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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Introducción a la Ingeniería de Sistemas


Reto 4 - Avance 1

TUTOR

Carlos Andrés Vargas

PRESENTADO POR

Carly Tatiana Pimentel Rodríguez

GRUPO 90013_153

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

Pitalito Huila

17 de Abril del 2016


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 La siguiente tabla contiene la coevaluación (evaluación entre pares o compañeros) que deberá ser diligenciada
al momento de realizar la entrega:

NOMBRE DE QUIEN GRUPO:


DILIGENCIA: 90013_153

Nombre: Carly Tatiana Entregó Fecha Fecha Demostró Los Su comunicación


Pimentel Rodríguez producto de de compromiso aportes fue fluida
Individual inicio aporte con el realizados favoreciendo el
aportes final desarrollo de fueron de desarrollo del
la actividad calidad trabajo
1 CAMILO ERNESTO No
TORRES
2 JEISON ANDRES Si 17 de 17 de 5 5 5
GIRALDO abril de abril de
2016 2016

3 DIEGO ANDRES Si 17 de 17 de 5 5 5
QUINONES abril de abril de
2016 2016
4 CARLY TATIANA Si 15 de 17 de 5 5 5
PIMENTEL abril de abril de
2016 2016

* Criterios de desempeño:
(5) Totalmente de acuerdo (4) De acuerdo (3 ) Neutral (2 ) En desacuerdo ( 1) Totalmente en desacuerdo
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 Por cada estudiante, que participe en el trabajo, copiar y diligenciar el siguiente cuadro:

NOMBRE Carly Tatiana Pimentel Rodríguez

Necesidad o  Operaciones con fraccionarios (suma y división)


temática
seleccionada.

Primer paso  Operaciones con fraccionarios (suma y división)

Segundo paso  Análisis del problema

 Operaciones con fraccionarios (suma y división).

DEFINICIONES:

 NUMEROS FRACCIONARIOS:

Números fraccionarios. Se encuentran dentro del conjunto de los números racionales (Q) y se
expresan de las forma a/b o como una expresión decimal periódica.
Surgen por la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de los números naturales.

Introducción:
Los números están en cada una de las acciones de la vida cotidiana y con ellos podemos
contar, ordenar, medir y comparar dos o varias cantidades.
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Para cada acción siempre se utilizan diferentes tipos de números.


Un mismo número puede representar cantidades diferentes de acuerdo con su significado, y
en otras ocasiones, números expresados de formas diferentes pueden tener el mismo
significado.

Definición:
Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear una división entre dos
números naturales, teniendo en cuenta que siempre el divisor debe ser diferente de cero.
En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se divide la
unidad y el numerador indica las partes que se toman.

Formas de expresión:
Una fracción puede considerarse como el cociente exacto de dividir el numerador entre el
denominador, de ahí que se pueda escribir también como el cociente a: b.
Una fracción representa un número natural cuando al dividir el numerador por el denominador
el resto de la división es cero.
Las fracciones comunes se pueden expresar en notación decimal. El número que se
encuentra a la izquierda de la coma es la parte entera y las cifras que quedan situadas a la
derecha de la coma son la parte decimal. La primera cifra después de la coma representa las
décimas, la segunda las centésimas, la tercera las milésimas y así sucesivamente.
10 décimas forman una unidad, 10 centésimas forman una décima y 10 milésimas forman una
centésima. Luego una unidad tiene 10 centésimas, 100 centésimas y 1000 milésimas.
También existen las fracciones propias y las impropias:

 Una fracción se llama propia si su numerador es menor que su denominador.


 Una fracción se llama impropia si su numerador es mayor que su denominador. Se puede
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expresar como un número mixto formado por un número natural más una fracción propia.
 Si el numerador de una fracción es múltiplo del denominador, la fracción representa un
número natural.

 SUMA DE FRACCIONARIOS:

Proceso de combinar dos o más fracciones en un número equivalente (llamado suma),


representado por el símbolo +.

Para obtener el valor numérico en forma de fracciones, primero cambia todos los
denominadores de las fracciones a sumar a su mínimo común denominador (MCD). Después
suma las fracciones simplemente sumando los numeradores y manteniendo el mismo
denominador.

 DIVICION DE FRACCIONARIOS:

La división de fracciones es una operación aritmética por la que partiendo de


dos fracciones se obtiene una tercera, que es la división de la primera entre la segunda, se
puede realizar siguiendo tres métodos que, lógicamente, darán el mismo resultado.

 COMO REALIZAR UNA SUMA DE FRACCIONES:


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Suma de fracciones; Antes de empezar a sumar fracciones conviene que sepas calcular
el mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre dos o más números.

Para hacer una suma de fracciones lo importante es que las fracciones tengan el mismo
denominador.

Suma de fracciones con el mismo denominador:

Para sumar fracciones con el mismo denominador se tienen que suman los numeradores
dejando el mismo denominador.

Por ejemplo,
3 2
+
4 4

Como las 2 fracciones tienen el mismo denominador, lo que tenemos que hacer es dejar el
mismo denominador, que es 4, y sumar los numeradores:
3+2=5

Y el resultado de la suma de fracciones es:

3 2 5
+4=4
4
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Suma de fracciones con distinto denominador:


Para hacer suma de fracciones con distinto denominador, lo primero que hay que hacer
exponer un denominador común: esto es el mínimo común múltiplo entre los
denominadores que haya. Después multiplicamos cada numerador por el número que
hayamos multiplicado al denominador. Por último, sumamos los numeradores que hayamos
obtenido y dejamos el mismo denominador.
Por ejemplo,

2 4
+
3 5

Lo primero es haya un denominador común entre el 3 y el 5. Para eso, hayamos el mínimo


común múltiplo entre ambos.

m.c.m. (3,5) = 15

Por lo tanto 15 es el denominador común de las dos fracciones.

2 4
+ = +
3 5 15 15

Ahora tenemos que multiplicar cada numerador por el número que hayamos multiplicado el
denominador. Para ello, dividimos el m.c.m entre el denominador inicial y el resultado lo
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multiplicamos por el numerador de esa fracción:


Para la primera fracción:

15 : 3 = 5

5 x 2 = 10

Por lo tanto, 10 es el numerador de la primera fracción.

Para la segunda fracción:

15 : 5 = 3

3 x 4 =12

Por lo tanto, 12 es el numerador de la segunda fracción.

2 4 10 12
+ = +
3 5 15 15

Ahora ya solo nos queda sumar los numeradores:

10 + 12 = 22

Y el resultado de la suma de fracciones es:

2 4 10 12 22
+ = + =
3 5 15 15 15
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OTROS EJEMPLOS:

 COMO REALIZAR UNA DIVISION DE FRACCIONES:

División de fracciones. Para ello, vamos a ver dos sencillos métodos:


Método 1 de división de fracciones: Multiplicar en cruz
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Este método consiste en multiplicar el numerador de la primera fracción por el denominador


de la segunda y el resultado escribirlo en el denominador de la fracción resultante.

Por otro lado, multiplicamos el denominador de la primera fracción por el numerador de la


segunda y el resultado lo escribimos en el denominador de la fracción resultante.

Por último se simplifica la fracción final.

Por ejemplo, para dividir las fracciones 3/4 entre 6/10.

3 6
÷
4 10

Multiplicamos el numerador de la primera (3) por el denominador de la segunda (10). De esta


manera, nos queda en el numerador de la fracción final 3×10 = 30

Por otro lado, multiplicamos el denominador de la primera (4) por el numerador de la segunda
(6). De esta manera, nos queda en el denominador de la fracción final 4×6 = 24

3 6 30
÷ =
4 10 24

El último paso es simplificar la fracción. Como los dos números son múltiplos de 6 podemos
dividir el numerador y el denominador entre 6.
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30 : 6 = 5
24 : 6 = 4

Por lo tanto, el resultado de la división es 5/4

3 6 30 ÷ 6 5
÷ = =
4 10 24 ÷ 6 4

Método 2 de división de fracciones: Invertir y multiplicar

Paso 1: Invertir la segunda fracción, es decir, cambiar el numerador por el denominador y


viceversa.

Paso 2. Simplificar cualquier numerador con cualquier denominador.

Paso 3. Multiplicar en línea.

Por ejemplo, vamos a dividir 12/5 entre 6/4.

12 6
÷
5 4

Paso 1: Invertimos la segunda fracción 6/4. Esto se convierte en 4/6


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Paso 2: Simplificamos numeradores con denominadores.


Los numeradores son:
12 = 2x2x3
4=2×2

Los denominadores son:


5=5
6=2×3

Podemos simplificar tanto del numerador como del denominador un 2 y un 3. Así nos queda,
2x2x2 / 5

Paso 3: Multiplicamos en línea: 2x2x2 / 5 = 8/5

12 6 12 4 2 × 2 × 3 2 × 2 8
÷ = × = × =
5 4 5 6 5 2×3 5

OTR
OS
EJE
MPL
OS:
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Tercer paso  Actores o personajes que intervienen en el proceso y que van a intervenir en el juego.
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Profesora
Profesora
Alumnos

Dee
Alex
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Profesora:

Es la que explicara los pasos a seguir para desarrollarlas operaciones que el alumno tiene
que realizar.

Alumnos:

Alex y Dee son los alumnos del juego cada uno de ellos seguirá las instrucciones que la
profesora dirá para realizar las operaciones.

Cuarto paso  Mecánica del juego.

Mi juego consiste en los siguientes pasos:

1. Cuando el jugador entre a participar en el juego, la profesora le dará las


instrucciones y le explicara un ejercicio por medio de un ejemplo, de esta
manera el jugador tendrá un concepto más claro de que se trata y como se
realiza un ejercicio, después aparecerán los ejercicios podría ser de suma de
fraccionarios o de división de fraccionarios, entonces el jugador observara muy
detenidamente el problema y cuando este seguro de su respuesta la ingresara
en el icono que aparecerá en la parte inferior del juego, y pues de esta manera la
profesora realimentara su respuesta y dirá si esta correcta o incorrecta, si la
respuesta esta correcta el puntaje será de 10 puntos y el jugador avanzara 2
pasos, sino esta correcta su puntaje será 0 puntos y retrocederá 2 pasos, el
jugador tiene que recordar que el juego está conformado por 10 ejercicios, 5 de
suma y 5 de división y su resultado final será de 100 puntos en total si están
correctos todos los ejercicios y si no entonces la profesora dará su puntaje de
acuerdo con los ejercicios correctos.
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Instrucciones
1. Para iniciar el juego haz clic en la bandera verde.
2. Espera unos segundos para que la profesora de las instrucciones.
3. Debes estar atento al ejemplo que la profesora explicara.
4. observa muy bien el ejercicio, para que lo puedas realizar.
5. cuando estés seguro de la respuesta debes, ingresarla en la casilla que te aparece.
6. Recuerda que son 10 ejercicios.
7. cada ejercicio tendrá un peso evacuativo de 10 puntos.

Quinto paso  Análisis del problema

 Operaciones con fraccionarios (suma y división).

DEFINICIONES:

 NUMEROS FRACCIONARIOS:
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Números fraccionarios. Se encuentran dentro del conjunto de los números racionales (Q) y se
expresan de las forma a/b o como una expresión decimal periódica.
Surgen por la necesidad de dar solución a la división en el conjunto de los números naturales.

Introducción:
Los números están en cada una de las acciones de la vida cotidiana y con ellos podemos
contar, ordenar, medir y comparar dos o varias cantidades.
Para cada acción siempre se utilizan diferentes tipos de números.
Un mismo número puede representar cantidades diferentes de acuerdo con su significado, y
en otras ocasiones, números expresados de formas diferentes pueden tener el mismo
significado.

Definición:
Los números fraccionarios o fracciones comunes se forman al plantear una división entre dos
números naturales, teniendo en cuenta que siempre el divisor debe ser diferente de cero.
En un número fraccionario o fracción, el denominador indica las partes en que se divide la
unidad y el numerador indica las partes que se toman.

Formas de expresión:
Una fracción puede considerarse como el cociente exacto de dividir el numerador entre el
denominador, de ahí que se pueda escribir también como el cociente a: b.
Una fracción representa un número natural cuando al dividir el numerador por el denominador
el resto de la división es cero.
Las fracciones comunes se pueden expresar en notación decimal. El número que se
encuentra a la izquierda de la coma es la parte entera y las cifras que quedan situadas a la
derecha de la coma son la parte decimal. La primera cifra después de la coma representa las
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décimas, la segunda las centésimas, la tercera las milésimas y así sucesivamente.


10 décimas forman una unidad, 10 centésimas forman una décima y 10 milésimas forman una
centésima. Luego una unidad tiene 10 centésimas, 100 centésimas y 1000 milésimas.
También existen las fracciones propias y las impropias:

 Una fracción se llama propia si su numerador es menor que su denominador.


 Una fracción se llama impropia si su numerador es mayor que su denominador. Se puede
expresar como un número mixto formado por un número natural más una fracción propia.
 Si el numerador de una fracción es múltiplo del denominador, la fracción representa un
número natural.

 SUMA DE FRACCIONARIOS:

Proceso de combinar dos o más fracciones en un número equivalente (llamado suma),


representado por el símbolo +.

Para obtener el valor numérico en forma de fracciones, primero cambia todos los
denominadores de las fracciones a sumar a su mínimo común denominador (MCD). Después
suma las fracciones simplemente sumando los numeradores y manteniendo el mismo
denominador.

 DIVICION DE FRACCIONARIOS:

La división de fracciones es una operación aritmética por la que partiendo de


dos fracciones se obtiene una tercera, que es la división de la primera entre la segunda, se
puede realizar siguiendo tres métodos que, lógicamente, darán el mismo resultado.
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 COMO REALIZAR UNA SUMA DE FRACCIONES:

Suma de fracciones; Antes de empezar a sumar fracciones conviene que sepas calcular
el mínimo común múltiplo (m.c.m.) entre dos o más números.

Para hacer una suma de fracciones lo importante es que las fracciones tengan el mismo
denominador.

Suma de fracciones con el mismo denominador:

Para sumar fracciones con el mismo denominador se tienen que suman los numeradores
dejando el mismo denominador.

Por ejemplo,
3 2
+
4 4

Como las 2 fracciones tienen el mismo denominador, lo que tenemos que hacer es dejar el
mismo denominador, que es 4, y sumar los numeradores:
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3+2=5
Y el resultado de la suma de fracciones es:

3 2 5
+4=4
4

Suma de fracciones con distinto denominador:


Para hacer suma de fracciones con distinto denominador, lo primero que hay que hacer
exponer un denominador común: esto es el mínimo común múltiplo entre los
denominadores que haya. Después multiplicamos cada numerador por el número que
hayamos multiplicado al denominador. Por último, sumamos los numeradores que hayamos
obtenido y dejamos el mismo denominador.
Por ejemplo,

2 4
+
3 5

Lo primero es haya un denominador común entre el 3 y el 5. Para eso, hayamos el mínimo


común múltiplo entre ambos.

m.c.m. (3,5) = 15

Por lo tanto 15 es el denominador común de las dos fracciones.


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2 4
+ = +
3 5 15 15

Ahora tenemos que multiplicar cada numerador por el número que hayamos multiplicado el
denominador. Para ello, dividimos el m.c.m entre el denominador inicial y el resultado lo
multiplicamos por el numerador de esa fracción:

Para la primera fracción:

15 : 3 = 5

5 x 2 = 10

Por lo tanto, 10 es el numerador de la primera fracción.

Para la segunda fracción:

15 : 5 = 3

3 x 4 =12

Por lo tanto, 12 es el numerador de la segunda fracción.

2 4 10 12
+ = +
3 5 15 15

Ahora ya solo nos queda sumar los numeradores:

10 + 12 = 22
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Y el resultado de la suma de fracciones es:

2 4 10 12 22
+ = + =
3 5 15 15 15

OTROS EJEMPLOS:

 COMO REALIZAR UNA DIVISION DE FRACCIONES:


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División de fracciones. Para ello, vamos a ver dos sencillos métodos:


Método 1 de división de fracciones: Multiplicar en cruz

Este método consiste en multiplicar el numerador de la primera fracción por el denominador


de la segunda y el resultado escribirlo en el denominador de la fracción resultante.

Por otro lado, multiplicamos el denominador de la primera fracción por el numerador de la


segunda y el resultado lo escribimos en el denominador de la fracción resultante.

Por último se simplifica la fracción final.

Por ejemplo, para dividir las fracciones 3/4 entre 6/10.

3 6
÷
4 10

Multiplicamos el numerador de la primera (3) por el denominador de la segunda (10). De esta


manera, nos queda en el numerador de la fracción final 3×10 = 30

Por otro lado, multiplicamos el denominador de la primera (4) por el numerador de la segunda
(6). De esta manera, nos queda en el denominador de la fracción final 4×6 = 24
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3 6 30
÷ =
4 10 24

El último paso es simplificar la fracción. Como los dos números son múltiplos de 6 podemos
dividir el numerador y el denominador entre 6.

30 : 6 = 5

24 : 6 = 4

Por lo tanto, el resultado de la división es 5/4

3 6 30 ÷ 6 5
÷ = =
4 10 24 ÷ 6 4

Método 2 de división de fracciones: Invertir y multiplicar

Paso 1: Invertir la segunda fracción, es decir, cambiar el numerador por el denominador y


viceversa.

Paso 2. Simplificar cualquier numerador con cualquier denominador.

Paso 3. Multiplicar en línea.

Por ejemplo, vamos a dividir 12/5 entre 6/4.


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12 6
÷
5 4

Paso 1: Invertimos la segunda fracción 6/4. Esto se convierte en 4/6

Paso 2: Simplificamos numeradores con denominadores.

Los numeradores son:


12 = 2x2x3
4=2×2

Los denominadores son:


5=5
6=2×3

Podemos simplificar tanto del numerador como del denominador un 2 y un 3. Así nos queda,
2x2x2 / 5

Paso 3: Multiplicamos en línea: 2x2x2 / 5 = 8/5

12 6 12 4 2 × 2 × 3 2 × 2 8
÷ = × = × =
5 4 5 6 5 2×3 5
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OTROS EJEMPLOS:

Sexto paso  Actores o personajes que intervienen en el proceso y que van a intervenir en el juego.
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Profesora
Alumnos

Dee
Alex
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Profesora:

Es la que explicara los pasos a seguir para desarrollarlas operaciones que el alumno tiene
que realizar.

Alumnos:

Alex y Dee son los alumnos del juego cada uno de ellos seguirá las instrucciones que la
profesora dirá para realizar las operaciones.

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