SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 11

I.- DATOS INFORMATIVOS:

DOCENTE: AREA: Personal
I.E N° 1161
Teresa Yarlequè Castillo Social
1. Título de la sesión Utilizamos los medios de comunicación
FECHA: 17-09-2018 GRADO: 3° SECCIÓN: “A”
Señalaremos cuáles son los medios de comunicación de uso
2. Propósito de la sesión:
frecuente.
Propósito de aprendizaje:
¿Qué nos dará
Competencia/ Instrumento
Desempeño evidencia de
Capacidad de evaluación
aprendizaje?
Gestiona Ejecuta acciones que contribuyen
responsablemente los a su economía familiar Descripción de los
recursos económicos” diferenciando entre necesidades y medios de .Lista de
Comprende las relaciones deseos; utiliza responsablemente comunicación en cotejo
entre los elementos del los servicios públicos de su papelógrafos.
sistema económico y espacio cotidiano y reconoce que
financiero tienen un costo y deben ser bien
utilizados.
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Disposición a apoyar incondicionalmente a
personas en situaciones comprometidas o
difíciles.
Enfoque orientación al bien común
Identificación afectiva con los sentimientos del
otro y disposición para apoyar y comprender
sus circunstancias
3. Preparación de la sesión de aprendizaje:
ANTES DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales utilizaré en esta
¿Qué necesito hacer antes de la sesión?
sesión?
Buscar información de los medios de Hojas de colores,goma,ficha para completar
comunicación
Tiempo: 90 min aprox.
4. Secuencia didáctica de la sesión:
INICIO: 20 min
Arman rompecabezas de una carta, radio, televisión y celular.
¿Qué imágenes formaron? ¿Qué nos permitirán?
Recupera los saberes previos: ¿Qué son los medios de comunicación? ¿Cuáles son los medios de
comunicación? ¿Para qué nos sirven?
¿En todas las ciudades habrá los mismos medios de comunicación?
Comunica el propósito de la sesión a trabajar. El día de hoy señalaremos cuáles son los medios de
comunicación de uso frecuente.
Acuerdan las normas de convivencia. Mantener el orden y limpieza del aula
DESARROLLO: 60 min
Problematización
Observan imágenes de distintos medios de comunicación
¿Qué observan? ¿Para qué nos sirven? ¿Cuáles tienen en cosa? ¿Cómo los utilizan?
Análisis de información
Se entrega a cada equipo ficha de información acerca de los medios de comunicación.
Leen la información en forma silenciosa, luego los hace un estudiante en voz alta en toda el aula.
Escriben en tarjetas los medios de comunicación que leyeron en la información.
Análisis de información
Cada equipo se encargará de explicar las características del medio de comunicación que les toque.
Completan un cuadro modelo con el medio de comunicación que les tocó.
Presentan y exponen sus cuadros en la pizarra ante dodos
Tomo de decisiones
Concluyen que los medios de comunicación nos permitan estar en contacto con nuestro alrededor
informándonos de lo que sucede.
Completan un organizador gráfico sobre los medios de comunicación.
CIERRE: 15 min
Finaliza la sesión formulando preguntas como estas: ¿para qué sirven los medios de comunicación?, ¿por qué
debemos respetarlo?; ¿creen que los medios de comunicación son importantes?, ¿por qué?, ¿qué pasaría si no
existieran? Solicita a los niños y a las niñas que, con ayuda de sus padres u otros familiares, dibujen los medios
de comunicación en su cuaderno

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el aprendizaje y
la enseñanza?

Teresa Yarlequè Castillo

3°”A”
 LISTA DE COTEJO

Competencias:
Gestiona responsablemente los recursos económicos”

Nº APELLIDOS Y Desempeño
orden NOMBRES Ejecuta acciones que contribuyen a su
economía familiar diferenciando entre
necesidades y deseos; utiliza
responsablemente los servicios públicos de su
espacio cotidiano y reconoce que tienen un
costo y deben ser bien utilizados.
SI NO
01 AGUIRRE PEÑA, LUANA XIMENA
02 ARONE DAVILA, ANGELA
03 ASIPALI GONZALES, CRISSER CALETH
04 CARLOS QUISPITUPA, BENJAMIN JOEL
05 CCACCYA QUICAÑA, LUIS LEONARDO
06 CHOQUE CONTRERAS, BRITANY DALESHKA
07 CLAVERIANO CORTEZ ARIANA
08 ESTRADA ANCCASI, YARET KEYLER
09 GUEVARA SHOCUSH, JIMENA JACQUELINE
10 HUATAY RONCAL, PAUL KEVIN
11 MARTINEZ MIJA, PABLO PASCUAL
12 MEDINA NAVEROS, MANUEL ENRIQUE
13 MENDOZA TANTARUNA, HARUMI MAILEN BELEN
14 MORAN SANTOS FLAVIANA
15 MUNDACA REYES, ALEX IVAN
16 PEÑA CHAVEZ, TREIZY OLENCA
17 PILLACA GAITAN, ARIANA MILEY
18 PUA HUAYUNGA, EDWIN MATEO
19. QUISPE CORREA, ELMER STEVE
20 RAMIREZ CORTEZ, ALISTER ALIN
21 RAMIREZ PALOMINO DANIEL
22 TICONA BELITO, JOSE ANGEL
23 TORRES REUPO, ANTONELLA YAMILE
24 VENTURA HERRERA, TOMOYOSHI ESTEFANO
25 VILCAS POMALIA ANA MARIA
26 ZAPATA RAFAILE, SERGIO SEBASTIAN

Teresa Yarlequè
3° “A”
 FICHA DE APLICACIÓN
1. Observa cada imagen, escribe su nombre y completa el cuadro para qué cada medio de comunicación.

Nombre:
Sirve para: