Universidad Nacional Abierta

Rectorado

Dirección de Investigaciones y Postgrado

Desarrollo de La Primera Unidad Temática

De La Cátedra Desarrollo Organizacional

Por

Richard Niovanny Osto Parra

@Derechos Reservados, 2017

 El Pensamiento Administrativo

Consideraciones.

Considerando que vivimos en un mundo muy complejo donde las practicas gerenciales son
determinadas por el pensamiento administrativo presente y vigente en las organizaciones y lo
cual es factor importante a la hora de tomar cualquier iniciativa de estrategia competitiva y
comparativa; se puede decir que existe mucha complejidad en la forma en que se ha aplicado
programas de gerencia sistémica en las empresas, aunado a una matriz paradigmatica con el
fin de obtener mejores resultados “organizacionales”, tal como lo señala Vásquez F.(2002):
“…en tiempos turbulentos como los que actualmente vivimos, resulta competitivo para la
gerencia desarrollar y practicar la flexibilidad paradigmática e identificar los momentos
generadores de los cambios paradigmáticos”.

En este sentido el pensamiento administrativo ha tenido una serie de transformaciones a lo

largo del tiempo, independientemente de todas sus variantes “paradigmáticas”; que por
muchas razones muchos teóricos han propuesto conceptos y métodos que puedan de una
manera u otra establecer parámetros de eficiencia y eficacia organizacional, todo bien sea
dentro de un sistema abierto o cerrado. Tal como lo señala Vazquez F. (Ob. Cit) : “ Gran
parte del tiempo y la atención de la administración se dedican en casi todas las empresas a
esfuerzos internos destinados a hacer las operaciones cotidianas tan eficientes (y eficaces)
como sea posible.”

Pienso que a pesar de las propuestas interesantes de los pensadores administrativos a la

teoría gerencial y empresarial, existe un criterio muy bien definido para afirmar que tanto la
escuela clásica de administración (Taylor, Fayol, entre otros), la escuela de relaciones
humanas y comportamiento ( Maslow, Herzber, McGregor) y la escuela Holística de
Administración (Drucker) poseen diferencias muy relevantes y significativas para aplicarlas a
la realidad administrativa actual; puesto que el escenario económico y empresarial es muy
cambiante y posee diversos matices que la obligan a redefinir objetivos empresariales,
tácticas administrativas, operaciones internas, entre otras consideraciones. Tal como lo indica
el autor Luciani T. (2015):
Una alternativa de estudiar y entender el pensamiento administrativo es la complejidad.

Una mirada compleja al pensamiento administrativo, requiere no “encerrarlo” en sus

funciones, en sus niveles o en sus conceptos; por el contrario, reconoce la multiplicidad de las

interacciones interdependientes que se desarrollan en distintos contextos por lo que generan

una evolución cooperativa de la teoría y la praxis, que hacen realidad la auto-eco-

organización propuesta por Morín. (p.201)

En este sentido el autor refiere que existe una complejidad sub-yacente en las sociedades
empresariales que es muy cambiante y llena de mucha incertidumbre, bien sea probabilística
o matemática (Teoría del Caos) que puedan afectar toda las funciones administrativas de una
empresa, en todos sus estratos o departamentos.

Por otro lado está el factor externo que es preponderante en los procesos que se ejecutan
dentro de la unidad empresarial dando así vida al concepto de competividad y en donde la
empresa aprende a desaprender y conecta con los conocimientos actuales y tecnológicos, tal
como lo indica Lora S. (2004):

Todas las organizaciones son capaces de aprender. De acuerdo con Senge, la creación de

organizaciones inteligentes se basa en cinco disciplinas de aprendizaje (Dominio personal,

modelos mentales, visión compartida, aprendizaje en equipo y pensamiento sistémico), que

constituyen programas permanentes de estudio y práctica.(p.49)

Es crucial que el lenguaje empresarial este determinado por las circunstancias de

aprendizaje, de conocimiento, de experiencias efectivas en el campo productivo, de costos ,
de cultura corporativa, estándares de productos, de conocimiento de mercado y de alguna u
otra forma de conocimiento “organizacional” que esté relacionado a las funciones de
producción o prestación de servicios dentro de una realidad compleja y cambiante.

Lista de Referencias

Luciani Toro Laura y Viloria A. Norka J. (2015). Objeto de Estudio de la

Administración Bajo el Pensamiento Sistémico Revista Visión Gerencial Numero 01 pp.
199-220 recuperado de http://www.redalyc.org
 Lora Suarez Julio Enrique (2004). Consideraciones Sobre el Pensamiento
Administrativo de Porter y de Senge. Revista Escuela de Administración Y Negocios
Numero 50 pp. 41-53 Universidad EAN Bogotá- Colombia. Recuperado de
http://www.redalyc.org

Velásquez Vásquez Francisco (2002). Escuelas e Interpretaciones del Pensamiento

Administrativo Revista Estudio Gerenciales Numero 083 pp. 31-55 recuperado de
http://www.redalyc.org