Módulo: Biología

Guía evaluada
Nota:

NOMBRE
CURSO PUNTAJE IDEAL
FECHA PUNTAJE OBTENIDO

Objetivos:
-Interpretar esquema sobre transporte pasivo.
-Ilustrar los niveles de organización de los seres vivos.
-Identificar los distintos tipos de células que forman un tejido.
-Identificar las funciones de la membrana plasmática.

INSTRUCCIONES:
-La evaluación tiene una exigencia de 60%.
-Antes de contestar lee muy bien las instrucciones y responde únicamente lo solicitado.
-Cualquier duda o consulta levante la mano y el docente se acercará a aclarar dicha duda, excepto
que el docente le pida acercarse.
-Las respuestas debe ser escritas con lápiz pasta azul o negro.

I. En parejas analicen el siguiente esquema y respondan las preguntas planteadas

a. ¿En qué compartimento se encuentran más concentrados los iones, en el a o en el B?

b. ¿En cuál de los compartimentos hay más agua?

c. ¿Qué sustancia se movió luego de trascurrido un tiempo, el agua o los iones?, ¿Por qué?

d. ¿Desde y hacia cuál de los compartimientos se movieron las partículas de las sustancias que
señalaron en la pregunta anterior? Fundamenta

e. ¿Qué tipo de transporte es la osmosis, pasivo o activo? Expliquen

II. Completa la tabla, que sintetiza los niveles de organización de la materia, ilustrando en la
tercera columna una imagen representativa de cada nivel.
III. Observa los siguientes dibujos, que corresponden a diferentes tipos de células humanas:

a. Identifica a las células representadas.

b. ¿Por qué crees que las células presentan formas tan diferentes?
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c. ¿Qué relación existe entre la forma de las células señaladas y la función que realizan?
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IV. Comprueba lo que sabes sobre las funciones de la membrana plasmática, indicando en cada
frase si es verdadera (V) o falsa (F).

____Separa el interior y exterior celular.

____Aísla totalmente a la célula del exterior.

____Limita y da forma a la célula.

____Selecciona solo el paso de sustancias al interior.

____Permite identificar a la célula.

____Regula el intercambio de sustancias entre el interior y el exterior celular.