(GCHUBERT Verlag Anne Buscha = Szilvia Szita SPEKTRUM DEUTSCH BT Integriertes Kurs- und ArbeitsbuchAnne Buscha = Szilvia Szita SPEKTRUM Fp 4+ BT _ DEUTSCH By E Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch fiir Deutsch als Fremdsprache Sprachniveau Bt Mit Zeichnungen von Jean-Marc Deltorn CCHUBERT Vek —Audio-ApP App ,Wort+Satz" Zum abwechslungsreichen Buch gehdrenden Audio- Wortschatztraining fiir un- materialien auf dem terwegs mit dem Android- ‘Smartphone oder Tablet ‘Smartphone Zur Wiedergabe der zum Apps und alle weiteren digitalen Zusatzmaterialien sowie Aufgaben und Ubungen unter: www schubert-verlag.de/spektrum.b1.dazu.php Das vorliegende Lehrwerk beinhaltet ein herausnehmbares Lesungsheft sowie zwei CDs mit Hértexten, 1{@) Hortext (2.8.04, Nr. 2) Der Inhalt der CDs ist unter wnw.schubert-verlag.de/spekbta zum Download verflgbar. Zeichnungen: Jean-Marc Deltorn Verlagsredaktion: Albrecht Klemm Layout und Satz: Diana Liebers Die Hértexte wurden gesprochen von: Burkhard Behnke, Claudia Graf, Susanne Prager, Axel Thielmann, Manuela Kasecker, Pascal Kerschbaumer, Anja Boog-Winkelmann © SCHUBERT-Verlag, Leipzig 1, Auflage 2018, Alle Rechte vorbehalten Printed in Germany ISBN: 978-3-941323-34-6 Inhaltsverzeichnis Inhalt Kursibersicht 4 Vorwort 8 Alltag 9 Vertiefungsteil 2 Obersichten a Abschlusstest 30 2. Fssenund Essgewohnheiten 31 Vertiefungsteil “3 Ubersichten a Abschlusstest 50 3 ImBerufsleben 51 Vertiefungsteil 65 Ubersichten 69 Abschlusstest n Lernen und Weiterbildung 73 Vertiefungsteil a7 Ubersichten a Abschlusstest 9% Stiidte 95 Vertiefungsteil 109 Obersichten 13 Abschlusstest n6 4 G Gesundheit und Fitness Ww Vertiefungsteil 29 Ubersichten 133 & Abschlusstest 136 Spektrum Deutsch » 61 ~ Anhang Wie wir leben 137 Vertiefungsteil “51 Ubersichten 155 Abschlusstest 158 Produkte und Konsum 159 Vertiefungsteil 173 Ubersichten m7 Abschlusstest 180 Reisen und Verkehr 181 Vertiefungsteit 193 Obersichten 197 Abschlusstest 200 Medien und Aktuelles 201 Vertiefungsteil 25 Ubersichten 219 Abschlusstest 222 Geschichte und P 23 Vertiefungsteit 235 Ubersichten 239 Abschlusstest 22 Innovation und Kreativitat 243 Vertiefungsteil 255 Ubersichten| 259 Abschlusstest 262 Ubungstest Goethe-zertifikat 81 263 Ubersicht 2u den Strukturen 275 avellen 287 drei| Kursiibersicht Alltag Sprachhandlungen und Lernziele * Sich und andere vorstellen + Altagsberichte verstehen und Uber den eigenen Alltag berichten + Uber Freude und Arger im Altag diskutieren * Eine Umfrage durchfuhren und Umfrageergebnisse vergleichen « Verschiedene Texte zur Freizeitgestatung versiehen und wiedergeben « Uber Aktivitaten in der Vergangenheit berichten + Veranderungen beschreiben = Uber Freizeitaktvitaten sprechen tnd einen schriftichen Diskussionsbeitrag zum Thema verfassen + Eine Kurzbiografie verstenen ‘Themen und Wortschatz * Sich kennenlernen « Alltagsaktivitten + Freude und Arger im Alltag + Freizeit und Freizeitvernaten « Krimis » Biografisches, Strukturen * Vergangenheitsformen der Verben « Verben mit Prpositionen Essen und Essgewohnheiten 31 Sprachhandlungen und Lernziele + Uber Lieblingsspeisen und Emahrungsgewohnheiten berichten + Lese- und Hértexte 2u den Themen Lieblingsspeisen, besondere Restaurants und Veranderungen der Emahrung und Essgewohnhei- ten verstehen + Ein Kochrezept lesen und iiber das Kochen spre- chen + Interviews ilber Essgewohnheiten und Restaurants fuhren * Ziele und Erwartungen formulieren » Einen Restaurantbesuch planen » Vorschlage formulieren + Eine Entschuldigung schreiben + Mithife sprachlicher Strukturen eine Handlung hervorheben Themen und Wortschatz + Nahrungsmittel und Lieblingsgerichte + Emhrung und Essge wohnheiten » Restaurants « Kochen und Rezepte strukturen + Sinngerichtetetnfiitivkonstruktionen (ohne ..2u, um. 2u, statt/ anstatt..2u) + Passi» Passi: Satzbau Im Berufsleben Sprachhandlungen und Lernziele * Uber Berufe sprechen » Ein Gesprich iber Berufe mit Zukunft verstehen » Eine Absicht und eine Prognose formulieren » Uber wichtige Faktoren im Berufsleben sprechen + Tatigkeiten im Beruf beschreiben « Telefongespriche im beruflichen Kontext fuhren + Héfliche Fragen und Bitten formulieren = Termine vereinbaren und Nachrichten hinterlassen « Einen Text ber berufliche Korres- ondenz verstehen und wiedergeben « Formelle und halbformelle E-Mails verfassen Themen und Wortschatz + Berufe und berufliche Tatigkeiten = Wichtige Faktoren im Beruts- leben + Telefonieren » Termine + Berufiche Korrespondene Strukturen + Futur + Gebrauch der Zeitformen * Modalverben + Konjunktiv I (ndftiche Fragen und Bitten)» Temporale Prépositionen Spektrum Deutsch * BY Spektrum pe uitsch * B1 Kursiibersicht | Lernen und Weiterbildung 73 Sprachhandlungen und Lernziele * Uber das Lernen sprechen * Lernempfehlungen geben Berichte zum Thema Lernen héren und wiedergeben « Griinde formutieren * Anspruchsvolle Texte liber den Lernprozess und iiber Volkshoch- schulen verstehen und zusammenfassen * Uber verschiedene Formen des Lernens sprechen » Absichten formulieren * Uber das ‘Thema Weiterbildung berichten « Eine Auswahl aus einem Kursange- bot treffen und begriinden * Schriflich und miindlich um informa tionen bitten « Einen tabellarischen Lebenslauf lesen und schreiben Themen und Wortschatz * Lernen * Lernprozess + Lernformen * Weiterbildung » Volkshoch- schulen * Lebenslauf ‘Strukturen * Kausalangaben (weil, denn, deswegen/deshalb/darum) « Finatan- gaben (damit, um ..2u) * Genus der Nomen Stadte 95 Sprachhandlungen und Lernziele * Fragen in einem Stadtequiz beantworten + Uber Stidte sprechen und eine Stadt prasentieren « Einen lngeren Text iber die Stadt Jena lesen und zusammenfassen + Stadte und Gebaude naher beschreiben « Informationen einer Reiseleiterin verstelien « Eine ‘Auswahl an Aktivitaten treffen und begriinden * Informationen miindlich und schriftlich erfragen und wiedergeben + Eine Postkar- te schreiben « Einen Text iber griine Stadte verstehen + Einen Fo- rumsbeitrag verfassen » Orts- und Richtungsangaben formulieren Themen und Wortschatz + Stadte * StadtfUhrungen * Museen + Stidte und Umwelt Strukturen + Relativsatze « Partizipien als Adjektive * Deklination der Adjektive ach bestimmten und unbestimmten Artikeln + Orte als Attribute * Lokale Prapositionen Gesundheit und Fitness 117 Sprachhandlungen und Lernziele * Umfrageergebnisse wiedergehen * Texte iber Gesundheit, Mit- tagsruhe und Hausmittel verstehen und dariiber diskutieren + Eine Prasentation halten + Einen Forumsbeitrag verfassen + Ratschlage ‘geben und die eigene Meinung auBern = Bedingungen formulieren * Einige K@rperteile und Krankheiten nennen Themen und Wortschatz * Gesund und fic « Mittagsruhe « Kérperteile + Gesundheitliche Probleme « Medizinische Hausmittel strukturen = Reflexive Verben und Reflexivpronomen = Stellung der Reflexiv- pronomen Konjunktiv Il (Vorschlage und MeinungsauBerung) « Konditionalangaben (wenn/falis) = Konsekutivangaben (sonst/an- dernfalts) » Prapositionen: bei, gegen, trot, 2u fiinf| kursiibersicht Ean 9 sechs Wie wir leben 137 ‘Sprachhandlungen und Lernziele * Uber Gewohnheiten miindlich und schrftlich berichten * Einen Text uber den statistischen deutschen Durchschnittsbiirger verste- hen und zusammenfassen » Gegengriinde formulieren = Ein inter view iiber kulturelle Gepflogenheiten fiihren und ein Radiointerview zum Thema verstehen « Nationalitaten benennen = Einen Smalltalk fiihren und Empfehlungen geben * Eine E-Mail an eine Freundin/ einen Freund schreiben ‘Themen und Wortschatz = Der deutsche Durchschnittsbiirger * Gewohnheiten im alltag + Kulturelle Gepflogenheiten * Nationalitten + Smalltalk strukturen + Nationalitaitsbezeichnungen + Deklination maskuliner Nomen (n-Deklination) = Infinitiv mit zu * Konzessivangaben (obwohl/auch wenn, trotzdem) Produkte und Konsum 159 Sprachhandlungen und Lernziete * Ein Interview zum Konsumverhalten fuhren « Einige Produkte beschreiben und vorstellen » Kurze Texte Uber den eigenen Besit, Werbung und Lottospielen verstehen » Ein Einkaufsgesprach verste- hen « Sich zum Thema image von Werbung miindlich und scheiftlich duBern « Einen kurzen Werbetext verfassen * Ein interview zum Thema Geld flhren «Irreale Bedingungen formulieren » Uber Wiin- sche sprechen = Eine Kurzgeschichte von Franz Hohier lesen ‘Themen und Wortschatz + Eigentum + Produkte und ihre Eigenschaften + Konsum + Labels tnd Werbung « Lotto und Geld + Traume und Winsche strukturen * Passi mit Modalverben * Konjunktiv lin der Gegenwart und der Vergangenheit (Irreales) » Komparation der Adjektive « Vergleiche += Doppelter Komparativ (je. desto) 181 Reisen und Verkehr Sprachhandlungen und Lernziele + Uber Reisen und Urlaub sprechen * Texte uber Reisen, Umwelt und Verkehr verstehen und zusammenfassen = Einen beriihmten Entdecker/Forscher vorstellen » Ein Gesprach iiber Probleme im Urlaub verstehen « In einem Blog iiber negative Reiseertebnisse berichten = Verkehrsdurchsagen verstehen » Ober Verkehrsproble- ime sprechen und das Thema prasentieren » Nacheinander folgende Handlungen in der Vergangenheit ausdriicken ‘Themen und Wortschatz + Reisen friher und heute « Entdecker und Abenteurer » Urlaub + Verkehr « Umwelt und Verkehrsmittel Strukturen = Plusquamperfekt « Temporale Nebensitze (bevor/ehie, nachdem) + 2weiteilige Aufzahlungen (sowoht ..als auch, nicht nur... sondern ‘uch, weder... noch) * Lokale Adverbien Spektrum Deutsch * pPektrum Deutsch « 51 —_— Kursiibersicht Medien und Aktuelles 201 Sprachhandlungen und Lernziele + Uber Mediennutzung und Leseverhalten sprechen = Grafiken zum ‘Thema Lesen beschreiben » Ein Gesprach 2um Thema Biicherlesen verstehten » Berufliche Tatigkeiten im Bereich Medien beschreiben + Kurzbeschreibungen von Filmen verstehen » Eine Filmauswahl treffen « E-Mails und Kurznachrichten verfassen « Interviews fihren * Nachrichten verstehen « Sich in einer formellen Form ausdriicken * Das Thema Soziale Netzwerke und Nachrichten prasentieren * Einen Forumsbeitrag schreiben ‘Themen und Wortschatz + Mediennutzung + Lesen und Biicher » Berufe im Bereich audiovi- suelle Medien + Filme und Filmauswahl » Nachrichten Strukturen + Verben mit direktem Kasus * Nomen-Verb-Verbindungen Prapo- sitionen: laut, nach, zufolge Geschichte und Politik 223 Sprachhandlungen und Lernziele * Geschichtliche Fakten verstehen und prasentieren + Beschreibungen von Berliner Sehenswiirdigkeiten verstehen » Fine Auswahl treffen und die Entscheidung begriinden « Gemeinsam eine Veranstaltung, planen « Ein Gesprach iber das Frauenwahlrecht verstehen » Ein Interview zum Thema Geschichte filhren « Die Informationen eines Reiseleiters verstehen » Uber Politiker diskutieren + Ein Bewerbungs- schreiben verstehen und verfassen ‘Themen und Wortschatz * Gesctichte * Sehenswiirdigkeiten in Berlin « Einfiihrung des Frau- enwahlrechts « Die Wiener Hofburg * Eigenschaften van Politikern * Bewerbungsschreiben Strukturen + Adjektive mit Prapositionen * Nominalisierung Temporale Ne- bensaitze (wenn, als, wihrend) » Konjunktionen: aber, sondern Innovation und Kreat 243 Sprachhandlungen und Lernziele ~ Uber ideen und Kreativiit sprechen » Cn Gesprach Uber Erfinder und Erfindungen versteen und kurze Texte zum Thema Erfindungen formutieren « Uber Kreativtat diskutieren « Lesetexte zum Thema Keativitit und Forschung verstehen und zusammenfassen » Die Art tnd Weise von Vorgangen beschreiben » €-Mails an Kollegen schrei- ben « Sich telefonisch entschuldigen und einen Termin vereinbaren + Eine Auswahl treffen und begrinden « Einenliterarischen Text lesen: Wladimir Kaminer ,Deutsch als Spritze” ‘Themen und Wortschatz + Erfindungen + Erfinderinnen « Kreativtat + Forschung und For- schungsférderung Strukturen + Modalangaben (indem) + Wiedernolung Passiv = Prépositionen mit dem Genitiv|—_— | Vorwort Vorwort ‘Spektrum Deutsch B1* ist ein modernes und kommunikatives Lehrwerk. Es richtet sich an erwachsene Lerner im in- und Ausland, die Sprachniveau A2 abgeschlossen haber ‘Spektrum Deutsch Bt" orientiert sich sowohl an den Beschreibungen des Gemeinsamen Europaischen Referenzrahmens fiir Sprachen, Niveau 61, als auch an den Bediirini sen erwachsener Lerner nach schnellen und erkennbaren Lernerfolgen. Das Lehrbuch bietet relevanten Wortschatz fiir Alltag, Beruf und Studium und entspricht damit den sprachlichen und intellektuellen Anforderungen erwachsener Lerner. Das Plus im Titel verweist darauf, dass der Inhalt des Buches in einigen Bereichen (2. B. im Wortschatz) iiber die im Referenzrahmen beschtiebenen Lernziele fir 81 hinausgeht. Die Integration von Kurs- und Arbeitsbuch in einem Band sorgt fur eine einfache und sschnelle Orientierung und eine hohe Effizienz beim Lernen. Spektrum Deutsch B1" ist klar strukturiert. Das Buch besteht aus 12 Kapiteln. Jedes Kapitel enthailt folgende Elemente: + Der Hauptteil umfasst Lese- und Hértexte, Aufgaben zur miindlichen und schrift- hen Kommunikation, Wortschatztraining, Ubungen und Erlauterungen zu den Strukturen. Hier werden grundlegende Fertigkeiten behandelt und trainiert. * Der Vertiefungsteil bietet Ubungen zu Wortschatz und Strukturen, die im Selbst- studium bearbeitet werden kénnen. = Die Ubersichten iiber wichtige Worter und Wendungen, Verben im Kontext und die im Kapitel behandelten Strukturen dienen zur Wiederholung, Vertiefung und zum Nachschlagen. + Mithilfe eines kleinen Abschlusstests kann am Ende jedes Kapitels der Lernerfolg selbststandig iberpriift werden. Der Anhang des Buches beinhaltet einen Vorbereitungstest auf die Sprachpriifung Goe- the-Zertifikat 81 und eine 2usammenfassende Ubersicht der behandelten Strukturen. ‘AuBerdem enthalt das Lehrwerk ein Lsungsheft und 2wei Audio-CDs zur Schulung des Hrverstehens. Der Inhalt der CDs ist unter www.schubert-verlag.de/spekbta zum Download verfiigbar. Eine Ubersicht iiber kostenlose digitale Zusatzmaterialien zum Buch finden Sie unter www schubert-verlag.de/spektrum.b1.dazu. Hier sind auch Audiodateien der Wérter und Wendungen am Kapitelende und Ubersichten mit Ubersetzungen in verschiedene Sprachen zu finden. Im Obrigen empfehlen wir die Nutzung des zusatzlichen Ubungsangebotes unter www.aufgaben.schubert-verlag.de. Wir wiinschen Ihnen viel Freude beim Lernen und Lehrent Anne Buscha und Szilvia Szita acht Spektrum Deutsch * 5! Partnerinterview: Sich kennenlernen Name We heigen. Sie? Heimatland Woher Wohnort Wo Beruf Was Atbeitsort/ Wo Studienort Sprachen Welche Hobbys Was/Welche Liebiingsfarbe, Was Ueblingsgericht oder Lieblingsstadt Grund firs Warum Deutschlernen b stellen sie thre Partnerin/thren Partner vor. BL Meine Nachbartin/Mein Nachbar hei8t S12/E> comme aus. Sie/Er hat mir ershtt, dass Ich habe erfalven, dass. Ich finde es interessant, dass trum Deutsch « ay: Alltag > Fragen zur Person stellen und beantworten > Sich und andere vorstellen > alltagsberichte verstehen und Uber den eigenen Alltag berichten > Uber Freude und Arger im Alttag diskutieren > Eine Umfrage durchflihren und die Umfrageergeb- rise mit den Ergebnissen einer Studie vergleichen Verschiedene Texte zur Freizeitgestaltung verstehen und wiedergeben > Uber Aktivititen in der Vergangenheit berichten, > €in Interview Uber Freizeitgestaltung fahren > Einen Diskussionsbeitrag zum Thema Freizeitalivi- titen in einem Forum verfassen > Verschiedene Texte zu kr Fernsehen verstehen » Uber Krimis sprechen > Eine Kurebiografie verstehen a Formulieren Sie Fragen und interviewen Sie Ihre Partnerin/thren Partner. Notieren Sie die Antworten p Redemittel iche Reaktionen im Gesprach * Das ist ein schénes, interessan- tes Land/ein schéner, interes- santer Beruf. + Interessant!/Toll! + Ich spreche/mache auch . + mag ich auch sehr. + Das ist auch mein/meine Lieb- tings-.. + Ich lerne auch Deutsch, weillltag I q ge 8 14 1 | alttag 2. Berichte iiber den alltag ‘a Lesen Sie den Bericht von Markus und erginzen Sie die Verben in der richtigen Form. Arbeiten Sie 2u zweit. Vergleichen Sie thre Losungen mit anderen Kursteilnehmern. Ich heiBe Markus und ich bin mit meinem Leben im Allgemeinen zufrieden, Montags bis freitags ich um 7.00 Uhr (1), gegen 8.00 Uhr (2) ich mit dem auto ins Biiro, Das (3) normalerweise 15 Minuten, aber an * beantworten haben drei Tagen in der Woche (#)ich 30 Minuten oder * waschen = sammeln \anger. Dann: (5) ich im Stau und argere mich. = machen = essen ich (6) als Redakteur bei einem groBen Verlag. * teilnehmen * gehen Der Verlag befindet sich in einem Hochhaus in Frankfurt, in der * arbeiten » warten 20. und 21. Etage. Im Gebaude muss ich meistens ein paar Minuten + gehdren » tésen auf den Fahrstuhl (. f felren lesen Meine Arbeitszeit (6) um 9.00 Uhr. Zuerst (9) ich meine E-Mails, danach (10) ich Dokumente und Manuskripte. Jeden Mittwoch um 9.00 Uhr (11) wir eine Besprechung. in der Sitzung (12) wir iiber Projekte, (13) kleinere (14) Ideen. Der Kampf aut dem = brauchen « reden + sein« aufraumen * aufstehen « dauern * stehen « beginnen Probleme oder Buchmarkt ist hart. Zwischen 12.30 und 1345 Uhr (15) ich mittagpause Ich gehe meistens mit einer Kollegin in ein Fast-Food-Restaurant, manchmal (16) ich nur ein Sandwich. Am interessan- testen finde ich meine Arbeit, wenn ich mit Autoren sprechen kann oder wenn ich an einer Konferenz (7). Nach der Arbeit, (18) ich ins Fitnessstudio und dann nach Hause. Ich lese auch zu Hause viel oder ich sehe abends fern, Ab und 2u muss ich auch meine Wohnung (19) oder Wasche (20). Das (21) nicht zu meinen Lieblingstatigkeiten. b Haren Sie den Bericht von Leni zweimal und erganzen Sie die Informationen. 4(@) Leni ist Studentin an der Universitat Greifswald. 1, An der Universitat besucht sie und Seminare. 2. Die Studenten arbeiten oft in Gruppen und miissen die ihrer Gruppenprojekte prasentieren, 3. Inden Pausen spricht sie mit Kommilitonen oder sie isst etwas in der 4, Leni schaut auch regelmaBig auf ihr Smartphone und kontrolliert, ob sie von Freunden hat. thr studiert in Berlin, Mit ihm telefoniert sie sehr off. 6. Abends lernt sie fiir oder trifft sich mich mit Freunden. ein und kocht zusam- Dann kauft sie ein paar men mit ihren Freunden. 8. Leni argert sich manchmal iiber die Dozenten, vor allem, wenn sie eine schlechte bekommt. 9. Aber die meisten mag sie, und muss nur einmal 10. Leni wohnt in einer netten im Monat das Bad und die sauber machen. Spektrum Deutsch * 8 3 _ Gruppenarbeit: Titigkeiten im alltag a Erganzen Sie passende Verben, Manchmal gibt es mehrere Lésungen. 1 mit dem Auto/dem Bus/der Bahn fahren. 1, Pause 1. im Stau 12, Ergebnisse/Projekte 2. E-Mails 13, Nachrichten auf dem Smartphone 3. Dokumente 4, eine Besprechung 1, sich mit Freunden 5. Vorlesungen und Seminare 18. flir eine Priifung 6. ins Fitnessstudio/in die Bibliothek 16. Wasche 1. die Wohnung 7. auf den Fahrstuhl/den Bus 18. Lebensmittel 8 Probleme 419, in der Mensa/in der Kantine/in einem 9. mit Kollegen/Freunden Restaurant 10. Ideen 20. Partys. b Was machen Sie im Alttag? Gruppenarbeit: Erstellen Sie eine Liste von Alltagstitigkeiten und prasentieren Sie anschlieBend thre Ergebnisse. Nutzen Sie unter anderem die Tatigkeiten aus Teil a). 4 saras Tag a Horen Sie ein Gesprach an der Bushaltestelle. Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an. richtig falsch (@) 1. Sara ist mide. Sie musste heute die Arbeitsergebnisse der letzten Monate prisentieren, Die Besprechungen waren in verschiedenen Sprachen. Sara musste einer neuen Mitarbeiterin hetfen, Sie hat groBen Hunger, denn sie hat heute noch nichts gegessen. b Etganzen Sie die Verben und héren Sie danach den Text noch einmal. Sara hatte heute viel zu tun. Sie musste .. 4. der Mitarbeiterin g wie man Formulare wie der Kopierer 4, an zwei Besprechungen Wo sie bestimmte informationg, - Intranet formationen im 5. einen Kurs diber m, 2. SZ E-Mails strategien rketing-— = 1 | alltag Alltag | 1 5 was haben Sie gemacht? 7 Gruppenarbeit: Arger und Freude im Alltag Formulieren Sie Fragen und Antworten im Perfekt. Orientieren Sie sich am Beispiel, Machen Sie eine Umfrage und prasentieren Sie die Ergebnisse, Aabiten Sie zu zeit a Worliber argern Sie sich im Alltag? Was magen Sie nicht? | ® — imBiiro ; ; © ® ® Staus oder volle/un- 12 A: wie viele E-Mails « gestern « schreiben —» B: 25 ° ea i piinktliche Verkehrs- andere Autofaht unfreundliche Nach- A We viele E-Mails haben Sie gestem geschiieben? ety aS, barn/Kollegen B: Ich habe gestem 25 E-Mails geschricben. 1. B: wie viele « Berichte + im letzten Monat * lesen —> A: fiinf 4 = 2. wie oft in der letzten Woche « an einer Besprechung 1 © Warten (2.8. an Fahr- © * teilnehmen —» B: jeden Tag schlechtes Wetter Werbung im Internet LOH Dsupermare 3B: wie viele Termine « gestern « vereinbaren —» A: einen kassen, Fahrkarten- 4. As wie oft in der letzten Woche Arbeitsergebnisse automaten) + priisentieren —» B: keine Arbeitsergebnisse o = 5, B: wie viele Fragen « gestern = beantworten —» A: 15 i re el Hausarbeiten wie i F 2u viel Birokratie " 6. A: wie oft « in der letzten Stunde + auf das im alltag Bilgeln, Staubsaugen, ene es ‘arte! Smartphone « schauen —» B: zehnmal Aufraumen eine Abwechslung ® Inder Freizeit ; @ ®@ ® / schlechter Service etwas nicht selbst ent- BiB: wie lange « gestern « fernsehen —» A: vier Stunden beim Einkaufen oder _—_scheiden/bestimmen in Restaurants dirfen Wee lange hast du gestem. ferngeschen? dh habe geste ver Stunden fergesehen. ‘A: wie lange « gestern » mit Freunden - telefonieren —> B: eine halbe Stunde wie oft « in der letzten Woche auf den Fahrstuhl + warten —» A: viermal wie oft «im letzten Monat + mit dem Zug + fahren —» B: zweimal : wie lange « gestern + im Stau + stehen —> A: 40 Minuten wie oft «im letzten Monat «ins Fitnessstudio * gehen —» B: finfmal DL Ich drgere wich manchmal /oft/am meisten uber Stous. Ich dirgere wiich/Ich mag €s nicht/Mich ment es, wenn ich im Stau stehen. vss b Woriiber freuen Sie sich im Alltag? Was finden Sie wichtig? wie viele Kurse « in der letzten Woche * besuchen —» A: zwei ® @ @® Remekempimente beim Einkaufen etwas piinktliche Verkehrs- 6 Strukturen: Perfekt sparen kénnen mittel/leere Strafen a RegelmaBig oder unregelmaBig? Ordnen Sie die Verben aus Aufgabe 5 zu. Formulieren Sie das Perfekt in der 1, Person Singular und unterstreichen Sie die Endung des Partizips. ® ® © a q neue Freunde in so- neve Schuhe/neve RegelméiBige Verben unregelmaBige Verben ESnINGiWerken Kleidung/neue techni- Zeit fir sich selbst sche Gerate 2 ich habe geschviebern ¢ ® @ ® kleine Erfolge im nette Kolle: gen/ gutes Essen/mit Nap Berut/Studium Nachbarn anderen kochen ay Interessante/ 4 S e | interessante/neue } abwechstungueiche Doe na | Aufgaben der Familie b Erganzen Sie die Hinweise. > RegelmaBige Verben enden im Partizip Perfekt auf Unregelmaige Verben enden auf und haben oft einen Vokatwechsel » Inder Regel beginnen die Partizipien mit ge-~ Bei Verben.mit trennbarem Prafix steht -ge- Verben auf und Verben mit Ich freue mich i Uber Ideine Komplimente. easfese mich, wenn ich ain Kompliment bekomme. Compliments finde ich nicht so wichig. it trennbarem Prafix bilden das Partizip ohne ge-. mich istes sehr wichtig, dass ich Zeit fir mich selbst habe, trum Deutsch « 51 dreizehn | 13 zwolf Spektrum Deutsct *— a —_ 4 ‘| Alttas Alltag | 1 8 zufriedenheit im alltag b Lesen Sie die Beispielsatze und Hinweise. a Lesen und héren Sie die Ergebnisse einer Studie. ° _ Aussagesiitze Fragesitze @ Alltagszufriedenheit in Deutschland Markus wartet auf den Fahrstuhl. Worauf wartet er? wo +r auf ine Umfrage zur Alltagszuftiedenheit in Deutschland exgab, dass Markus traumt von einem neuen Auto, Wovon traumt er? wo + von > Sachen (76 Prorent der Deutschen mit ihrem Alltag aufrieden sind. Beso ders wichtig fanden die Befragten, dass der Altag abwechslungsrei ‘AuBerdem spielt das Gefithl, sein Leben selbst bestimmen zu kon- snen, eine wichtige Rolle. Ei fuss auf die Zuftieden: heit haben auch eine sinnvolle Tatigkeit und die Anerkennung von anderen Menschen. Ubertaschenderweise liegen materielle Aspekte wie die finanvielle Situation der Umfrageteilnehmer nicht auf den vorderen Pkitzen, sic kamen nur auf Platz neun. ws Zuden Dingen, die die Deutschen im Alltag nerven, gehOren un- xgeliebte Titigkeiten im Haushalt, Verspatungen bei bffentlichen Ver~ kehrsmitteln und Stats. tS b Was steht im Text? Sind die Aussagen richtig oder falsch? Kreuzen Sie an. richtig fatsch 1. Etwa drei Viertel der Deutschen sind mit ihrem Alltag zufrieden. 2. Abwechslung und Selbstbestimmung spielen bei der Zufriedenheit der Menschen eine grofe Rolle. 3. Nur wenn man viel Geld verdient, ist man gliicklich Hausarbeit ist fir viele Befragte wichtig. 100 OB [ 5. Uber Staus und Verspiitungen argern sich viele. Vergleichen Sie die Ergebnisse der Studie mit den Umfrageergebnissen in Aufgabe 7. d Wie heiBen die Nomen? Arbeit im Haushalt — Hausarbeit 1, Jemand befragt viele Leute. = Sie/Er macht eine 2. freie Zeit, - 3, Jemand macht nicht immer das Gleiche. - Jemand hat im Alttag, 4. Dinge selbst bestimmen kénnen - 5, Verkehrsmittel sind nicht piinktlich. _ ~ Sie haben’ 9 strukturen: Verben mit prapositionalem Kasus a Lesen Sie die Satze und unterstreichen Sie die Verben und die prapositionale Erganzung. Erginzen Sie danach die Praposition und den Kasus. 1 Markus wartet jeden Tag auf den Fahrstuh warten auf (+ Aldaisotiv) 1. Leni argert sich manchmal iiber die Dozenten. sich argern ( ) 2. Ich freue mich iiber kleine Komplimente. sich freuen ( ) 3, Frau Miiller freut sich auf ihren Urlaub. sich freuen ( ) 4. Die Freunde sprechen iiber das FuBballspiel. sprechen ( ) 5. Die Mannschaft traumt von einem Sieg. tréumen ( ) 6, Ich denke oft an das tolle Konzert. denken ( ) vierzehn Spektrum Deutsch * ‘Markus wartet auf die Gaste. ‘Markus tréumt von der schénen Eva. Auf wen wartet er? Von wem trumt er? —> Personen auf + Fragepronomen von + Fragepronomen dass-Sétze /Infinitivkonstruktionen ‘Markus wartet darauf, dass der Fahrstuhl kommt. da+reauf ‘Markus wartet darauf, dass die Gaste kommen. ‘Markus tréumt davon, ein neues Auto zu fahren. da+ von ‘Markus hat davon getréumt, dass Eva mit ihm essen geht. Viele Verben haben eine Erginzung mit einer Praposition. Die Praposition gehdrt zum Verb und bestimmt den Kasus. Zu den Verben mit prapositionaler Erginzung gehdren viele reflexive Verben: Leni Grgert sich manchmal iiber die Dozenten. Bei Fragen nach einer Sache wird die Praposition mit wo-/wor- verbunden: wovon, worauf. Bei Fragen nach Personen steht die Préiposition vor dem Fragepronomen: auf wen, von wem. Bei Verben mit prapositionaler Erganzung stehit vor dass-Satzen oder Infinitivkonstruktionen oft ein Platzhalter, gebildet aus da/dar + Praposition: darauf, davon. 10 Fragen und Antworten ‘a Machen Sie das auch? Formulieren Sie Fragen und antworten Sie, Arbeiten Sie zu zweit. Achten Sie auf die fehlenden Prapositionen. 2 [fir]das Leben von Prominenten « sich interessieren > Hinweis Ar Inderessierst du dich auch fir das Leben von Prominenten? B: Ja, dafir interessiere ich mich auuch./ Nein, dafir underessiere ich mich tberhaupt/gar nicht. WE J schnellen Autos * trdumen Die Worter iberhaupt und gar verstrken eine Negation. zo Jein Kompliment « sich freuen Idie Schutzeit «sich oft erinnern 1 Politik » sich gern beschéftigen J den letzten Urlaub * manchmal denken Fu Deutsch + By fiinfzehn | 15ic SEY 1 | atttag b Wie Lange haben Sie in der letzten Woche/gestern ...? Formulieren Sie Fragen und antworten Sie, Arbeiten Sie zu zweit. Achten Sie auf die fehlenden Prapositionen. Bau] den Bus * warten A: We lange haben Sie gestem auf den Bus gewortet? Br Ich habe gestem 20 Munuten auf den Bus gewartet we J Freunden « telefonieren B: 2 & 2 J Politik + reden & 2 B: 3 I die Arbeit « denken B: A al Jandere Menschen * sich drgern A JIhrem Chef/threr Chefin « sprechen |] Besprechungen * teilnehmen 1 Interview: Freizeit Fragen Sie zwei Kutsteilnehmer und notieren Sie die Antworten. Berichten Sie anschlieBend. a ~ Was machen Sie in Ihrer Freizeit am liebsten? ~ Auf welches Gerait/wel- che Gerate konnen Sie in Ihrer Freizeit nicht mehr verzichten? Bas e ler Rheinsen wit" “Besuchen Sie Kulturver- anstaltungen? Wenn ja, welche? sechzehn @ © was machten Sie gerne in threr Freizeit mehr, was weniger machen? > Strukturen 1 ‘Mischverben * Prasens: ich denke + Prateritum: ich dachte = Perfekt: ich habe gedacht ge- + Vokalwechsel + -t * Weitere Mischverben: wissen ~ gewusst bringen - gebracht, ) Wie lange sehen Sie taglich fern? Oo) Wie oft treffen Sie sich mit Freunden, Bekannten oder Verwandten? Spektrum Deutsch 12 Freizeitgestaltung a Lesen und héren Sie den Text. ‘Alltag wie Ausbildung und Beruf weniger als vor fiinf Jahren, Die meisten Freize den Medien bestimmt, Dabei liegt das sehen als ,Lay chen Fallen beschiftig nur aus Langeweile mit Die groien Verlierer unter den Fr Fassen Sie den Inhalt des Textes miindlich oder schriftlich zusammen, Gehen Sie auf folgende Punkte ein: * die beliebteste Freizeitbeschaftigung * Gewinner *Verlierer = keine Veranderungen ¢ Beschreiben Sie die Statistik. Berichten Sie anschlieSend, was Sie in Ihrer Freizeit im Vergleich zu friiher mehr oder weniger tun m Beliebte Freizeitaktivititen in Deutschland ic Freizeitgestaltung gehdrt genauso zum Statistik verfilgen die Deutschen am Tag ber drei Stunden und 49 Minuten freie Zeit. Im Fiinf-Jahres-Vergleich sind das ca. 15 Minuten, aktivititen werden von fewer im Wohnzimmer* immer noch auf Platz eins: 97 Prozent der Deutschen sehen regelmaBig fern. Sehr stark zugenom- men haben die Nutzung des Internets (crei Viertel der Bundesbiirger surfen inzwischen in lmaig im Netz) und der Gebrauch von smartphones als mobile Alleskénner. In man- sich die Nutzer aber sen mobilen Geriten, veitakti- vititen sind persdnliche ‘Treffen und gemein- same Aktivititen mit Freunden: thr Anteil ist alltag see Dh 70 Prozent der Befragten nutzen dafir w jetzt soziale Medien, Kurznachrichten oder das Telefon. Ebenfalls im ‘Trend liegen Sport (vor allem Fitnessstudios) und Besuche von Rock- und Popkonzerten oder von Volksfesten. Kultur- sveranstaltungen wie Theater-, Ballett- und Opernauffithrungen haben mit einem Minus von 32 Prozent deutlich an Attraktivitat ver- loven. Geblieben ist der Wansch nach Rul Rund die Halfte der Befragten méchte einfach » mal nichts tun und faulenzen, p Redemittel Verdinderungen + (stark/etwas) zunehmen/abnehmen * der (gro8e) Gewinner/Vertierer sein + au den Gewinnern/Verlierern zahlen = an Attraktivitat gewinnen/verlieren = Das Interesse an etwas steigt/sinkt/geht zuriick, » Gewinner und Verlierer bei den reizeitbeschaftigungen im Finfjahresvergleich ] 56 | D1 Aus der Statist geht hewvor, dass | anstal- Freunden Man. lean Ccleutlich) sehen/ sien”) nae —Tunterneh- Bucher ehennen, dass besichen men lesen imeme UR Spon | -m2% | -28% || -10% | uten oven tebe 3 rextarbeit 9 Ordnen Sie den unterstrichenen | Wortern synonyme zu. oon situngtuerevkunttsfagen al 2016 | im Schnitt a) unbeliebter werden Die Deutschen verftigen tiber fast vier Stunden oO Db) beliebt sein freie zeit oO ©) durchschnittlich a Od) haben siebzehn | 171 | atttag b Erganzen Sie die Prapositionen und bilden Sie Satze. Achten Sie auf die Zeitform. 12 [Laut] einer Umfrage « die Deutschen « fast vier Stunden Freizeit = [am/pro] Tag * haben (Présens) Laud einer Umfrage haben die Deutschen fast vier Stunden Freizeit am/pro Tag awl |] 97 Prozent « das Fernsehen « bei der Freizeitgestaltung auf Platz eins * liegen (Présens) 2. drei Viertel der Bundesbiirger » inzwischen » regelmaig + [ J Netz « surfen (Présens) 3. der grofe Verlierer [ |] den Freizeitaktivitéiten * persénliche Treffen » sein (Priisens) 4, die Kommunikation [. J soziale Netawerke * zunehmen (Perfelet) 5. Sport » ebenfalls * [. J Trend « liegen (Prisens) 6. Kulturveranstaltungen wie Opernauffiihrungen « [ J Attraketivitit « verlieren (Perfekt) 7. der Wunsch f. J Ruhe = bleiben (Perfekt) 114 Diskussionsforum: thre Meinung bitte _ . Sie haben in der Zeitung einen kurzen Artikel iber Trends bei den Freizeitaktivitaten in Deutschland gelesen (Text in Aufgabe 12). Schreiben Sie im Diskussionsforum thre Meinung dazu. += Was hat Sie tiberrascht? > Redemittet = Was haben Sie erwartet? a Vermutungen = Gibt es in Ihrem Heimatland ahnliche Tendenzen Vermutonge rscheinlich * Ich vermute/glaube/denke, dass ... + Es kann sein, dass .. Schreiben Sie etwa 80 Worter. 15. spannung bis zum Schluss a Lesen Sie den ersten Satz eines Textes i Lieblingsbeschaftigung der Deutschen. Welche Wérter fehlen? Vermuten Sie. yer eine ls g der Deutschen blingsbeschaltigung 4 \ Fd i een Jabrclinten nichts ge&0- | at sich in den Fete en 11 vor dem Fernse \ der i olge am Hebsten fiagen zufolge oder > Strukturen b Diskutieren Sie in kleinen Gruppen. Prapositionen + laut Umfrage (laut + Genitiv, oft ohne artikel) = der Umfrage zufolge (zufolge + Dativ, nachgestellt) = Magen Sie krimis? + Sind Krimis in Ihrem Heimatland beliebt? » Kennen Sie deutsche Krimis? Wenn ja, welche? = Kennen Sie die Serie ,Tatort"? Wenn nicht, suchen Sie im Internet nach Informationen. jeutsch * achtzehn Spektrum D EE EEEEDE SEE Tore ¢ Lesen und héren Sie den Text, = Spannung bis zum Schluss Ati Lichingsbescitigung der Deut schen hat sich in den letzten Jahrzehnten nichts ge’indert: Sie sitzen vor dem Fernscher und sehen Umifragen zufolge am liebsten Fu s ball oder Krimis, Rund 19 Stunden Mord und ‘Totschlag kann, ‘man im deutschen Fernsehen tiglich konsumi ren, Neben Krimis in Form von Filmen und rien gibt es auch Sendungen, in denen die Kri- vw minalpolizei die Zuschauer um Mithilfe bittet. Klarer Spitzenreiter bei der fiktiven Ver brecherjagd ist die Reihe ,Tatort*, in der seit 1970 jeweils verschiedene ‘Tatort-Kommissare in Deutschland, Osterreich und der Schweiz ws Verbrechen aufkliren. Und egal, was passiert, d Was steht im Text? Kreuzen Sie an: a, b oder c. i) Im deutschen Fernsehen a) [_] stehen hauptsachlich FuBball und Krimis auf dem Programm. b) [] gibt es krimis in verschiedenen '— Sendeformaten, ©) [_] kann man der Polizei bei der Arbeit — ausehen. @ Beim Tatort-krimi a) [_] siegt das Bése iiber das Gute. b) |] bekommen Verbrecher ihre gerechte Strafe. © [_| ist die welt in ordnung. € Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. Bi. Nichts andert sich Die Deutschen sitzen Sie sehen am liebsten Man kann im Fernsehen 1 2 3 4. Die kriminalpolizei bittet 5. Die Reihe ,tatort” ist 6. 2 8 9, Doooca Die Kommissare verhaften Die Guten besiegen a Pas Fernsehen verfilmt » Verbrechen werden ooo0o0o0o0000 a im Deutsch « py: am Sonntagabend um 21.45 Uhr werden die Tater verhaftet, die Guten besiegen die Basen, die Welt ist wieder in Ordmung. Die gleiche Faszination tiben auch Krimis in Buchform aus. Jedes Jahr erscheinen im deutschsprachigen Raum weit tiber 2.000 neue Kriminalromane, knapp zehn Prozent der verkaufien Biicher sind Krimis, Im Moment boomen regionale Krimis, zum Beispiel Alpen- noder Ostseekrimis und ‘Thriller aus y>\ den -skandinavischen Landern. Die erfolgreichsten Krimis werden in det Regel verfilmt und man kann sic nach dem Lesen auch als Film w im Fernsehen sehen. @ Der ,Tatort" ist eine Krimireihe, a) die es seit vielen Jahren gibt. ») [_] diein Deutschland spielt ©) [_] die am sonntagabend um 21.45 Uhr beginnt. @ Auf dem Buchmarkt a) [_] werden mehr krimis als andere — Biicher verkauft. b) [_ ] sind Krimis kein gutes Geschaift. ° ist die Nachfrage nach regionalen Krimis gestiegen. a) _um mithitfe b) die Bésen. ©) die Tater. d) vor dem Fernseher. ) in Krimis immer aufgektirt. f) Mord und Totschlag konsumieren. 8) an der Lieblingsbeschaftigung der Deutschen. h) erfolgreiche Biicher. i) Spitzenreiter bei der fiktiven Verbrecheriagd. ji) FuBball oder krimis. neunzehn= 1 | auttag 2 5. zwanzig 16 Ratset: Krimis | | Wie hei8t das Lésungswort? Schreiben Sie die Nomen mit groBen Bu jemand, der verdachtig ist 6. jemand, der jemand, der eine Straftat begangen hat jemanden ermorden jemand, der bése ist jemand, der die Kriminellen sucht © panen in einem bay} renvVeRDdDACHT der S TRA 3. der M > 4. der € der KO MM 6 de M OR 2 die AFT 8. der T i LER 9. die P 10, die S je Person ein Buch oder Film mit e' handiung 9, Institution, die Krit 10, spannend sein ell 17 org Maurer - ein deutscher Krimiautor | a Lesen Sie die Kurzbiografie von Jérg Maurer und erganzen Sie die Verben im Prateritu engze geboren. Tach der Sohulzeit ohnlage velig® (1) er Gaxmisch-Partenkironen und é (2) in wunenen Germanistix. PTY ESS Seine Wagictorarbeit ) er | Se Weer den deutschen Schriftstellex Arno Senmiat (1914-1979). Br sein Studiua ait Erfolg sc (4) una | (5) einige Janre als Len~ rer fur Deutsch und ¥ngliseh. Zur gleiel Beat ee uw (6) eY eine neue Form des Kabaretts und (7) ein kleines Theater, Sein erster Kriminalronan »T8nnlage @ 2009. Das (8) auch die Geburtsstunde von Kommissar Jennernein, der mit seinen Team in gablredchen weiteren Ro~ gehen Kurovt auf die Jagd nach Verbre~ cher (10) + 2022 vores (21) Rainer Kaufmann das Puch im furtrag des Bayerischen Rundfunko. Dex Pilm wurde mit dem Bernd-Burgoneister~Preis ausgeseionnet. sérg Maurer = (22) fir seine Erizie viele Weitere Preise, Seine Bucher sind unversechselbar, origi- ichstaben. Arbeiten Sie zu zweit. (GER ermordet hat sich mit etwas beschaftigen ner Kriminal- fe bekimpft m. (1) verlassen (2) studieren (3) schreiben (4) abschlieben (5) arbeiten (6) entwickeln (7) leiten (8) erscheinen (9)_ sein (10) gehen (11) verfilmen (12) erhalten Spektrum Deutsch” Alltag b Erzahlen Sie einer Freundin/einem Freund etwas iiber Jorg Maurer. Formulieren Sie die Saitze im Perfekt, D1 seinen Geburtsort «er = nach der Schulzeit » verlassen Jorg Maurer wurde 1953 in Garmisch-Partenkirchen geboren, seunen. Geburtsort hat er nach seiner Schulzeit verlassen. 1. in Miinchen «er «Germanistik « studieren «und «sein Studium » erfolgreich = abschlieBen 2. danach «er «einige Jahre » als Lehrer « arbeiten 3. zurgleichen Zeit «Jérg Maurer «ein kleines Theater « leiten » und »als Kabarettist « auftreten 4, mit 55 Jahren «er «seinen ersten Roman «schreiben 5. der Krimi ,Fohnlage" » 2009 » auf den Markt « kommen 6. der Bayerische Rundfunk * das Buch » spater « verfilmen 7. nach dem ersten Erfolg * noch viele andere Krimis mit Kommissar Jennerwein « erscheinen 8. Jérg Maurer * fiir seine Biicher « viele Preise * erhalten 9. insgesamt er « schon iiber eine Million Biicher » verkaufen ¢ Lesen Sie die Verben und markieren Sie den Wortakzent. B Vergleichen Sie danach Ihre Ergebnisse mit dem Hértext und 3, i, erganzen Sie die Regeln. as s @ 1. «studiéren * abschliefen 2. Ich habe studiert, 3 at » = schreiben + arbeiten Paul hat gearbeitet. Het entwickeln = auftreten Susanne hat geschrieben. = verfilmen = erscheinen Jorg ist im Theater aufgetreten. + fernsehen «suchen Das Buch wird bald verfilmt. =beschdftigen = faulenzen Der Roman ist 2009 erschienen, seinschlafen «lesen Otto hat den ganzen Abend ferngesehen. » Bei vielen Verben liegt der Akzent auf , auch bei Verben mit nicht trennbarem Prafix. Haben Verben ein trennbares Prafix, liegt der Akzent auf . Bei Verben auf -ieren ist der Akzent auf 18 strukturen: Prateritum a Erganzen Sie in der Tabelle die Verben im Prateritum. Arbeiten Sie zu zweit. Regelmasige Verben UnregelmaBige Verben _Mischverben lernen einkaufen arbeiten gehen teilnehmen denken ich lernte dachte du kauftest ein gingst er/sie/es arbeitete wir lernten dachten ihr arbeitetet sie lernten Bie nahmen teil ages und erganzen Sie die Hinweise. Man verwendet das Prateritum oft in schriftlichen Texten, zum Beispiel in Biografien oder Zeitungsartkeln. , we egelmaitige Verben bilden das Prateritum mit : Er studierte Germanisti. 'egelmaBige Verben haben im Prateritum einen Vokalwechsel. Die Verbformen der und B iscivcr, Person Singular haben keine Endung: Ich/Er erhielt viele Preise. rae en haben einen Vokalwechsel wie die unregelmaBigen Verben und die Endung der regel- Verben: Er dachte an die Lisung des Falls. Deutsch «a1 2 einundzwanzig1 | auttag 19 Die anfange der Kriminalliteratur = Der Kriminalroman fanden (4) die Leser zum ersten Mal das Grundmotiv des klassi- »schen Kriminalromans: Ein Pri- vatdetektiv kkirt ein Verbrechen auf. Privatdetcktive waren (5) in den Romanen dieser Zeit gebilde- die Detektivligur des Sherlock ‘a Lesen Sie den Text. Notieren Sie den Infinitiv 2u den unterstrichenen Verben im Prateritum. (1) zusammen sheute als groe Er- Ubungen zur Vertiefung und zum Selbststudium U1 > Eine Studie zur Freizeitgestaltung hinge Erganzen Sie die Verben in der richtigen Form. Kriminakoman ist relativ Arthur Conan Doyle (1859-1930) | (2) _—_ D ng. Seine Entwicklung hing» erfand () 1887 tauehte a 6) cee on m Freizeitgestaltung in der Schweiz i mit den Anfingen der Kr, gur snersien} al in eine ) 7 qT europiiischen Vergleich wird ins Die Zahl der Schweizer, die in ih- + grlindete @) interessanterweise Dee ae i gis heute | © *lelsten tet, trotzdem lassen sich die Schisei- gen () und ins ¢in_chemaliger Berufsverbrecher iaiha Christie (1890-1976). Sie | «zeigen zer den Spa an der Freizeit nicht ‘Theater, in die Oper oder in eine in Frankreich die erste ermitelnde» Agathe Sere ane, thre Bucher | (8) =genieBen smehmen. Wie die Studie ,Freizeit- _ Kunstausstellung (6), Polizei, 1829 entstand in England schrieb (9) a gestaltung in der Schweiz® des Bun- ist mit 62 Prozent haher als. in Scotland Yard". In Deutschland wurden weltveit ber zwei Milliar- | (9) streiben 8 iS © me) es erst Ende des 19, Jahr- den Mal verkauft. Die Geschichten (10) “engagieren desamtes oe, a oe} aot canian Die ont een Thunders in den groften Seiden atten (10) Wty und oft eine aber | (a) “sehen die ‘Schweizer ganz bewusst ihre Sport. AuBerder en B) eine cigene Kriminalpolizc aie ee Fnwicklungssute | 2) wfreie Zeit. Drei Viertel der Schwei- sich viele Schweizerinnen und Im Allgemeinen gilt die Kurz i ciminabomans stellten die |} (3) ver (8) gern Bi» Schweizer in einem Verein und. geschichte Der, Doppelmord in co r yon Georges Simenon 25 cher. Genauso viele gehen mindes- ® sder Rue Morgue" von Edgar Allan Biicher von Georgt sch tens einmal pro Woche spazieren fiir diesen Ve Toe aus dent Jabr 1811 als der Belgien dar (11), Bei ihm such= ie ee Fruwiligewnrbete erste Krimi, In dieser Erzahlung uy Vervollstiindigen Sie die Nomen, Einer Umfrage zufolge beurteilen 76 Prozent der Deutschen ihren ter als die Polizei und dienten (6) schatien mee Alt. (1) positiv. Fiir die meisten Befragten spielen auschlieBich der | Gerechig: besa rcten bi ‘Abwechst. (2) und Selbstbest. (3) eine groBe eit, Das beweist unter anderem Autoren. gelten bis Rolle, Auf den vorderen Platzen landeten auch eine sinnvolle Holmes, den der Londoner Art ziler: Tatig (4) und die anerk (5) von anderen Menschen. Interessanterweise hat Geld weniger Einfl. (6) auf die Zufrie. (7), als die Wissenschaftler vermutet haben. Als beson- ders negative Faktoren wurden ungeliebte Hausar. (8) und Versp (9) bei éffentlichen Verkehrs. (10) angegeben. b Was sagt der Text iiber die folgenden vier Schriftsteller? 4, Edgar Allan Poe 3, Agatha Christie 2, Arthur Conan Doyle 4, Georges Simenon 03>) alitagstatigkeiten Petra hat viel zu tun. Erginzen Sie die Satze in der Tabelle. Bilden Sie Satze im Prateritum, Verben mit prapositionalem Kasus Erganzen Sie die Prapositionen und bilden Sie Satze. Achten Sie auf den richtigen Kasus. ich « das Wochenende « sich freuen [aut] Ich freue mich auf das Wochenende. Luis und Luise « gern « Politi» reden [ 1 Markus + jeden Montag « der Verkehr « sich drgern ] Frau Meier » moderne Kunst « sich interessieren [ 1 du « oft « deine Arbeit » denken [. P ich * manchmal » ein Lottogewinn + tréumen [. ] Sie « oft » Konferenzen « teilnehmen [. P warum « du « die Probleme anderer Leute + sich beschéftigen [ PR jeden Tag * seine Mutter = telefonieren [ 1 Erwin 5 > Ein interview mit einem FuBballspieter 4 Héren Sie ein Interview mit dem FuBballspieler Franz Bauer. Stimmen die Aussagen mit dem Text iiberein? Kreuzen Sie an, richtig falsch bie Mannschaft von Franz hat heute drei Punkte gewonnen, Franz hat ein kaputtes Bein. Franz war mit der Leistung des Schiedsrichters nicht zufrieden. Franz méchte gern fiir einen englischen Verein spielen, hat aber noch kein Angebot bekommen. Borussia Dortmund wird in diesem Jahr deutscher Meister. Franz tut etwas fiir die Jugendarbeit in seiner Heimatstadt. Wozu gratuliert der Reporter? Der Reporter gratuliert Franz 24m Sieg. Der Reporter gratuliert Franz dazu, dass die Mannschaft gewonnen hat. hat sich Franz gefreut? Er hat sich gefreut, dass die Mannschaft drei Punkte geholt hat. bedankt sich Franz? seinem Arzt hat sich Franz gedirgert? den Schiedsrichter geargert. hat sich Franz geargert? Er bedankt sich Er hat sich Er hat sich ‘gedirgert, dass der Schiedsrichter nicht alles gesehen hat. hat sich Franz entschieden? Er hat sich ‘entschieden, den Verein zu wechseln und nach London zu gehen. hat er mit dem Trainer gesprochen? Er hat mit dem Trainer seine Zukunft gesprochen. ‘tréumt Franz? | mit Borussia Dortmund deutscher Meister zu werden interessiert sich Franz neben dem FuBball? Er interessiert sich | wer Formel-1-Weltmeister wird engagiert sich Franz? Er engagiert sich die Arbeit mit jungen Nachwuchssportlern Er traumt spektrum Deutsch” Ue > alltagsrituale beriihmter Leute Erginzen Sie die Verben im Prateritum. Thomas Mann (1875-1955) = Deutscher Schrifisteller thomas Mann stow jeden Tag um 8.00 Uhr morgens auf (1). Eine halbe Stunde spater (2) er mit seiner Frau, Um Punkt (3) er in sein Biro und (4) bis zum Miag. Es (3) sei nen Kindern nich gestattt, ihn in dieser Zeit za tren, a 9.00 Uhr (1) sein (2) schlafen (3) schreiben (4) vertassen (5) sammetn Marcel Proust (1871-1922) Franzisischer Schriftsteller Maines (1) ein Nacht pr (2) ragsiiber und nachts, Sein Pariser Schkafzimmet ner neue Ideen . I Jean-Paul Sartre (1909-1980) p Franzésischer Philosoph und Schriftsteller r jum Saree (1) ein ungesundes Le- ben, Er (2) gern Wein, @ He (4) gern und (6) Dro- gen und Partys a (1) beginnen a Q aoe Franz Kafka (1883-1924) a Deutschsprachiger Schriftsteller aus Prag ()haben Fre ne (1) seine Arbeit meist (4) gehoren nicht vor Mitternacht. Der Grund daft wat, dass er (6) ausiiben mit seiner Familie (2) und deshalb nur nachts Zeit zam Schreiben_ (3). AuBer- dem (4) er mi den wenigen Schriftstel- lern, die tagsiber noch einen Job (9). I Patricia Highsmith (1921-1995) Amerikanische Krimiautorin Pe Highsmith mitdas auch so die gle sleichen Dinge ter ping (1) viele gute Iden, Da- @, (yim ihrer Nahe: eine Packung Zigaret- cin Aschenbecher, eine , er eine Tasse ein Donut und Eine Zackerdose. Vor Arbeitsegi (sie ten starken Drink. In einer Ecke © sie aulerdlem lem Schnecken — in deren Gesellschaft (6) sie sich wohler als mit Menschen. fiinfundzwanzig Vertiefungsteil (1) aufsteher (2) frithstiicken (3) gehen (4) arbeiten (5) sein () fithren (2) trinken (3) rauchen (4) essen (5) lieben (1) haben (2) bleiben (3) stehen (4) nehmen (5) aiichten (6) fiihlena oa 1 | vertiefungsteil Wichtige Wérter und Wendungen 7 ) Kennen Sie Alexander von Humboldt? Berichten Sie tiber das Leben des groften deutschen Forschers. i i zen Text im Prateritum, > Wiederholen Sie die Wérter und Wendungen. Schreiben Sie einen ku Die Redemittet zum Horen und zweisprachige Redemittellisten finden Sie unter D1769: in Berlin zur Welt kommen http://www.schubert-verlag.de/spektrum.b1.dazu.php#k1, Alexander von Humboldt lam 1469 Un Bern aur Welt und Mitbegriinder der Geografie als empirische Wissen- - +796: mit den Vorbereitungen seiner Reise nach Siidamerika beginnen er Aimé Bonpland kennenlernen + um (7.00 Uhr) aufstehen * als (Redakteur) bei (einem Verlag) arbeiten 1798: den franzésischen Arzt und Botaniker Aime i, p ankschen Kelinlen = mit dem Bus ins Biiro/zur Uni/nach Hause fahren _« E-Mails checken/schreiben/beantworten 11799-1804: mit Bonpland eine Forschungsteise in die amerikanische| vim Stau stenen = Dokumente lesen unternehmen und viele Abenteuer erleben . = auf den Fahrstuhl/auf den Bus warten = eine Besprechung/Sitzung haben 5. 1804-1827; sich auf die wissenschaftliche Auswertung der Reise konzentrieren o sbends fernsehen 1 Ger Projekte/mit Kollegen sprechen 4927/28: in Berlin seine beriihmten Vorlesungen iiber physikalische + regelmaGig auf das Smartphone schauen = Probleme lasen Geografie halten + sich mit Freunden treffen * Ideen sammetn 2. 1859: fast neunzigjahrig in Berlin sterben + Lebensmittel einkaufen + an einer Konferenz teilnehmen + (die Wohnung) aufréumen/sauber machen + (Ergebnisse/ Projekte) prisentieren = Wasche waschen * Vorlesungen und Seminare besuchen + eine Priifung haben + (gute/schlechte) Noten bekommen i idienergebnisse | o> aeaae ee ace satze. Achten Sie auf die fehlenden Prapositionen und die Zeitform der Verben. Freude und Arger im Alltag Eine Studie ergab, ; ; Li die Deutschen * fom] Tag = [steer] drei Stunden und 49 Minuten Freizeit » verfiigen (Priisens) + mit dem Alltag (sehr) zufrieden sein Freizeitaktivitaten dass die Deutschen am Tag ter det Stunden und. +9 Munuten. Freizeit verfigen. + den Alltag abwechslungsreich finden/nicht immer ss reg wer ¢ by (prisens) das Gleiche machen = zum Alltag gehdren 4. die Medien « die meisten Freizeitaktivitéten = bestimmen « sein Leben selbst bestimmen kénnen + (lenapp vier Stunden) Freizeit haben/iiber (vier 2. das Fernsehen » immer noch «[. J Platz eins « liegen (Présens) «= sich iiber den Verkehr/die Arbeit im Haushalt argern Stunden) freie Zeit verfiigen 3. bei den Fernsehrimis » die Reihe ,Tatort” + noch immer «[ J Trend tiegen (Prisens) + Mich nervt es/ich mag es nicht, wenn (ich auf + bei den Freizeitaktivititen auf Platz (eins) liegen ‘ perfeet etwas warten muss). » regelmaBig im Netz surfen/Smartphones nutzen 4. die Zahl der verkauften Kriminalromane * steigen (Perfel ; . «= sich liber kleine Komplimente freuen « sich mit (Politik) beschiiftigen 5. lokale Krimis und Thriller aus Skandinavien « den Gewinnern « zahlen (Priisens) » ein Lob bekommen 2 den Wunsch nach Ruhe haben 6. die Nutzung [. |] Streamingportalen « sehr stark * zunehmen (Perfekt) é re im pale i feiern + nichts tun und faulenzen mr * an (ein tolles Konzert) denken 7. das interesse «[. J kriminatfallen « nicht « sinken (Perfekt) * von (mehr Freizeit) tréumen . Veriinderungen io > Die diimmsten Einbrecher des Jahres ' nen Verben _Umfrage-/Studienergebnisse * (sehr stark) zunehmen/abnehmen Lesen Sie die zwei kurzen Texte und nennen Sie den Infintiv der unterstriche a der (gr08e) Gewinner/vertirer sein Einer Umfrage/Studie zufolge ... * zu den Gewinnern/Verlierern zahlen @® Bahncard-Einbrecher | 7 * Laut einer Umfrage/Studie * an Attraktivitat gewinnen/verlieren (1) versuchen In Mihtheim versuchte(1) ein Mann, mit einer Bahncard in eine Wohnung * Das sind die Ergebnisse einer Umfrage. « Das Interesse an (persénlichen Treffen) steigt/ (2) einzubrechen. Als er die Tir mit der Bahncard offnen wollte, ging (2) die 1 Fine Umfrage zum Thema ergab, dass sinkt/geht zuriick. @) Karte kaputt und der Dieb floh (3). Weil die Kartenhalfte mit dem Foto des _ « (gerade) im Trend liegen ® Inhabers noch in der Tiir steckte (4), Konnte die Polizei den Tater nach went- Ksimis gen Stunden verhaften. aM a m liebsten Krimis sehen/lesen = {Mord und Totschiag 7 Sannung bieten = geboren werden ® Einbruch in eine Grilthiitte . * Strattates arin + einen Ort verlassen Vier Jugendliche machten (1) es sich im Juni im Bundesland Hessen in einer a * Spitzen sey laren /um mithitfe bitten = die Schule/das Studium abschlieBen Grillhitte gemiitlich. Sie dffneten (2) gewaltsam die Tir und tranken das Q) é Veron bei der Verbrecherjagd) sein « als (Lehrer) arbeiten ©. Offensichtli al ire . Bier, das in der Hite war. Offensichtlich kannten (3) sie die Wirkung von zu (3) ihe yerrecearen (ein kabarett) leiten viel alkohol nicht und schliefen am Tatort ein (4). Als sie wach wurden, war () Tlie B8sen besiegen * ein Buch schreiben die Polizei schon da. + Preise erhalten/bekommen MDeutsch « Br a Spektrum Deutsel siebenundzwanzig sechsundzwanzigjbersichten 4! Verben im Kontext und Strukturen > Ausgewahite Verben des Kapitels Lesen Sie die Verben, Uben Sie die Verben am besten mit Beispielsatz. UnregelmaBige Verben Verb im Prateritum Verb im Perfekt Attraktivitat. > Verben mit prapositionatem Kasus Neen eee eee cat EEE Ich warte auf den Fahrstuhl warten Ich interessiere mich fir interessieren Nominativ auf + Akkusativ Nominativ Akkusativ Aussage: Ich warte auf den Chef. Ich warte auf den Fahrstubl. Auf wen wartest du? (Person) Worauf wartest du? (Sache) Frage: Wartest du auf den chef? Wartest du auf den Fahrstuhl? Antwort: Ja, ich warte auf ihn. Ja, ich warte darauf. mit Nebensatz: Ich warte darauf, dass mein Chef kommt. Ich habe darauf gewartet, dass mein Chef kommt. achtundzwanzig | Ubersichten verb Beispielsatz im Prasens ————————————S SS ose = abschlieBen Er schlieGt sein Studium ab, er schloss ab er hat abgeschlossen + aufbrechen Der Mann bricht das Auto auf. er brach auf er hat aufgebrochen + aufstehen Markus steht um 7.00 Uhr auf. erstand auf er ist aufgestanden = begehen Der Mann begeht eine Straftat. er beging er hat begangen = beginnen Meine Arbeit beginnt um 9.00 Uhr. sie begann. sie hat begonnen = bekommen Bekommt Peter den Job in Berlin? er bekam er hat bekommen «= bitten Die Polizei bittet um mithilf. sie bat sie hat gebeten = denken Ich denke oft an das schéne Konzert. ich dachte ich habe gedacht + einschlafen Die Diebe schlafen am Tatort ein schliefen ein _sie sind eingeschlafen + erhalten Der Autor erhait viele Preise. ererhielt er hat erhalten «= erscheinen Jedes Jahr erscheinen neue Krimis. _sie erschienen sie sind erschienen » fahren Jonas fahrt mit dem Bus. erfuhr er ist gefahren + fernsehen ‘Oma sieht jeden Tag5 Stunden fern. _sie sah fern sie hat ferngesehen * fliehen Der Dieb flieht. er floh er ist geflohen * geben Es gibt Dinge, die viele nerven. es gab es hat gegeben = gehen Erich geht freitags ins Fitnessstudio. er ging er ist gegangen + gelten Sie gilt als groBe Erzahlerin. sie galt sie hat gegolten * gewinnen Krimis gewinnen immer mehrLeser. sie gewannen sie haben gewonnen * lassen Sie lasst den Mantel im Biro. sie lie® sie hat gelassen + liegen Das Fernsehen liegt auf Platz 1. es lag es hat gelegen «= schreiben Claudia schreibt tiglich 25 E-Mails. _sie schrieb hat geschrieben + sehen Tante Hilde sieht am liebsten Krimis. sie sah sie hat gesehen + sinken Das Interesse sinkt. es sank es ist gesunken * sprechen Eva spricht mit der Assistentin. sie sprach sie hat gesprochen = stehen Ich stehe im Stau. ich stand ich habe gestanden + steigen Die Zahl der Besucher von Volksfesten sie stieg sie ist gestiegen steigt. + sich treffen Paul trifft sich mit Freunden, ertraf sich er hat sich getroffen stun Ich tue sonntags am liebsten nichts. ich tat ich habe getan = verlassen Er verlasst seine Heimatstadt. erverlie8, er hat verlassen + verlieren Kulturveranstaltungen verlieren an _ sie verloren sie haben verloren i “wo : firs Aukusati, Spektrum Deutscl > Einige Verben mit prapositionalem Kasus Ich freue mich auf den Urlaub. sich freuen La Nominativ auf + Akkusativ on +Akkusativ + denken « sich erinnern + Akkusativ «sich argern 7 anehnen iiber «sich freuen * reden ; “5 . auf + Akkusativ—_« warten « sich freuen akkusath rocren*verme + Akkusativ = stei bei + Dativ «sich hedanken um *Sinken i +Akkusativ «sich interessieren ~then «sich bedanken von + Dativ + trdumen + Dativ «= sprechen « reden Dati / + Dativ + gehéren mit = telefonieren zu i aihien «sich beschaftigen * gratulieren )) Zeitformen der Verben RegelmaBige Verben lernen einkaufen prasentieren Prisens ich lerne ich kaufe ein ich prasentiere Prateritum ich lernte ich kaufte ein ich prasentierte Pert erfekt ich habe gelernt ich habe eingekauft ich habe prisentiert Unregelmasige Verben fahren teitnehmen beginnen = ich fahre ich nehme teil ich beginne = . Baer ich fuhr ich nahm teit ich begann erfekt i i t ich bin gefahren ich habe teilgenommen ich habe begonnen Mischverben = denken wissen kennen rasens ich denke ich weiB ich kenne pee ich dachte ich wusste ich kannte felt oats P ich habe gedacht r. gedac ich habe gewusst ich habe gekannt nur wenige Mi Besson Mischverben Einige davon sind bringen, denken, Rennen, nennen, verbringen, wissen. Zeitung hum verwendet man mehr in der scheiftlichen Kommunikation ei i. fe tas Perfekt mehr in der miindlichen Kommunikation. ———E—E——— > Partereayt s8in benutzt man meistens das Prateritum in en mit haben oder sein: Fung aupen aH bel Verben der Ortsveranderung (geh ung (aufwachen, eine 1g (gehen, kommen), bei Verben d - Fliralle andeg citschlafen) und bei den Verben sein, bleiben und werden. or Zustandsverande en Verben benutzt man haben. " oT Deutsch « gy neunundzwanzig 29Abschlusstest Meine Gesamtleistung [20 | is] Kleiner Abschlusstest Was kénnen Sie schon? Testen Sie sich selbst. 71 ) Gestern ‘a Ergainzen Sie die Verben im Perfekt. 12 istum 7.00 Uhr aufgestanden.. (aufstehen) Clara 2, viele E-Mails - (beantworten) HPA 3. ein Problem . (Wésen) a A Jey 4 einen Bericht . (schreiben) mn ( ee) 5 in der Kantine (essen) Freizeit 4 Erginzen Sie in dem Zeitungsartikel die Verben im Prateritum. Laut einer reprisentativen Umfrage + zuneh f ae letzten Jahr jeden Tag iiber drei Stunden und 49 Minuten Freizeit. Den grB8- = verfiigen ten Antell dieser Zeit (@) die Medien. Dabei @ ‘bestimmen ddas Fernsehen mit 97 Prozent auf Platz eins. Der groBe Gewinner (4) das Internet. Die Nutzung des Internets und der Gebrauch von Smartphones stark (6). In manchen Fallen (6) sich die Nutzer aber nur aus Langeweile mit ihren mo- bilen Gerdten. Der Anteil der persénlichen Treffen dagegen um 33 Prozent (7), Auch einige Kulturveranstaltungen (8) im vergangenen Jahr 2u den Verlierern bei den Freizeitbeschaftigungen. = zuriickgehen = beschaftigen «sein stiegen wl b Erganzen Sie die Nomen. 2u den (1) der Deutschen zahtt ee nen das Fernsehen, Umfragen zufolge sehen sie am liebsten FuBball oder + Lieblingsbe- ((), Neben spannenden Serien und Filmen kann man cchaftigungen auch (2) sehen, in denen die Kriminalpolizei um + Bisen (@) bitet. Klarer (6) bei den Fernsel™ + Keimis Krimis ist die Reihe ,Tatort, in der verschiedene Tatort-Kommissare Tater (6) aufltdren. Am Ende jedes Films werden die (7) verhaftet und die Guten besiegen die » Sendungen (8). «= Spitzenreiter spektrum Deutsef dreitig Essen und Essgewohnheiten > Uber Leblingsspeisen und Geténke berichten > Einige Nahrungsmitel nenen Pure Text iberLiebngsspelsenberdhmter Kiinstler verstehen ss ve > EinenMértert ier Verinderungen der Erirun ind Essgewohnteitenverstohen > Oper das Kochensprechen und ein Kotvezept verstehen > En interview iberEssgewohnteiten und Restaurants ten > Zee und rwartngen formatiren > ber sin Libtngsestaurantbeicten > Eien Restaurantbesuch planen > Eine Entschuldigung schreiben > mth sraclicherstrukturen eine Handun hervorheben_ "andr Gruppenarbeit: Gerichte und Lebensi ‘ a Sprechen Sie ier Lieblingsgerichte und Lebensmittel. Arbeiten Sie in kleinen Gruppen und vergleichen Sie thre Antworten mit anderen Kursteilnehmern, & + Was ist ihr Lieblingsgericht? * Welche Gerichte/Speisen/Getranke ff erinnern Sie an Ihre Kindheit? = Was essen/trinken Sie nicht (gern)? = Sy Sl b Ordnen Sie jedem Oberbegriff ein Beispiel zu und erginzen Sie die Ubersicht durch mindestens zwei ‘ weitere Beispiele. Prasentieren Sie danach Ihre Ergebnisse. Verwenden Sie, wenn ndtig, ein Warterbuch, + derapfet = die Salami = der Pfeffer = der Hering * die Schokolade * das Basilikum = der Blumenkoht * der Joghurt = der Quarkkuchen = das Mineralwasser = die Nudeln = der Wein Obst ii Gemiise Fisch Fleisch/Wurst der Apfel Getreideprodukte Backwaren Gewiirze Milchprodukte —_ Erfischungs- __alkohotisch igkeiten Keauter getrinte Getranke Deutsch « gy: einunddreiBig | 31— 2 1 a Lesen Sie die kurzen Texte Uber beriil 2 | essen und Essgewohnheiten Lieblingsgerichte beriihmter Kiinstler Arbeiten Sie zu zweit. johann Wolfgang von Goethe fmte Kiinstler und erganzen Sie die Informationen. «zu seinen Lieblingsspeisen [Jonant. pieteor reine ber Goethe wurde berichtet, dass er eer gern Frankfurter Pastetchen" nach Gewirrzen Pastete wurde Hackifesch von Ril wk i Milchbritchen. und. Gewiraen. gemischt sralucicne Kingnestage | TAPP = aus gesundheitlichen und ethischen Griinden + fir seinen Friihstiickskaffee Zum Essen + im Bett Ludwig van Beethoven (1770-1827) Komponist on dem. Komponsten Vere man, dss Bross pe mit Fisch gehirte. Beethoven war auch filr einige seltsame wohnheiten bekannt, 2. B. zahlte er jeden Morgen die Kaffeebohinen mussten_ genau 60 Bohnen Marcel Proust (1871-1922) Schriftsteller sine levten Lebensjaveverbracie de fram | Gieiice Sanataler Don Sesser cincn Roma vAut der Sue nach | Seatckem inexgrn vid dda Esgate Etech ene Made den’ Ich-Frzabiler crinnert. leine’, b Héren Sie zur Kontrolle die Texte. ® ¢ Erginzen Sie die Lebensmittel aus dem Text. zweiunddreiBig ee | Il “Wolfgang Amadeus Mozart a {ee = ‘wurde warmes Apfelmus serviert. (1756-1791) Komponist mM" TieB sich Kalbskotelett oder gern’ Hahnchen —_ zubereiten. wurde damals (auch Kin- dern) Wein gereicht, weil das Wasser oft nicht sauber war: Movart trank gern und viel Wein, Champagner oder Franz Kafka (1883-1924) Schriftsteller afka war zu Lebzeiten nicht nur ein be mnnter Schriftsteller, er war auch cin b kannter Vegetarier. Man vermutet, dass er ab 1909/1910 kein Fleisch mehr gegessen hat. Hinweise a0 fingsgericht gibt es nicht einem Li Erzihlung Ein Hungerkiinstler* von 1922 ist der Protagonist. auf dl che dic ihm. wirklich schimeckt ~ ohne Erfolg. 1D gern Frankfurter Pastete essen 1. Hackfleisch mit Brotchen und mischen 2. als Beilage servieren 3. zahlen 4. gern , oder trinken Spektrum Deutse? Achten Sie auf fehlende Prapositionen. == Essen und Essgewohnheiten | 2 d Bilden Sie aus den vorgegebenen Wértern Satze im Prateritum. B_ Johann Wolfgang von Goethe « gern « ,Frankfurter Pastetchen” = essen Johann Wolfgaing vor Goethe af gem. Frankfurter Pastetchen" 1, das Rezept «[ 20 J den Lieblingsspeisen [ J seiner GroBmutter * stammen J Ludwig van Beethoven « Brotsuppe mit Fisch « gehéren 3. Beethoven ein paar seltsame Gewohnheiten « haben, + z. B. » er « Kaffeebohnen » zéhlen 4, Wolfgang Amadeus Mozart » Wein oder Bier * trinken, « weil + das Wasser * oft nicht sauber sein 5. Marcel Proust «[ 6. Franz Kafka [. Ratsel: Essen und Trinken einem Roman « die Wirkung eines Gebéickstiicks = beschreiben J gesundheitlichen und ethischen Griinden + kein Fleisch essen Wie heift das Lésungswort? Schreiben Sie die Nomen mit groBen Buchstaben. Arbeiten Sie zu zweit. 1 FREE 2SCHNI 3A PFEL 4 5G oom 6c U u 2 8. o 9. eu 10. nb Oo 12. W BB € 1. Das trinken viele Menschen, vor allem zum Frihstick und im Biiro. 2. Es gehrt zum Lieblingsessen der Deutschen 4 iMdist aus Feisen Maat ein Nachtisch und kommt aus Osterreich list isst man ihn warm. 4. ar i a aus trinkt man z, B, Wasser oder Saft. 6 crken, Mihren und Zwiebeln gehéren dazu. Ei ‘St eine beliebte Wurst in Deutschland. Man isst sie warm, BHM Deutsch « ay One > 10, nh. 12. 13. DEL Es ist gesund und hat viele Vitamine. ‘Man isst es meist roh Es schmeckt sii und wird von Bienen gemacht. Daraus macht man Pommes. Das bekommt man, wenn man nichts isst. Damit isst man z. B. Supe. Das trinkt man z. B. im Restaurant zum Essen, Darauf wird das Essen serviert, dreiunddreigig | 33Essen und Essgewohnheiten | 2 = 2 | essen und Essgewohnheiten 44 Essgewohnheiten und gesunde Ernahrung in Deutschland Ny ‘ d Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. a Sind die folgenden Aussagen richtig oder falsch? Was meinen Sie? A Diskutieren Sie in kleinen Gruppen und kreuzen Sie an. 1 zum Leben 5 1a) nehmen : . 4. wicht fe mit dem Essen « Meiner Meinung nach ist die Aussage falsch [richtig ichtige Nahrstoffe mit dem Esse o Db) passen «Die Aussage ist wahrscheinlich fatsch/ richtig. 2. den ganzen Tag im Biiro a Oo) gelten «ich wei8 aus Erfahrung/ich denke/ich glaube/Ich habe das Gefibl, 3. negative Auswirkungen auf die Gesundheit 0d) haben dass (wir uns mehe/weniger bewegen als friher). 4. in den Terminplan o me) he . j ©) gehéren Ich habe keine Ahnung. 5. sich fir das Essen zu wenig Zeit Oo 0 #) sitzen vichtig_falsch 6. auFleisch und Fisch eine Beilage a 0g) aufnehmen - - - , 7. abends ein warmes Gericht a a 4, emahrung und Essgewohnheiten verdndern sich in der Gegenvwart. 8. gesunde Ernahrung wichtig 1) bezahlen : J fe Ernahrung wichti a Wir bewegen uns nicht weniger als vor 50 Jahren. 9, als gesund Qi) finden " a Oj) bevorzugen 10. flr Fleisch mehr Geld o OW) reichen Es kann negative Auswirkungen auf die Gesundheit haben, wenn man 2u viel isst O Die Mahlzeiten werden nicht mehr so oft zu festen Zeiten eingenommen. eutschland mittags eine warme Mahizeit und abends Brot. Bilden Sie Nomen auf -ung und formutieren Sie einen Beispielsatz. Traditionell isst man in D« J joo0oooo Die Portionen sind in Deutschland nicht sehr groB. [ D senden die Sendung, (ich « begrijfen zu... » Frau Krause) at rause) Viele Deutsche finden es wichtig, sich gesund zu ernahren p + seh eran Ich begiie Frau Kruse 21 unserer Sendung, Etwa 60 Prozent der jungen Leute kochen gern. [ 2 h ermal en (wir * heute + Uber das Thema ... « sprechen) - . sich vera i , Die Deutschen essen zu viel Fleisch. a. sich neern (was = die Griinde fir... « sein?) LJ i ich bewegen . 40. in Deutschland finden viele Menschen das Thema Tierhaltung wichtig. | of ho cich seein (mehr. «fir die Gesundheit « wichtig sein) " uswirken (zu viele Kalorien « negative b Haren Sie jetzt ein Radiointerview mit einer Emahrungsexpertin zum ‘Thema: Essen und gesunde 5. die Zeit pla = auf unser Wohlbefinden « haben) Ernahrung. Uberpriifen Sie Ihre Vermutungen in Aufgabe a) mit dem Hartext, 7 vo el men (die Mahizeiten * in... « passen miissen) s entwi i j ickeln (der steigende Verkauf von Fertiggerichten «c Héren Sie den Text noch einmal und erganzen Sie die Informationen. Lesen Sie 2uerst die S8tze. Et keine positive .. = sein) Ti n ‘i tase halts (ftir viele Menschen » eine gute 1 Die Menschen miissen heute larpedich nicht mehr so schwer arbeiten wie friher. * eine grofe Rolle spielen) 4, Wissenschaftler haben herausgefunden, dass wir uns 40 Prozent weniger bewegen als vor 5 Experteninterview Fe ‘ormulieren Sie zu zweit Antworten auf die Expertenfragen. Spielen Sie danach das Interview. In unserem heutigen Berufsleben brauchen wir eine flexible Essenszeiten in unserem Leben immer unwichtiger werden. vent @ Der neue Erndihrungsreport zeigt, dass Ernah- ung und Essgewohnheiten sich in den letzten Jahrzehnten verdndert haben. Woran liegt das? Die Folge ist, dass Wir essen immer dfter, wenn es gerade in den 2. 3. 4 5, Man kann im Vergleich 2u anderen Landern noch von typisch deutschen sprechen 6 2 8 gereicht, meist Kartoffeln oder Reis. gegessen, aber das andert sich. wichtig findet. der Befragten kochen jeden Tag. sverinderte Arbeitsbedingungen “Nenigerkorperticharbeiten len ganzen Tag im Biiro sitzen a Die Atbeltsbedingungen haber sich ,. Zu Fleisch oder Fisch wird immer eine Traditionelt wird abends eine Die Mehrheit der Deutschen sagt, dass sie eine 9. Aber nur 40, 60 Prozent der 19- bis 29-Jahrigen ernahren sich lieber von Tief- kiihtpizza und anderen ,anstatt selbst 2u kochen, ‘1, Um gesund zu leben, sollte man nicht mehr als Fleisch und Wurst pro Jahr essen. Tatsachlich @kann man sagen, dass die traditionellen Essgewohnheiten in Deutschland nicht mehr sim Berufste inal prgatufsleben eine flexible eitplanung existieren? sn Tach dem Terminplan essen u wenig Zeit zum Essen nehmen ©Haben wir genug zeit zum Essen? Nein, denn... = immer noch drei Hauptmahlzeiten: Friihstiick, essen die Deutschen im Durchschnitt aber rund © Hi ‘i : , wee ittagessen und Abendbrot 12, interessant ist in diesem Zusammenhang, dass 82 Prozent der | n die Deutschen am liebsten? * Friahstiick: Brot oder Brotchen und Kaffee Deutschen bereit sind, fuir Fleisch zu bezatl Fleisch = mit + Nudetn «20 prozent d ‘ags warmes Essen, oft in der Kantine Gemiise ent der Deutschen: abends eine kalte Mahlzeit, meist belegtes wenn es dafiir den Tieren gut geht. Brot ImDeutsch « ay: 35 Spektrum peutse fiinfunddreisig vierunddreiBig| — 2 | Essen und Essgewohnheiten 6 _ Strukturen: Sinngerichtete Infinitivionstruktionen a Lesen Sie die Satze und unterstreichen Sie die Verben. anzen Tag, ohne sich ausreichend Zeit fiir das Essen zu nehmen. 4. Viele Menschen arbeiten den gi und anderen Fertiggerich- 2. 60 Prozent der 19- bis 29-Jahrigen ernahren sich lieber von Tiefkiihlpizza ten, anstatt/statt selbst zu kochen. 3, Um gesund zu leben, sollte man nicht mehr als 31 Kilogramm Fleisch und Wurst Pro Jahr essen. bb Lesen Sie die Hinweise und erganzen Sie. > Die Infinitivkonstruktionen in Aufgabe a) beschreiben = eine Absicht (Finatangabe) = eine nicht erfilllte Erwartung (Modatangabe) = ein alternatives Verhalten (Adversativangabe) > Sinngerichtete infinitivkonstruktionen haben kein eigenes Hauptsatz stehen. => Beispielsatz 3 > Beispielsatz » Beispielsatz Subjekt. Sie kénnen vor oder nach dem ¢ Was passt? Erganzen Sie ohne, anstatt oder um. 1a Erika hat eingekauft, ohne Obst und Gemiise mitzubringen. 4. Klaus war wieder mal im Fastfood-Restaurant, selbst zu kochen 2. Claudia feiert eine Party, priifung zu lernen. 3, Martin hat sich das Buch ,Omas Rezepte" gekauft, kochen zu lernen. 4. Anton hat den ganzen Tag in Besprechungen verbracht, etwas zu essen. 5, Petra geht mittags eine halbe Stunde in den Park, sich zu bewegen. far die 7 Selbst kochen ‘a Erganzen Sie die Infinitivkonstruktionen und héren Si Lesen Sie das Gesprach danach laut. stell dir mal vor: Ich habe mich zu einem Kochkurs angemeldet. (Rochen lernen)? ie dann zur Kontrolle den Dialog, Sabine: Jana, (3) Jana: Du? Du machst einen Kurs, Ich dachte, du kochst nicht so gern. + Sabine: Naja, Kochen macht mir ehrlich gesagt keinen groBen Spat, aber (immer Fertiggerichte kaufen; etwas kochen. Jana: Gute Idee! Kann ich dann mal bei dir vorbeikommen, (deine Kochhiinste }) kann ich doch ab und zu setbst bewundern)? Natiirlich, ich koche uns dann ein ganzes Meniit Das klingt gut. Ich freue mich schon darauf. Wenn du willst, kann ich uns auch heute Abend schon etwas kochen, zum Beispiel Nudetn in Olivendl. Das schaffe ich auch, (vorher einen Kurs besuche” Gerne. Und ich bringe die Nachspeise mit: selbst gemachten Apfelstrudel. Ich habe gehofft, dass du das sagst. Deine Nachspeisen sind immer so lecker. sechsunddreiBig Spektrum peuts" — — oe SS | a =—_ Essen und Essgewohnheiten | 2 b Berichten Sie. ee + Kénnen Sie kochen? Wenn ja, was kochen Si Nenn ja, en Sie gern/oft? + Wo!Von wem haben Sie Kochen gelernt? @ + Flir wen kochen Sie am haufigsten/am liebsten? 8 + Suchen Sie manchmal nach Kochrezepten im Internet? E SS Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. Es gibt mehrere Méglichkeiten, Arbeiten Sie zu zweit. « braten Di Knoblauch —schilen, schneiden, braten, kochen * waschen 1. Méhren + schneiden 2. kuchen * putzen = putzen 3. Kartoffeln * kochen Steak * schalen 5. Salat + umriihren 6. Suppe = gailen a der Wiener Schnitzel mit Kartoffein Lesen Sie das Rezept und erganzen Sie die Verben. Arbeiten Sie zu zweit. atts A , > eee ed aT aig ake Zutaten (far Personen) 12 kleine Kartoffeln 600 Gramm Kelbileisch : Buttersetimalz + 2 Bier Salz Butter Ment Piefler Semmelbrasel Petersilic Zubereitung + Kochen Sie die Kartoffeln, ( Bir ale danaeh und legen Sic die Wartfiin aur Sete Salzen und (2) Sie die Schnitzel gut beiden Seiten. Legen Sie cine Folie aut die Schnitzel dann, aber nicht ai diinn : (4) Sie zwei rohe Eier mit einer Gabel. io ali : * enden Sie die Schnitzel zuerst im Mehl, dann ingen Bien und zum Schluss in den Semmel (8) Sie die Schnitzel in reichlich Butterschmal .chmalz von beiden Seite! Seite etwa fiinf Minuten. mete Halfton ng (6) Sie die Kartoffein in zwei lalten und wencien Sie sie in Butter, Salzen Sie mit Petersilie, (8) Sie die Schnitzel gemeinsam mit den Kartoffeln und einer Zitronenscheibe. siebenunddreiBig pfeffern koetren * schailen * bestreuen * braten * schneiden * verrihren + servieren + klopfen “semmelbrdsel: Mehl aus trockenen Brtchen 372 | Essen und Essgewohnheiten 8 interview: Essgewohnheiten Fragen Sie zwei Kursteilnehmer Fassen Sie die interessantesten Informationen 2usat “welche Hauptmahl- zeiten gibt es in Ihrem Heimatland? Was isst/trinkt man friih, mittags, abends? @ © Welche Bedeutung haben gemeinsame Mahlzeiten in threm Heimatiand? Wie viel Zeit verbringen die Menschen mit Kechen und Essen? 9 Besondere Restaurants Lesen Sie die kurzen Texte. Arbeiten Sie zu zwelt. Jeder liest zwei Texte. Schlagen Sie unbekannte Worter im = Das Café Central in Wien - eine Ssterreichische Institution D Café Central im Palais Ferstel 6ffin te 1876 zum ersten Mal seine Tiren fiir Zs wurde von Heinrich von Ferstel ent- worfen und war besonders im 20. Jahrhun- sdert ein beliebter ‘Treffpunkt fiir Kiinstler Literaten und Politiker, Beriihmtheiten wie rthur Schnitaler, Sigmund Freud und Leo fotzki tranken hier regelmabig ihren Kaflee. Auch heute noch ist das vaste « Kaffechaus in Wien ein beliebter Ort fiir Kal feelicbhaber, Nach zwei grofen Reno- vierangen in den Jahren 1975 und 1986 genielien die Gaste typische Wiener Speisen und Getrinke in einer opulenten Archi- wtektur. Man kann hier eine Wiener Melange! nen Verlingerten® oder einen Kaffee Verkehtt’, Kulinarisch haben die Gis- te die Wahl zwischen warmen Speisen, fei: nen Backwaren sowie Klassikern wie Kaiser- = schmarmn oder Apfelstrudel bestelles >Kaffee mit Zucker und Mitch (stern) 2kaffee mit doppelter Mengean Wasser (stern) »affee mit viel Milch (Ssterr) achtunddreiBig Haus Hiltl: Das iilteste vegetarische “aG: Arbeitsgemeinschaft und notieren Sie die Antworten. mmmen und berichten Sie. Gab es in den letzten Jahren Verinderungen der Essge- wohnheiten in threm Hei~ matland/in threm Umfeld? i ‘Wenn ja, welche Verande- rungen sind das? Was liegt im Moment im Trend? ® ~Essen Sie gern/oft in Res- taurants? Wenn ja, in wel- chen Restaurants? Wenn nein, warum nicht? Wérterbuch nach Restaurant der Welt Dz ie .Neget ‘Jali spiiter fin vegetarisches Restaurant in Zirich er- Sffinete. Das Lokal lief am Anfang nicht gut, denn Vegetarier hatten da~ mals keinen guten Ruf. Als das Restaurant 1903. in wirtsclali- liche Schwierighei ten geriet, warde es von Ambrosius Hill {ibernommen. meinsam mit se Frau modernisierte er wneben den Riumen auch das Angebot und feierte erste Exfolge. Das Restaurant ist bis heute in Ramilien- besitz geblieben. Kinen sehr grofien Einfluss ‘auf die Entwicklung hatte Margrith Hill w» Sie nahm 1957 als Schweizer Delegierte an einem Vegetatierkongress in Neu-Delhi tell fund war von der indischen Kiiche so ef beeindruckt, dass sie danach im Restaurant indische Gerichte mit Erfolg anbot. Das ilische Bafett ist bis heute ein Markenz Familie Rohrl kaufte die Gastwirtschaft im Jahre 1658, > *leiten Kochkurs besucht Zeitformen oer reichen Sie die Verbformen und erganzen Sie die Satze und den Hinweis, _Bibereiten Liebe Heike , * austauschen Zeitformen Passiv im Hauptsatz Passiv im Nebensatz Bildung * kochen Viele Grite aus Manchen! Du glaubst nicht, was ich hier in Munchen gemacht habe: —_—_—_ —$—— : mactren loch habe an einem Kochkurs 1)! Klaus hat mir den Ki ——— 1 (1)! Klaus hat mir den Kurs zum Geburtstag ——— = + Prasens Das Restaurant wird Ich habe gehdrt, dass das werden + Partizip slernen (2) renoviert Restaurant ranovierewind, | apd ‘eimehmen | Derkurs wurde von Rus Wicker (9), du kemstinn vin aus dom pedteritum Das Restaurant wurde Ich habe gehrt, dass das wurde- + Pat “fotografieren | Femsehen. Erist ein berahmter Koch, Seine Sendung heittKochen macht Spa" und renoviert. Restaurant « schenken Iautt immer samstags . + einladen Wir waren zehn Tallnehmer, alles Hobbykoche wie ich. Am ersten Tag wurden leckere Perfekt as Restaurant ist Ich habe gehért, dass das sein + Partizip Vorspeisen (4), am zweiten Tag haben wir zwei Hauptspeison a renoviert worden. Restaurant + (6) und am ariton Tag wurden die Desserts (6). Das ist waren rchtige Kunstwerkel Einige Nachspeisen sind (7) worden, cia Fotos kann man jotzt auf der Kurs-Webseite bewundern, Meine Nachspeise gehért auch azul ¢ Gebrauch . i Zum Abschluss sind wir vom Meisterkoch noch zu einem Drei-Gange-Mend \esen se le Beepetew \det das Passiv oft (@) worden, Ich habe einige Tricks (@)und mit den anderen > man verwendet das Passiv o TTolinehmemn interessante Rezepte 10). Wenn ioh wieder in Bern bi i jiert worden, + in sitzen, in denen die Handlung betont wire i (10), Wenn ich wieder in Bertin bin, Das Restaurant ist renoviert Mo 1 Texten, die etwas beschreiben lade ich dich zum Essen ein. Dann kann ich dich mit neuen Gerichten Giberraschen, as Café wurde 1876 erdffnet. in Texter Bis bald , sin Nachrichten Noch heute werden vor allem regionate rf dtigemeinen Aussagen. Boate Speisen serviert. Essen sehr oft Wein oder be Friiher wurde zum “antworten Sie die E-Mai bier getrunken. Schreiben Sie, was Sie in der letzten Woche gekocht und gegessen haben. Spektrum peuts™ 41 einundvierzig vierzig2 | Essen und Essgewohnheiten 414 Gemeinsam etwas planen Lesen Sie zunachst die Aufgab Bereiten Sie sich auf das Gespraich kurz vor un z Ein gemeinsames Essen planen ind 8 und wahlen Sie zu zweit eine Aufgabe aus. ach \d lesen Sie auch die angegebenen Redemittel. 1. Wo? 2. Wann? 3. Kochen (Was wird gekocht?/Wer kocht?) ‘4. Einkaufen (Wer kauft ein? Wann? Wo? Was?) 5. Wer wird eingeladen? Aufgabe B: Die Mitarbeiter threr Firma méchten dieses jahr zur Weihnachts- Eine Weihnachtsfeier in einem Restaurant planen feier in ein Restaurant gehen, 4. Wann? (Datum, Unrzeit) Sie haben die aufgabe, zusammen mit 2. Wohin? threr Gesprachspartnerin/ihrem Ge- 3. Essen (ein Menii bestellen oder freie prachspartner den Restau Y pchsps irantbesuch | Auswahl?) 4, Bezahlung (Bezahit alles der Arbeitgeber! der Chef oder miissen die Mitarbeiter etwas Planen Sie gemeinsam anhand der fol- Senden Punite. Machen Sie Vorschia Punkte. Machen ge selbst bezahlen?) ihngreagleren Sie auf die Vorschlége |. Wor wird eingeladen? (nur Kollegen oder cae ‘hspartnerin/thres "auch andere Personen?) ee 6. Wer schreibt die Einladung? Etwas planen i Abschluss der Planung vont eras. | otttenenegsevot “ana e « Vielleicht kénnten wir = Das machen wir (so). _Setocten? a cinmat alles + Das finde ich prima/nicht so gut! etwas unpraktisch. = Ich denke, es ist besser, wenn .. * Was hailtst du davon, wenn... * Wir soliten .. zusammen: .. 4 * Gibt es noch offene Fragen? Redemittel 15 Schriftliche Entschuldigung Ihre Abteilung geht heute abend zum Weihnachtsessen schreiben Sie eine kurze E-Mail an thren Chef (ema awede, tr enn Si eran STS tr teh " Grub: ‘Achten Sie dabei auch auf die Anrede und den GruB oinit besten GriiBen am Schluss. * Viele Griibe ct dviertig Spektrum Deut! zweiundvierzig, Ubungen zur Vertiefung und zum Selbststudium U1 > Die Veranderung der Essgewohnheiten Ergiinzen Sie die Nomen Unsere Essgewohnheiten haben sich in den letzten Jahrzehnten + Biiro ¢ eno = Terminplan verdndert. Fiir diese (1) gibt es mehrere Griinde. Der * Kalorien Anteil der kérperlichen (2) ist uriickgegangen. Viele + Essenszeiten Menschen sitzen den ganzen Tag im (3) und bewe- = Esegewohmheiter gen sich nicht mehr ausreichend. Wissenschaftler haben errechnet, + Arbeit dass wir uns 40 Prozent weniger bewegen als vor 50 Jahren. Gleichzeitig = Abendbrot nehmen wir mehr (4) auf und essen zu viel. Das hat + Auswirkungen negative (5) auf die Gesundheit der Menschen. Essen AuBerdem haben wir heute weniger Zeit zum (6). « Zeitplanung Unser modernes Berufsleben erfordert haufig eine flexible + Veranderung ryeranae -oow: (Die Folge ist, dass feste ® 1 hauptmahlzeiten immer unwichtiger werden. Es gibt natiirlich nach wie vor die drei » Hunger (9): Frithstiick, Mittagessen und (10). Aber wir essen immer éfter nach unserem (11), Und wenn wir (12) haben, kaufen wir Fastfood. Zeit zum (13) bleibt vielen Menschen an Arbeitstagen nicht. U2) Ein Lieblingsrezept aus dem deutschen Sprachraum: Der Apfelkuchen ‘a Erganzen Sie die Verben im Rezept. * krreter, * bestreichen » schneiden * geben » bestreuen * servieren = backen *nehmen = mischen gS ae UeeaoD Zubereitung 1 Kneten Sie aus Butter, Zucker, Bien, Backpulver und Mebl einen Teig 1. Sie die Apfel in grofe Stiicke und Sie sie unter den Teig. 2. Sie das Ganze in eine gefettete Backform. 3, Sie den Kuchen bei 200°C etwa 50 bis 55 Minuten, 4 Sie den Kuchen nach 45 Minuten kurz aus dem Ofen und Sie ihn mit viel Butter, Sie ihn zum Schluss mit einer Mischung aus Zimt und Zucker. Sie den Apfelkuchen mit Schlagsahne. BSo wi 4 der Kuchen gemacht. Formen Sie den Text ins Passiv um. a ANS Buller, Zucker, Crem, Backpulver und Mehl wink ein Teig gelaretet Aptel werden Deutsch « 5) dreiundvierzig — | YO een Vertiefungsteil | 2 43: = i —_————_ Vertiefungsteit | 2 | vertiefungsteil is 2 U6 > anzeigen U3 > wir organisieren eine Party ‘a Lesen Sie die Situationen 1 bis 6 und die Angebote A bis F im internet. Welche Situation passt zu Bilden Sie Fragen im Passiv Perfekt. welchem Angebot? Wahlen Sie aus. Fiir eine Situation gibt es kein passendes Angebot. Markieren Sie diese mit 0, Das Angebot aus dem Beispiel knnen Sie nicht mehr wahlen. 1 Einladungen verschicken hen. chicld worden? - Ja, schon vor zwei Woe! ‘Sind. die Ginladungen schon. vers Die folgenden Personen suchen im Internet passende Angebote. 1. Gotranke bestellen ~ schon lange. Bi Martin méchte kochen lernen. le ». den tuchen abholen _jaeristi kiischank 1 enny ist nev in Wien, sie sprcht noch Kein Deutsch und méchte aie Sprache lermen, [_] 2. Frau Maller interessiert sich fr die ésterteichische Kiiche. Sie reist gern. 3. die Wohnung aufraumen ~ Ja, Martina hat das gestern gemacht. 3. Klaus sucht ein Geschenk fiir seine Frau. Sie kocht gern. CJ 4, den Tisch decken ~Ja,er sieht sehr schén aus. 4, Hubert machte seiner neuen Freundin am Samstag etwas Besonderes bieten. oO : 5, Frau Miiller sucht nach Spezialitaten fur den Empfang auslandischer Gaste. che-reisen.at (A) [24> wwwrestaurant-am-see.at @ U4 > Rezepte aus dem Netz 4D wow. kulinar Erganzen Sie die Verben im Passiv Prasens. Von Apfelstrudel bis Tafelspi Erleben Sie kulinarische Spezialitaten Liebe geht durch den Magen ‘Sie mochten einer geliebten Person einen Heirats- Rundreise durch Osterreich, Auf Ihrer on antrag machen oder haben Ihr erstes gemeinsames Innsbruck nach Wien kénnen Sie die 2, ut ‘Abendessen? springliche Kliche Osterreichs entdegkeft. Sio osson in ausgewahiten Landgastnofen une einer Bauernhofbesiohtigung mek m Food Blogger bei der Deutschen Bahn | ber das ‘Thema Essen wir besonders viel gebtoagt ogen). | Jett startet die Densch Bab AG ein nees Projets Hin a) ng ‘die Rezepte verschiedener Food-Blogger in der Bord- [agin i Rete eet en Unser Meni ,Liebe geht durch den Magen* lasst den Abend zu einem Erfolg werden, ndigen Bloggern das Image und Schritt entschieden, weil mit den t oe lung regionaler Produkte Reservieren Sie in unserem das Angebox der Zaggustronomie (ow __A roa teerveren Sein unserem so) as ee — ; 1, welehe Gerichte den Gisten . Tood-Blogger reisen viel und wissen, ; zs kochschule-wion.at Ki schumecken Die Getichte ron sch food xg vow ©) [Gp wentochontvanereha rants der ICE-Ziige (entwickeln, zubereiten). Es Kochen in Wien Cee ee FS cram einige Lieblingwerepte der Blogger pee eae SEs ‘onbiten). Das Ment fuerdem durch ui pel ta Eermn hse Pecolcts e Gerichte (erganzen) vegetarisce unl vega Wirkochen gemeinsam dsteteichisthe Spezialitéten von Vorspelsen Ober Hauptgerichte bis zum Dessert, Wahlen Sie ‘2wischen Abendkursen und Wochenendkursen, Uberzeugen Sie sich von der Qualtat der dsterrei- cchischen Kache! Die 200 Rezepte im Kochbuch eines berahmten ‘Stemekochs beeindrucken nicht nur durch inre Einzigartigkelt. Die einzelnen Kochschritte werden detalliort erklart lund machen das Kochen leichter. Os ) Um... 2m, statt..2u oder ohne... 20? Erganzen Sie Satze. ‘Kurse ab 200 Euro ® pifred ist ins Kino gegangen, ® katja hat eine groBe Pizza bestellt, ) uneeinen Krimi au sehen a) nach dem Preis, fragen. =a Die wunderbaren Fotos macien Apes auf Gath a) umeine! te wie Kaiserschmarin oder Wiener Schnitzel b) in der Bibliothek b) einen Salat nehmen. 4) www.sprachinstitut-austria.at Se iben und lernen. nicht kochen missen. — = bleiben un 9 «_ Kulinarisches aus Osterreich | | > wmwfeine-weine.at oO. seine Freundin ® wir sind am Wochenende ans Meer gefahrer Das Sprachinstitut Austria bietet im |_| informieren. . a ‘Sommer besondere Kurse an: Mit | | Spezialitéten zum kleinen Preis a) den Wetterbericht regionalen Spezialitéten lemen Neuersfinung unserer Weinhandlung Sie auch die Osterrechische a ae b) uns erholen. Wir laden Sie 2u einer Weinverkostung ©® {ch habe mich zu einem Deutschkurs ; Sprache kennen: Zum Beispie! at Caines natty eo Rae angemeldet, 0 nach Berlin fliegen. ttinken wir einen Veriéngerten' und | | neue Weinhandiung ein essen Schlagobers’ oder Erdgpfelsalat Neben Weinen aus dem In- und Ausland eee pews ©® Lara hat an einem Backkurs teilgenommen Lomen Sie Osterreichisch mit Genuss! blosen wr oui Soaet usd verbessern. — ame Kasospozialitaton aus der Region, Snere Torten backen Katee mi ——_____| b) meinen Freund fragen, a) oon Sch Senay doppler Wenge an Waser ter) Melden Sie sich zur Weinverkostung ob er auch mitmachen will one! ra Yaron ee) an unter: info@eine.weine.at SW 3 Privatstunden nehmen, ») fiir den Kurs x a Meuse « py: . , spelarum pewts# — fiinfundvierzig | 45 vierundvierzig2 | Vertiefungsteil b Was passt zusammen? Ordnen Sie 2u. a) Uiberzeugen 1 die dsterreichische Kiiche a G2» tenes 2 ia Qo 0 ©) einladen 2, einen Tis ; te 3, sich von der Qualitat der dsterreichischen Kiiche a 7 besiege Geri a 4. Appetit auf ein Gericht 2 Ho oan 5, gemeinsam Bp ee 6. zu einer Weinverkostung a Q c Bilden Sie Komposita. Nennen Sie auch den Artikel ist DD die Neverdffrung «= Spezialita “oes sn Wei Hof 2 Kise Strudel 3. Bauern = Gasthof 5. sterne »Verkostung, 6. Land =Gericht ; aut 8. Apfel. i i i del bis Redemittel d sie haben die Rundreise ,Von Apfelstru ; -Mail an sfelspitz" gemacht. Schreiben Sie eine E-Mail cre Prcundin/einen Freund und berichten Sie ‘nrede- und Grulformeln bi iiber diese Reise. Schreiben Sie etwa 80 Worter. (nformell) = Anrede: Hallo (Susi), Lieber (kiaus),/Liebe (Eva), =GruB: Hercliche GriiBe 7 > Einen Restaurantbesuch mit Kollegen planen Gri eae Formulieren Sie Vorschlage. i she vor Weihnachten essen gehen Bin der Woche vor casen Ich schlage vor, dass wir i. der Woche vor 4. sich am Freitagabend treffen Was hailtst du davon, 2. ins Restaurant Venezia gehen Ich schlage vor, 3, rechtzeitig einen Tisch reservieren Wir sollten 4. bei der Reservierung das Menii bestelle Vielleicht kénnten wir weit 5, den Chef fragen > die Firma das Essen bezahlen Was hiiltst du davon, ob 6. auch die Partner mitkommen Was hailtst du davon, 7. Frau Miiller die Einladungen per E-Mail verschicken Vielleicht kénnte 1 —» dann nicht so lange auf das Essen warten miissen Spektrum sechsundvierzig peutstl Wichtige Worter und Wendungen Wiederholen Sie die Wérter und Wendungen. Die Redemittel zum Héren und zweisprachige Redemittellisten finden Sie unter http://w. schubert-verlag.de/speketrum.b1.dazu.phpak2 Nahrungsmittel, Lieblingsgerichte, Kochen Oberbegriffe Nahrungsmittet + das Obst, das Gemiise + der Fisch, das Fleisch, die Wurst + die Getreideprodukte, die Milchprodukte + die Backwaren, die SiiBigkeiten + die Gewiirze, die Kréuter « die Getranke Lieblingsgerichte: + zu den Lieblingsgerichten/Lieblingsspeisen gehdren + auf der Suche nach etwas sein, das wirklich schmeckt « fiir (seltsame Essgewohnheiten) bekannt sein + an gliickliche Kindheitstage erinnern Kochen: + die Méhren waschen /putzen/schalen/schneiden + das Fleisch klopfen/anbraten/braten/grillen/ pfeffern/salzen + eine Suppe kochen/umriihren + rohe Eier verriihren + etwas mit Petersilie bestreuen Vorschlage und Reaktionen Vorschtage * Ich schlage vor, dass ../Vielleicht knnten wi Was haltst du davon, wenn Wir sollten Reaktionen * Das ist eine/keine gute Idee!/Das machen wir {60)./Das finde ich prima,/ Das ist nicht so gut./ —Ich denke, es ist besser, wenn... *Anrede fnbfermet Liebe Frau (Kénig),/ Lieber Herr inpenet Guten Tag Herr (Millen), tiene Hallo (claudia), etra), Li Guy, e)ieber (Peter), halbfor, . Ingorgrmelt Mit besten GriiBen/Viele Gre iebe Griine — Ubersichten | Ernahrung und Essgewohnheiten * zum Leben gehdren + mit dem Essen wichtige Nahrstoffe aufnehmen + sich verandern + kérperlich nicht mehr so schwer arbeiten + den ganzen Tag im Biro sitzen + sich zu wenig bewegen + zu viele Kalorien aufnehmen + negative Auswirkungen auf die Gesundheit haben + eine flexible Zeitplanung brauchen + in den Terminplan passen/nach dem Terminplan essen + sich keine Zeit fir das Essen nehmen + ein kaltes/warmes Gericht bevorzugen + (nicht) jeden Tag kochen + als gesund gelten + sich von Fertiggerichten ernahren * fiir Fleisch mehr Geld zahlen Mahlzeiten: + das Friihstiick, das Mittagessen, das Abendbrot/das Abendessen Restaurants * zu den altesten /beriihmtesten/bekanntesten Restaurants gehdren * sich um einen Titel bewerben * eine Forderung erfiillen = gegriindet/erdffnet/entworfen/gekauft/ renoviert/modernisiert werden + das Restaurant bei Renovierungen schlieBen im Besitz (der Familie Réhri) sein/in Familienbe- sitz bleiben + einen guten/schlechten Ruf haben + in wirtschaftliche Schwierigkeiten geraten + (viel/wenig) Umsatz machen * (vegetarische) Gerichte anbieten = zum Markenzeichen des Hauses werden + fiir (seine Kaffeespezialititen) beriihmt sein + ein beliebter Treffpunkt fiir Kiinstler sein + typische Speisen genieBen + eine Spezialitat des Hauses sein + jemanden zum Essen einladen siebenundvierzig- PFE | “Sbenicuen + SS Dbersichten | 2 \"Gbersichten Verben im Kontext und Strukturen > Sinngerichtete Infinitivkonstruktionen Hauptsatz Infinitivkonsteukti Ausgewaihlte Verben des Kapitels ; ——— oe Lesen Sie die Verben, Uben Sie die Verben am besten mit Beispielsatz, Finalangabe ‘Man sollte taglich Obst und Gemiise (Ziel/Absicht) essen, um sich gesund zu ernahren, UnregelmaBige Verben Modalangabe Viele Arbeitnehmer verb: , js o f ingen ihren rr —— — ‘Adversativangabe oo eae inta ie i i i i rf ernah- * anbieten Sie bietet indische Gerichte an sie bot an sie hat angeboten sa vetarwarteass Verhalten} | ton sich leber anstatt/statt selbst u koch + anbraten Marie brat das Fleisch an. sie briet an ie hat angebraten _— ” von Fertiggerichten, en, wirhaben aufgenommen » Mit sinngerichteten Infinitivkonstruktionen kann man ein Ziel, eine Absicht, eine nicht erfllte Erwartung Wir nehmen mit dem Essen wichtige wir nahmen auf + aufnehmen i oder eine nicht genutzte Maglichkeit beschreiben. Nahrstoffe auf “ i Infinitivkonstruktionen haben ké i « backen oma backt/ backt Kuchen. sie buk/backte _sie hat gebacken > Infinit sn kein eigenes Subjekt. Sie beziehen sich auf das Subjekt 2 sbachen den _DasCafé befindet sich im Zentrum es befand sich _@s hat sich befunden > Infinitivkonstruktionen kénnen vor oder nach dem Hauptsatz stehen: vektim Haubtsat 03s vilen, Um sich gesund2u eaten, solte man tagich Obst und Gemse essen. * beschreiben Er beschreibt sein Lieblingsrestaurant. er beschrieb er hat beschrieben ‘Man sollte tdglich Obst und Gemiise essen, um sich gesund zu erndihren. oes oc nm Das Restaurant bewirbt sich um den es bewarbsich _es hat sich beworben Titel Alteste Gaststatte”. . > Passiv + bieten Krimiserien bieten Spannung. sie boten sie haben geboten ; * bleiben Die Gaststatte bleibt in Familien- sie blieb sie ist geblieben raisens Prateritum perfekt besitz. —— = braten Die Kéchin brat die Schnitzel. sie briet sie hat gebraten hia — — wurde eingeladen bin eingeladen worden ; ein; . + bringen Wir bringen die Waren nach Hause. _wir brachten wir haben gebracht arfsiefes a eneienn wurdest eingeladen bist eingeladen worden + einladen Mark ladt mich zum Essen ein er lud ein erat eingladen igeladen wurde eingeladen ist eingeladen worden = entwerfen Der Architekt entwirft ein Café. er entwarf er hat entworfen wir werden eingeladen wurden eingeladen sind eing + gelten Einige Nahrungsmittel gelten als sie galten sie haben gegolten ihr werdet eingeladen wurdet_eingeladen seid singeladen oe besonders gesund. . sahabenganosen sie werden eingeladen wurden eingeladen Sind eingeladen worden + genieBen Die Gaste genieBen ihren Kaffee. sie genossen sie haben genosse’ E a verdes .geladen worden + geraten Das Restaurant gerat in wirtschaft- es geriet es ist geraten eingeladen wurden cingeladen sind eingeladen worden liche Schwierigkeiten. » Das Passiv Prateritum wird mit dem Priteritum des Hilf i + gewinnen Susanne gewinnt einen Kochwett- sie gewann sie hat gewonnen Ich wurde eingeladen. sverbs werden und dem Partizip It gebildet: bewerb » Das Passiv Perfekt wird immer mit i = laufen as Lokal lauft nicht gut. es lief | esis getaufen a Ich bin eingeladen worden, sein und dem verkiirzten Partizip worden gebildet: + mitbringen Ich bringe frisches Obst mit. ich brachte mit ich habe mitgebrac Byiisnn werden . + nehmen Ich nehme ein Schnitzel. ich nahm ich habe genommen. 9 len, Es handelt sich hierbei um einen Aktivsatz. (siehe Kapitel 1) : wir schlossen haben geschlossen schlieBen wir selieen das Restaurant an BD sstzbau: Passivim Hauptsate + schneiden Andreas schneidet Zwiebeln. er schnitt er hat geschnitten Position 1 it ir + iibernehmen Eva ibernimmt das Geschaft. sie ibernahm sie hat Upernommen ee Position 2 Mittelfeld Satzende + trinken Juan trinkt gern Cola. er trank er hat getrunken Das Re i = + verbinden Sie verbindet mit der Stadt positive _sie verband sie hat verbunden estaurant | wird diese Woche renoviert. Erinnerungen, Das Restaurant wurde letzte Woche renoviert. + verbringen Marcel verbringt viel Zeit in der Kiiche. er verbrachte er hat verbracht rae coer zte Woche renoviert worden, assiv im Nebensatz Hauptsatz Nebensatz Ich wei nicht, wan das Restaurant renoviert wird. Ich wei nicht, wan das Restaurant renoviert wurde. Ich weif nicht, wan das Restaurant renoviert worden ist. i) Spektrum Deuts™ neunundvierzig achtundvierzigAbschlusstest Kleiner Abschlusstest was kénnen Sie schon? Testen Sie sich selbst. TI } Lebensmittel Wie hei8t der Oberbegriff? 11 das Brotchen, der Kuchen Baclevoren die Petersilie, das Basilikum der Pfeffer, das Salz die Cola, der Orangensaft die Bonbons, die Schokolade der Joghurt, der Quark die Tomate, die Gurke 2 ) Kochen: Was kann man damit machen? Erganzen Sie zu jedem Lebensmittel ein an 1 Steaks gilen 1. Fleisch 2. Kuchen 3. Zwiebeln 13.) Um...2u, statt... zu oder ohne .. 20? Erganzen Sie die Satze. 1 Beate war in einem Fastfood-Restaurant, 1. Claudio ist auf den Markt gegangen, 2. Frau Miller hat den ganzen Tag gearbeitet, 3 ‘Man sollte sich zum Essen ausreichend Zeit nehmen, einen Snack essen. 4, Ingrid isst viel Obst und Gemise, r > Passiv 11 das Restaurant = bei der 2. die ,vegetaria AG" + 1897 « griinden (Perfekt) 3. das Café + zweimal » modernisieren (Préteritum) 4, das Essen « von einem bekannten Koch 5, die Nudetn « drei Minuten = Rochen (Priisens) 6. unseren Gasten * 7. von wem « Sie « bedienen? (Priteritum) fiinfzig Meine Gesamtleistung 120 \deres passendes Verb. statt/onstatt selbst zu kochen. frisches Gemiise mittags im Vorbeigehen gesund und fit bilden Sie Passivsatze. Achten Sie auf die angegebene Zeitform. 1 letzten Renovierung « schliefsen (Préiteritum) Dos Restaurant wunle bei der letzien. Renovierung geschiosser. 4. inder Kantine = gesundes Essen * anbieten (Préisens) «zubereiten (Perfekt) Jeinste dsterreichische Spezialitaten « servieren (Prasens) spektrum peutse | 1 Gruppendiskussion: Berufe Beantworten Sie die folgenden Fragen und dis i 8 ind diskutierer ie ie @ ‘Was sind Sie von Be- ruf?/Welchen Beruf méchten Sie spater Welche Berufe lieger Ihrem Heimatland gerade im Trend? aq 2 Berufe mit Zukunft a Welche Berufe haben threr Meinung nach gute Zukunfschancen und welche nicht? ieren Sie in kleinen Gruppen. g * Journalisten Ubersetzer a * Mechatroniter Deutsch «a Im Berufsleben > Sher wert sprecien > En ngores Gosprich am Thema Bru mi Zukunft verstehen em "ne et nd sn Progam ine Diskussion dariber fren, was im Beruf wichtig ist : Berusieben > Tigleten im Beruf beschreiben > elefongespriche im berifchen Kontext vers und fihren Tet verstehen > Wafiche Fragen und Bitten frmulieren ernne erearennhacrcenitessn nen Text Uber berficheKorrespondenz vrsthen und wiedergeben mm ‘en > Eine formate und eine albformelle ai verfassen emai En Bewerburgsanach iben lesen ® Hatten Sie als Kind einen Traumberuf? Welche Berufe sind in threm Heimatland be- sonders angesehen oder besonders unbeliebt? einmal ausiiben? we An) Wenn ja, welchen? . Ze 3 i > Redemittel ‘=... haben auf jeden/keinen Fall gute Zukunftschancen. + braucht man immer/nicht mehr. + .. verlieren wahrscheintich ihren Arbeitsplatz, weit = Verkdufer rsicherheitstechni dire é ker = Krankenschwestern * Anwatte oo und Krankenpfleger * Polizisten ingenieur ah ‘ Mathematikiehrer * Lehrer fiir Deu ts und Geschichte” * Politiker ath einundfiintzig 51