MATRIZ INICIAL

LISETT JULIANA CONTRERAS

GRUPO: 403012_77

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
AGOSTO, 2019
 Matriz 1
Reflexión inicial.

La siguiente matriz enuncia los contenidos que plasmara en la actividad de reflexión inicial, en ella como lo
indica la guía de actividades, mencionara los entornos de conocimiento, contenidos del curso, y actividades a
desarrollar.

Entornos de conocimiento descripción. Contenido del curso Actividades a

desarrollar.
1 entorno de información inicial 1 Reconocimiento del
curso
En este entorno se encuentra la información que Unidad 1: el comienzo
necesita para dar inicio al curso; encontramos: de la vida y el desarrollo
presentación, agenda, acuerdos y foros en la infancia y
adolescencia
2 entorno de conocimiento fase 1
En este entorno se encuentra la información y el Informar el caso
material académico del curso como videos, lecturas,
- Entrega de la actividad
objetivos virtuales de aprendizaje; encontramos:
esquema del curso académico, fuentes documentales y
glosario
3Entorno de aprendizaje colaborativo 2 fase 2
en este entorno se realizan actividades conjuntas las Unidad 2: Desarrollo en Caracterizar el caso 1
cuales permitirán afianzar los aprendizajes alcanzados la adultez y la vejez
- Entrega de la actividad
en las actividades individuales; encontramos:
acompañamiento docente y desarrollo estrategia de
aprendizaje

4 entorno de aprendizaje practico fase 3

en este entorno se encuentra la información para Caracterizar el caso 2
realizar la actividad individual que le permitirá
- Entrega de la actividad
comprender y resolver dudas de las temáticas dadas;
encontramos: guía de practica y actividades practicas
5Entorno de seguimiento y evaluación 3 Evaluación final
es un espacio en el que puede realizar las evaluaciones Unidad 3: Muerte y - Entrega de la actividad
que corresponden al curso y estar pendiente de los duelo. Redes sociales a
procesos de autoevaluación y heteroevaluación; lo largo de la vida
encontramos: evidencias de las competencias
profesionales, evaluación inicial, evaluación intermedia
y evaluación final
6Entorno de gestión del estudiante
en este entorno se encuentra toda la información
relacionada con la normatividad y enlaces
institucionales, así como un listado de páginas y
recursos en línea que serán de utilidad en el desarrollo
del curso; encontramos: gestión académica y gestión
administrativa
Que es plagio De ejemplos de plagio
Se define en el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Presentar el trabajo de otra persona
Española como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propio, copiado palabra por
como propias».1 Desde el punto de vista legal es una infracción al derecho palabra.
de autor acerca de una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la
que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original. Material copiado de múltiples
fuentes que encajan bien.
Incluir amplios pasajes de texto de
una única fuente sin modificarlos.

Mezclar material parafraseado

extraído de múltiples fuentes.

Cambiar palabras y expresiones

clave sin alterar el contenido
esencial de las fuentes.
REFERENCIAS

Turnitin, T. (2019, 24 agosto). Los 5 tipos de plagio más frecuentes. Recuperado 26 agosto, 2019, de
https://www.turnitin.com/es/blog/cinco-tipos-plagio-mas-frecuentes
UNAD San Vicente (2015, 3 agosto). Entornos virtuales UNAD [Archivo de vídeo ]. Recuperado 26 agosto,
2019, de https://www.youtube.com/watch?v=5WyZYGtPE8A