SILABO DE PROCEDIMIENTOS DE ENFERMERIA

I.- INFORMACION GENERAL

1.1. FACULTAD : Ciencias de la Salud
1.2. ESCUELA PROFESIONAL :TECNOLOGIA MEDICA: TERAPIA FISICA Y REHABILITACION
1.3. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Procedimientos de Enfermería
1.4. CODIGO : CS - 109
1.5. SEMESTRE ACADEMICO : 2019 - II
1.6. CICLO : IV
1.7. HORAS TEORICA :1
1.8. HORAS PRACTICA : 04
1.8. CREDITOS : 03
1.9. TIPO DE ASIGNATURA : Obligatorio
1.10 PRE-REQUISITO : Ninguno
1.11. DOCENTE RESPONSABLE : Dra. Cs. Matilde Aurelia Zúñiga Rodríguez
1.12. DOCENTES DEL CURSO: Dra.Cs. Matilde Zúñiga Rodríguez (matildeaurelia13@gmail.com)
Mgr. Reneé Silva Chau (rsilva_tacna@hotmail.com)
Mgr. Maria Condori Fernández (masuconfer@hotmail.com)

II.- FUNDAMENTACION DEL CURSO

La presente asignatura de Procedimientos de Enfermería, está ubicada en el segundo nivel del área de formación básica profesional, y
es una asignatura teórico práctica, está orientada a proporcionar al estudiante técnicas y procedimientos de enfermería y principios
científicos que le permitan un mejor desarrollo de habilidades y destrezas para participar en el proceso de atención de salud con
integridad y dominio práctico del ser humano, su grupo familiar y la comunidad; esperando tener una repercusión y un beneficio directo
no solo sobre el alumno, sino también sobre el paciente que va a convertirse en el receptor de unos cuidados seguros y de calidad.

Proporciona conocimientos, buscando desarrollar en el estudiante capacidades diagnósticas, terapéuticas, preventivo promocionales y
recuperativas, a través de la valoración física del paciente, control de signos vitales, métodos de bioseguridad y control de infecciones;
procedimientos y técnicas que favorecen la pronta recuperación del paciente hospitalizado, técnicas de administración de medicamentos
por vía oral, parenteral (IM, SC, ID), intravenosa, inhalatoria y tópica; asimismo la atención de emergencia; considerando el
reconocimiento precoz de las complicaciones potenciales.

Con todo ello, esperamos que tenga una repercusión y un beneficio directo no sólo sobre el alumno, sino también sobre el paciente, que
va a convertirse en el receptor de unos cuidados seguros y de calidad.

III. COMPETENCIAS Y EVIDENCIA DEL DESEMPEÑO:

COMPETENCIAS EVIDENCIAS

1. Conceptualiza a través de la historia la 1. Aplica los principios científicos y medidas de

evolución de salud, bienestar y enfermedad.
2. Identifica los factores biológicos, físicos,
sociales y ambientales que afectan el
proceso salud – enfermedad, para intervenir
adecuada y oportunamente en la atención
de la persona sana y/o enferma, durante su
práctica clínica en las instituciones de salud.
3. Realiza el control de signos vitales
analizando e interpretando sus resultados
para la toma de decisiones en el diagnóstico
oportuno.
4. Reconoce los elementos de la cadena de
infección
5. Aplica principios de bioseguridad.
6. Ejecuta correctamente los diferentes
procedimientos más utilizados en la asepsia
médica y quirúrgica
7. Realiza adecuadamente los diferentes
procedimientos para preservar la salud del
paciente.
IV. COMPETENCIA ESPECIFICA: Respeta la individualidad del paciente al administrar el tratamiento indicado según vía y condición,
desarrollando oportunamente sus conocimientos adquiridos.
4.1 COMPETENCIA DEL CURSO: Evalúa al paciente de manera integral, priorizando sus necesidades básicas para brindar la atención
adecuada y oportuna.
bioseguridad al realizar correctamente los
procedimientos específicos y necesarios en
situaciones de emergencia.
2. Controla los signos vitales, con seguridad y
destreza.
3. Participa activamente durante los diversos
exámenes y /o procedimientos del paciente
en situaciones de emergencia
4. Realiza las diversas técnicas y
procedimientos, aplicando los principios
científicos y exteriorizando sus habilidades
y destrezas con responsabilidad.
5. Cumple un record de procedimientos y
técnicas durante su práctica clínica, que le
permiten alcanzar los objetivos trazados

COMPETENCIA DEL CURSO EVIDENCIA O PRODUCTO

 TRABAJO EN EQUIPO: Valora la importancia del
trabajo en equipo como herramienta necesaria para
alcanzar los objetivos, la responsabilidad y el
compromiso personal y compartido.
Desarrolla su práctica clínica en las instituciones de
salud con responsabilidad y decoro; integrándose
al equipo de salud establecido. Valorando la
importancia de la superación personal a través de
la educación contínua, para que alcance sus metas
en el tiempo establecido.

V. ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE:

5.1 PRIMERA UNIDAD: PROCESO SALUD – ENFERMEDAD Y MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD INTRAHOSPITALARIA.
5.1.1 Tiempo: 6 semanas: TOTAL DE HORAS: 30 (6 teoría – 24 práctica)
 5.1.2 Capacidad de la Unidad: Conceptualiza a través de la historia la evolución de la salud, y enfermedad, identificando los
factores de riesgo y reconociendo la cadena de infección, para ejecutar correctamente los diferentes procedimientos y técnicas
para la asepsia médica y Quirúrgica con habilidad y destreza.
 5.1.3 Contenido Curricular

SEMANA CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS ESTRATEGIAS

PROCEDIMENTALES DIDACTICAS

1ª 1. Evolución histórica del concepto Salud – - Procesa e interpreta - Conferencias

Enfermedad. información - Resolución de
2. Proceso Salud– Enfermedad: factores proporcionada. problemas
condicionantes que afectan la salud. - Participa activamente en - Talleres
3. El individuo sano y sus necesidades. clase a través de
4. Niveles de Prevención en Salud intervenciones orales
2ª 1. Principios de prevención y control de - Práctica N° 1 - Conferencias
infecciones - Participa activamente en - Resolución de
2. Proceso Infeccioso Hospitalario - Cadena de la ejecución de las problemas
infección, fuentes comunes de infección diferentes técnicas y - Talleres
3. Mecanismos de control de las procedimientos de
medidas de bioseguridad asepsia médica.
4. Asepsia Médica: Control de Infecciones - Cumple oportunamente
Medidas de bioseguridad – lavado de manos, con la ejecución de cada
tipos de lavados de manos – uso de guantes una de las tareas a
–uso de bata - mascarilla protectora, lentes, realizar.
gorro y botas
3ª 1. Asepsia Quirúrgica: características, lavado - Práctica N° 2 - Conferencias
quirúrgico de manos. - Participa activamente en - Resolución de
2. Vestimenta quirúrgica - uso de bata o la ejecución de las problemas
mandilones, respiradores, gorro, botas, diferentes técnicas y - Talleres
lentes. procedimientos de
3. Técnicas de limpieza – desinfección y asepsia quirúrgica
esterilización (desinfección concurrente y
Terminal).
4ª 1. Valoración Física: Signos Vitales: definición, - Práctica N° 3 - Conferencias
características, según edad, tipos, Registro en - Participa activamente en - Resolución de
H.C. el control, registro y problemas
2. La Temperatura Corporal: definición, principios análisis de los signos - Talleres
de regulación, tipos, características, valores vitales Temperatura, - Estudios de
normales, factores que la modifica, problemas pulso, respiración y la casos
comunes de regulación, técnicas de control y presión arterial; en el aula - Trabajos
registro. La fiebre, definición, etapas, evolución, con sus compañeros. Grupales
acciones para regular la temperatura, uso de - Analiza los valores
medios físicos. encontrados al controlar
3. El Pulso: definición, zonas anatómicas para el los signos vitales y toma
control, tipos de pulsaciones, características, decisiones oportunas e
factores que lo modifican, valores normales, inmediatas
técnicas de control del pulso, registro.
4. La Respiración: definición, fisiología,
características, factores que afectan la función
respiratoria, tipos, problemas respiratorios,
valores normales, técnicas de control, registro.
5. La Presión Arterial: definición, fisiología de la
función, características, valores normales,
 factores que modifican la P.A. Técnicas de
control, registro.
5ª Reglas de administración de medicamentos: 1. Práctica N° 4 - Conferencias
definición, objetivos, vías de administración, 2. Participa activamente en - Resolución de
indicaciones y contraindicaciones, precauciones, clase a través del problemas
equipo y manejo del material estéril. desarrollo de seminarios - Talleres
1. Administración de Medicamentos por vías con demostraciones de - Estudios de
Naturales: Oral, Sublingual, Otica, administración de casos
Oftálmica, Nasal y Dérmica medicamentos por vía - Trabajos
2. Administración de medicamentos a través natural grupales
de: Nebulizaciones e Inhalaciones, 3. Reconoce y valora la - Seminarios
precauciones, principios científicos en la administración adecuada
administración de medicamentos por vía de medicamentos, a
Inhalatoria través de las inhalaciones
y nebulizaciones.
4. Aplica las técnicas
indicadas. para la
administración de
medicamentos a través
de la vía inhalatoria.
6° EVALUACION TEORICA
EVALUACION PRACTICA
Actitudes

1. Reconoce y valora la importancia del trabajo en equipo al Demuestra habilidades de trabajo en grupo
realizar su práctica demostrativa.
2. Participa activamente en las sesiones prácticas de trabajo.
3. Cumple oportunamente con la ejecución de cada una de las
tareas a realizar.
4. Desarrolla espíritu de investigación en cada uno de los
trabajos asignados.
5. Cumple con el Record de Procedimientos
5.1.5. BIBLIOGRAFIA BASICA

 https://books.google.com.pe/books?isbn=8497715470. José Luis Gómez Encinas, Enrique Gutiérrez López – 2009

 GONZALEZ GOMEZ. Inés. Manual de Enfermería. Técnicas y Procedimientos. Editoral Difusión Avances de Enfermería.
Madrid, España. 2012
 https://books.google.com.pe/books?isbn=8480863544.Elizabeth M. Jamieson - 2008
 Arie Perry, P.A. Potter . Guía Mosby de Técnicas y procedimientos en enfermería. Editorial Elsevier, 7ma Ed. España
2011
 Turón Monge Ruth Patricia. Cuidados terapéuticos de enfermería geriátrica. Editorial IdeasPropias, España. 2009
 Martínez Villarejo Lucía. Procedimientos y Técnicas de Enfermería. Editorial Academia de Estudios MIR, 4ta. Ed.
España. 2015

5.2. SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: Procedimientos y Técnicas de Administración de Medicamentos

5.2.1 Tiempo: 6 semanas: TOTAL DE HORAS: 30 (6 teoría – 24 práctica)

5.2.2 Capacidad de la Unidad: Reconoce y valora la importancia de la comunicación interpersonal en la administración de
terapia medicamentosa. Aplicando principios científicos y éticos en la ejecución de los diferentes procedimientos y técnicas
con habilidad y destreza teniendo en cuenta una adecuada mecánica corporal.
5.2.3 Contenido Curricular

Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Estrategias Didácticas

7ª - Oxigenoterapia: concepto, métodos de - Aplica los conocimientos y - Conferencias

administración, principios científicos, prepara el equipo para la - Resolución de
dispositivos que se usan en cada saturación y administración problemas
método. de oxígeno. - Talleres
- Pulsioximetría: Indicaciones, - Administra adecuadamente - Estudios de casos
Contraindicaciones y precauciones. oxígeno al paciente según - Trabajos grupales
Cuidados posteriores. su requerimiento fisiológico. - Seminarios
- Controla y monitorea la
saturación de oxígeno al
paciente hospitalizado.
8ª Administración de medicamentos: Vía - Explica la individualidad del - Conferencias
Parenteral; definición, objetivos, vías de paciente al administrar el - Resolución de
administración, indicaciones y tratamiento indicado según problemas
vía y condición del paciente - Talleres
contraindicaciones, precauciones, equipo y
- Identifica las diferentes - Estudios de casos
manejo del material estéril. presentaciones de - Trabajos grupales
medicamentos por vía
1. Vía Parenteral: Intradérmica, Intradérmica y Subcutánea.
Subcutánea: definición, indicaciones, - Aplica los conocimientos y
contraindicaciones, ventajas y prepara el equipo para la
desventajas, complicaciones en niños, administración de
adultos, ancianos y pacientes medicamentos, por vía
especiales. Técnicas de administración Intradérmica y Subcutánea.
por vía intradérmica, subcutánea, zonas
de aplicación de cada uno,
precauciones. Principios científicos en
la administración de medicamentos por
vía parenteral.
9ª Administración de medicamentos por - Preparación física y - Conferencias
vía Intramuscular: definición, psicológica al paciente - Resolución de
indicaciones, contraindicaciones, antes de administrar problemas
medicamentos a través de la - Talleres
ventajas y desventajas, complicaciones
vía intramuscular. - Estudios de casos
en niños, adultos, ancianos y pacientes - Identifica las diferentes - Trabajos grupales
especiales. Técnicas de administración presentaciones de
por vía Intramuscular, zonas de medicamentos por vía
aplicación, precauciones. Principios Intramuscular.
científicos en la administración de - Administra medicamentos
medicamentos por vía Intramuscular por vía Intramuscular
teniendo en cuenta los
principios científicos.
10ª Administración de medicamentos por - Aplica los conocimientos y - Conferencias
vía endovenosa y venoclisis: prepara el equipo para la - Resolución de
definición, indicaciones, administración de problemas
medicamentos, por vía - Talleres
contraindicaciones, ventajas y
endovenosa. - Estudios de casos
desventajas, técnicas de - Identifica las diferentes - Trabajos grupales
administración, zonas de aplicación, presentaciones de
precauciones, principios científicos en medicamentos por vía
la administración por vía endovenosa. endovenosa
- Prepara física y
psicológicamente al
paciente, antes de realizar la
administración de
medicamentos a través de
venoclisis.
11ª Mecánica Corporal: Reglas Básicas. - Ejecuta con habilidad y - Conferencias
Elementos Básicos. Principios Científicos destreza los procedimientos - Resolución de
de Mecánica Corporal de enfermería. problemas
- Posiciones Anatómicas: Clases - Selecciona adecuadamente - Talleres
- Demostración de las posiciones el material y equipo - Estudios de casos
corporales más frecuentes en los necesario para realizar los - Trabajos grupales
pacientes hospitalizados. procedimientos - Seminarios
Cuidados e importancia. - Aplica adecuadamente los -
Indicaciones y contraindicaciones procedimientos utilizando la
de los cambios posturales técnica correcta.
12ª EVALUACION TEORICA
EVALUACION PRACTICA
ACTITUDES

- Reconoce la necesidad de cambio y asume con Demuestra habilidades de trabajo en grupo

madurez y responsabilidad
- Respeta y valora las normas establecidas para el
desarrollo de la práctica clínica en las instituciones
de salud
- Participa activamente en las sesiones de trabajo.
- Cumple oportunamente con la ejecución de cada
una de las tareas académicas.
 - Participa activamente en la elaboración y el
desarrollo de trabajos grupales
- Cumple con el Record de Procedimientos

5.2.4 BIBLIOGRAFIA BASICA

 http: // medineplus.Gov/spanish. Pag. Biblioteca Nacional de Medicina de E.E. U.U.
 DIAZ AGUILAR, Pilar. Manual CTO de Enfermería. 4ta. Ed. Editorial Cañizares. Artes Gráficas. España. 2007
 AMERICAN HEART ASSOCIATION. Basic Life Support. Emergency Cardiovascular Care Programs. Texas. 2005
 http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/fracturas1.htm.
 https://books.google.com.pe/books?isbn=8499315003.Equipo Vértice - 2012
 Martínez Villarejo Lucía. Procedimientos y Técnicas de Enfermería. Editorial Academia de Estudios MIR, 4ta. Ed.
España. 2015
 CHOCARRO GONZALEZ, Lourdes. Procedimientos y Cuidados de Enfermería Médico Quirúrgicas. Editorial Elsevier.
Madrid, España. 2006

5.3. TERCERA UNIDAD DIDACTICA: Procedimientos y Técnicas de Atención en Traumatismos Cerrados y Pérdida de
Conocimiento

 5.3.1 Tiempo: 6 semanas: TOTAL DE HORAS: 30 (6 teoría – 24 práctica)

 5.3.2 Capacidad de la Unidad: Procesa la información conceptual para realizar los procedimientos y técnicas en la
atención al paciente hospitalizado, con traumatismos cerrados; aplicando principios científicos y éticos en la ejecución de
los diferentes procedimientos en situaciones de urgencia.
 5.2.3 Contenido Curricular

Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Estrategias Didácticas

13ª - Balance Hídrico: Formulas para - Aplica los conocimientos y - Conferencias

determinar pérdidas insensibles desarrolla las fórmulas para - Resolución de
en niños y en adultos. determinar la ingesta y pérdida problemas
de líquidos de los pacientes - Talleres
hospitalizados. - Estudios de casos
- Participa activamente en el - Trabajos grupales
control de la ingesta y pérdida - Seminarios
de líquidos de los pacientes
hospitalizados.
14ª - Atención en traumatismos - Ejecuta con habilidad y - Conferencias
cerrados: destreza los vendajes básicos - Resolución de
- Luxaciones, esquinces y fracturas: y especiales.. problemas
clases, síntomas. - Participa activamente en el - Talleres
- Técnica de vendajes Básicos proceso de enseñanza – - Estudios de casos
- Técnica de Vendajes especiales aprendizaje - Trabajos grupales
- Seminarios
15ª - Colocación de Sondas: - Explica la individualidad del - Conferencias
Nasogástrica y Orogástrica. paciente al realizar la - Resolución de
- Indicaciones, contraindicaciones, colocación de sondas problemas
ventajas y desventajas. - Participa en la alimentación y - Talleres
- Demostración de su colocación en terapeútica medicamentosa al - Estudios de casos
niños y adultos. paciente, a través de la sonda - Trabajos grupales
- Principios Científicos. nasogástrica u orogástrica. - Seminarios
- Toma de Muestras y lavado - Explica al paciente los
gástrico. cuidados posteriores a la
colocación de sonda
nasogátrica.
16ª - Toma de Muestra: AGA, - Participa activamente en la - Conferencias
ELECTROLITOS Y toma de muestras de sangre: - Resolución de
HEMOCULTIVO AGA, electrolitos y problemas
- Técnica de toma de muestra; hemocultivo, de los pacientes - Talleres
consideraciones y cuidados para hospitalizados. - Estudios de casos
el manejo y envío de las muestras - Aplica los conocimientos y - Trabajos grupales
al laboratorio. analiza los resultados de los - Seminarios
exámenes de sangre: AGA,
Electrolitos y Hemocultivo, de
los pacientes hospitalizados.
17ª - Atención de Urgencia en Pérdidas - Aplica los conocimientos y - Conferencias
de Conocimiento: Causas, realiza la atención adecuada - Resolución de
problemas
 síntomas, características y en los pacientes que sufren - Talleres
clasificación pérdida de conocimiento - Estudios de casos
- RCP Básico - Explica la importancia de la - Trabajos grupales
- OVACE terapia medicamentosa en los - Seminarios
pacientes crónicos que
adolecen de patologías del
sistema nervioso central.
18° EVALUACIÓN TEÓRICA
EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS CLÍNICAS
Actitudes

- Reconoce y valora la importancia de la

comunicación interpersonal en la realización de los Demuestra habilidades de trabajo en grupo
diferentes procedimientos y técnicas
- Respeta la individualidad del paciente al realizar la
terapéutica indicada.
- Aplica principios científicos y éticos en la ejecución
de las diferentes técnicas y procedimientos.
- Participa activamente en las sesiones de trabajo.
- Cumple oportunamente con la ejecución de cada
una de las tareas académicas
- Cumple con el Record de Procedimientos
VI. EVALUACION:
6.1 Aspectos Básicos

COMPETENCIAS DE UNIDAD PONDERACION POR INSTRUMENTO DE VALIDACION PONDERACION PARCIAL

UNIDADES
EXPOSICION 30%

PRIMERA UNIDAD 20% PRACTICAS DIRIGIDAS, TRABAJOS 30%

EN LABORATORIO,
INTERVENCIONES ORALES

I EXAMEN ESCRITO 40%

PRACTICAS DIRIGIDAS 20%

SEGUNDA UNIDAD 40% TRABAJOS EN LABORATORIO, 20%

INTERVENCIONES ORALES

II EXAMEN ESCRITO 60%

PRACTICAS DIRIGIDAS 20%
EXAMEN TEORICO PRACTICO 20%
TERCERA UNIDAD 40%

III EXAMEN ESCRITO 60%

5.3.4. BIBLIOGRAFIA BASICA

 http: // medineplus.Gov/spanish. Pag. Biblioteca Nacional de Medicina de E.E. U.U.

 DIAZ AGUILAR, Pilar. Manual CTO de Enfermería. 4ta. Ed. Editorial Cañizares. Artes Gráficas. España. 2007
 AMERICAN HEART ASSOCIATION. Basic Life Support. Emergency Cardiovascular Care Programs. Texas. 2005
 http://docencianacional.tripod.com/primeros_auxilios/fracturas1.htm.
 https://books.google.com.pe/books?isbn=8499315003.Equipo Vértice - 2012
 Martínez Villarejo Lucía. Procedimientos y Técnicas de Enfermería. Editorial Academia de Estudios MIR, 4ta. Ed.
España. 2015
 CHOCARRO GONZALEZ, Lourdes. Procedimientos y Cuidados de Enfermería Médico Quirúrgicas. Editorial Elsevier.
Madrid, España. 2006

Dra. Cs. Matilde Zúñiga Rodríguez

 INSTRUMENTOS ACADÉMICOS

I GUÍA DE EXPERIENCIA

I. PROPÓSITO.
Dar a conocer al estudiante en forma clara y precisa, los objetivos, actividades y tareas a cumplir durante el desarrollo
de su experiencia clínica en los diferentes servicios del Hospital de Apoyo Hipólito Unanue de Tacna.

OBJETIVOS.
Al finalizar la experiencia clínica, el estudiante estará en condiciones de:
 Realizar correctamente la técnica del lavado de manos clínico y quirúrgico.
 Identificar las necesidades básicas del paciente a través del proceso salud-enfermedad.
 Ejecutar correctamente el control de los signos vitales.
 Aplicar los métodos de asepsia médica en los diversos procedimientos de enfermería.
 Administrar correctamente el tratamiento farmacológico y otros, al paciente, aplicando las técnicas específicas
necesarias según vía de administración.
 Establecer buena comunicación entre el paciente, familia y personal del servicio.
 Demostrar responsabilidad, puntualidad, buena presentación, interés e iniciativa en su quehacer diario para
favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.

II. ORGANIZACIÓN.
Práctica : Procedimientos de Enfermería
Lugar : Hospital Hipólito Unanue de Tacna.
Servicios : Medicina, Cirugía, Gineco-Obstetricia y Emergencia
Tiempo : 20 semanas, del 12 de Agosto al 27 de Diciembre del 2019
Días : Martes Y Jueves
Horario : Teoría: Martes de 17.00 a 17.50 hrs
Práctica:
Grupo A: Martes: De 08.00 a 11.20 Hs.
Grupo B: Jueves: De 14.00 a 17.20 hrs.
Recursos : Humanos: 3 Docentes Enfermeras y estudiantes del 4to ciclo
Materiales : Equipos de trabajo individual y material específico según necesidad
Responsables : Enfermera Docente y Coordinadora general

III. ACTIVIDADES.
Para alcanzar los objetivos propuestos, el estudiante deberá realizar las actividades siguientes:
1) Aplicar los principios y métodos de asepsia médica y quirúrgica.
2) Identificar las necesidades básicas de los pacientes.
3) Controlar diariamente las funciones vitales de los pacientes asignados.
4) Aplicar las técnicas y procedimientos correctamente.
5) Administrar el tratamiento oral, parenteral, tópico y otros, según indicación médica.
6) Realizar los procedimientos de desinfección concurrente y terminal, según necesidad.
7) Realizar procedimientos necesarios para regular la temperatura del paciente.
8) Realizar acciones de atención de enfermería dentro y fuera del hospital.
9) Cumplir con el record mínimo de procedimientos, bajo la supervisión directa de la enfermera docente responsable
del área.
10) Cumplir con las evaluaciones establecidas y presentar los trabajos en forma oportuna.
11) Demostrar responsabilidad en todas las acciones que realiza.
12) Mantener una comunicación correcta con los pacientes y personal de servicio.

NOTA: El estudiante deberá presentarse a la experiencia clínica correctamente uniformado, según modelo, guardapolvo
blanco manga larga según modelo, maletín color negro, perfectamente equipado según necesidad de la práctica.
 II- EVALUACION DE SEMINARIOS

ESTUDIANTE RESPONSABLE: ……………………………………………………………………………

GRUPO DE TRABAJO: …………………………………………………………………………….

TEMA: …………………………………………………………………………….

Docente evaluador: ········································································

Fecha: ……………………………………. Calificación: ……………………………………..

Criterios de evaluación Puntaje Puntaje Observaciones

Base total

I.- PRESENTACIÓN 2,0

1. Puntualidad. 1,0
2. Orden y limpieza 0,5
3. Organización 0,5

II.- CONTENIDO 4,0

1. Trabajo orientado al tema. 3,0

2. Redacción y ortografía. 0,5
3. Bibliografía de consulta. 0,5

III.- EXPOSICIÓN 14,0

1. Presentación personal. 0,5

2. Preparación del ambiente. 0,5
3. Conocimiento del tema. 8,0
4. Dominio del auditorio. 1,0
5. Lenguaje claro y preciso. 1,0
6. Uso de ayudas audio 1,5
visuales.
7. Participación del grupo. 1,5

PROMEDIO FINAL 20,0

________________ _________________

Firma del Estudiante Firma de la Docente

 III- EVALUACIÓN DE PRACTICA CLINICA

ESTUDIANTE RESPONSABLE: …………………………………………………………………..………………………………..

SERVICIO DE PRACTICA …………………………………………………………….…………………………………………….
DOCENTE EVALUADOR ……………………………………………………………………………………………………………
Fecha :Del…………………AL……………………………….……..Calificación: .…………………………………………………
COMPETENCIAS CAPACIDADES PUNTAJE OBSERVACIONES

0 0.5 1
COGNITIVA 1. Conoce y explica ,los procedimientos

2. Aplica y analiza los conceptos en los procedimientos

3. Fundamenta su actividad y sustenta científicamente

PROCEDIMIENTAL 4. Aplica los principios de bioseguridad.

5. Aplica las medidas de asepsia antes, durante y después

de la ejecución de los procedimientos
6. Prioriza los cuidados de acuerdo a las necesidades del
paciente
7. Demuestra seguridad al realizar los procedimientos

8. Demuestra destreza al realizar los procedimientos

9. Realiza la valoración antes de realizar un procedimiento

10. Realiza la preparación física y psicológica de su paciente

11. Realiza los procedimientos según guía establecida

ACTITUDINAL 12. Aplica los principios éticos en el cuidado del paciente, con
el personal de salud, compañeros y docentes
13. Asiste en forma continua y puntual.

14. Cumple con el record de procedimientos establecido

15. Cultiva hábitos de higiene personal.

16. Cuenta con materiales completos

17. Tiene iniciativa y disposición para la realización de las

prácticas
18. Muestra interés y motivación por ampliar sus
conocimientos
19. Cumple con las normas de uniformidad y lleva
adecuadamente el uniforme y presentación física
20. Se responsabiliza por las actividades encomendadas

NOTA DE ROTACION DE PRACTICA CLINICA

FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

 IV- RECORD DE PROCEDIMIENTOS

Nro. PROCEDIMIENTO CANTIDAD

1. Lavados de manos 20
2. Control de temperatura Oral y/o Axilar 20
3. Control de pulso 20
4. Control de presión arterial 20
5. Control de respiraciones 20
6. Pulsioximetría 20
7. Inyectable vía intramuscular 01
8. Inyectable vía endovenosa directa 01
9. Aplicación de venoclisis 01
10. Tratamiento E.V. por vía 05
11. Inyectable vía intradérmica 01
12. Inyectable vía subcutánea 01
13. Administración de medicamentos por vía oral 05
14. Nebulizaciones e inhalaciones 01
15. Oxigenoterapia 01
16. Administración de sonda Nasogástrica: Toma de M. de 01
Contenido Gástrico
17. Administración de sonda Vesical 01
18. Vendajes 05
19. Práctica de maniobras de RCP 01
20. Práctica de maniobra de HEMLICH 01
 V. Materiales del Maletín para las Prácticas de Procedimientos de Enfermería

- 01 Termómetro digital
- 03 Bajalenguas
- Torundas de algodón
- 01 paquete de gasa estéril (05 unidades)
- 01 fco. De Jabón líquido con gluconato de clorhexidine al 2%
- 01 rollo de Papel Tohalla
- Bandeja de plástico
- Manoplas: 10 pares
- Guantes estériles: 2 pares
- 03 Respirador N-95
- 02 mascarillas simples
- Jeringas descartables: 20cc, 10cc, 5cc, 3cc y 1cc. (3 unidades de cada medida)
- Tensiómetro
- Estetoscopio
- Pulsioxímetro
- Reloj con horario, minutero y segundero
- 01 estuche con: Bolígrafos de colores: azúl, rojo, negro y verde; Lápiz, Borrador de tinta, Regla de 15
Y/0 20cm, Tajador, Ligadura (cierra), 1 Tijeras chicas, plumón marcador punta fina, color negro y lápiz
- 01 fco de Alcohol al 70%
- Catéter E.V. (Abocat) Nros. 18, 20, 22 y 24 (Uno cada uno)
- 01 Esparadrapo de 4”
- Libreta de apuntes de 10 x 14 cm
- Vasos descartables : 2 unidades de cada tamaño (pequeños, medianos y grandes)
- Bolsas de papel craff
- 03 Mandil descartable
- 03 gorro descartable
- 01 par de botas descartables
- 01 equipo de venoclisis
- 01 llave triple vía con extensión DIS
- 01 sobre de tegaderm