CARTAS DESCRIPTIVAS ESTRUCTURAS

Currícula 2015 -2019

1. Datos informativos
a. Curso : Estática
b. Código : CIV-O-221E
c. Prerrequisito : CFM-O-134
d. N° de horas : Teóricas: 04, Practicas: 02, Total de horas: 06
e. N° de créditos : 05
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Específicos.
h. Ciclo del plan de estudios : III
i. Características del curso : I+D+i
2. Sumilla
El curso corresponde al área curricular de estudios específicos y es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante los conceptos y principios fundamentales del comportamiento respuesta externa de los cuerpos
sólidos (desplazamiento lineal y angular), frente a la acción de cargas externas. Se analiza el caso particular del estado
de equilibrio del cuerpo, aplicando las leyes de la estática en sólidos rígidos y estructuras básicas. Se desarrolla la deter-
minación del centro de gravedad del cuerpo sólido y el cálculo del momento de inercia de áreas. El curso se desarrolla a
través de dos unidades didácticas: 1° Unidad Didáctica: Sistema de fuerzas actuantes y equilibrio del sólido rígido, 2°
Unidad Didáctica: Análisis del equilibrio de estructuras básicas y centros de gravedad y momentos de inercia de cuerpos
sólidos.

3. Perfil de Egreso
Comprende los fundamentos teóricos y prácticos de la ingeniería civil para su aplicación en el análisis y diseño de pro-
yectos de ingeniería.

4. Competencia
Comprende los fundamentos de las propiedades físicas, químicas y mecánicas de todos los materiales que intervienen en
obras civiles con base en los conocimientos científicos y prácticos, con sentido crítico e innovación, según los requeri-
mientos de la ciencia y tecnología.
Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales
El estudiante es competente si: 1. Fundamentos de la Mecánica y álgebra vectorial,
A. Realiza la reducción de sistemas de fuerzas actuantes en 2. Sistema de fuerzas equivalentes en un sólido rí-
un sólido rígido. gido.
B. Realiza el cálculo de las reacciones en los apoyos de un 3. Equilibrio del sólido rígido.
sólido rígido en equilibrio, aplicando las ecuaciones de la 4. Análisis de estructuras básicas (vigas, armadu-
estática. ras, entramados, máquinas y cables).
C. Realiza el análisis del equilibrio de estructuras básicas. 5. Centros de Gravedad y centroides de cuerpos li-
D. Realiza el cálculo de los centros de gravedad de cuerpos neales, laminares y volumétricos. Momentos de
sólidos y, calcula los momentos de inercia de áreas. inercia de áreas.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

(Acción/objeto/producto
Realiza la reducción de sistemas I. Realiza la reducción de sistemas de fuerzas Memorias de cálculo: 1) Re-
de fuerzas actuantes en un sólido actuantes en un sólido rígido, calcula las ducción de sistemas de fuerzas
rígido, calcula las reacciones para reacciones para el equilibrio de un sólido rí- actuantes en un sólido rígido.
el equilibrio de un sólido rígido. gido, aplicando los principios de la mecá- 2) Equilibrio de un sólido rí-
Analiza el equilibrio de estructu- nica del cuerpo rígido y las leyes de la está- gido.
ras básicas. Realiza el cálculo de tica.
los centros de gravedad de cuer- II. Analiza el equilibrio de estructuras básicas. Memorias de cálculo: 1) Aná-
pos sólidos, y el momento de Realiza el cálculo de los centros de grave- lisis del equilibrio de estructu-
inercia de áreas. dad de cuerpos sólidos, y el cálculo del mo- ras básicas, 2) Cálculo de cen-
mento de inercia de áreas. tros de gravedad de cuerpos
sólidos y de momentos de
inercia de áreas.

6. Referencias Bibliográficas
Bedford & Fowler (2008).Mecánica para Ingeniería (5º ed.). México: Editorial Pearson.
Beer & Jhonston & Mazureck & Eisenberg (2012). Mecánica Vectorial para Ingenieros – Estática (9º ed.). México: Ed.
Mc. Graw Hill,
Hibbeler R.C. (2010); Ingeniería Mecánica - Estática (12º ed.). México: Editorial Pearson Education.
1. Datos informativos
a. Curso : Resistencia de Materiales I
b. Código : CIV – O – 222E
c. Prerrequisito : CIV – O – 221E
d. N° de horas : Teóricas: 04 Practicas: 02 y Total: 06
e. N° de créditos : 05
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Específicos
h. Ciclo del plan de estudios : IV
a. Características del curso : I+D+i

2. Sumilla
El curso corresponde al área de estudios específicos, siendo de carácter teórico – práctico. Su propósito es permitir que
el estudiante comprenda los conceptos y principios fundamentales del comportamiento que los cuerpos sólidos que desa-
rrollan frente a la acción de fuerzas o cargas externas, sistematizando el estudio de las fuerzas internas que éstas originan,
así como los esfuerzos y deformaciones resultantes. Se estudiará básicamente el comportamiento de elementos sometidos
a fuerza axial, torsión, fuerza cortante y momento flexionante, Complementando con los ensayos de laboratorio para
determinar propiedades mecánicas de los materiales aplicando los conocimientos adquiridos en la solución de problemas
básicos de ingeniería. Se desarrollarán diversos problemas de aplicación. El curso se desarrollará a través de las siguientes
unidades didácticas: Unidad I, esfuerzo simple tracción y compresión, deformación en elementos sometidos a carga axial
y elementos sometidos a torsión; Unidad II, Fuerzas internas, esfuerzos y deformación en vigas.

3. Perfil de Egreso
Comprende los fundamentos teóricos y prácticos de la ingeniería civil para su aplicación en el análisis y diseño de pro-
yectos de ingeniería.

4. Competencia
Analiza las propiedades físicas, químicas, mecánicas y el comportamiento de los materiales, para su aplicación en pro-
yectos de ingeniería civil con base al conocimiento científico con sentido crítico.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Comprende los conceptos y principios fundamen-
tales del comportamiento de los cuerpos sólidos
que desarrollan frente a la acción.
B. Identifica los esfuerzos en elementos sometidos a
flexión transversal mediante la aplicación de los
principios de la mecánica de materiales para su di-
seño por resistencia y rigidez.
1. Fuerzas internas, esfuerzos, deformaciones y energía
de deformación por cargas axiales y de torsión. Diseño
por resistencia y rigidez.
2. Fuerzas internas, esfuerzos, deformaciones y energía
de deformación en elementos sometidos a flexión (vi-
gas). Diseño por resistencia y rigidez.

5. Evaluación del aprendizaje:

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

Resuelve problemas, de manera pre-
cisa y con un análisis adecuado de los
elementos de sistemas estructurales
sencillos sometidos a fuerzas norma-
les, cortantes, momentos de torsión y
flexión, teniendo en cuenta las consi-
deraciones de equilibrio, así como las
características específicas de geome-
tría y material de cada elemento.
(Acción/objeto/producto
I. Analiza y comprende el com-
portamiento mecánico de sóli- Informe de trabajos encargados
dos.
II. Elabora diagramas de fuerzas Cuadernillo con problemas resuel-
cortantes y momentos flectores, tos.
utilizando las técnicas con clari-
dad y criterio; calcula la magni- Informe de prácticas de laboratorio
tud de esfuerzos cortante y fle-
xión en vigas.

6. Referencias Bibliográficas
Beer, F. P., Johnston, E. R., & DeWolf, J. T. (2013). Mecánica de materiales. Mexico: McGraw-Hill Interamericana.
Gere, J. M. (2009). Mecánica de materiales. Mexico: Thomson.
Hibbeler, R. C. (2011). Mecánica de materiales. México: Pearson Educación.
Mott, R. L. (2009). Resistencia de materiales. México: Pearson Educación.
1. Datos informativos
a. Curso : Resistencia de Materiales II
b. Código : CIV-O-223E
c. Prerrequisito : CIV-O-222E
d. N° de horas : 4 HT, 2 HP y 6 TH
e. N° de créditos : 05
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Específicos
h. Ciclo del plan de estudios : IV
i. Características del curso : I+D+i

2. Sumilla
El curso corresponde al área de estudios específicos, es de naturaleza teórico-practico, desarrolla los conceptos y principios
de la Mecánica de Materiales y su aplicación al estudio del esfuerzo y deformación en elementos sometidos a solicitaciones
combinadas, la deflexión en vigas y el análisis de vigas continuas, el uso de métodos energéticos para el análisis de es-
tructuras, y el estudio de columnas; se realizan prácticas de laboratorio para estudiar el comportamiento de elementos en
flexión y en compresión, y se aplican los conocimientos adquiridos en la solución de problemas básicos de ingeniería. El
curso se desarrolla en dos unidades didácticas: Unidad I, Tensiones combinadas, Transformación de las componentes de
deformación. Deflexiones en vigas simples e hiperestáticas. Análisis de vigas continuas y marcos simples; Unidad II,
Métodos de energía para el análisis de estructuras hiperestáticas básicas. Análisis y Diseño de Columnas.

3. Perfil de egreso
Comprende los fundamentos teóricos y prácticos de la ingeniería civil para su aplicación en el análisis y diseño de pro-
yectos de ingeniería.

4. Competencia
Analiza las propiedades físicas, químicas, mecánicas y el comportamiento de los materiales, para su aplicación en proyec-
tos de ingeniería civil con base al conocimiento científico con sentido crítico.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Identifica los esfuerzos desarrollados por ele-
mentos sometidos a cargas combinadas, calcula
los giros y deflexiones en vigas e identifica el
comportamiento de columnas, aplicando los
principios de la mecánica de materiales, para su
diseño por resistencia y rigidez con criterio y ra-
cionalidad.
1. Tensiones combinadas, Transformación de las componen-
tes de deformación.
2. Deflexiones en vigas simples e hiperestáticas mediante
métodos geométricos y análisis de vigas continuas y mar-
cos simples.
3. Métodos de energía para el análisis de estructuras hiper-
estáticas básicas.
4. Análisis y Diseño de Columnas.

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Determina los esfuerzos y deforma-
ciones en elementos sometidos a
Analiza elementos sometidos a
cargas combinadas y a flexión. Cuadernillos con problemas resuel-
cargas combinadas, identifica los
II. Determina esfuerzos y deformacio- tos.
esfuerzos y calcula deformacio-
nes mediante métodos de energía y Informes de prácticas de laboratorio.
nes, con fines de diseño.
determina el comportamiento de co-
lumnas.

6. Referencias bibliográficas
Beer, F. P., Johnston, E. R., & DeWolf, J. T. (2007). Mecánica de materiales. México: McGraw-Hill Interamericana.
Gere, J. M. (2006). Mecánica de materiales. México: Thomson.
Hibbeler, R. C. (2006). Mecánica de materiales. México: Pearson Educación.
Uribe, J. (2000), Análisis de Estructuras. Colombia: ECOE Ediciones, Colombia.
1. Datos informativos
a. Curso : Análisis Estructural I
b. Código : CIV – O – 224E
c. Prerrequisito : CIV – O – 223E
d. № de horas : Teóricas: 04 Prácticas: 02 y Total: 06
e. № de créditos : 05
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VI
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
El curso corresponde al área de estudios especializados siendo de naturaleza teórico – práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar y emplear conceptos del análisis estructural para solucionar pro-
blemas de estructuras sometidas a cargas de servicio. Se estudiará básicamente fundamentos y principios de la ingeniería
estructural, etapas del análisis y diseño estructural, métodos clásicos iterativos, método de fuerzas y de rigideces. Se
plantea adicionalmente el estudio de sistemas estructurales solicitados a cargas móviles a fin de establecer el análisis del
comportamiento de las estructuras frente a este tipo particular de cargas. El curso de desarrollará a través de las siguientes
unidades didácticas: Unidad I, Fundamentos de Ingeniería Estructural y Análisis de Estructuras Indeterminadas; Unidad
II, Métodos de Fuerzas y Rigideces; Líneas de Influencia

3. Perfil de Egreso
Es capaz de Interpretar, proponer y aplicar los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución
de problemas y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Realiza estudios básicos para elaboración de proyectos de ingeniería civil.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Comprende los fundamentos de ingeniería estructural en sus
etapas de análisis y diseño y analiza mediante métodos clá-
sicos iterativos, aplicando las recomendaciones de las nor-
mas correspondientes.
B. Extiende y aplica los principios y teoremas desarrollados en
la resistencia de materiales para el análisis de estructuras hi-
perestáticas mediante métodos de fuerzas y rigideces; y ana-
liza aplicando los fundamentos de las líneas de influencia
1. Fundamentos y principios de la Ingeniería es-
tructural. Etapas del análisis y diseño estruc-
tural.
2. Métodos clásicos iterativos.
3. Método de fuerzas y de rigideces.
4. Análisis de vigas y estructuras reticuladas so-
metidas a la acción de cargas móviles por Lí-
neas de Influencia.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

(Acción/objeto/producto
Calcula los tipos de carga, esfuer- I. Identifica y analiza los sistemas estruc- Memorias de cálculo sobre un pro-
zos y deformaciones que ocurren turales mediante principios básicos del yecto estructural de edificaciones.
en las estructuras isostáticas e hi- análisis estructural aplicando los méto-
perestáticas, empleando diferen- dos clásicos iterativos, considerando Hojas de cálculo de estructuras hi-
tes métodos de análisis en base a las normas correspondientes. perestáticas.
los principios de la mecánica apli-
cada y del análisis estructural, di- II. Determina los esfuerzos y los diagra-
ferenciando en este proceso el mas de fuerza normal, momento flector Hojas de cálculo de estructuras
comportamiento de las estructuras y fuerza cortante que ocurren en las es- isostáticas e hiperestáticas.
en función de las solicitaciones, tructuras hiperestáticas mediante el
materiales y dimensiones que las método de fuerzas y rigideces; y valo-
componen. res máximos en líneas de influencia en
vigas y estructuras reticuladas.

6. Referencias Bibliográficas
Cuevas, O. M. G. (2007). Análisis Estructural. México: Limusa S.A.
Hibbeler, R.C. (2012). Análisis Estructural. México: Pearson Educación.
Kassimali, A. (2015). Análisis Estructural. (5° ed.). México: Cengage Learning.
Laible, Jeffrey (2008). Análisis Estructural. México: Mac Graw Hill.
McCormac, J. C. (2011). Análisis de Estructuras-Métodos Clásico y Matricial. México: Alfaomega Grupo Editor.
1. Datos informativos
a. Curso : Concreto Armado I
b. Código : CIV-O-321E
c. Prerrequisito : CIV-O-224E
d. № de horas : Teóricas: 04, Practicas: 02, Total de horas: 06
e. № de créditos : 05
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional
2. Sumilla
El curso corresponde al área curricular de estudios de especialidad y es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante el conocimiento del comportamiento mecánico del concreto armado bajo distintas solicitacio-
nes de carga, en base a lo cual realizar el diseño de estructuras de concreto armado, como son: Losas, escaleras, vigas y
columnas, bajo solicitaciones de: Flexión, cortante y flexo- compresión, aplicando los principios de la mecánica de los
materiales, los procedimientos planteados en los códigos de diseño, y cumpliendo con los requisitos de seguridad estruc-
tural de las normas y reglamentos vigentes. El curso se desarrolla a través de dos unidades didácticas: 1° Unidad Didác-
tica: Conceptos generales del concreto armado y, diseño a flexión; 2° Unidad Didáctica: Diseño a cortante y a flexo
compresión uniaxial.

3. Perfil de Egreso
Es capaz de Interpretar, proponer y aplicar los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución
de problemas y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Realiza estudios básicos para elaboración de proyectos de ingeniería civil.
Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales
El estudiante es competente si: 1. Principios, propiedades y características del
A. Realiza el análisis del comportamiento mecánico del con- Concreto armado.
creto armado, en base a los principios de la mecánica estruc- 2. Adherencia y Anclaje
tural. 3. Comportamiento y diseño de elementos a Fle-
B. Realiza la estructuración, análisis y diseño de elementos es- xión: Vigas, losas unidireccionales y escale-
tructurales de concreto armado, bajo distintas solicitaciones: ras
A flexión, a cortante y a flexo compresión uniaxial, en base 4. Comportamiento y diseño de elementos a cor-
a los principios de la mecánica de los materiales, a los pro- tante.
cedimientos planteados en los códigos de diseño y, cum- 5. Comportamiento y diseño de elementos a
pliendo con las normas y reglamentos vigentes. flexo compresión uniaxial: Columnas.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

Realiza la estructuración, análisis
y diseño de elementos estructura-
les de concreto armado, bajo dis-
tintas solicitaciones: A flexión, a
cortante y a flexo compresión
uniaxial, en base a los principios
y fundamentos de la mecánica de
los materiales, a los principios e
hipótesis del comportamiento
mecánico del concreto armado, a
los procedimientos planteados en
los códigos de diseño y, cum-
pliendo con las normas y regla-
mentos vigentes.
I: Realiza la estructuración, predimensiona-
miento, análisis y diseño de elementos de
concreto armado a flexión, en base a los
procedimientos planteados en los códigos
de diseño y, cumpliendo con las normas y
reglamentos vigentes.
II: Realiza la estructuración, predimensio-
namiento, análisis y diseño de elementos de
concreto armado a cortante y a flexo-com-
presión uniaxial, en base a los procedimien-
tos planteados en los códigos de diseño y,
cumpliendo con las normas y reglamentos
vigentes.
(Acción/objeto/producto
Memorias de cálculo sobre estruc-
turación, análisis y diseño de ele-
mentos estructurales de concreto
armado a flexión.
Memorias de cálculo sobre estruc-
turación, análisis y diseño de ele-
mentos estructurales de concreto
armado a cortante y a flexo-com-
presión uniaxial.

6. Referencias Bibliográficas
Ottazzi Pasino G. (2008). Apuntes del Curso Concreto Armado I. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Gonzales , O. y Robles, F. (2005). Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado. México: Ed. Limusa.
Harmsen, T. & Mayorca, P. (2000). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Mc Cormac, J. (2002). Diseño de Concreto Reforzado. México: Editorial Alfaomega.
1. Datos informativos
a. Curso : Puentes y Obras de Arte
b. Código : CIV-O-322E
c. Prerrequisito : CIV-O-321E
d. N° de horas : 2 HT, 2 HP y 4 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VIII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso del área especializada de naturaleza teórico-práctico en el cual se imparten conocimientos fundamentales sobre el
análisis y diseño de puentes y obras de arte, abarcando los estudios básicos, diseño de la superestructura, subestructura y
de elementos complementarios, en concordancia con las recomendaciones de las normas y/o códigos nacionales e inter-
nacionales, y con énfasis en requerimientos sismo resistentes. El proceso de logro de competencias se realizará con el
estudio de casos prácticos y planteando soluciones a problemas de ingeniería en relación a puentes. El curso se desarrollará
a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Estudios básicos de ingeniería, aplicación de líneas de influencia
y diseño de puente viga-losa; Unidad II, Diseño de puente losa, de sección compuesta, diseño de elementos complemen-
tarios de la subestructura y de la superestructura y procesos constructivos.

3. Perfil de egreso
Interpreta, propone y aplica los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución de problemas
y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Formula diseños en las áreas de la ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Realiza análisis y diseño de puentes de con-
creto armado tipo losa, viga-losa, de sección
compuesta así como de elementos comple-
mentarios de la subestructura y de la superes-
tructura con base en manuales, normas y/o có-
digos de diseño de puentes.
1. Conceptos fundamentales, tipos de puentes, Estudios preli-
minares.
2. Elección del tipo de puente, requerimientos de diseño: Car-
gas, esfuerzos, chequeos estabilidad, aplicación de líneas de
influencia
3. Diseño de puentes de concreto armado, losa, viga-losa.
4. Diseño de puentes de sección compuesta
5. Diseño de los apoyos.
6. Diseño de sub estructura: pilares, estribos.
7. Diseño de veredas y barandas.
8. Procesos constructivos, juntas sísmicas y de construcción

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Identifica estudios básicos nece- Informe de estudios básicos de ingeniería,
sarios y diseña un puente viga- del análisis estructural para diseño y apli-
Identifica estudios básicos de in-
losa de concreto armado. cando líneas de influencia de puentes.
geniería necesarios y elabora di-
Memoria de cálculo del diseño de puentes de
seño de la sub estructura y de la
concreto armado viga-losa
súper estructura de un puente de
II. Analiza y diseña puentes de con- Memoria de cálculo de puentes con sección
concreto armado tipo viga-losa,
creto armado tipo losa y de sec- tipo losa y de sección compuesta.
losa y de sección compuesta en
ción compuesta, así como el di- Planos/maquetas/modelos de puentes, ensa-
concordancia con manuales,
seño estructural de elementos yos de laboratorio y memorias descriptivas.
normas y/o códigos vigentes.
complementarios de un proyecto
de puente.

6. Referencias bibliográficas
Chen&Duan, Bridge Engineering Handbook (2000). USA: CRC Press, recuperado el 21 de Agosto de 2019, de
https://es.scribd.com/doc/257823082/Wai-Fah-Chen-Lian-Duan-Bridge-Engineering-Handbook
Ministerio de Transportes y Comunicaciones (2018) Manual de diseño de Puentes. Perú: El Peruano, recuperado el 21 de
Agosto de 2019, de transparencia.mtc.gob.pe/idm_docs/P_recientes/13370.pdf
Mc Cormac (2002). Diseño de Concreto Reforzado. México: Editorial Alfaomega
1. Datos informativos
a. Curso : Análisis Estructural II
b. Código : CIV-E-323E
c. Prerrequisito : CIV-O-224E
d. № de horas : Teóricas: 02, Practicas: 02 y Total de horas: 04
e. № de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : IX
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso que corresponde al área especializada siendo de naturaleza teórico – practico, siendo el propósito de que el estudiante
deba de ampliar los conocimientos adquiridos en el curso de análisis estructural I. La primera parte se aboca al estudio de
los métodos de análisis de estructuras reticulares, desarrollando el análisis de armaduras; la segunda parte contiene el estu-
dio de los métodos de análisis estructurales aplicándolos a problemas del tipo para vigas, pórticos planos y espaciales,
líneas de influencia, etc., introducción al análisis no lineal. El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades
didácticas: Unidad I, Formulación Matricial, Idealización matemática para sistemas estructurales, análisis de armaduras y
vigas; Unidad II, Idealización matemática para sistemas estructurales en pórticos, análisis de estructuras de pórticos en
edificios.

3. Perfil de Egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.
Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales
El estudiante es competente si: 1. Formulación matricial para el análisis de estructuras
A. Describe el conociendo de los fundamentos avan- reticulares.
zados de matemática y del algebra, el problema 2. Análisis de armaduras, vigas, parrillas y pórticos.
elástico para todo tipo de sistemas estructurales 3. Introducción al análisis no lineal.
continuos.
B. Identifica el análisis estructural y desarrolla cono-
ciendo la formulación de vigas, parrillas y pórti-
cos, elementos no conformes de elasticidad bidi-
mensional y elementos cuadriláteros convenciona-
les, solucionando por el cálculo matricial.

5. Evaluación del aprendizaje:

Logro del curso
Conocimiento del algebra matricial
Diseño de estructuras reticulares de
estructuras isostáticas e hiperestáti-
cas.
Evidencias
Logro de unidad
(Acción/objeto/producto
I. Conoce y desarrolla los concep-
tos fundamentales de la algebra
Informe del cálculo estructural de
matricial para el planteamiento
armaduras de un techo y un puente.
y desarrollo del análisis estruc-
tural de elementos reticulados.
Informe del análisis estructural me-
diante el método de rigideces em-
II. Formula y diseña análisis de es-
pleados en vigas losas y pórticos de
tructuras de vigas, losas y pórti-
edificios, además desarrolla un cua-
cos.
dernillo de la introducción de funda-
mentos del análisis no lineal.

6. Referencias bibliográficas
Domínguez Carlos Magdaleno (2018), Análisis matricial de estructuras. México: Editorial Trillas
McCormac, Jack C. (2002), Análisis de estructuras. México: Alfaomega Grupo Editor.
Russell C. Hibbeler (1997), Análisis Estructural. México: Prentice Hall.
1. Datos informativos
a. Curso : Ingeniería Sismo Resistente
b. Código : CIV-E-324E
c. Prerrequisito : CIV-O-321E
d. N° de horas : 2 HT, 2 HP y 4 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : IX
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso del área especializada de naturaleza teórico-práctico en el cual se imparten los conceptos fundamentales sobre la
ingeniería sismo resistente, sismología, efectos de los sismos en las estructuras, estimación de respuesta estructural y
criterios de diseño sismo resistente en concordancia con las recomendaciones de los códigos nacionales e internacionales.
El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Sismología, Ingeniería Sismo resistente
y respuesta estructural en modelos de un grado de libertad; Unidad II, Espectros de respuesta, espectros de diseño, análisis
modal, y respuesta estructural en modelos de varios grados de libertad.

3. Perfil de egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

1. Conceptos de sismología: Terremotos, escalas de medición, zo-
El estudiante es competente si:
nificación sísmica.
A. Comprende conceptos de sismología e in-
2. Concepción sismo resistente de las estructuras: normas básicas,
geniería sismo resistente, estima la res-
coeficiente sísmico y parámetros de diseño, desplazamientos la-
puesta de estructuras de uno y varios gra-
terales.
dos de libertad e identifica potenciales pro-
3. Conceptos de dinámica estructural: Sistemas de uno y varios
blemas de estructuración de edificaciones,
grados de libertad, periodos y modos de vibración, respuesta es-
siguiendo lineamientos de códigos/regla-
tructural de las edificaciones.
mentos nacionales y/o internacionales.
4. Análisis de estructuras aporticadas: rigidez lateral, centro de ma-
sas y centro de rigidez, distribución de la fuerza lateral, torsión
en planta.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias (Acción/objeto/producto)

I.
Explica conceptos de
sismología e ingeniería
sismo resistente, estima
la respuesta estructural
de edificaciones de uno
y varios grados de liber-
tad e identifica proble- II.
mas de estructuración de
edificaciones, en con-
cordancia con códi-
gos/reglamentos nacio-
nales y/o internaciona-
les.
Diferencia conceptos de sis-
mología e ingeniería sismo re-
sistente, estima la respuesta
estructural en modelos de un
grado de libertad en vibración
libre, vibración amortiguada y
vibración forzada.
Estima respuesta modal-es-
pectral en modelos de masas
concentradas de varios grados
de libertad en concordancia
con códigos/reglamentos na-
cionales y/o internacionales.
Informe de aspectos relacionados a sismología, ca-
sos de estudio de terremotos y sus efectos.
Memoria de cálculo para la determinación de la
respuesta estructural en modelos de masas concen-
tradas de un grado de libertad para vibración libre,
amortiguada y forzada
Memoria de cálculo de la estimación de la res-
puesta modal-espectral empleando modelos de va-
rios grados de libertad.
Maquetas/modelos/ y/o prototipos para la estima-
ción de respuesta estructural frente a excitaciones
armónicas/aleatorias.
Ensayos de laboratorio para estimación de la res-
puesta estructural.

6. Referencias bibliográficas
Bazán, E., Zurita, E. B., & Meli, R. (2002). Diseno Sismico De Edificios. México: Editorial Limusa S.A. De C.V.
Bozorgnia, Y., & Bertero, V. V. (2004). Earthquake Engineering: From Engineering Seismology to Performance-Based
Engineering. Recuperado el 21 de Agosto de 2019 de
https://www.researchgate.net/publication/254303740_Earthquake_Engineering_From_Engineering_Seismology_to_Perf
ormance-Based_Engineering_Edited_by_Y_Bozorgnia_and_V_V_Bertero_2004_ICC
Chopra, A. K. (2012). Dynamics of Structures. Pearson Education. Recuperado el 21 de agosto de 2019 de
https://geoerapg09.files.wordpress.com/2017/05/chopra-dynamics-of-structures-4_e-prentice-hall_-pearson-2011.pdf
1. Datos informativos
a. Curso : Concreto Armado II
b. Código : CIV-E-325E
c. Prerrequisito : CIV-O-321E
d. № de horas : Teóricas: 02, Practicas: 02, Total de horas: 04
e. № de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios de Especialidad.
h. Ciclo del plan de estudios : IX
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional
2. Sumilla
El curso corresponde al área curricular de estudios de especialidad y es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante los conocimientos para realizar el diseño de elementos estructurales convencionales de edifi-
caciones referidos a: Vigas a torsión, columnas a flexo-compresión biaxial, losas armadas en dos sentidos, cimentaciones
superficiales, muros de corte y de contención, aplicando los principios de la mecánica de los materiales, los principios e
hipótesis del comportamiento mecánico del concreto armado y los procedimientos planteados en los códigos de diseño,
cumpliendo con los requisitos de seguridad estructural de las normas y reglamentos vigentes. La asignatura se desarrolla
a través de dos unidades didácticas: 1° Unidad Didáctica: Diseño de: Vigas a torsión, columnas a flexo-compresión
biaxial y, losas bidireccionales y, 2° Unidad Didáctica: Diseño de: Cimentaciones superficiales, muros de corte y, muros
de contención.

3. Perfil de Egreso
Es capaz de Interpretar, proponer y aplicar los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución
de problemas y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Realiza estudios básicos para elaboración de proyectos de ingeniería civil.
Criterio de desempeño
El estudiante es competente si:
A. Realiza la estructuración, análisis y diseño de elementos
de concreto armado, bajo distintas solicitaciones: Vigas a
torsión, columnas a flexo-compresión biaxial, losas bidi-
reccionales, cimentaciones superficiales (zapatas y losas
de cimentación), muros de corte y, muros de contención,
en base a los procedimientos planteados en los códigos de
diseño y, cumpliendo con los requisitos de seguridad es-
tructural de las normas y reglamentos vigentes.
Conocimiento y comprensión esenciales
1. Diseño de vigas a torsión.
2. Diseño de columnas a flexo compresión biaxial:
Métodos de diseño.
3. Diseño de losas bidireccionales.
4. Diseño de cimentaciones superficiales: zapatas
(corridas, aisladas, combinadas, conectadas), lo-
sas de cimentación.
5. Diseño de muros de corte y muros de contención.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

(Acción/objeto/producto
Realiza la estructuración, análisis I. Realiza la estructuración, predimensio- Memorias de cálculo sobre es-
y diseño de elementos de concreto namiento, análisis y diseño de vigas a tructuración, análisis y diseño de
armado, bajo distintas solicitacio- torsión, de columnas a flexo-compresión vigas a torsión, de columnas a
nes: Vigas a torsión, columnas a biaxial y, de losas bidireccionales, en flexo-compresión biaxial y, de
flexo-compresión biaxial, losas bi- base a los procedimientos de los códigos losas bidireccionales.
direccionales, cimentaciones su- de diseño y, cumpliendo con las normas
perficiales (zapatas y losas de ci- y reglamentos vigentes.
mentación), muros de corte y, mu- II. Realiza la estructuración, predimensio- Memorias de cálculo sobre so-
ros de contención, en base a los namiento, análisis y diseño de cimenta- bre estructuración, análisis y di-
principios y fundamentos de la ciones superficiales (zapatas corridas, za- seño de cimentaciones superfi-
mecánica de los materiales, a los patas aisladas, zapatas combinadas, za- ciales, de muros de corte y de
procedimientos planteados en los patas conectadas y losas de cimentación), contención,
códigos de diseño y, cumpliendo de muros de corte y de contención, en
con los requisitos de seguridad es- base a los procedimientos de los códigos
tructural de las normas y regla- de diseño y, cumpliendo con las normas
mentos vigentes. y reglamentos vigentes.

6. Referencias Bibliográficas
Ottazzi Pasino G. (2008). Apuntes del Curso Concreto Armado I. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Gonzales , O. y Robles, F. (2005). Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado. México: Ed. Limusa.
Harmsen, T. & Mayorca, P. (2000). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Mc Cormac, J. (2002). Diseño de Concreto Reforzado. México: Editorial Alfaomega.
1. Datos informativos
a. Curso : Diseño en Acero
b. Código : CIV-E-326E
c. Prerrequisito : CIV-O-224E
d. N° de horas : 2 HT, 2 HP y 4 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : X
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
El curso corresponde al área de estudios especializados, es de naturaleza teórico – práctico. Desarrolla los conocimientos,
procedimientos y aspectos normativos para el diseño de elementos estructurales convencionales de edificaciones en acero
estructural, para solicitaciones básicas de carga axial en tracción y compresión, flexión y flexo compresión, tomando en
cuenta las propiedades del acero estructural, las secciones o perfiles comerciales y sus propiedades geométricas, aplicando
las especificaciones de diseño de la normativa nacional vigente. Los conceptos desarrollados preparan al estudiante para
desarrollar proyectos básicos de ingeniería estructural en acero. El curso de desarrolla en dos unidades didácticas: Unidad
I, Aspectos Generales del Diseño en Acero Estructural. Diseño de elementos en tensión y en compresión; Unidad II,
Diseño de elementos a flexión y fuerza cortante. Diseño de elementos a flexo compresión. Diseño de conexiones.

3. Perfil de egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Desarrolla un proyecto de estructura convencio-
nal en acero, usando el diseño LRFD, que con-
temple elementos sometidos a fuerzas axiales de
tensión y compresión, flexión y flexo compre-
sión, además de especificar las conexiones de
estos elementos, demostrando criterio y racio-
nalidad.
1. Aspectos Generales del Diseño en Acero Estructural. Di-
seño por LRFD.
2. Diseño de elementos a solicitación axial de tensión y com-
presión.
3. Diseño de elementos a flexión y fuerza cortante: vigas.
4. Diseño de elementos a flexo compresión: vigas-columnas.
5. Diseño de conexiones.

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Selecciona o verifica perfiles estructurales
Diseña elementos estructurales
en acero para elementos sometidos a fuer- Cuadernillos con problemas re-
de acero sometidos a fuerzas
zas axiales de tensión y compresión. sueltos.
axiales, flexión y flexo compre-
II. Selecciona o verifica perfiles para ele- Proyecto estructural de una es-
sión y sus correspondientes co-
mentos estructurales sometidos a flexión y tructura convencional de acero.
nexiones.
flexo compresión. Detalla conexiones.

6. Referencias bibliográficas
McCormac, J. C. (2012). Diseño de estructuras de acero: método LRFD. México: Alfaomega.
Nageim, H. A., & MacGinley, T. J. (2010). Steel Structures: Practical Design Studies (3th Ed.). USA.: Taylor & Francis.
Segui, W. T. (2012). Steel Design. USA: Cengage Learning.
1. Datos informativos
a. Curso : Reparación y Rehabilitación de Estructuras
b. Código : CIV-E-327E
c. Prerrequisito : CIV-O-321E
d. N° de horas : 2 HT, 2 HP y 4 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : X
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
El curso corresponde al área de formación especializada, es de carácter teórico-práctico, desarrolla el criterio técnico para
la reparación y rehabilitación de estructuras, previa una evaluación estructural, de acuerdo con las recomendaciones de las
normas pertinentes. Es el curso se imparten los conceptos necesarios para que el estudiante desarrolle proyectos de refor-
zamiento y rehabilitación de estructuras. El curso de desarrolla en dos unidades didácticas: Unidad I, Conceptos y métodos
de evaluación estructural; Unidad II, Reforzamiento de elementos estructurales.

3. Perfil de egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Desarrolla un proyecto de reforzamiento de una es-
tructura que requiera la mejora en su capacidad resis-
tente, o de rehabilitación en el caso de estructuras que
hayan sufrido algún nivel de daño estructural, previa
evaluación estructural, en concordancia con las nor-
mas pertinentes, con criterio y responsabilidad.
1. Conceptos y métodos de evaluación estructural.
2. Determinación de la resistencia de los elementos es-
tructurales y de los materiales que los componen,
modelación de estructuras.
3. Reforzamiento de elementos estructurales: Técnicas
de reforzamiento de columnas, vigas, zapatas; rigi-
dez lateral de estructuras.

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Evalúa el desempeño de una estruc-
Formula un proyecto de reparación
tura con fines de reforzamiento o
o rehabilitación estructural, previa Proyecto de reforzamiento o reha-
rehabilitación.
evaluación estructural, en atención bilitación estructural, especifica-
II. Plantea alternativas de reforza-
a las recomendaciones de normas ciones técnicas correspondientes.
miento estructural a los elementos
pertinentes.
resistentes de una estructura.

6. Referencias bibliográficas
ACI - Capítulo Peruano (1998). Evaluación y reparación de estructuras. I Congreso Nacional de Ingeniería Estructural
y Construcción. Lima 4 y 5 de diciembre de 1998.
Meli, R. (2001); Diseño Estructural. México: Editorial Limusa.
Oshiro Higa, F. (1978); Libro de las Reparaciones Antisísmicas. Perú: Editorial Universo S.A.
1. Datos informativos
a. Curso : Taller de Estructuras
b. Código : CIV-E-328E
c. Prerrequisito : 210 Créditos
d. № de horas : Teóricas: 00, Practicas: 02 y Total de horas: 02
e. № de créditos : 01
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : X
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla.
Curso que corresponde al área de estudios especializados, de naturaleza práctica, el que corresponde a los temas especiales
de ingeniería estructural como son el diseño de cimentaciones especiales, análisis de estructuras acarteladas, análisis no
lineal de estructuras, etc. El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Estructuras no
convencionales, materiales en estructuras no convencionales; Unidad II, Diseño y modelamiento de proyectos de ingeniería
estructural.

3. Perfil de Egreso
Aplica tecnologías de información y comunicación (TICs) en las áreas de especialidad.

4. Competencia
Utiliza programas computacionales especializados para proyectos en ingeniería civil

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Desarrolla proyectos especiales de ingeniería es-
tructural, se planifican, analizan y diseñan en base
a las normas aplicables a materiales estructurales
no convencionales o planteamientos estructurales
no convencionales.
1. Sistemas estructurales no convencionales.
2. Materiales estructurales no convencionales.
3. Elaboración de proyectos de ingeniería estructural no
convencional.

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto
I. Desarrolla la formulación de proyec-
tos de ingeniería estructural no con- Informe de conocimientos de Sis-
vencional basada en normas y especi- temas y materiales no convencio-
Formula análisis de sistemas es- ficaciones vigentes para sistemas es- nales.
tructurales no convencionales. tructurales y materiales.
Conoce materiales estructurales Informe del diseña de proyectos
II. Conoce y elabora el uso de la teoría de
no convencionales. estructurales no convencionales
estructuras para la modelación de los
de ingeniería estructural, asistidos
sistemas correspondientes y su diseño
por los programas computaciona-
específico.
les especializados.

6. Referencias Bibliográficas

Bathe, Klaus-Jurgen (1982); Finite Element Procedures in Engineering Analysis. USA: Prentice Hall INC.
McCormac, Jack C. (2002), Análisis de estructuras. México: Alfaomega Grupo Editor.
Meli, Roberto (2001); Diseño Estructural. México: Editorial Limusa.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (2018), Reglamento nacional de edificaciones. Perú.
 CARTAS DESCRIPTIVAS – ESTRUCTURAS
CURRICULA 2009 – 2013

1. Datos informativos
a. Curso : Análisis Estructural I
b. Código : O-CIV-244E
c. Prerrequisito : O-CIV-243E
d. N° de horas : Teóricas: 03 Prácticas: 03 y Total: 06
e. N° de créditos : 04
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VI
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
El curso corresponde al área de estudios especializados siendo de naturaleza teórico – práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar y emplear conceptos del análisis estructural para solucionar pro-
blemas de estructuras sometidas a cargas de servicio. Se estudiará básicamente fundamentos y principios de la ingeniería
estructural, etapas del análisis y diseño estructural, métodos clásicos iterativos, método de fuerzas y de rigideces. Se
plantea adicionalmente el estudio de sistemas estructurales solicitados a cargas móviles a fin de establecer el análisis del
comportamiento de las estructuras frente a este tipo particular de cargas. El curso de desarrollará a través de las siguientes
unidades didácticas: Unidad I, Fundamentos de Ingeniería Estructural y Análisis de Estructuras Indeterminadas; Unidad
II, Métodos de Fuerzas y Rigideces; Líneas de Influencia

3. Perfil de Egreso
Es capaz de Interpretar, proponer y aplicar los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución
de problemas y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Realiza estudios básicos para elaboración de proyectos de ingeniería civil.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Comprende los fundamentos de ingeniería estructural en sus
etapas de análisis y diseño y analiza mediante métodos clá-
sicos iterativos, aplicando las recomendaciones de las nor-
mas correspondientes.
B. Extiende y aplica los principios y teoremas desarrollados en
la resistencia de materiales para el análisis de estructuras hi-
perestáticas mediante métodos de fuerzas y rigideces; y ana-
liza aplicando los fundamentos de las líneas de influencia
1. Fundamentos y principios de la Ingeniería es-
tructural. Etapas del análisis y diseño estruc-
tural.
2. Métodos clásicos iterativos.
3. Método de fuerzas y de rigideces.
4. Análisis de vigas y estructuras reticuladas so-
metidas a la acción de cargas móviles por Lí-
neas de Influencia.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

(Acción/objeto/producto
Calcula los tipos de carga, esfuer- I. Identifica y analiza los sistemas estruc- Memorias de cálculo sobre un pro-
zos y deformaciones que ocurren turales mediante principios básicos del yecto estructural de edificaciones.
en las estructuras isostáticas e hi- análisis estructural aplicando los méto-
perestáticas, empleando diferen- dos clásicos iterativos, considerando Hojas de cálculo de estructuras hi-
tes métodos de análisis en base a las normas correspondientes. perestáticas.
los principios de la mecánica apli-
cada y del análisis estructural, di- II. Determina los esfuerzos y los diagra-
ferenciando en este proceso el mas de fuerza normal, momento flector Hojas de cálculo de estructuras
comportamiento de las estructuras y fuerza cortante que ocurren en las es- isostáticas e hiperestáticas.
en función de las solicitaciones, tructuras hiperestáticas mediante el
materiales y dimensiones que las método de fuerzas y rigideces; y valo-
componen. res máximos en líneas de influencia en
vigas y estructuras reticuladas.

6. Referencias Bibliográficas
Cuevas, O. M. G. (2007). Análisis Estructural. México: Limusa S.A.
Hibbeler, R.C. (2012). Análisis Estructural. México: Pearson Educación.
Kassimali, A. (2015). Análisis Estructural. (5° ed.). México: Cengage Learning.
Laible, Jeffrey (2008). Análisis Estructural. México: Mac Graw Hill.
McCormac, J. C. (2011). Análisis de Estructuras-Métodos Clásico y Matricial. México: Alfaomega Grupo Editor.
1. Datos informativos
a. Curso : Concreto Armado I
b. Código : O-CIV-245E
c. Prerrequisito : O-CIV-244E
d. N° de horas : Teóricas: 03, Practicas: 03, Total de horas: 06
e. N° de créditos : 04
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional
2. Sumilla
El curso corresponde al área curricular de estudios de especialidad y es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante el conocimiento del comportamiento mecánico del concreto armado bajo distintas solicitacio-
nes de carga, en base a lo cual realizar el diseño de estructuras de concreto armado, como son: Losas, escaleras, vigas y
columnas, bajo solicitaciones de: Flexión, cortante y flexo- compresión, aplicando los principios de la mecánica de los
materiales, los procedimientos planteados en los códigos de diseño, y cumpliendo con los requisitos de seguridad estruc-
tural de las normas y reglamentos vigentes. El curso se desarrolla a través de dos unidades didácticas: 1° Unidad Didác-
tica: Conceptos generales del concreto armado y, diseño a flexión; 2° Unidad Didáctica: Diseño a cortante y a flexo
compresión uniaxial.

3. Perfil de Egreso
Es capaz de Interpretar, proponer y aplicar los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución
de problemas y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Realiza estudios básicos para elaboración de proyectos de ingeniería civil.
Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales
El estudiante es competente si: 1. Principios, propiedades y características del
A. Realiza el análisis del comportamiento mecánico del con- Concreto armado.
creto armado, en base a los principios de la mecánica estruc- 2. Adherencia y Anclaje
tural. 3. Comportamiento y diseño de elementos a Fle-
B. Realiza la estructuración, análisis y diseño de elementos es- xión: Vigas, losas unidireccionales y escale-
tructurales de concreto armado, bajo distintas solicitaciones: ras
A flexión, a cortante y a flexo compresión uniaxial, en base 4. Comportamiento y diseño de elementos a cor-
tante.
a los principios de la mecánica de los materiales, a los pro-
5. Comportamiento y diseño de elementos a
cedimientos planteados en los códigos de diseño y, cum-
flexo compresión uniaxial: Columnas.
pliendo con las normas y reglamentos vigentes.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

Realiza la estructuración, análisis
y diseño de elementos estructura-
les de concreto armado, bajo dis-
tintas solicitaciones: A flexión, a
cortante y a flexo compresión
uniaxial, en base a los principios
y fundamentos de la mecánica de
los materiales, a los principios e
hipótesis del comportamiento
mecánico del concreto armado, a
los procedimientos planteados en
los códigos de diseño y, cum-
pliendo con las normas y regla-
mentos vigentes.
I: Realiza la estructuración, predimensiona-
miento, análisis y diseño de elementos de
concreto armado a flexión, en base a los
procedimientos planteados en los códigos
de diseño y, cumpliendo con las normas y
reglamentos vigentes.
II: Realiza la estructuración, predimensio-
namiento, análisis y diseño de elementos de
concreto armado a cortante y a flexo-com-
presión uniaxial, en base a los procedimien-
tos planteados en los códigos de diseño y,
cumpliendo con las normas y reglamentos
vigentes.
(Acción/objeto/producto
Memorias de cálculo sobre estruc-
turación, análisis y diseño de ele-
mentos estructurales de concreto
armado a flexión.
Memorias de cálculo sobre estruc-
turación, análisis y diseño de ele-
mentos estructurales de concreto
armado a cortante y a flexo-com-
presión uniaxial.

6. Referencias Bibliográficas
Ottazzi Pasino G. (2008). Apuntes del Curso Concreto Armado I. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Gonzales , O. y Robles, F. (2005). Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado. México: Ed. Limusa.
Harmsen, T. & Mayorca, P. (2000). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Mc Cormac, J. (2002). Diseño de Concreto Reforzado. México: Editorial Alfaomega.
1. Datos informativos
a. Curso : Puentes y Obras de Arte
b. Código : O-CIV-246E
c. Prerrequisito : O-CIV-245E
d. N° de horas : 2 HT, 3 HP y 5 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VIII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso del área especializada de naturaleza teórico-práctico en el cual se imparten conocimientos fundamentales sobre el
análisis y diseño de puentes y obras de arte, abarcando los estudios básicos, diseño de la superestructura, subestructura y
de elementos complementarios, en concordancia con las recomendaciones de las normas y/o códigos nacionales e inter-
nacionales, y con énfasis en requerimientos sismo resistentes. El proceso de logro de competencias se realizará con el
estudio de casos prácticos y planteando soluciones a problemas de ingeniería en relación a puentes. El curso se desarrollará
a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Estudios básicos de ingeniería, aplicación de líneas de influencia
y diseño de puente viga-losa; Unidad II, Diseño de puente losa, de sección compuesta, diseño de elementos complemen-
tarios de la subestructura y de la superestructura y procesos constructivos.

3. Perfil de egreso
Interpreta, propone y aplica los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución de problemas
y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Formula diseños en las áreas de la ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Realiza análisis y diseño de puentes de con-
creto armado tipo losa, viga-losa, de sección
compuesta así como de elementos comple-
mentarios de la subestructura y de la superes-
tructura con base en manuales, normas y/o
códigos de diseño de puentes.
1. Conceptos fundamentales, tipos de puentes, Estudios preli-
minares.
2. Elección del tipo de puente, requerimientos de diseño: Car-
gas, esfuerzos, chequeos estabilidad, aplicación de líneas de
influencia
3. Diseño de puentes de concreto armado, losa, viga-losa.
4. Diseño de puentes de sección compuesta
5. Diseño de los apoyos.
6. Diseño de sub estructura: pilares, estribos.
7. Diseño de veredas y barandas.
8. Procesos constructivos, juntas sísmicas y de construcción

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Identifica estudios básicos nece- Informe de estudios básicos de ingeniería,
sarios y diseña un puente viga- del análisis estructural para diseño y apli-
Identifica estudios básicos de in-
losa de concreto armado. cando líneas de influencia de puentes.
geniería necesarios y elabora di-
Memoria de cálculo del diseño de puentes de
seño de la sub estructura y de la
concreto armado viga-losa
súper estructura de un puente de
II. Analiza y diseña puentes de con- Memoria de cálculo de puentes con sección
concreto armado tipo viga-losa,
creto armado tipo losa y de sec- tipo losa y de sección compuesta.
losa y de sección compuesta en
ción compuesta, así como el di- Planos/maquetas/modelos de puentes, ensa-
concordancia con manuales,
seño estructural de elementos yos de laboratorio y memorias descriptivas.
normas y/o códigos vigentes.
complementarios de un proyecto
de puente.

6. Referencias bibliográficas
Chen&Duan, Bridge Engineering Handbook (2000). USA: CRC Press, recuperado el 21 de Agosto de 2019, de
https://es.scribd.com/doc/257823082/Wai-Fah-Chen-Lian-Duan-Bridge-Engineering-Handbook
Ministerio de Transportes y Comunicaciones (2018) Manual de diseño de Puentes. Perú: El Peruano, recuperado el 21 de
Agosto de 2019, de transparencia.mtc.gob.pe/idm_docs/P_recientes/13370.pdf
Mc Cormac (2002). Diseño de Concreto Reforzado. México: Editorial Alfaomega
1. Datos informativos
a. Curso : Análisis Estructural II
b. Código : E-CIV-321E
c. Prerrequisito : O-CIV-244E
d. N° de horas : Teóricas: 02, Practicas: 03 y Total de horas: 05
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso que corresponde al área especializada siendo de naturaleza teórico – practico, siendo el propósito de que el estudiante
deba de ampliar los conocimientos adquiridos en el curso de análisis estructural I. La primera parte se aboca al estudio de
los métodos de análisis de estructuras reticulares, desarrollando el análisis de armaduras; la segunda parte contiene el estu-
dio de los métodos de análisis estructurales aplicándolos a problemas del tipo para vigas, pórticos planos y espaciales,
líneas de influencia, etc., introducción al análisis no lineal. El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades
didácticas: Unidad I, Formulación Matricial, Idealización matemática para sistemas estructurales, análisis de armaduras y
vigas; Unidad II, Idealización matemática para sistemas estructurales en pórticos, análisis de estructuras de pórticos en
edificios.

3. Perfil de Egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.
Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales
El estudiante es competente si: 1. Formulación matricial para el análisis de estructuras
A. Describe el conociendo de los fundamentos avan- reticulares.
zados de matemática y del algebra, el problema 2. Análisis de armaduras, vigas, parrillas y pórticos.
elástico para todo tipo de sistemas estructurales 3. Introducción al análisis no lineal.
continuos.
B. Identifica el análisis estructural y desarrolla cono-
ciendo la formulación de vigas, parrillas y pórti-
cos, elementos no conformes de elasticidad bidi-
mensional y elementos cuadriláteros convenciona-
les, solucionando por el cálculo matricial.

5. Evaluación del aprendizaje:

Logro del curso
Conocimiento del algebra matricial
Diseño de estructuras reticulares de
estructuras isostáticas e hiperestáti-
cas.
Evidencias
Logro de unidad
(Acción/objeto/producto
I. Conoce y desarrolla los concep-
tos fundamentales de la algebra
Informe del cálculo estructural de
matricial para el planteamiento
armaduras de un techo y un puente.
y desarrollo del análisis estruc-
tural de elementos reticulados.
Informe del análisis estructural me-
diante el método de rigideces em-
II. Formula y diseña análisis de es-
pleados en vigas losas y pórticos de
tructuras de vigas, losas y pórti-
edificios, además desarrolla un cua-
cos.
dernillo de la introducción de funda-
mentos del análisis no lineal.

6. Referencias bibliográficas
Domínguez Carlos Magdaleno (2018), Análisis matricial de estructuras. México: Editorial Trillas
McCormac, Jack C. (2002), Análisis de estructuras. México: Alfaomega Grupo Editor.
Russell C. Hibbeler (1997), Análisis Estructural. México: Prentice Hall.
7. Datos informativos
a. Curso : Diseño en Acero
b. Código : E-CIV-322E
c. Prerrequisito : O-CIV-244E
d. N° de horas : 2 HT, 3 HP y 5 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

8. Sumilla
El curso corresponde al área de estudios especializados, es de naturaleza teórico – práctico. Desarrolla los conocimientos,
procedimientos y aspectos normativos para el diseño de elementos estructurales convencionales de edificaciones en acero
estructural, para solicitaciones básicas de carga axial en tracción y compresión, flexión y flexo compresión, tomando en
cuenta las propiedades del acero estructural, las secciones o perfiles comerciales y sus propiedades geométricas, aplicando
las especificaciones de diseño de la normativa nacional vigente. Los conceptos desarrollados preparan al estudiante para
desarrollar proyectos básicos de ingeniería estructural en acero. El curso de desarrolla en dos unidades didácticas: Unidad
I, Aspectos Generales del Diseño en Acero Estructural. Diseño de elementos en tensión y en compresión; Unidad II,
Diseño de elementos a flexión y fuerza cortante. Diseño de elementos a flexo compresión. Diseño de conexiones.

9. Perfil de egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

10. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Desarrolla un proyecto de estructura conven-
cional en acero, usando el diseño LRFD, que
contemple elementos sometidos a fuerzas axia-
les de tensión y compresión, flexión y flexo
compresión, además de especificar las conexio-
nes de estos elementos, demostrando criterio y
racionalidad.
1. Aspectos Generales del Diseño en Acero Estructural. Di-
seño por LRFD.
2. Diseño de elementos a solicitación axial de tensión y com-
presión.
3. Diseño de elementos a flexión y fuerza cortante: vigas.
4. Diseño de elementos a flexo compresión: vigas-columnas.
5. Diseño de conexiones.

11. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Selecciona o verifica perfiles estructurales
Diseña elementos estructurales
en acero para elementos sometidos a fuer- Cuadernillos con problemas re-
de acero sometidos a fuerzas
zas axiales de tensión y compresión. sueltos.
axiales, flexión y flexo compre-
II. Selecciona o verifica perfiles para ele- Proyecto estructural de una es-
sión y sus correspondientes co-
mentos estructurales sometidos a flexión y tructura convencional de acero.
nexiones.
flexo compresión. Detalla conexiones.

12. Referencias bibliográficas

McCormac, J. C. (2012). Diseño de estructuras de acero: método LRFD. México: Alfaomega.
Nageim, H. A., & MacGinley, T. J. (2010). Steel Structures: Practical Design Studies (3th Ed.). USA.: Taylor & Francis.
Segui, W. T. (2012). Steel Design. USA: Cengage Learning.
1. Datos informativos
a. Curso : Concreto Armado II
b. Código : E-CIV-323E
c. Prerrequisito : O-CIV-245E
d. № de horas : Teóricas: 02, Practicas: 03, Total de horas: 04
e. № de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios de Especialidad.
h. Ciclo del plan de estudios : VIII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional
2. Sumilla
El curso corresponde al área curricular de estudios de especialidad y es de carácter teórico-práctico. Tiene como propósito
desarrollar en el estudiante los conocimientos para realizar el diseño de elementos estructurales convencionales de edifi-
caciones referidos a: Vigas a torsión, columnas a flexo-compresión biaxial, losas armadas en dos sentidos, cimentaciones
superficiales, muros de corte y de contención, aplicando los principios de la mecánica de los materiales, los principios e
hipótesis del comportamiento mecánico del concreto armado y los procedimientos planteados en los códigos de diseño,
cumpliendo con los requisitos de seguridad estructural de las normas y reglamentos vigentes. La asignatura se desarrolla
a través de dos unidades didácticas: 1° Unidad Didáctica: Diseño de: Vigas a torsión, columnas a flexo-compresión
biaxial y, losas bidireccionales y, 2° Unidad Didáctica: Diseño de: Cimentaciones superficiales, muros de corte y, muros
de contención.

3. Perfil de Egreso
Es capaz de Interpretar, proponer y aplicar los fundamentos de las ciencias de la ingeniería civil en el análisis, resolución
de problemas y diseño de proyectos de ingeniería.

4. Competencia
Realiza estudios básicos para elaboración de proyectos de ingeniería civil.
Criterio de desempeño
El estudiante es competente si:
A. Realiza la estructuración, análisis y diseño de elementos
de concreto armado, bajo distintas solicitaciones: Vigas
a torsión, columnas a flexo-compresión biaxial, losas bi-
direccionales, cimentaciones superficiales (zapatas y lo-
sas de cimentación), muros de corte y, muros de conten-
ción, en base a los procedimientos planteados en los có-
digos de diseño y, cumpliendo con los requisitos de se-
guridad estructural de las normas y reglamentos vigentes.
Conocimiento y comprensión esenciales
1. Diseño de vigas a torsión.
2. Diseño de columnas a flexo compresión biaxial:
Métodos de diseño.
3. Diseño de losas bidireccionales.
4. Diseño de cimentaciones superficiales: zapatas
(corridas, aisladas, combinadas, conectadas), lo-
sas de cimentación.
5. Diseño de muros de corte y muros de contención.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias

(Acción/objeto/producto
Realiza la estructuración, análisis I. Realiza la estructuración, predimensio- Memorias de cálculo sobre es-
y diseño de elementos de concreto namiento, análisis y diseño de vigas a tructuración, análisis y diseño de
armado, bajo distintas solicitacio- torsión, de columnas a flexo-compresión vigas a torsión, de columnas a
nes: Vigas a torsión, columnas a biaxial y, de losas bidireccionales, en flexo-compresión biaxial y, de
flexo-compresión biaxial, losas bi- base a los procedimientos de los códigos losas bidireccionales.
direccionales, cimentaciones su- de diseño y, cumpliendo con las normas
perficiales (zapatas y losas de ci- y reglamentos vigentes.
mentación), muros de corte y, mu- II. Realiza la estructuración, predimensio- Memorias de cálculo sobre so-
ros de contención, en base a los namiento, análisis y diseño de cimenta- bre estructuración, análisis y di-
principios y fundamentos de la ciones superficiales (zapatas corridas, za- seño de cimentaciones superfi-
mecánica de los materiales, a los patas aisladas, zapatas combinadas, za- ciales, de muros de corte y de
procedimientos planteados en los patas conectadas y losas de cimentación), contención,
códigos de diseño y, cumpliendo de muros de corte y de contención, en
con los requisitos de seguridad es- base a los procedimientos de los códigos
tructural de las normas y regla- de diseño y, cumpliendo con las normas
mentos vigentes. y reglamentos vigentes.

6. Referencias Bibliográficas
Ottazzi Pasino G. (2008). Apuntes del Curso Concreto Armado I. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Gonzales , O. y Robles, F. (2005). Aspectos Fundamentales del Concreto Reforzado. México: Ed. Limusa.
Harmsen, T. & Mayorca, P. (2000). Diseño de Estructuras de Concreto Armado. Perú: Fondo Editorial PUCP.
Mc Cormac, J. (2002). Diseño de Concreto Reforzado. México: Editorial Alfaomega.
1. Datos informativos
a. Curso : Albañilería Estructural
b. Código : E-CIV-324E
c. Prerrequisito : O-CIV-245E
d. N° de horas : 2 HT, 3 HP y 5 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VIII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso que corresponde al área de estudios especializados, de naturaleza teórico-práctico en el cual se imparten los con-
ceptos y conocimientos fundamentales sobre el diseño estructuras de albañilería, en sus diferentes variantes, la selección
de la alternativa más adecuada, de acuerdo con las recomendaciones de los códigos nacionales, con énfasis en los reque-
rimientos sismo resistentes. El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Fundamentos
de albañilería, materiales, propiedades, criterios de estructuración, aspectos normativos y análisis estructural; Unidad II,
Diseño de edificaciones de albañilería estructural.

3. Perfil de egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Analiza y diseña edificaciones de albañilería,
con criterios racionales para la estructuración
y la elección del tipo de albañilería.
1. Conceptos fundamentales, tipos de albañilería, componen-
tes, propiedades.
2. Criterios de estructuración, predimensionamiento
3. Análisis para cargas de gravedad.
4. Análisis sísmico, centro de masas, rigidez y excentricidad,
corrección por torsión
5. Diseño por compresión axial, fuerza cortante, flexo-com-
presión, flexión perpendicular al plano según Norma Téc-
nica de Edificación E070.

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto)
I. Diferencia tipos de albañilería y Informe de aspectos relacionados a tipos
Explica los conceptos asociados a
realiza estructuración, pre di- de albañilería, materiales, criterio de es-
albañilería y su respuesta ante so-
mensionamiento, metrado y tructuración y/o casos de estudio.
licitaciones estáticas y dinámicas.
análisis de edificaciones de al- Ensayos de laboratorio para clasifica-
Diseña estructuras de albañilería
bañilería estructural. ción de unidades de albañilería.
estructural con criterio, actitud
II. Diseña una edificación de alba- Informe de diseño estructural de edifica-
analítica y racional en concordan-
ñilería estructural conforme los ción de albañilería estructural siguiendo
cia con reglamentos nacionales y/o
lineamientos de códigos/normas lineamientos de códigos/normas nacio-
internacionales.
nacionales y/o internacionales. nales y/o internacionales.
.

6. Referencias bibliográficas
Gallegos & Casabonne(2005) Albañilería Estructural. Lima, Perú: Fondo Editorial PUCP
Ministerio de Vivienda Construcción y Saneamiento (2018) Norma E.070 Albañilería. Lima: El Peruano. Recuperado el
21 de Agosto de 2019 de http://www3.vivienda.gob.pe/dgprvu/titulo03edificaciones.html
San Bartolomé et al (2011) Diseño y Construcción de Estructuras Sismorresistentes de Albañileríal. Lima, Perú: Fondo
Editorial PUCP.
1. Datos informativos
a. Curso : Ingeniería Sismo Resistente
b. Código : E-CIV-325E
c. Prerrequisito : 135 Créditos; O-CIV-244E
d. N° de horas : 2 HT, 3 HP y 5 TH
e. N° de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : VIII
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla
Curso del área especializada de naturaleza teórico-práctico en el cual se imparten los conceptos fundamentales sobre la
ingeniería sismo resistente, sismología, efectos de los sismos en las estructuras, estimación de respuesta estructural y
criterios de diseño sismo resistente en concordancia con las recomendaciones de los códigos nacionales e internacionales.
El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Sismología, Ingeniería Sismo resistente
y respuesta estructural en modelos de un grado de libertad; Unidad II, Espectros de respuesta, espectros de diseño, análisis
modal, y respuesta estructural en modelos de varios grados de libertad.

3. Perfil de egreso
Conoce los fundamentos teóricos para plantear proyectos especiales de ingeniería.

4. Competencia
Desarrolla los estudios básicos para proyectos especiales de ingeniería civil con sentido crítico y responsabilidad social.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Comprende conceptos de sismología e in-
geniería sismo resistente, estima la res-
puesta de estructuras de uno y varios gra-
dos de libertad e identifica potenciales
problemas de estructuración de edifica-
ciones, siguiendo lineamientos de códi-
gos/reglamentos nacionales y/o interna-
cionales.
1. Conceptos de sismología: Terremotos, escalas de medición, zo-
nificación sísmica.
2. Concepción sismo resistente de las estructuras: normas básicas,
coeficiente sísmico y parámetros de diseño, desplazamientos la-
terales.
3. Conceptos de dinámica estructural: Sistemas de uno y varios
grados de libertad, periodos y modos de vibración, respuesta es-
tructural de las edificaciones.
4. Análisis de estructuras aporticadas: rigidez lateral, centro de ma-
sas y centro de rigidez, distribución de la fuerza lateral, torsión
en planta.

5. Evaluación del aprendizaje

Logro del curso Logro de unidad Evidencias (Acción/objeto/producto)

I.
Explica conceptos de
sismología e ingeniería
sismo resistente, estima
la respuesta estructural
de edificaciones de uno
y varios grados de liber-
tad e identifica proble- II.
mas de estructuración de
edificaciones, en con-
cordancia con códi-
gos/reglamentos nacio-
nales y/o internaciona-
les.
Diferencia conceptos de sis-
mología e ingeniería sismo re-
sistente, estima la respuesta
estructural en modelos de un
grado de libertad en vibración
libre, vibración amortiguada y
vibración forzada.
Estima respuesta modal-es-
pectral en modelos de masas
concentradas de varios grados
de libertad en concordancia
con códigos/reglamentos na-
cionales y/o internacionales.
Informe de aspectos relacionados a sismología, ca-
sos de estudio de terremotos y sus efectos.
Memoria de cálculo para la determinación de la
respuesta estructural en modelos de masas concen-
tradas de un grado de libertad para vibración libre,
amortiguada y forzada
Memoria de cálculo de la estimación de la res-
puesta modal-espectral empleando modelos de va-
rios grados de libertad.
Maquetas/modelos/ y/o prototipos para la estima-
ción de respuesta estructural frente a excitaciones
armónicas/aleatorias.
Ensayos de laboratorio para estimación de la res-
puesta estructural.

6. Referencias bibliográficas
Bazán, E., Zurita, E. B., & Meli, R. (2002). Diseno Sismico De Edificios. México: Editorial Limusa S.A. De C.V.
Bozorgnia, Y., & Bertero, V. V. (2004). Earthquake Engineering: From Engineering Seismology to Performance-Based
Engineering. Recuperado el 21 de Agosto de 2019 de
https://www.researchgate.net/publication/254303740_Earthquake_Engineering_From_Engineering_Seismology_to_Perf
ormance-Based_Engineering_Edited_by_Y_Bozorgnia_and_V_V_Bertero_2004_ICC
Chopra, A. K. (2012). Dynamics of Structures. Pearson Education. Recuperado el 21 de agosto de 2019 de
https://geoerapg09.files.wordpress.com/2017/05/chopra-dynamics-of-structures-4_e-prentice-hall_-pearson-2011.pdf
1. Datos informativos
a. Curso : Computación Aplicada a Estructuras
b. Código : E-CIV-326E
c. Prerrequisito : 185 Créditos
d. № de horas : Teóricas: 02, Practicas: 03 y Total de horas: 05
e. № de créditos : 03
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : X
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla.
Curso que corresponde al área de estudios especializados, de naturaleza teórico-práctico el aprendizaje y el uso de progra-
mas de cómputo para el análisis de estructuras reticulares, laminares y sólidos, etc. exponer la metodología clásica de
solución, así mismo aprovechar la extensa ejercitación que se propone al estudiante para adiestrarlo en el uso eficiente de
programas y de las técnicas modernas de desarrollo de programas. El curso se desarrollará a través de las siguientes unida-
des didácticas: Unidad I: Fundamentos y conceptos de los programas computacionales, Unidad II: Diseño de edificaciones
asistidos por programas computacionales.

3. Perfil de Egreso
Aplica tecnologías de información y comunicación (TICs) en las áreas de especialidad.

4. Competencia
Utiliza programas computacionales especializados para proyectos en ingeniería civil.

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Utiliza programas aplicativos e implementa algorit-
mos en un lenguaje de programación para la solu-
ción de problemas relacionados con la Ingeniería de
Estructuras.
1. Uso de programas computacionales especializados.
2. Análisis de estructuras reticulares y laminares,
3. Diseño de elementos de Concreto armado,
4. Diseño de Estructuras de albañilería armada y confi-
nada, Diseño de Estructuras de acero.
5. Diseño e implementación de programas en un len-
guaje de programación con aplicación especifica

5. Evaluación del aprendizaje:

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto
1. Conoce los conceptos de la apli-
Desarrolla conceptos fundamentales de
cación de los programas compu- Informe de diseño de estructuras y
programas computacionales, para la
tacionales, desarrollando mode- su modelación matemática.
aplicación en la Ingeniería Estructural.
los estructurales.
Diseña proyectos de ingeniería estructu-
Informe de cálculos computacio-
ral asistidos por un computador, basados 2. Diseña proyectos de ingeniería
nales, demostrando un diseño es-
en normativas vigentes estructural, asistidas por un pro-
tructural y la elaboración de una
grama computacional.
memoria de cálculo.

6. Referencias Bibliográficas

Alvarado Calderon (2012), Analisis y Diseño de Estructuras Con SAP 2000. Lima: Instituto de la construcción y Gerencia
McCormac Jack C. – Stephen F. Csernak, (2012), Diseño de estructuras de Acero. México: Alfaomega Grupo Editor.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (2018), Reglamento nacional de edificaciones. Perú.
Quiroz Torres Luis Gabriel (2011), Analisis y Diseño de Edificaciones con ETABS. Perú: Editora Macro.
1. Datos informativos
a. Curso : Seminario de Estructuras.
b. Código : E-CIV-327E
c. Prerrequisito : 185 Créditos
d. № de horas : Teóricas: 01, Practicas: 02 y Total de horas: 03
e. № de créditos : 02
f. N° de horas virtuales/unidad : 02
g. Área curricular : Estudios Especializados
h. Ciclo del plan de estudios : X
i. Características del curso : Experiencia Pre profesional

2. Sumilla.
Curso que corresponde al área de estudios especializados, de naturaleza práctica, el que corresponde a los temas especiales
de ingeniería estructural como son el diseño de cimentaciones especiales, análisis de estructuras acarteladas, análisis no
lineal de estructuras, etc. El curso se desarrollará a través de las siguientes unidades didácticas: Unidad I, Estructuras no
convencionales, materiales en estructuras no convencionales; Unidad II, Diseño y modelamiento de proyectos de ingeniería
estructural.

3. Perfil de Egreso
Aplica tecnologías de información y comunicación (TICs) en las áreas de especialidad.

4. Competencia
Utiliza programas computacionales especializados para proyectos en ingeniería civil

Criterio de desempeño Conocimiento y comprensión esenciales

El estudiante es competente si:
A. Desarrolla proyectos especiales de ingeniería es-
tructural, se planifican, analizan y diseñan en base
a las normas aplicables a materiales estructurales
no convencionales o planteamientos estructurales
no convencionales.
1. Sistemas estructurales no convencionales.
2. Materiales estructurales no convencionales.
3. Elaboración de proyectos de ingeniería estructural no
convencional.

5. Evaluación del aprendizaje

Evidencias
Logro del curso Logro de unidad
(Acción/objeto/producto
I. Desarrolla la formulación de proyectos
de ingeniería estructural no convencio- Informe de conocimientos de Sis-
nal basada en normas y especificaciones temas y materiales no convencio-
Formula análisis de sistemas es- vigentes para sistemas estructurales y nales.
tructurales no convencionales. materiales.
Conoce materiales estructurales Informe del diseña de proyectos
II. Conoce y elabora el uso de la teoría de
no convencionales. estructurales no convencionales
estructuras para la modelación de los
de ingeniería estructural, asistidos
sistemas correspondientes y su diseño
por los programas computaciona-
específico.
les especializados.

6. Referencias Bibliográficas

Bathe, Klaus-Jurgen (1982); Finite Element Procedures in Engineering Analysis. USA: Prentice Hall INC.
McCormac, Jack C. (2002), Análisis de estructuras. México: Alfaomega Grupo Editor.
Meli, Roberto (2001); Diseño Estructural. México: Editorial Limusa.
Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento (2018), Reglamento nacional de edificaciones. Perú.