de su experiencia tanto en los servicios que presta y las funciones que

desempeña consolidando su identidad en el quehacer practico, en el desarrollo de su labor y

en el contacto con el otro, en grupos de psicólogos; consolidando también su identidad a

nivel grupal.

Al considerar todos estos aspectos puede establecerse que el modelo de desarrollo

encaminado a la formación de la identidad profesional del psicólogo busca en el individuo

una autorreflexión acerca del su entorno , contexto y toda influencia que actúe sobre su

personalidad, es una toma de conciencia acerca de cómo se debe actuar frente a

determinadas situaciones en las que puede intervenir, es así como logra desenvolverse el

yo político o personalidad social que otorgaría más satisfacciones en el trabajo que se

realiza, se busca una concordancia entre las motivaciones internas, los deseos , las creencias

y el actuar y también habilidades como un buen juicio, buenas herramientas comunicativas

, la introspección es un elemento importante así como también la tolerancia a la frustración.

La conformación de esta identidad es un tema abierto ya que requiere un alto nivel

de autopercepción, el estudiante en formación hará un esfuerzo constante por definirse y

redefinirse a sí mismo. Debe abocarse al análisis de su personalidad como parte de su

formación esto le permite asumir su rol con mayor responsabilidad ya que su rol no puede

estar separado de su identidad esto le permitirá asumirse tanto en lo personal como en lo

profesional con mayor responsabilidad solo desde ahí puede intentarse un cambio en la

realidad externa.

Clase 4 y 5 Responsabilidad Social del Psicólogo y salud mental.

Se trabajaron distintos textos en cada grupo, nuestro grupo trabajó “Chile requiere un

cambio sociocultural para superar la depresión de Marianne Krause” pudimos concluir

que la situación actual en salud mental en chile es compleja, los índices de depresión no

han mejorado en chile, se establece como causa , la pobreza, ya que propicia muchas

situaciones estresantes, como falta de acceso a la salud, recreación y otros, también la falta

de redes o conectividad con otros favorecen estas situaciones, también se analizaron

aspectos como la estructura y el modelo económico que favorece la aparición de

enfermedades mentales, los altos índices de suicidio especialmente en adolescentes, todas

estas noticias muy vinculadas a lo complejo que se encuentra el panorama en torno a las

enfermedades mentales y como estas pueden abordarse , más aun como Psicólogos con

responsabilidad Social.
Reflexión final

Al reconocer y analizar la responsabilidad social de Psicólogo en todos los ámbitos de

su desempeño, queda en evidencia la importancia de este rol, como un profesional

competente puede realmente generar cambios en su entorno desde el compromiso, con el

buen actuar y con la comunidad es por eso que es tan importante en la etapa inicial de

formación de la identidad , esto es en la etapa universitaria, reforzar aspectos como el

desarrollo de competencias y fomentar instancias que fomenten una conciencia crítica

individual que ayudará al profesional a realizar mejoras, no solamente como personas,

sino también a nivel de la sociedad. Esto por cuanto estamos insertos en un mundo

interconectado y cada acción debe trabajarse a nivel integral , como personas, como

profesionales y como seres sociales. La responsabilidad social del psicólogo se trata de

una forma de conocer la realidad y de ser sensible a ella, es por esto que también se

revisan aspectos como la ética y el buen actuar en el que hacer profesional, cada acción

que realice el profesional de ser realizada desde la responsabilidad , la honestidad, por tanto

se torna una obligación moral, el desde las relaciones y la profesión propender al bien

común y a los ambientes tranquilos y saludables y desde ahí aportar a una transformación

social.
Referencias.

Harrsch, C. (2005). Identidad del psicólogo. Edición N° 4. México. Editorial Pearson.

Responsabilidad Social en estudiantes universitarios extraído desde

https://www.cned.cl/sites/default/files/revista/cse_articulo958.pdf

Krause M. “Chile requiere un cambio sociocultural para superar la depresión”.