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Este documento describe tres enfoques de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto. El enfoque cuantitativo se caracteriza por planteamientos acotados, medir fenómenos y probar hipótesis mediante estadística. El enfoque cualitativo se caracteriza por planteamientos más abiertos y extraer significados de datos cualitativos. El enfoque mixto combina elementos de ambos enfoques. Además, explica los elementos clave de plantear un problema de investigación cuantitativo, como los objetivos, preguntas de
Este documento describe tres enfoques de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto. El enfoque cuantitativo se caracteriza por planteamientos acotados, medir fenómenos y probar hipótesis mediante estadística. El enfoque cualitativo se caracteriza por planteamientos más abiertos y extraer significados de datos cualitativos. El enfoque mixto combina elementos de ambos enfoques. Además, explica los elementos clave de plantear un problema de investigación cuantitativo, como los objetivos, preguntas de
Este documento describe tres enfoques de investigación: cuantitativo, cualitativo y mixto. El enfoque cuantitativo se caracteriza por planteamientos acotados, medir fenómenos y probar hipótesis mediante estadística. El enfoque cualitativo se caracteriza por planteamientos más abiertos y extraer significados de datos cualitativos. El enfoque mixto combina elementos de ambos enfoques. Además, explica los elementos clave de plantear un problema de investigación cuantitativo, como los objetivos, preguntas de
conocer. Esto puede hacerse a través de la mente 1. ENFOQUE CUANTITATIVO: DIMENCION: Realidad que se va a estudiar CARACTERISTICAS: E.CUALITATIVO: Existen varias realidades Planteamientos acotados subjetivas construidas en la investigación, las cuales Mide fenómenos varían en su forma y contenido entre individuos, Utiliza estadística grupos y culturas. Por ello, el investigador cualitativo Prueba de hipótesis y teoría parte de la premisa de que el mundo social es PROCESO: “relativo” y sólo puede ser entendido desde el punto de vista de los actores estudiados FASE 1: idea E.CUANTITATIVO: Existe una realidad objetiva FASE 2: Planteamiento del problema única. El mundo es concebido como externo al FASE 3: Revisión de la literatura y desarrollo del investigador. marco teórico DIMENCION: Naturaleza de la realidad FASE 4: Visualización del alcance del estudio FASE 5: Elaboración de hipótesis y definición de E.CUALITATIVO: La realidad sí cambia por las variables observaciones y la recolección de datos FASE 6: Desarrollo del diseño de investigación E.CUANTITATIVO: La realidad no cambia por las FASE 7: Definición y selección de la muestra observaciones y mediciones realizadas.* FASE 8: Recolección de los datos ¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE FASE 9: Análisis de los datos INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA?: plantear el FASE 10: Elaboración del reporte de resultados problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser inmediato o bien tardar un tiempo 2. ENFOQUE CUALITATIVO considerable; depende de cuán familiarizado esté el CARACTERISTICAS: investigador con el tema de su estudio, la complejidad misma de la idea, la existencia de estudios antecedentes, el empeño Planteamientos más abiertos que van enfocándose del investigador y sus habilidades personales. Se conduce básicamente en ambientes naturales Y sus elementos son: Los significados se extraen de los datos No se fundamenta en la estadística OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION: que son las guías del estudio, Con unas investigaciones se PROCESO busca, ante todo, contribuir a resolver un problema Inductivo en especial; en tal caso, debe mencionarse cuál es ese Recurrente problema y de qué manera se piensa que el estudio Analiza múltiples realidades subjetivas ayudará a resolverlo. No tiene secuencia lineal PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN: que deben ser claras y son el qué del estudio JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO: es necesario 3. ENFOQUE MIXTO justificar el estudio mediante la exposición de sus razones (que es el porqué y el para qué del estudio) DIFERENCIAS ENTRE ENFOQUES CUALITATIVOS VIABILIDAD DEL ESTUDIO QUE IMPLICA: - Y CUANTITATIVOS Disponibilidad de recursos - Alcances del estudio - Implicaciones y consecuencias del estudio. Es decir, DIMENCION: Marcos generales de referencia básicos tenemos que preguntarnos de manera realista si es E.CUALITATIVO: Fenomenología, posible llevar a cabo esta investigación y cuánto constructivismo, naturalismo, interpretativismo. tiempo tomará efectuarla. E.CUANTITATIVO: Positivismo, neopositivismo DEFICIENCIAS EN EL CONOCIMIENTO y pospositivismo. DEL PROBLEMA que orientan al estudio en: - Estado del conocimiento - Nuevas perspectivas a DIMENCION: Punto de partida estudiar. E.CUALITATIVO: Hay una realidad que descubrir, construir e interpretar. La realidad es la mente.