Pregunta 19 ptos.

El procedimiento diseñado para establecer de manera precisa la confiabilidad de

una Escala de inteligencia en niños y adolescentes es:

Análisis factorial de los ítems

Correlación con otras pruebas de inteligencia

Consistencia interna

Acuerdo entre el juicio de expertos

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Pregunta 29 ptos.
Se han definido cuatro tipos de validez. Estas son:

Equivalencia estructrural, test-retest, división por mitades y equivalencia racional

Contenido, criterio, constructo y consistencia interna

Ecológica, exactitud, autenticidad y solidez

Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest

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Pregunta 39 ptos.
Las cualidades de la escala de ____________ es que puede establecer
categorías, órdenes, intervalo y un punto cero:

Intervalar.

Ordinal.

Nominal.

Razón.

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Pregunta 49 ptos.
Dado el objetivo de la escala de inteligencia WAIS la categoría que mejor la
describe es:

Prueba de rendimiento típico

Prueba de rendimiento máximo

Prueba de rendimiento informatizado

Prueba de rendimiento individual

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Pregunta 59 ptos.
Una prueba que evalúa la capacidad para establecer relaciones entre objetos,
conceptos o ideas representadas en palabras se denomina:

Prueba de razonamiento conceptual

Prueba de razonamiento numérico

Razonamiento Verbal

Prueba de razonamiento abstracto

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Pregunta 69 ptos.
Según su propósito, los test de personalidad, actitudes e intereses, corresponden
a la categoría de:

Rendimiento máximo.

Rendimiento típico.

Rendimiento informatizado.

Rendimiento individual.

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Pregunta 79 ptos.
Si un psicólogo pretende aplicar una prueba de actitudes en población analfabeta
debería emplear para su aplicación:

Una prueba de lápiz y papel

Una prueba oral

Una prueba de manipulación de objetos

Una prueba computarizada de desempeño

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Pregunta 89 ptos.
De acuerdo a su propósito, la escala de inteligencia WAIS corresponde a la
categoría de:

Rendimiento típico.

Rendimiento individual.

Rendimiento informatizado.

Rendimiento máximo.

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Pregunta 99 ptos.
La pruebas que miden la capacidad para establecer relaciones entre objetos,
conceptos o ideas representadas en palabras se denominan:

Razonamiento Alfabético.

Razonamiento Abstracto.

Razonamiento Numérico.

Razonamiento Verbal.

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Pregunta 109 ptos.
Los cuatro tipos de validez son:
Equivalentes, test-retest, división por mitades y equivalencia racional.

Veracidad, exactitud, autenticidad y solidez.

Contenido, criterio, constructo y consistencia interna.

Concurrente, predictiva, confiabilidad y test retest.