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CALCULO I

EL TRANSPORTE ÁEREO

PRESENTADO POR:

IVONNE LIZETH MONTAÑEZ MORA

TRABAJO COLABORATIVO

SUBGRUPO 41

PRESENTADO A:

JOSE ROBLES

2019
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INTRODUCCIÓN

Con este trabajo se logra pretender que el estudiante afiance más los temas vistos con anterioridad

en el módulo de cálculo I, y este más claro en la ejecución de actividades relacionadas.

Tener claro el concepto de las funciones trigonométricas de seno y coseno y saber dónde se pueden

aplicar con respectos a los ejercicios propuestos. Los temas relacionados en calculo I toman gran

importancia en este desarrollo de actividades.


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1. OBJETIVOS

- Se reconoció las características del teorema del seno y del coseno.

- Se utilizo los procesos algebraicos para hallar elementos de triángulos no rectángulos.

- Se determino elementos de triángulos no rectángulos mediante el teorema del seno y

coseno en situaciones hipotéticas y reales.


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2. EJERCICIOS

2.1 ¿Se tienen tres ciudades A, B y C; y se conoce la distancia entre A y B, y la distancia entre A

y C. ¿cómo se puede determinar trigonométricamente hablando, la distancia entre las ciudades B

y C? Explique claramente su respuesta.

2.1.1 SOLUCIÓN

Como ya conocemos la distancia entre AB Y AC necesitamos saber el ángulo que forma la

distancias de ab y de ac en el punto a., con estas tres variables si es por triangulo rectángulo

podemos hallarlo mediante la función seno

Formula:

𝑂𝑝
𝑆𝑒𝑛 𝑎 =

Pero si el triángulo no es rectángulo lo podríamos hallar con el teorema del seno si tenemos las

distancias de dos catetos que forman un ángulo y el valor de ese ángulo podemos determinar el

cuadrado de la magnitud del tercer cateto.

Formula:

𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐵 𝑆𝑒𝑛 𝐶


= =
𝑎 𝑏 𝑐
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2.2. Si la aerolínea desea crear rutas que conecten dichas ciudades, ¿escriba una función para

establecer el costo del combustible por vuelo?

Sugerencia: Tenga en cuenta el tipo de aeronave y especifique las variables que usa.

2.2.1 SOLUCIÓN

Si se tiene una aeronave comercial que consume 10 litros por kilometro el cual seria una constante

la cual llamaríamos k. Para determinar el consumo del avión multiplicaríamos la distancia

recorrida por la constante.

Al consumo lo llamaremos Q

En el caso del recorrido B y C seria 𝑄 = √(𝑏 2 + 𝑐 2 − 2 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐 ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝑎) ∗ 𝐾

En el caso del recorrido A y C seria 𝑄 = √(𝑏 2 + 𝑎2 − 2 ∗ 𝑏 ∗ 𝑎 ∗ 𝑠𝑒𝑛 𝑐) ∗ 𝐾

2.3. Calcule la distancia que hay entre la ciudad de Tunja y Mocoa, además encuentre losángulos

que faltan para resolver el triángulo Tunja-Mocoa-Medellín, si la distancia entre Tunja y Medellín

es de 250 km y la distancia entre Medellín y Mocoa es de 580 km y el ángulo que tiene como

vértice la ciudad de Tunja es 72,26º. (Tenga en cuenta que estás distancias se toman en línea recta).
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2.3.1 SOLUCIÓN

Se aplica el teorema del seno

𝑆𝑒𝑛 𝐴 𝑆𝑒𝑛 𝐵 𝑆𝑒𝑛 𝐶


= =
𝑎 𝑏 𝑐

𝑆𝑒𝑛 𝛼 𝑆𝑒𝑛 72.26


=
250𝑘𝑚 580𝑘𝑚

238.11
Sen 𝛼 = 0.41
580𝑘𝑚

𝛼 = sin−1 0.41

α = 24.20

La suma de los tres ángulos es 180°

180° = 72.26° + 24.20° + C

180° − 96.46° = C

𝐶 = 83.54°
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𝑆𝑒𝑛 72.26 𝑆𝑒𝑛 83.54


=
580𝑘𝑚 𝑋

𝑥 ∗ 𝑠𝑒𝑛 72.26 = 580𝑘𝑚 ∗ 𝑆𝑒𝑛 83.54

580 ∗ 𝑆𝑒𝑛 83.54


𝑥=
𝑆𝑒𝑛 72.26

𝑥 = 605.09 𝑘𝑚

2.4. Dada la siguiente ruta Bogotá – Caracas – San José, se conoce la distancia entre Bogotá y San

José 1280 km, la distancia entre Caracas y Bogotá es 1020 km y la distancia entre Caracas y San

José es 1880, hallar los ángulos de este triángulo Bogotá – Caracas – San José.

2.4.1 SOLUCIÓN

Se aplica el teorema del coseno

𝑎2 = 𝑏 2 + 𝑐 2 − 2 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝐴

𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2 = −2 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝐴

𝑎2 − 𝑏 2 − 𝑐 2
cos−1 ( )
−2 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐

10202 − 12802 − 18802


cos −1 ( )=𝐴
−2 ∗ 1280 ∗ 1880
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cos −1 0.85 = 30.84°

𝑏 2 = 𝑎2 + 𝑐 2 − 2 ∗ 𝑏 ∗ 𝑐 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝐵

𝑏 2 − 𝑎2 − 𝑐 2 = −2 ∗ 𝑎 ∗ 𝑐 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝐵

𝑏2 − 𝑎2 − 𝑐 2
cos−1 ( )
−2 ∗ 𝑎 ∗ 𝑐

−1
12802 − 10202 − 18802
cos ( )=𝐵
−2 ∗ 1020 ∗ 1880

cos −1 0.77 = 40.03°

𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏 2 − 2 ∗ 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝐶

𝑐 2 − 𝑎2 − 𝑏 2 = −2 ∗ 𝑎 ∗ 𝑏 ∗ 𝐶𝑜𝑠 𝐶

𝑐 2 − 𝑎2 − 𝑏2
cos−1 ( )
−2 ∗ 𝑎 ∗ 𝑏
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−1
18802 − 10202 − 12802
cos ( )=𝐶
−2 ∗ 1020 ∗ 1280

cos−1 0.33 = 109.26°

La suma de los resultados de los 3 ángulos da:

30.84° + 40.03° + 109.26° = 180.13°


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3. CONCLUSIONES

Con este desarrollo de actividades comprendimos más los temas del teorema del seno y coseno

a fondo, ya que fue posible desarrollar efectivamente el tema de transporte aéreo, y lo más

importante fue conocer los diferentes enfoques que nos lleva el conocimiento del cálculo I,

este conocimiento nos lleva a tener mejores desarrollos de los ejercicios.


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4. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

https://www.matesfacil.com/BAC/trigonometria/teorema/seno/teorema-del-seno-ejemplos-

ejercicios-problemas-resueltos-aplicacion-triangulos-lado-angulo.html

https://www.matesfacil.com/BAC/trigonometria/teorema/coseno/teorema-del-coseno-

ejemplos-ejercicios-problemas-resueltos-aplicacion-triangulos-lados-angulo-demostracion-

trigonometria.html

https://www.youtube.com/watch?v=r2DZSxFLRK0

https://www.youtube.com/watch?v=x4sCCs5q8aA