Sie sind auf Seite 1von 11

RECONOCIMIENTO DE MATERIAL DE LABORATORIO

OBJETIVOS

 Reconocer el material de laboratorio y adquirir habilidad en el manejo del mismo


 Clasificar estos materiales de acuerdo a las distintas categorías conocidas

INTRODUCCIÓN

Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, conozcamos el material que se
utiliza. Cada uno de los materiales tiene una función y su uso debe ser acorde con la tarea a realizar.

La utilización inadecuada de este material da lugar a errores en las experiencias realizadas y


aumenta el riesgo en el laboratorio.

CLASIFICACIÓN DE MATERIALES DE LABORATORIO


Los materiales de laboratorio se clasifican de la siguiente forma:

MATERIALES DE USO GENERAL

 TUBOS DE ENSAYO: Estos recipientes sirven para hacer experimentos o ensayos, los hay
en varias medidas y aunque generalmente son de vidrio también los hay de
plástico.

 GRADILLA: Utensilio que sirve para colocar tubos de ensayo. Este


utensilio facilita el manejo de los tubos de ensayo.

 REFRIGERANTE DE ROSARIO: Es un refrigerante, este un tubo de


vidrio que presenta en cada extremo dos vástagos dispuestos en forma
alterna. En la parte interna presenta otro tubo que se continúa al
exterior, terminando en un pico gotero. Su nombre se debe al tubo
interno que presenta. Se utiliza como condensador en destilaciones.
 REFRIGERANTE DE SERPENTÍN: Es un refrigerante que también recibe el nombre de:
Refrigerante de Graham. Su nombre se debe a la característica de su
tubo interno en forma de serpentín. Se utiliza para condensar líquidos.
 REFRIGERANTE RECTO: Es un refrigerante que también recibe el
nombre de: Refrigerante de Liebing. Su nombre se debe a que su
tubo interno es recto y al igual que los otros dos refrigerantes se
utiliza como condensador.

 CRISTALIZADOR:

erra en la que participaron Gran Bretaña y Francia que llega a América del Norte cuando Gran Bretaña
atacó las posiciones francesas en dicho continente.

Finalmente obtenida la victoria por parte de Gran Bretaña, esta quedó quebrada económicamente,
por lo que con el objetivo de recuperarse impuso a sus colonias en América diversas leyes e
impuestos que causaron gran malestar en las trece colonias de norteamerica, causando protestas,
motines y revueltas sociales.
Para 1770, se produce la «masacre de Boston», luego de una de las tantas protestas por la suba de
impuestos que terminó con la vida de colonos en manos de soldados británicos. Esto significó un
quiebre de relaciones entre las colonias y Gran Bretaña que llevó a los colonos a reunirse en dos
congresos con el objetivo de llevar a cabo la independencia, ante lo que Gran Bretaña se opone y le
declara la guerra.

 CONSECUENCIAS
Entre las principales consecuencias de la independencia de Estados Unidos, podemos destacar:

Se inició un proceso de desarrollo económico, financiero e industrial. Esto permitió la expansión de su


territorio y el crecimiento de su modelo económico, ubicando a la naciente república como una
nación poderosa en el ámbito internacional.

La inmediata creación de un gobierno soberano, creando en el año 1787 su propia Constitución y


conformando un estado con 3 poderes independientes (legislativo, judicial y ejecutivo).

Por ser el primer territorio independizado de América, sirvió como inspiración y ejemplo, iniciando un
proceso de emancipación de las colonias en el resto del continente.

PROTAGONISTAS DE LA INDEPENDECIA DE EE.EU


Entre los principales personajes de la independencia de Estados Unidos se encuentran los siguientes:

BENJAMÍN FRANKLIN (1706 – 1790), fue un político, diplomático y


científico americano, que tuvo una gran participación en los esfuerzos
políticos que dieron forma a los Estados Unidos, entre los que se
destacan la representación y defensa de diversas colonias en el
parlamento británico y ser el primer embajador americano en Francia.
GEORGE WASHINGTON (1732 – 1799), considerado el padre de la patria,
fue el primer presidente de los Estados Unidos y Comandante en jefe
del ejército Continental que se enfrentó contra el imperio británico.

THOMAS JEFFERSON (1743 – 1826), se destacó durante todo el proceso de


independencia, con sus habilidades de oratoria y profundo pensamiento
filosófico republicano. Redactó el acta de la independencia y fue el primer
ministro de Estado y el tercer presidente de los E.E.U.U.

JOHN ADAMS (1735 – 1826), abogado, diplomático y teórico político. Fue el primer
vicepresidente y segundo presidente de los Estados Unidos y embajador en varios
países europeos. Fue un líder muy importante en la independencia de su país.

ACTIVIDAD DE LA INDEPENDECIA DE EE.EU


1. ¿Cuáles fueron las causas de la Independencia de los Estados Unidos?

2. ¿Qué principios básicos son parte esencial de la constitución de Estados Unidos?

3. Investiga cuál es la función de cada poder en el sistema de gobierno de los Estados unidos.
CULTURA MAYA
La cultura Maya fue una civilización precolombina mesoamericana, conocida por haber desarrollado
un único lenguaje escrito conocido de la América precolombina, así como por su arte, arquitectura y
sistemas matemáticos y astronómicos.

La civilización Maya se estableció durante el período Pre-Clásico (2000 a. C. a 250 d. C.), de acuerdo
con la cronología de Mesoamérica, muchas ciudades Mayas alcanzaron su mayor desarrollo como
estados durante el periodo clásico (250 d.c a 900 d.c.) y continuaron durante todo el período de Post-
Clásico hasta la llegada de los españoles.

Los Mayas durante su apogeo fueron una de las sociedades más densamente pobladas y
culturalmente dinámicas en el mundo.

La civilización maya comparte muchas características con otras civilizaciones mesoamericanas debido
al alto grado de interacción y difusión cultural que caracteriza a la región (América Central).

Los avances culturales como la escritura, epigrafía y el calendario maya no se originan con los mayas;
sin embargo, su civilización plenamente los desarrollado. La influencia Maya puede ser detectada en
los actuales países de Honduras, Guatemala, El Salvador y México.

UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Los mayas vivieron en el sur y sureste de México
(que corresponde a los estados de Yucatán,
Campeche, Tabasco, Quintana Roo y la zona
oriental de Chiapas) y en partes de Guatemala,
Honduras y Belice. Este extenso territorio
comprendía aproximadamente 350.000 km2.

ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LOS MAYAS


La organización de la sociedad maya era bastante
rígida y se orientaba por la presencia de tres clases sociales. En la cima de la pirámide social maya se
encuentra el gobernante maya, sus familiares, los funcionarios de alta jerarquía y los ricos
comerciantes. Luego le seguían, los demás funcionarios públicos y los trabajadores especializados. En
la base de la pirámide social se hallaban los campesinos, los obreros y prisioneros de guerra
(esclavos).

ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA CULTURA MAYA


Los Mayas parecen haber tenido un gobierno descentralizado, su territorio estuvo dividido en estados
independientes, aunque en los últimos tiempos, hubo caciques que gobernaron varios centros
urbanos.

Cada ciudad-estado fue gobernado por un jefe maya (Halach Uinik), que contó con la asistencia de
una junta que incluía a los principales jefes y sacerdotes. Entre los líderes sobresalieron los Batab, jefe
civil de una localidad y los Nacom, jefes militares. La clase sacerdotal, se dividió en dos grupos. El
primero velaba por el culto religioso y el segundo fue entregado a las artes y las ciencias.
LA ESCRITURA MAYA
El sistema de la escritura maya usualmente
llamado jeroglífico por un vago parecido a la
escritura de la Antiguo Egipto con la que no se
relaciona, era una combinación de símbolos
fonéticos e ideogramas. Es el único sistema de
escritura de la América precolombina que puede
representar completamente el lenguaje hablado
en el mismo grado que la lengua escrita
actualmente.

ARQUITECTURA MAYA
Pirámide maya Chichen ItzaLa arquitectura
Maya Abarca varios milenios. Lo más
emblemático de la arquitectura maya son sus
Pirámides. El apogeo de la cultura maya
coincidió con la aparición de las grandes
ciudades, centros del poder religioso,
comercial y político, como Chichén Itzá, Tikal y
Uxmal.

LAS MATEMÁTICAS
Los mayas desarrollaron independientemente el concepto
de cero, y utilizaron un sistema de numeración de base 20.

Produjeron observaciones astronómicas extremadamente


precisas, sus diagramas de los movimientos de la Luna y
los planetas son iguales o superiores a los de cualquier
otra civilización que ha trabajado sin instrumentos ópticos.

En común con las otras civilizaciones mesoamericanas, los


mayas midieron la longitud del año solar con un alto
grado de precisión, con mucha más precisión que el
utilizado en Europa (Calendario Gregoriano).
RELIGIÓN DE LOS MAYAS
Religión panteísta, ya que adoraban a la naturaleza y los fenómenos atmosféricos.

Religión Politeísta, ya que adoraban a varios dioses.

DIOSES MAYAS
Los mayas creían en un recuento de la naturaleza cíclica del tiempo. Los rituales y ceremonias se
asociaron con ciclos terrestres y celestes que fueron observados y grabados en calendarios mayenses.

Los sacerdotes mayas tenían la tarea de interpretar estos ciclos y hacer un panorama profético sobre
el futuro o el pasado basándose en el número de las relaciones de todos los calendarios. Los
sacerdotes se purificaban mediante el ayuno, la abstención sexual y la confesión. Normalmente se
aplicó la purificación antes de grandes eventos religiosos. Los mayas creían en la existencia de tres
planos del cosmos o universo, a saber: la tierra, el cielo y el inframundo.

SACRIFICIOS MAYAS
Los mayas practicaban sacrificios de seres humanos y animales para renovar y establecer relaciones
con el mundo de los dioses. Normalmente, pequeños animales eran sacrificados como pavos y
codorniz, pero en ocasiones especiales (como, por ejemplo, el acceso al trono por la muerte del rey, el
entierro de un miembro de la familia real o períodos de sequía) llegaban a suceder sacrificios
humanos, se cree que los niños eran ofrecidos a menudo como sacrificios, porque los mayas creían
que eran más puros. También organizaron eventos que llamaron juego de la pelota para enfrentar a
diferentes personas en un juego donde los perdedores eran sacrificados, normalmente eran esclavos
o prisioneros de guerra. El juego de la pelota maya consistía en introducir una bola dentro de un aro
sin que cayera al suelo a través del golpe de la cintura como impulso
ACTIVIDAD DE LA CULTURA MAYA

1. ¿En qué periodo se estableció la civilización Maya?


2. ¿Cuáles fueron los avances más importantes?
3. Nombra los países de la actual América, donde se desarrolló esta civilización.
4. Realiza una pirámide donde se muestre la organización social de los Mayas
5. ¿Por qué la escritura Maya era jeroglífica?
6. ¿Por qué la arquitectura Maya, adoptó la estructura vertical?
7. ¿A qué religiones pertenecían los Mayas?
8. Nombra cinco dioses Mayas
9. ¿Qué clase de sacrificios realizaban?

ACTIVIDAD DE LA CULTURA MAYA

1. ¿En qué periodo se estableció la civilización Maya?


2. ¿Cuáles fueron los avances más importantes?
3. Nombra los países de la actual América, donde se desarrolló esta civilización.
4. Realiza una pirámide donde se muestre la organización social de los Mayas
5. ¿Por qué la escritura Maya era jeroglífica?
6. ¿Por qué la arquitectura Maya, adoptó la estructura vertical?
7. ¿A qué religiones pertenecían los Mayas?
8. Nombra cinco dioses Mayas
9. ¿Qué clase de sacrificios realizaban?

ACTIVIDAD DE LA CULTURA MAYA

1. ¿En qué periodo se estableció la civilización Maya?


2. ¿Cuáles fueron los avances más importantes?
3. Nombra los países de la actual América, donde se desarrolló esta civilización.
4. Realiza una pirámide donde se muestre la organización social de los Mayas
5. ¿Por qué la escritura Maya era jeroglífica?
6. ¿Por qué la arquitectura Maya, adoptó la estructura vertical?
7. ¿A qué religiones pertenecían los Mayas?
8. Nombra cinco dioses Mayas
9. ¿Qué clase de sacrificios realizaban?