Materia: FE0432 Filosofía y Epistemología Educativa

Rúbrica Sesión 1: Avance Caso

Considere los siguientes criterios de evaluación respecto del trabajo en el caso

Objetivos / Criterios Indicadores de rendimiento

Muy bien
Excelente
(2 puntos cada
(3 puntos cada rubro)
rubro)
Ponderación

(2 puntos)
(3 puntos)
Detecta claramente
Detecta claramente
por lo menos dos
por lo menos tres
fortalezas principales
fortalezas principales y
y dos debilidades
Fortalezas y debilidades tres debilidades
principales que
principales que existen
existen en la escuela
en la escuela respecto
respecto del uso de
del uso de la
la tecnología
tecnología educativa.
educativa.

(3 puntos) (2 puntos)
Identifica las ideas Identifica algunas
Ideas principales principales del caso ideas principales del
realizando una caso y elabora una
síntesis. síntesis.
 (2 puntos)
(3 puntos)
Detecta claramente
Detecta claramente
por lo menos dos
por lo menos tres
amenazas principales
amenazas principales
Oportunidades y amenazas y dos oportunidades
y tres oportunidades
principales que
principales que existen
existen en la escuela
en la escuela respecto
respecto del estudio
del estudio de caso.
de caso.

(3 puntos) (2 puntos)
Detecta claramente las Detecta claramente
ideas básicas de la algunas ideas
Ideas básicas de la filosofía filosofía y básicas de la filosofía
y epistemología educativa epistemología y epistemología
educativas educativas
mencionadas en la mencionadas en la
lectura. lectura.

(2 puntos)
(3 puntos) El ensayo está
El ensayo no excede redactado de manera
las tres cuartillas, está formal y sin errores
redactado de manera gramaticales u
formal y sin errores ortográficos, además
gramaticales u de que expone con
Reporte ejecutivo ortográficos, además claridad y precisión
de que expone con los puntos más
claridad y precisión los relevantes del
puntos más relevantes diagnóstico y las
del diagnóstico y las propuestas de
propuestas de solución. Sin
solución. embargo, es
demasiado extenso.
Total de calificación
Comentarios cualitativos

* Nota: la suma total máxima a obtener es de 15 puntos, que equivale a una c

o en el caso

adores de rendimiento

Necesita mejorar No lo hace

(un punto cada (0 puntos cada
rubro) rubro)

(un punto)
Detecta
(0 puntos)
claramente por lo
No es capaz de
menos una
detectar con claridad
fortaleza principal y
o de forma
una amenaza
consistente con el
principal que existe
caso, por lo menos
en la escuela
una fortaleza y una
respecto del uso de
debilidad existente en
la tecnología
la escuela respecto
educativa. O bien,
del uso de la
dos elementos de
tecnología educativa.
un tipo y ninguno
del otro.

(un punto)
No logra detectar la (0 puntos)
ideas principales, a No identifica las ideas
la síntesis le faltan principales y no
diversos aspectos a elabora la síntesis.
desarrollar.
(un punto)
Detecta
(0 puntos)
claramente por lo
No es capaz de
menos una
detectar con claridad
amenaza principal y
o de forma
una oportunidad
consistente con el
principal que existe
caso, por lo menos
en la escuela
una oportunidad y
respecto del
una amenaza
estudio de caso. O
existente en la
bien, dos
escuela respecto del
elementos de un
estudio de caso.
tipo y ninguno del
otro.

(un punto) (0 puntos) No

Detecta muy pocas identifica las ideas
ideas básicas de la principales de la
filosofía y filosofía y
epistemología epistemología
educativas educativas
mencionadas en la mencionadas en la
lectura. lectura.

(un punto) (0 puntos)

El ensayo El ensayo expone
expone los puntos vagamente o
más relevantes del insuficientemente los
diagnóstico y las puntos más
propuestas de relevantes del
solución. Sin diagnóstico y las
embargo, es propuestas de
demasiado extenso solución. Es
y no está redactado demasiado extenso y
de manera no está redactado de
suficientemente manera
formal, o bien tiene suficientemente
errores formal, o bien tiene
gramaticales y errores gramaticales
ortográficos. y ortográficos.
e 15 puntos, que equivale a una calificación de 10.