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TUTOR
PRESENTADO POR
GRUPO 90013_153
UNAD
Pitalito Huila
La siguiente tabla contiene la coevaluación (evaluación entre pares o compañeros) que deberá ser diligenciada
al momento de realizar la entrega:
3 DIEGO ANDRES Si 17 de 17 de 5 5 5
QUINONES abril de abril de
2016 2016
4 CARLY TATIANA Si 15 de 17 de 5 5 5
PIMENTEL abril de abril de
2016 2016
* Criterios de desempeño:
(5) Totalmente de acuerdo (4) De acuerdo (3 ) Neutral (2 ) En desacuerdo ( 1) Totalmente en desacuerdo
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Por cada estudiante, que participe en el trabajo, copiar y diligenciar el siguiente cuadro:
DEFINICIONES:
NUMEROS FRACCIONARIOS:
Números fraccionarios. Se encuentran dentro del conjunto de los números racionales (Q) y se
expresan de las forma a/b o como una expresión decimal periódica.
Surgen por la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de los números naturales.
Introducción:
Los números están en cada una de las acciones de la vida cotidiana y con ellos podemos
contar, ordenar, medir y comparar dos o varias cantidades.
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Definición:
Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear una división entre dos
números naturales, teniendo en cuenta que siempre el divisor debe ser diferente de cero.
En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se divide la
unidad y el numerador indica las partes que se toman.
Formas de expresión:
Una fracción puede considerarse como el cociente exacto de dividir el numerador entre el
denominador, de ahí que se pueda escribir también como el cociente a: b.
Una fracción representa un número natural cuando al dividir el numerador por el denominador
el resto de la división es cero.
Las fracciones comunes se pueden expresar en notación decimal. El número que se
encuentra a la izquierda de la coma es la parte entera y las cifras que quedan situadas a la
derecha de la coma son la parte decimal. La primera cifra después de la coma representa las
décimas, la segunda las centésimas, la tercera las milésimas y así sucesivamente.
10 décimas forman una unidad, 10 centésimas forman una décima y 10 milésimas forman una
centésima. Luego una unidad tiene 10 centésimas, 100 centésimas y 1000 milésimas.
También existen las fracciones propias y las impropias:
expresar como un número mixto formado por un número natural más una fracción propia.
Si el numerador de una fracción es múltiplo del denominador, la fracción representa un
número natural.
SUMA DE FRACCIONARIOS:
Para obtener el valor numérico en forma de fracciones, primero cambia todos los
denominadores de las fracciones a sumar a su mínimo común denominador (MCD). Después
suma las fracciones simplemente sumando los numeradores y manteniendo el mismo
denominador.
DIVICION DE FRACCIONARIOS:
Suma de fracciones; Antes de empezar a sumar fracciones conviene que sepas calcular
el mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre dos o más números.
Para hacer una suma de fracciones lo importante es que las fracciones tengan el mismo
denominador.
Para sumar fracciones con el mismo denominador se tienen que suman los numeradores
dejando el mismo denominador.
Por ejemplo,
3 2
+
4 4
Como las 2 fracciones tienen el mismo denominador, lo que tenemos que hacer es dejar el
mismo denominador, que es 4, y sumar los numeradores:
3+2=5
3 2 5
+4=4
4
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2 4
+
3 5
m.c.m. (3,5) = 15
2 4
+ = +
3 5 15 15
Ahora tenemos que multiplicar cada numerador por el número que hayamos multiplicado el
denominador. Para ello, dividimos el m.c.m entre el denominador inicial y el resultado lo
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15 : 3 = 5
5 x 2 = 10
15 : 5 = 3
3 x 4 =12
2 4 10 12
+ = +
3 5 15 15
10 + 12 = 22
2 4 10 12 22
+ = + =
3 5 15 15 15
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OTROS EJEMPLOS:
3 6
÷
4 10
Por otro lado, multiplicamos el denominador de la primera (4) por el numerador de la segunda
(6). De esta manera, nos queda en el denominador de la fracción final 4×6 = 24
3 6 30
÷ =
4 10 24
El último paso es simplificar la fracción. Como los dos números son múltiplos de 6 podemos
dividir el numerador y el denominador entre 6.
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30 : 6 = 5
24 : 6 = 4
3 6 30 ÷ 6 5
÷ = =
4 10 24 ÷ 6 4
12 6
÷
5 4
Podemos simplificar tanto del numerador como del denominador un 2 y un 3. Así nos queda,
2x2x2 / 5
12 6 12 4 2 × 2 × 3 2 × 2 8
÷ = × = × =
5 4 5 6 5 2×3 5
OTR
OS
EJE
MPL
OS:
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Tercer paso Actores o personajes que intervienen en el proceso y que van a intervenir en el juego.
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Profesora
Profesora
Alumnos
Dee
Alex
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Profesora:
Es la que explicara los pasos a seguir para desarrollarlas operaciones que el alumno tiene
que realizar.
Alumnos:
Alex y Dee son los alumnos del juego cada uno de ellos seguirá las instrucciones que la
profesora dirá para realizar las operaciones.
Instrucciones
1. Para iniciar el juego haz clic en la bandera verde.
2. Espera unos segundos para que la profesora de las instrucciones.
3. Debes estar atento al ejemplo que la profesora explicara.
4. observa muy bien el ejercicio, para que lo puedas realizar.
5. cuando estés seguro de la respuesta debes, ingresarla en la casilla que te aparece.
6. Recuerda que son 10 ejercicios.
7. cada ejercicio tendrá un peso evacuativo de 10 puntos.
DEFINICIONES:
NUMEROS FRACCIONARIOS:
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Números fraccionarios. Se encuentran dentro del conjunto de los números racionales (Q) y se
expresan de las forma a/b o como una expresión decimal periódica.
Surgen por la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de los números naturales.
Introducción:
Los números están en cada una de las acciones de la vida cotidiana y con ellos podemos
contar, ordenar, medir y comparar dos o varias cantidades.
Para cada acción siempre se utilizan diferentes tipos de números.
Un mismo número puede representar cantidades diferentes de acuerdo con su significado, y
en otras ocasiones, números expresados de formas diferentes pueden tener el mismo
significado.
Definición:
Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear una división entre dos
números naturales, teniendo en cuenta que siempre el divisor debe ser diferente de cero.
En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se divide la
unidad y el numerador indica las partes que se toman.
Formas de expresión:
Una fracción puede considerarse como el cociente exacto de dividir el numerador entre el
denominador, de ahí que se pueda escribir también como el cociente a: b.
Una fracción representa un número natural cuando al dividir el numerador por el denominador
el resto de la división es cero.
Las fracciones comunes se pueden expresar en notación decimal. El número que se
encuentra a la izquierda de la coma es la parte entera y las cifras que quedan situadas a la
derecha de la coma son la parte decimal. La primera cifra después de la coma representa las
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
SUMA DE FRACCIONARIOS:
Para obtener el valor numérico en forma de fracciones, primero cambia todos los
denominadores de las fracciones a sumar a su mínimo común denominador (MCD). Después
suma las fracciones simplemente sumando los numeradores y manteniendo el mismo
denominador.
DIVICION DE FRACCIONARIOS:
Suma de fracciones; Antes de empezar a sumar fracciones conviene que sepas calcular
el mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre dos o más números.
Para hacer una suma de fracciones lo importante es que las fracciones tengan el mismo
denominador.
Para sumar fracciones con el mismo denominador se tienen que suman los numeradores
dejando el mismo denominador.
Por ejemplo,
3 2
+
4 4
Como las 2 fracciones tienen el mismo denominador, lo que tenemos que hacer es dejar el
mismo denominador, que es 4, y sumar los numeradores:
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3+2=5
Y el resultado de la suma de fracciones es:
3 2 5
+4=4
4
2 4
+
3 5
m.c.m. (3,5) = 15
2 4
+ = +
3 5 15 15
Ahora tenemos que multiplicar cada numerador por el número que hayamos multiplicado el
denominador. Para ello, dividimos el m.c.m entre el denominador inicial y el resultado lo
multiplicamos por el numerador de esa fracción:
15 : 3 = 5
5 x 2 = 10
15 : 5 = 3
3 x 4 =12
2 4 10 12
+ = +
3 5 15 15
10 + 12 = 22
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2 4 10 12 22
+ = + =
3 5 15 15 15
OTROS EJEMPLOS:
3 6
÷
4 10
Por otro lado, multiplicamos el denominador de la primera (4) por el numerador de la segunda
(6). De esta manera, nos queda en el denominador de la fracción final 4×6 = 24
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3 6 30
÷ =
4 10 24
El último paso es simplificar la fracción. Como los dos números son múltiplos de 6 podemos
dividir el numerador y el denominador entre 6.
30 : 6 = 5
24 : 6 = 4
3 6 30 ÷ 6 5
÷ = =
4 10 24 ÷ 6 4
12 6
÷
5 4
Podemos simplificar tanto del numerador como del denominador un 2 y un 3. Así nos queda,
2x2x2 / 5
12 6 12 4 2 × 2 × 3 2 × 2 8
÷ = × = × =
5 4 5 6 5 2×3 5
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OTROS EJEMPLOS:
Sexto paso Actores o personajes que intervienen en el proceso y que van a intervenir en el juego.
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Profesora
Alumnos
Dee
Alex
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Profesora:
Es la que explicara los pasos a seguir para desarrollarlas operaciones que el alumno tiene
que realizar.
Alumnos:
Alex y Dee son los alumnos del juego cada uno de ellos seguirá las instrucciones que la
profesora dirá para realizar las operaciones.