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OBJETIVOS:
- Expresar los errores al medir con la regla y el pie de rey con escalas de milímetro y 1/20 de
milímetro.
- Determinar magnitudes derivadas o indirectas, calculando la propagación de incertidumbre.
REPRESENTACION ESQUEMATICA:
Materiales y equipos:
- Primero medir con la regla metálica milimetrada el material y registre los datos.
- Segundo medir con el pie de rey o vernier el material y registre los datos.
FUNDAMENTO TEORICO:
La medición y error.
Por ejemplo, al medir el diámetro de un elemento circular. Se compara el diámetro con una regla
graduada y se lee en escala.
Cuando alguien mide algo debe tener en cuenta de no ocasionar perturbaciones en el sistema que
que está bajo una observación; por ejemplo, cuando mides la temperatura de un cuerpo siemore
hay interacción y cambio de energía entre el cuerpo y el termómetro. Asi el instrumento afecta de
algún modo en la magnitud que se desea medir.
En consecuencia, toda medición es una aproximación al valor real por tanto siempre esta asociado
a una incertidumbre.
En general, el experimentador que realiza una medida directa x, asegura que el valor verdadero de
la magnitud se encuentra en un entorno de probabilidad Δx que denomina error absoluto y escribe:
Este error se debe a que la salida en pantalla de la medida se realiza con un número limitado de
dígitos, lo cual supone que el aparato de medida debe realizar una aproximación en el último dígito.
Por ejemplo: tenemos un amperímetro con una salida de tres dígitos. El valor real de la intensidad
medida es 4,5632 A, pero el amperímetro señalará 4,56 A. Si el valor real fuese 4,5672 A, entonces
marcaría 4,57 A. En estos casos, el valor del error cometido es de una unidad en el último dígito.
En el ejemplo anterior: ±0,01 A.
Si los aparatos de medida no son digitales, en general indicarán el valor de la magnitud física sobre
una escala de lectura. Dicha escala poseerá una división "mínima" que se considerará como el
error de lectura a tener en cuenta. Por ejemplo: tenemos un amperímetro que puede medir 4 A a
fondo de escala (valor máximo de intensidad que se puede medir en dicha escala), y posee en total
8 subdivisiones iguales. El aparato será capaz de apreciar tan solo 5 décimas de amperio (4 A / 8
divisiones = 0,5 A/división). El valor real de la intensidad medida estará comprendido entre las
señales correspondientes a 2,5 A y 3 A, por lo que la medida realizada la expresaremos como
2,75±0,25 A, lo cual supone que nos movemos en un intervalo de error de 0,5 A.
En general, el error absoluto asociado a la medida directa realizada con un aparato será la suma
del error de lectura más el error de precisión (¡los errores absolutos siempre se suman!). No
obstante, en nuestro caso particular, el alumno no dispondrá en el laboratorio de las
especificaciones técnicas de los aparatos de medida, razón por la cual no se tendrá en cuenta el
error de precisión (que suele ser menor que el de lectura), y se considerará tan solo como error
absoluto el error de lectura asociado a cada una de las medidas directas realizadas.
Error relativo
El error absoluto en sí mismo no nos da todavía una idea clara de la bondad de la medición.
Este error relativo nos permite comparar medidas y ver cuál de ellas es más precisa. Por ejemplo:
si medimos con una incertidumbre de ±0.01 cm una longitud de 1 cm, estamos cometiendo un error
relativo del 1 %, mientras que si con la misma incertidumbre medimos una longitud de 1000 cm,
estamos cometiendo un error relativo de tan solo el 0.001 %. Claramente la segunda medida es
mejor que la primera, a pesar de que sus errores absolutos asociados son iguales.
HOJA DE DATOS
Una sola medición no es suficiente para determinar sus dimensiones. Lo más apropiado
sería repetir las mediciones con un instrumento de mayor precisión y obtener la media
aritmética para una mayor aproximación al valor real.
2. ¿Qué es más conveniente para calcular el volumen del paralelepípedo: una regla en
milímetros o un pie de rey?
Un pie de rey ya que, por tener menor incertidumbre, es un instrumento más preciso.
2.5 Conclusiones
Para realizar mediciones se debe tratar de trabajar con instrumentos de alta precisión.
El error con la regla es mucho mayor al error producido con el vernier, por ende, el error en
el área y volumen es mayor en relación al que se genera con el vernier.
2.6 Recomendaciones