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Jan 26, 2018 · 61 min read
O QUE É ARGUMENTAR?
Se o autor faz alguma
afirmação, procurando convencer o
leitor da verdade do que se está
afirmando, estamos diante de um
argumento.
EXERCÍCIO DE ARGUMENTAÇÃO — I —
CRIANDO ARGUMENTOS
Este primeiro exercício começa com uma afirmação bem
simples: “Não-sei-o-quê é bom”. Pode ser qualquer coisa:
viagem ao espaço, Bolsa Família, acordar às duas da tarde.
Pro meu exemplo, eu vou usar “Maçãs são boas”, pra ver se
minhas alunas pegam a dica e me trazem uma maçã na aula.
AFIRMAÇÃO: Maçãs são boas.
Aí aprofundamos o argumento:
ARGUMENTO 2: Maçãs são boas
PORQUE são gostosas PORQUE têm um
gosto doce bem natural, sem ser enjoativo.
Pronto! Ao fim desse exercício, temos dois argumentos, que
é o número perfeito pra uma redação.
COMO ARGUMENTAR NA
REDAÇÃO DO ENEM?
Agora você já sabe o básico de como convencer alguém, mas
o nosso objetivo aqui é melhorar sua nota no vestibular— e é
claro que não dá pra chegar escrevendo que “respeitar a
religião do outro é bom”. Seu argumento precisa ser mais
sofisticado. Então como é que faz pra argumentar no
ENEM?
1. QUAL É O PROBLEMA?
Você já sabe que o ENEM quer que a gente explique nosso
ponto de vista, mas não é pra explicar qualquer ponto de
vista. Cê não pode concluir uma redação sobre mobilidade
urbana falando “Portanto, vê-se que a série How I Met Your
Mother é claramente superior a Friends”. Se o corretor lê
um negócio desses ele zera tua nota, e não é porque ele é fã
de Friends; é porque isso é fuga do tema. Então nossa
primeira tarefa aqui, antes de qualquer coisa, é descobrir do
que é que a gente tem que falar. Ou seja —qual é o
problema?
???
Muita gente fez essa redação toda direitinha, montando a
estrutura perfeita, deixando tudo bem explicado e citando
um monte de filósofo. Aí quando foi olhar o resultado em
janeiro só faltou morrer do coração, porque a nota ficou ali
pelos 460. O que houve? Pra nota vir tão baixa, só pode ter
sido uma coisa: a redação não abordou o problema!
EXERCÍCIO DE ARGUMENTAÇÃO — II —
ENTENDENDO O PROBLEMA
Seu segundo exercício é o seguinte: você vai reescrever o
tema usando sinônimos ou expressões do mesmo sentido,
que nem eu fiz ali em cima. Tanto faz as palavras que você
usar, desde que te ajudem a entender melhor o problema. A
partir disso, você vai escolher, dentre as opções
apresentadas, qual argumento está fugindo do tema, e
explicar por quê.
A equipe que escreveu essa frase não é que nem a gente, que
fica enchendo linguiça no texto botando um monte de
palavra bonita pra ver se ganha mais ponto. Na frase
acima, cada palavra tem uma função. Tudo tá ali por
um motivo. Se você deixar de falar da manipulação, ou
do comportamento, ou dos dados, ou da internet, cê já
desviou um pouquinho do tema. Ou seja — pra falar da coisa
certa, não pode deixar nada faltando.
Beleza, então pra ser problema tem que ter efeito negativo.
Mas como eu faço pra saber qual efeito é esse?
EXERCÍCIO DE ARGUMENTAÇÃO — IV —
EXPLICANDO A CAUSA
Quer dizer, agora não. Deixa isso pra amanhã. A apostila foi
feita pra ser lida aos poucos, ok? Não me responsabilizo por
quem tentar ler isso tudo de uma vez e ficar embaralhada
das ideias.
Sunset, Long Island. Georgia O’Keeffe, 1939
*Todo título de obra, seja livro, arte, filme, o que for, deve
ser incluído na redação com ASPAS!
Já as referências históricas usam, como o nome já diz,
eventos ou períodos históricos como apoio pro argumento.
Você pode mencionar, por exemplo, a Revolta da Vacina, ou
o costume romano de abandonar bebês “imperfeitos” pra
serem devorados por cachorros selvagens.
As referências acadêmicas apresentam conceitos de todo
tipo; da filosofia, sociologia, antropologia. Falar do
individualismo em Durkheim ou do mundo das ideias de
Platão, por exemplo. Essas são as mais difíceis, mas valem
MUITO a pena se você souber encaixar. Uma dica: tente se
especializar em um filósofo só (por exemplo, Bourdieu) e
entender muito bem o que ele pensa sobre o mundo. Aí você
pode usar o pensamento dele pra quase qualquer coisa!
Lembre-se que o corretor do ENEM só vai ler uma redação
sua, então o que importa não é o tamanho do seu repertório,
mas sim a qualidade.
EXERCÍCIO DE ARGUMENTAÇÃO — V —
ENCAIXANDO A REFERÊNCIA
> E o COMO?
O COMO precisa ser minimamente original. Não pode
conscientizar e não pode dar palestra. Ninguém nunca
aprendeu nada com palestra. Pra isso que serve puxar a
proposta da mesma área que veio o argumento; se a causa é
de saúde, dá pra resolver distribuindo vacina e preservativo,
enviando agentes de saúde às casas mais afastadas,
organizando mutirões pra limpar pneus. Não precisa ficar
conscientizando.
improvisando na conclusão
E O QUE É A ESTRUTURA?
A estrutura da redação do ENEM é a seguinte:
PARÁGRAFO 1: INTRODUÇÃO
PARÁGRAFO 2: DESENVOLVIMENTO
DO 1º ARGUMENTO
PARÁGRAFO 3: DESENVOLVIMENTO
DO 2º ARGUMENTO
PARÁGRAFO 4: PROPOSTA DE
INTERVENÇÃO
2. DECLARAÇÃO
A baixa autoestima é epidêmica entre
jovens brasileiros. Vítimas dos padrões
estéticos, que ditam rostos e corpos ideais,
esses adolescentes têm sua autoimagem
distorcida e chegam a desenvolver
transtornos alimentares, ferindo corpo e
alma em nome da perfeição.
3. EXEMPLIFICAÇÃO
Seios rijos, músculos definidos, pele de
alabastro. Os padrões estéticos ditam
rostos e corpos ideais e frequentemente
inalcançáveis aos jovens brasileiros, cuja
autoestima sofre. Tomados por um
sentimento de inadequação, esses
adolescentes chegam a desenvolver
transtornos alimentares, ferindo corpo e
alma em nome do que é considerado
perfeito.
4. INTERROGAÇÃO
Vítimas dos padrões estéticos, que ditam
aparências ideais, jovens brasileiros têm
sua autoimagem distorcida e chegam a
desenvolver transtornos alimentares,
ferindo-se para atingir a perfeição. Ao
invés de buscar um corpo magro e
cobiçado, não seria melhor um corpo
saudável?
5. REFERÊNCIA
A estatueta Vênus de Willendorf, esculpida
há 28 mil anos, representa o padrão de
beleza feminina vigente no período
paleolítico: curvas generosas, associadas à
fertilidade. Em contraste, o padrão estético
atual exige magreza extrema, ao ponto de
provocar risco à saúde. Vítimas da estética
do seu tempo, jovens brasileiros têm sua
autoimagem distorcida e chegam a
desenvolver transtornos alimentares,
ferindo corpo e alma em nome da
perfeição.
aí sim
6. ALEGORIA
No conto Branca de Neve e os Sete Anões, a
Rainha Má indaga: “Espelho, espelho meu,
existe alguém mais bela do que eu?” Seu
espelho mágico então responde que ela é a
mais bela aqui, mas que a Branca de Neve,
que está morando bem longe, é mil vezes
mais bela. A obsessão da Rainha em
alcançar a perfeição estética, personificada
pela princesa, é refletida pelos jovens
brasileiros; ao se compararem aos padrões
vigentes e constatarem que não são os mais
belos, adolescentes colocam sua saúde
física e mental em risco em busca da
perfeição distante.
1. DEFINIÇÃO
Construa uma introdução deste tipo.
2. DECLARAÇÃO
Construa uma introdução deste tipo.
3. EXEMPLIFICAÇÃO
Construa uma introdução deste tipo.
4. INTERROGAÇÃO
Construa uma introdução deste tipo.
5. REFERÊNCIA
Construa uma introdução deste tipo.
BÔNUS: ALEGORIA
Como este é o tipo mais difícil, fica como um exercício
bônus, opcional. Não precisa fazer se não quiser. Na real,
isso vale pra todos os exercícios da apostila, já que eu não sei
onde você mora e não posso ir aí te obrigar a estudar
redação. Eu iria, viu.