CONCEPTOS BÁSICOS DE

GEOMETRÍA
Aquí encontraras un video con algunas definiciones
http://aula.tareasplus.com/Juan-Jose-Ortiz/Geometria-Basica/Definiciones-Punto-recta-semirrecta-
angulo-plano-puntos-coplanares-y-semiplano

EL PUNTO: Es el elemento geométrico más simple ya que no tiene tamaño y sólo indica un sitio
exacto. La idea de punto se puede entender como la marca de un lápiz bien afilado. Los puntos
se simbolizan con letras mayúsculas.

LA RECTA: Esta formada por una sucesión de puntos que se prolongan indefinidamente en sentidos
opuestos, la recta tiene solo longitud, pero carece ancho, altura y grosor. La idea de recta se puede
entender como la marca que deja un lápiz al pasar por el borde de una regla. Las rectas se simbolizan
con letras minúsculas.

PLANO: El plano esta formado por infinitos puntos, un plano tiene ancho y largo pero carece de
altura y grosor. Un plano es una superficie de dos dimenciones, para comprender la idea de plano
se puede observar la pared o el piso. los planos se simbolizan con letras mayúsculas.

PUNTOS COLINEALES: Dos o más puntos son colineales cuando al pasar una recta ésta pasa por
todos los puntos. Es decir, están en la misma dirección y no son colineales si al pasar una recta al
menos uno de los puntos se encuentra fuera de la recta.
PUNTOS COPLANARES: Dos o mas puntos son coplanares cuando se encuentran en el mismo
plano.

SEGMENTO: Un segmento es una porción de recta con principio y con fin, es decir, esta limitada
por dos puntos llamados extremos. Los puntos A y B son extremos de la recta y por lo tanto la
podemos medir.

SEMIRRECTA: Una semirrecta es una secuencia de puntos que se prolonga en un solo sentido y
tiene un punto de origen, en este caso se llama A pero no tiene un punto final.

RECTAS PARALELAS, SECANTES Y PERPENDICULARES

Las rectas coplanares se pueden clasificar en paralelas, secantes o
perpendiculares dependiendo si se intersectan o no.

Las líneas se clasifican en:

1- LÍNEA RECTA: Cuando los puntos se encuentran en la misma dirección.

2- LÍNEA CURVA: Cuando los puntos que la forma tienen diferente dirección.
3- LÍNEA QUEBRADA: Esta línea esta forma por segmentos que unen puntos no colineales.
4- LÍNEA MIXTA: Esta línea esta formada por líneas curvas y rectas.
RECTAS PARALELAS: Dos rectas son paralelas si al prolongarse en ambas direcciones no
se intersectan en ningún punto.

RECTAS SECANTES: dos rectas son secantes si se intersectan en un punto.

RECTAS PERPENDICULARES: Dos rectas son perpendiculares si son secantes y forman

ángulos rectos, es decir, ángulos de 90°.
ejemplo

PUNTOS: F, G, H, J, R.

RECTA: m, n, s.

PLANO: P

PUNTOS COLINEALES: H, J y F, G

PUNTOS COPLANARES: F, G, H, J, R.

SEGMENTO DE RECTA: HJ, FG

SEMIRRECTA: Rs
 ÁNGULOS

Un ángulo está formado por la unión de dos semirrectas que parten de un mismo punto. Las
semirrectas se llaman lado inicial y lado final y el punto común de las dos semirrectas se llama
vértice.

MEDICIÓN DE ÁNGULOS: Para determinar la medida de un ángulo se utiliza como instrumento

el transportador, el cual tiene como unidad de medida el grado. Para medir un ángulo se hace
coincidir el centro del transportador con el vértice del ángulo y el cero con uno de sus lados.

CLASIFICACIÓN DE LOS
ÁNGULOS
LOS ÁNGULOS SE PUEDEN CLASIFICAR SEGÚN SU MEDIDA Y SEGÚN LA SUMA DE SUS
MEDIDAS Y DE ACUERDO CON SU POSICIÓN.

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS SEGÚN SU

MEDIDA
ÁNGULO AGUDO: Un ángulo agudo es aquel que su ángulo mide menos de 90°

ÁNGULO RECTO: Es aquel que su ángulo mide exactamente 90°

ÁNGULO OBTUSO: Es aquel que su ángulo mide mas de 90°, pero menos de 180°

ÁNGULO LLANO: Es aquel que su ángulo mide exactamente 180°

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS: Es aquel en el cual la suma de las medidas de sus dos

ángulos es igual a 90°

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS: Es aquel en el cual la suma de las medidas de sus dos es

igual a 180°

RELACIÓN ENTRE GRADO

SEXAGESIMAL Y RADIAN
Medir un ángulo es compararlo con otro que se toma unidad el cual se llama grado
sexagesimal.
Cada grado se considera dividido en 60 partes iguales llamados minutos y cada minuto en 60
partes iguales llamados segundos.
Los símbolos para estas unidades son:
 Grados (°).
 Minutos ( ´ ).
 Segundos ( " ).

SUMA DE ÁNGULOS

GRÁFICAMENTE: La suma de dos ángulos es otro ángulo cuya amplitud es la suma de las
amplitudes de los dos ángulos iniciales.

NUMERICAMENTE: Para sumar dos o más ángulos numéricamente se debe de tener en

cuenta los siguientes pasos:
1- Para sumar dos o más ángulos se debe de colocar los grados debajo de los grados, los
minutos debajo de los minutos y los segundos debajo de los segundos y sumar cada uno de
ellos normalmente.

2- Si los segundos suman 60 o más, se divide dicho número entre 60; el residuo serán los
segundos y el resultado se añadirá a los minutos.

3- Se realiza la misma operación con los minutos y se pasan a grados.

EJEMPLO: Sumar 10° 50´ 36" con 45° 25´ 30"

1- Ubicamos los grados con los grados, los minutos con los minutos y los segundos con los
segundos.
10° 50´ 36"
45° 25´ 30"

55° 75´ 66"

2- Como los segundos se pasan de 60, entonces los dividimos entre 60

por lo tanto el 6 serán los segundos y el 1 se le sumará a los minutos, nos queda:
55° 76´ 6" .
3- ahora, como los minutos se pasan de 60 realizamos el mismo paso, es decir, 76 lo dividimos
entre 60.

los 16 serán los minutos y el 1 se le sumaran a los grados, por lo tanto la suma de
10° 50´ 36" con 45° 25´ 30" es igual a
56° 16´ 6"

RESTA DE ÁNGULOS
Para restar dos ángulos numéricamente se debe de tener en cuenta dos casos:
CASO 1: Si el numeradosr es mayor al denominador se realiza la resta normalmente.
EJEMPLO: restar 25° 19´ 45" con 15° 10´ 18"
1- Ubicamos los grados con los grados, los minutos con los minutos y los segundos con los
segundos y restamos normalmente.
25° 19´ 45"
15° 10´ 18"
10° 9´ 17"
CASO 2: Si el numerador es menor que el denominador, se realiza el siguiente procedimiento.
1- Si los segundos del numerador son menores que los segundos del denominador, entonces
los segundos le piden prestado 1 minuto, es decir 60 segundos a los minutos y se le suman a
los segundos.
2- Si los minutos del numerador son menores que los minutos del denominador, entonces los
minutos le piden prestado 1 grado, es decir 60 minutos a los grados y se le suman a los minutos.
EJEMPLO: Restar 35° 10´ 25" con 15° 30´ 55"

Realiza las siguientes sumas

1- 30° 40´ 25" con 12° 16´ 46" R/= 42° 57´ 11"
2- 45° 15´ 15" con 8° 40´ 50" R/= 53° 56´ 5"
3- 10° 50´ 6" con 15° 45´ 37" R/= 26° 35´ 43"

Realizar las siguientes restas.

1- 45° 50´ 30" con 10° 25´ 36" R/= 35° 24´ 54"
2- 10° 10´ 35" con 5° 15´ 20" R/= 4° 55´ 15"
3- 45° 25´ 37" con 20° 30´ 45" R/= 24° 54´ 52"

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Matematicas/Sistema%20
sexagesimal/contenido/mt14_oa01_es/index.htm

POLÍGONOS
Un polígono es una figura plana limitada por segmentos de tal forma que:
1- Cada par de segmentos se interceptan solamente en sus puntos extremos.
2- Ningún par de segmentos que se interceptan son colineales.
 ELEMENTOS DE UN POLÍGONO
Un polígono consta de los siguientes elementos: Lados, Vértices, Ángulos interiores y
diagonales.
 LOS LADOS: Son los segmentos que forman el polígono.
 LOS VÉRTICES: Son los puntos donde se interceptan cada par de lados del polígono.
 ÁNGULOS INTERIORES: Son los ángulos determinados por los lados del polígono.
 DIAGONALES: Son los segmentos que unen dos vértices no consecutivos del
polígono.

 LADOS: AB, BC, CD, DE, EA.

 LOS VÉRTICES: A, B, C, D, E.
 DIAGONALES: AC, AD, BD, BE, CE

CLASIFICACIÓN DE LOS
POLÍGONOS
Los polígonos se pueden clasificar según su número de lados, según su forma y según la
medida de sus lados y ángulos .

SEGÚN SU NÚMERO DE LADOS

SEGÚN SUS ÁNGULOS INTERIORES

Según sus ángulos interiores los polígonos se clasifican en polígonos convexos y polígonos
cóncavos.
 POLÍGONO CONVEXO: Es un polígono en el cual todos los ángulos interiores miden
menos de 180°
 POLÍGONO CÓNCAVO: Si alguno de sus ángulos es mayor de 180°.
 NOTA: Si al trazar las diagonales de un polígono todas están contenidas en él, el
polígono es convexo, pero si tiene al menos una diagonal por fuera el polígono es
cóncavo.
SEGÚN LA MEDIDA DE SUS LADOS Y ÁNGULOS
Un polígono en el cual todos sus lados y todos sus ángulos tienen la misma medida, se llama
polígono regular. En caso contrario, recibe el nombre de polígono irregular.
CÁLCULO DE DIAGONALES

n = Es el número de lados que tiene el polígono.

Utilizamos la fórmula anterior para calcular el número de diagonales.

Como el polígono es un hexágono por lo tanto tiene 6 lados, en consecuencia n es 6.
Entonces se tiene:

Por lo tanto el número de diagonales que se pueden trazar en un hexágono es un total de 9

diagonales.

TRANSFORMACIONES EN
EL PLANO CARTESIANO
En un plano, los polígonos se pueden someter a transformaciones sin cambiar sus
características, es decir, sin cambiar la medida de sus lados ni de sus ángulo. Este tipo de
transformaciones reciben el nombre de transformaciones rígidas. Las transformaciones rígidas
en el plano son: traslación, rotación y reflexión. Hay otra transformación en el plano llamada
homotecia que conserva la forma pero no la longitud de los lados de la figura.
Para realizar las transformaciones rígidas es necesario estudiar primero la representación de
polígonos en el plano cartesiano.

Plano Cartesiano
El plano cartesiano es un sistema que se utiliza para localizar puntos. Está formado por dos
rectas perpendiculares llamadas ejes, Cuyo punto de intersección recibe el nombre de origen.

Para identificar los ejes se nombran como eje x y eje y. En cada eje se establece una escala
numérica, de tal forma que en el eje x se escriben los valores positivos hacia la derecha del
origen y en el eje y hacia arriba del origen. Además los valores negativos se escriben hacia la
izquierda del origen en el eje x, y hacia abajo del origen en el eje y.
En el plano cartesiano, un punto se representa con un par de números llamados pareja
ordenada que se simboliza (a,b), en donde a se denomina primera componente o abscisa y b
se llama segunda componente u ordenada.

REPRESENTACIÓN DE POLÍGONOS EN EL
PLANO CARTESIANO
Para representa un polígono en el plano cartesiano, se ubica cada uno de los vértices y luego se trazan
sus lados.
EJEMPLO: Dadas las siguientes coordenadas, ubicarlas en el plano cartesiano y trazar el polígono.
A= (1,4) B = (5,4) C = (5,1) D = (1,1)

 Lo primero que debemos hacer es trazar nuestro plano cartesiano con sus respectivas escalas
tanto hacia los lados positivos (arriba y derecha) como hacia los lados negativos (abajo e
izquierda).

 Luego ubicamos la primera coordenada que nos da el ejercicio A = (1,4), recordemos que el
primer dígito corresponde ubicarlo en el eje x, y el segundo dígito corresponde ubicarlo en el eje
y.
 Luego ubicamos cada una de las coordenadas en el plano cartesiano de la misma manera
como lo hicimos en el punto anterior.

 por último se unen los puntos en el mismo orden en que se ubicaron primer A, luego B, luego C
y por