Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas

Introducción a la metodología de la investigación científica

Salón: F-207
Horario: 8:00 a 10:00 PM – Lunes a Martes

Universidad y Siglo XXI

Sebastian Porfirio Herrera Guevara

Valencia Saldaña Uriel Israel

11 De Febrero 2019
 Introducción a la metodología de la investigación científica

Concepto de ciencia. La finalidad de la investigación científica es conocer la realidad en que

se encuentra inmerso el hombre, ya sea la naturaleza, la sociedad o el propio pensamiento
humano.
Definición de conocimiento. Podemos definir el conocimiento como el proceso mediante el
cual el hombre refleja en su conciencia la realidad objetiva en la que esta inmerso él mismo
como objeto de estudio. El Proceso del conocimiento consta en tres etapas: La primera son
sensaciones, percepciones, representaciones en una palabra, la observación del la viva
realidad, el conocimiento ofrece sobre todo imágenes de objetos aislados. Segunda: Con la
ayuda del pensamiento abstracto a generalizar los datos de las sensaciones y de las
percepciones, el pensamiento abstracto deja de lado lo que es fortuito no esencial para
penetrar en su esencia. Tercera: Se llega a la verificaciones practica por via experimental del
conocimiento adquirido.
Proceso del Conocimiento. La teoría del conocimiento establece como partes integrantes e
indispensables del proceso cognoscitivo a: a) sujeto cognoscente. b) Objeto del conocimiento.
c) Relación de conocimiento entre sujeto y objeto. d) Lenguaje para expresar y comunicar el
conocimiento. e) Medio ambiente en que se da el conocimiento.
Estos modelos suponen que el sujeto es un agente pasivo, contemplativo y receptivo cuyo
papel en la relación cognoscitiva es registrar los estímulos procedentes del mundo exterior,
como un espejo en el caso de las percepciones visuales, auditivas etc.
Conocimiento común y conocimiento científico. El conocimiento científico nació del
conocimiento común como una forma especializada, más exacta de este. El conocimiento
común es el conocimiento de todos los días. El que empleamos diariamente en nuestras
actividades habituales. Es subjetivo, responde solo el cómo, es practico e inexacto, usa
lenguaje cotidiano, es valido para algunos, se basa en la fe o en la confianza y se adquiere al
azar. El conocimiento científico consiste en que el hombre aborda consiente y
planificadamente un área de la realidad para investigarla, para estudiarla con mayor
profundidad y exactitud que el hombre común. Es objetivo, responde el cómo y el por qué, es
practico y teórico, preciso, usa lenguaje especializado, es universal, se basa ene la
comprobación, se adquiere siguiendo un método y es predictivo.
Objeto y función de la epistemología. La epistemología cumple una función descriptiva y
normativa: Muestra como se produce el conocimiento científico y ademas vigila que la
expresión de ese conocimiento sea correcto. Algunas categorías y principios son: Obstáculo
epistemológico que son los conocimientos mal adquiridos, interpretados e imprecisos,
erróneos y unilaterales que entorpecen el avance. Ruptura epistemológica establece la
separación entre conocimiento inmediato, empírico y científico. Tiene como finalidad superar
los obstáculos refutando a las ideas inmediatas o conocimiento común.
Clasificación de la ciencia. Esta compuesta por diferentes ramas que explican cada una
diferentes aspectos de la realidad, por lo cual se hace necesaria una clasificación de dichas
particulares. El nexo entre las ciencias esta determinado por los problemas y objetos de
estudio de que se ocupa cada ciencia, los métodos particulares y condiciones que se realizan,
los fines que persigue cada una de ellas. Se clasifican como ciencias formales las cuales la
forman la lógica y las matemáticas, por el otro lado están las empíricas que son física,
química, biología, ciencias sociales, etc.
Objeto de la metodología. Se puede definir como la reflexión critica encargada de estudiar
el surgimiento, desarrollo y validez de los métodos empleados en la ciencia en sus niveles
Universal, General y Particular la cual es una actividad interdisciplinaria sobre el
conocimiento del método científico que esta en proceso de convertirse en una ciencia y que
tiene una estrecha con el concepto filosófico que se tenga de la realidad.
Definición de investigación. La investigación como forma de superar problemas y la
necesidad de interrogar a la naturaleza para encontrar el modo de hacerlo. ¿Qué es un
problema desde el punto de vista científico? Aquella situación que no puede ser resuelta de
una forma inmediata y con los elementos con que se encuentra en un momento dado
obligándonos a buscar, crear, o aumentar conocimientos para poder solucionar dicha
problemática.
Niveles de la investigación. La investigación es el medio que el hombre tiene para conocer
el mundo que lo rodea, pero la realidad no se presenta de una manera uniforme. Existen
fenómenos simples y complejos, externos e internos, casuales y necesarios. Por eso la
investigación se puede llevar a cabo a nivel descriptivo como una aproximación a
determinado aspecto o fragmento de la realidad ya sea social o natural. Las investigaciones
de carácter descriptivo consisten en las siguientes cuestiones.
¿Qué es? (Correlato o identificación) ¿Cómo es? (propiedades) ¿Dónde esta? (Ubicación en
el espacio) ¿Cuándo es? (Ubicación en el tiempo) ¿De que esta hecho? (Composición)
¿Cuantas partes tiene? (Cantidad) ¿Cómo se interrelacionan? (Configuración).
La explicación como nivel de conocimiento tiene la finalidad de explicar la cauda de un
fenómeno, insertar el fenómeno en un contexto teórico que permita incluirlo en una
generalización y encontrar la vinculación que existen entre los fenómenos y el proceso que
se investiga.
La investigación predictiva se basa en los conocimientos adquiridos y comprobados sobre un
fenómeno en los niveles anteriores. Estos conocimientos se podrán aplicar para un intervalo
de tiempo futuro en la medida en que se conoce el proceso de los fenómenos en su
desarrollo histórico, en su origen y estado actual. En base a ese conocimiento se puede
predecir el comportamiento futuro de los fenómenos investigados. Poder predecir las lluvias,
el cambio de estaciones, la formación de un huracán, el movimiento de las estrellas, la
migración de animales son hechos que al ser humano le han permitido mantener la
permanencia en el planeta.
Técnicas de investigación. La técnica documental requiere consulta de libros, revistas
especializadas y otro tipo de documentos ya que es la forma mas simple en que un
investigador retoma los conocimientos de tiempos pasados o presentes. A la información
obtenida de esta forma es llamada de segunda mano pues el lector nunca ha estado en
contacto directo con los fenómenos acerca de los cuales lee. Sin embargo, esta información
es muy útil en el proceso de investigación pues permite conocer el grado de conocimientos
alcanzados en el estudio del fenómenos que queremos investigar, evitándonos descubrir de
nuevo lo ya descubierto.
Fuentes documentales. La bibliografía, la cual encontramos recopilados a los libros y que
se encuentra organizadas en las bibliotecas.
La fuente hemerográfica (diarios, revistas, y publicaciones periodísticas) la cual encontramos
en la hemeroteca nacional o en las hemerotecas de los principales diarios del país.
La fuente video grafica (films, documentales, videos, fotografiás, emisiones de tv) las cuales
encontramos en la cinecteca nacional y en las estaciones de tv.
La fuente iconografía que es la información contenida en museos y galerías de arte.
Hay que señalar, sin embargo, que a pesar de ser la técnica documental muy necesaria y útil
no debemos basarnos unicamente en ella para realizar una investigación.