PRIMERA DIAPISIVITA

NOMBRE DEL PROYECTO: ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA DE LA DESERCIÓN

ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA EN LAS INSTITUCIONES
EDUCATIVAS UBICADAS DE LA ZONA CENTRO DEL MUNICIPIO DE FLORENCIA EN
EL AÑO 2018.
INVESTIGADORES PRINCIPALES:
1. YAMILE OCAMPO ALZATE
2. BLANCA IRIS VARGAS SSANCHEZ
3. JENNIFER NATALY TORRES SUAREZ
4. MELIZ NIETO MENDOZA
ANGELIKA HOYOS MARTINEZ
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

NOTA DE AQUÍ SACAS SOLO CUATRO REGLONES NENA PARA COLOCAR NE LA DIAPOSITIVA
RESPECTO AL PROBLEMA

TODO ESTO QUE VA EB ROJO VA EN LA SEGUNDA DIAPOSITIVA VALE

La deserción escolar se ha convertido en un factor degradante de la población infantil, ya

que no permite que los niños desarrollen su crecimiento físico e intelectual bajo unos
parámetros dignos y humanos, haciendo que sean direccionados a caer en los problemas
sociales como la drogadicción u ocuparse realizando trabajos informales para llevar
ingresos a sus hogares. ESTE ERA EL QUE HABIA PRIMERO USTED VERA SI LO
DEJAMOS ESTE MEJOR

Al referirse a las causas de deserción escolar se atribuye a las condiciones del alumno y a las de la
escuela o colegio, uno de los factores mas influyentes en las condiciones del alumno se va
señalada a la parte o causas Biológicas, sociales, culturales y económicas. Por parte de la escuela
inaccesibilidad geográfica, la mala calidad de los maestros, mala administración.

Los niños de las zonas Rurales se ven sometidos a largas y extenúas jornadas de actividades
agrícolas, y en la Ciudad a muy temprana edad los niños y niñas se ven obligados a trabajar
prestando algún tipo de servicio.

Por otro lado, tenemos a los padres de familia los cuales piensan y creen que estudiar no les
ayudara a sus hijos en nada.

Los directores de los colegios mencionan varias razones una de ellas la pobreza que se presenta en
la zona rural lo cual obliga a que los niños trabajen a muy temprana edad.

La deserción escolar plantea al sistema de educación la necesidad de buscar alternativas que

permitan disminuir y dar respuesta a las necesidades económicas, sociales y afectivas.

La transformación en las instituciones educativas debe tener dos metas. Aumentar la capacidad de
la organización para así mismo adaptarse a los cambios del entorno y cambiar las conductas de las
personas. Por eso toda innovación en la educación debe llevar intrínseca al cambio de las personas
de las actitudes de sus habilidades y conductas.

3.1.1. FORMULACIÓN DE LA PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Es posible conocer las causas de deserción en la educación básica primaria en las
instituciones educativas de la zona centro del Municipio de Florencia en el año 2018?

SISTEMATIZACION.

1. ¿Cuáles son los factores que incidieron en la deserción escolar en la básica primaria del
año 2018?
2. ¿Cuál es el impacto económico social uy productivo que causa la deserción escolar?
3. ¿En qué grados del centro escolar se presenta la mayoría de deserción escolar?
4. ¿Qué estrategias se deben implementar y fomentar para disminuir la deserción escolar?
5. ¿Cuál es el grado de escolaridad del entorno familiar de los niños que desertan en la
escuela?

ESTA ES LA TERCERA DIAPOSITIVA

3.3. OBJETIVOS

3.3.1. General
Analizar la problemática de la deserción escolar en la educación básica primaria en las
instituciones educativas ubicadas de la zona centro del municipio de Florencia en el año
2015 y su impacto económico y social.

3.3.2. Específicos

1. Identificar las estrategias educativas adelantadas durante el año 2015 por el Gobierno
Municipal, para contrarrestar la deserción escolar en la educación básica primaria.
2- Medir el grado de deserción en las diferentes instituciones educativas en el año 2015.
3- Identificar los factores causantes de deserción escolar en la educación básica primaria.
4-Cuantificar la deserción escolar de los grados cuarto y quinto de primaria.
 Cuarta diapositiva
ANALISIS SEGÚN NIVELES DE LOS OBJETIVOS

OBJETIVO NIVEL ACCION

1. Identificar las
estrategias
educativas
adelantadas durante
el año 2018 por el
Gobierno Municipal, PERCEPTUAL EXPLORAR
para contrarrestar la
deserción escolar en
la educación básica
primaria.

2. Medir el grado de
deserción en las
diferentes
PERCEPTUAL DESCRIBIR
instituciones
educativas en el año
2018.
3. Identificar los
factores causantes
de deserción escolar PERCEPTUAL EXPLORAR
en la educación
básica primaria
4. Cuantificar la deserción
escolar de los grados
cuarto y quinto.
PERCEPTUAL DESCRIBIR
 Ultima y 5 diapositiva

OBJETIVO
5. Identificar las estrategias educativas adelantadas durante el año 2018 por el
Gobierno Municipal, para contrarrestar la deserción escolar en la educación
básica primaria.
6. Medir el grado de deserción en las diferentes instituciones educativas en el
año 2018.
7. Identificar los factores causantes de deserción escolar en la educación básica
primaria
8. Cuantificar la deserción escolar de los grados cuarto y quinto.

Conclusión:

Conclusión:

En relación al objetivo general de este trabajo se concluye que para Conocer los principales
factores que inciden en el aumento de la deserción escolar.

Identificar las causas y consecuencias que genera la deserción escolar

· Determinar posibles estrategias de solución que ayuden a contrarrestar la problemática de

deserción escolar presentada en las diferentes escuelas educativas.

CONCLUSION

Después de conocer cuáles son los principales factores que influyen en la aparición de la deserción
escolar en la comunidad podemos concluir que el principal factor de la deserción escolar es la
pobreza ya que muchos jóvenes y familias no tienen los suficientes recursos para mantener su
hogar y deben trabajar lo que es un factor muy importante para que deserten La deserción escolar
es un problema complejo de tipo psicosocial
haciendoénfasis en los aspectos políticos y sociales; muchos estudios realizadosse alan que las pri
ncipales causas de Deserción escolar es la situación socioeconómica de cada núcleo familiar"
seguido de esto está el embarazo en adolescentes y finalmente la baja autoestima esta última no
menos importante ya que en muchos casos su estancia en los ambientes de aprendizaje y pese
amucho esfuerzo por parte del individuo el personal profesional quizás por falta de capacitación
y/o mejoramiento profesional no emplea adecuadamente las estrategias de motivación al logro"
trayendo como consecuencias frustraciones al individuo y por ende la deserción