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2. PRESENTACIÓN
¡Estimado aprendiz!
Bienvenido a la institución más querida por los Colombianos, cuentan con la grandiosa oportunidad
de haber logrado un cupo dentro de la gran cantidad de aspirantes que se presentan en las
diferentes formaciones; aproveche al máximo este momento, ya que este esfuerzo significara un
cambio en su vida.
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA es una entidad que por más de 50 años se ha encargado de
fortalecer las competencias de los trabajadores del estado Colombiano, por medio de la Formación
Profesional Integra (FPI), siendo en este momento la entidad que cuenta con un alto reconocimiento a nivel
Nacional.
Aprendices, ¿que conoce cada uno de ustedes del SENA y cuál es el motivo que los condujo a pertenecer a
la entidad?
De manera individual realizar el taller que el instructor les facilita, denominado “identificación de
aprendizajes previos”.
En equipos de 4 aprendices indagar en la plataforma Sofía Plus en el botón de Inducción los siguientes
temas: ¿Qué es la Formación Profesional Integral?, Metas de la Formación Profesional Integral?, ¿Qué es el
aprendizaje innovador?, Calidad?, ¿Cuál es el modelo pedagógico del Sena?, ¿Transformación del contexto
social y productivo? (Tiempo 3 horas)
En segundo lugar, consulte el material sobre Bienestar de Aprendices y los lineamientos: Salud, Póliza
contractual, desarrollo Intelectual, Liderazgo, Consejería y Orientación, Recreación y Deporte, Juegos
Deportivos de Aprendices, Arte y Cultura, Información y Comunicación, servicios Institucionales,
Socialización de la Política de Egresados y su seguimiento, plan Estratégico de Comunicación. El funcionario
de bienestar de aprendices realizara el acompañamiento junto con el instructor técnico. (Tiempo 3 horas).
En equipos de 5 integrantes lean y socialicen el tema asignado por el instructor del documento Reglamento
del Aprendiz.(Tiempo 4 horas).
En la presentación ¿Dónde están mis valores? Se exponen algunas situaciones de la vida diaria que se
pueden presentar en distintos contextos, y en los que se evidencia la puesta en práctica de valores.
Formemos equipos de trabajo de 5 integrantes y reflexionemos sobre las preguntas propuestas en cada una
de las situaciones redactando un resumen. (Tiempo 4 horas)
En equipos de dos Aprendices se debe hacer el paseo con SOFIA, en el cual se realiza una carrera de
observación que nos permite recorrer los roles y paquetes funcionales en la aplicación SOFIA PLUS. Cada
uno de estos está representado por las regiones naturales de Colombia. Adicionalmente deben leer el
documento de apoyo “Gestión Tecnológica Sofía Plus”. (Tiempo 2 horas)
En segundo lugar, los equipos de cinco Aprendices deben ver la presentación Reconociendo Nuestro
Entorno, además de leer “Contexto social – Económico” para elabora una composición grafica de las
características y oportunidades del sector productivo al que pertenece nuestro programa de formación.
Después de ver el video ¿Por qué Colombia es un país pobre? Realice una lluvia de ideas innovadoras que
podemos aportar al sector económico al que pertenece nuestro programa. Con el apoyo del instructor
aclare las dudas sobre el tema. (Tiempo 2 horas)
En equipos de cuatro Aprendices ver la presentación de formación por proyectos para desarrollar el ejercicio
donde se resolverá una situación problemática de una comunidad. Utilizar como apoyo el documento
formación por proyectos y con la orientación del instructor aclare los temas sobre la formación profesional
basada en la estrategia por proyectos, estilos y ritmos de aprendizaje, reconocimiento de competencias
laborales asociadas al programa de formación. (Tiempo 4 horas)
Los equipos de aprendices elaboren un documento resumen de estos temas. Socializar el tema mediante
conversatorio orientado por el instructor. (Tiempo 1 horas)
Para el segundo punto, elabore un documento resumen de los temas socializados. (Tiempo 1 horas).
En equipos de 5 integrantes lean y socialicen el tema asignado por el instructor del documento Reglamento
del Aprendiz, posteriormente cada equipo de trabajo debe de representar en una cartelera los deberes y
derechos del aprendiz que serán socializados en el ambiente de formación. (Tiempo 2 horas)
Cada equipo de trabajo debe elaborar un documento en Word con las respuestas de las preguntas de cada
situación y socializarlas en una plenaria frente a sus compañeros. Individualmente en un documento (Power
Point, Word, Pdf, entre otros) realicemos un collage con algunos de los momentos
de nuestras vida que nos hayan aportado felicidad y que involucren los valores que se presentaron en las
situaciones. (Tiempo 2 horas)
Luego de la carrera de observación por la plataforma los Aprendices en equipos de 4 integrantes deben
redactar un documento con sus propias palabras, dando respuesta a ¿qué beneficios nos brinda esta
herramienta en la gestión académica del proceso de formación? (Tiempo 1 hora)
Después de la intervención de instructor respecto a la estructura general del Programa de Formación, los
aprendices conformaran equipos de cinco integrantes y se les asignara un tema específico para que se haga
el análisis y la socialización de cada uno de los temas con sus compañeros.
En el segundo punto, se debe explicar la composición grafica de las características y oportunidades del
sector productivo al que pertenece nuestro programa de formación y finalmente presentar las ideas
innovadoras que cada equipo propone para aportar al sector económico al que pertenece nuestro
programa. (Tiempo 2 horas)
Los equipos de trabajo deben presentar y sustentar la propuesta para solucionar la situación problemática
presentada por la comunidad (Tiempo 2 horas)
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Los documentos elaborados se deben enviar mediante el espacio habilitado en la plataforma virtual para
cada actividad.
EVIDENCIA DE CONOCIMIENTO:
Identifica e integra los elementos de Cuestionario
3.Realizar cuestionario
suministrado por el instructor. su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Consulte:
http://semanainduccionconociendoalsena.blogspot.com/2009/07/32-glosario.html
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
WWW.SENASOFIAPLUS.EDU.CO
WWW.SENAVIRTUAL.EDU.CO
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
8. CONTROL DE CAMBIOS
Autor (es)