1

COLEGIO LEONARDO DA VINCI

DIRECCIÓN ACADÉMICA ENSEÑANZA BÁSICA
CALAMA

Profesoras: Mónica Acuña - Katherine Vallejos- Dámari Suárez.

NOMBRE: _______________________________________

Curso: Segundo año básico A/B/ C Fecha: de Agosto del 2015

Puntaje Ideal: 50 Pts. Puntaje Real: _____ Puntaje Obtenido: _____

Firma de Apoderado: _________________________________

 2

Unidad 3: Los paisajes de Chile.

(Parte II)
 El patrimonio natural de Chile.
 Ubicación de paisajes
protegidos de Chile.
 Localización de pueblos
originarios de Chile.
 Espacio geográfico de los
pueblos Originarios.

 Lee atentamente y luego responde las siguientes

preguntas. (5 pts.)

La Añañuca

La Añañuca es una flor típica de la zona norte

de nuestro país, que crece específicamente
entre Copiapó y el valle de Quilimarí, en la
región de Coquimbo.

Pocos saben que su nombre proviene de una

triste historia de amor… Cuenta la leyenda, que en tiempos
 3

previos a la Independencia de Chile, la Añañuca era una joven

de carne y hueso que vivía en un pueblo nortino.

Un día, un minero que andaba en busca de la mina que le traería

fortuna, se detuvo en el pueblo y conoció a la joven. Ambos se
enamoraron y el apuesto minero decidió cambiar sus planes y
quedarse a vivir junto a ella.

Eran muy felices, hasta que una noche, el minero tuvo un sueño
que le reveló el lugar en dónde se encontraba la mina que por
tanto tiempo buscó…

Al día siguiente en la mañana tomó la decisión: partiría en

busca de la mina. La joven desolada, esperó y esperó, pero el
minero nunca llegó.

Se dice del minero, que desapareció en la pampa.

La hermosa Añañuca producto de la gran pena
murió y fue enterrada en un día lluvioso en pleno
valle. Al día siguiente salió el sol y el valle se
cubrió de flores rojas que recibieron el nombre
de la enamorada joven.

1. El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento.
b) Un poema.
c) Una leyenda.

2. ¿A qué zona natural de Chile pertenece la Añañuca?

a) Zona Central.
b) Zona Norte.
c) Zona Sur.
 4

3. ¿Dónde vivía la joven Añañuca?

a) Un pueblo del Norte

b) Un pueblo del Centro
c) Un pueblo del Sur

4. ¿Qué le traería la fortuna al minero?

a) Encontrar un árbol mágico.

b) Encontrar una joven para enamorarse.
c) Encontrar una mina con mucho mineral.

5. Según la leyenda ¿En que se convirtió la joven después de

morir de pena?

a) Una flor.
b) Un mineral hermoso.
c) Una laguna.

 Observa las imágenes de diferentes parques nacionales de

nuestro país y escribe a que zona de Chile corresponde.
(3 pts.)

Zona Norte – Zona Centro –Zona Sur

 5

Parque nacional Llullaillaco

Parque nacional Torres del

Paine

Parque nacional La Campana

2.- Piensa en un patrimoni
 Piensa en un patrimonio natural que te gustaría visitar y
escribe 5 normas que deberías respetar al visitar ese
lugar. No olvides cuidar tu letra.
(1 punto redacción, 0,5 mayúscula, 0,5 punto final)
(10 pts.)

Normas
1.-

2.-

3.-

4.-
¡Vas muy bien! No
olvides leer con
mucha atención…
 6

5.-

 Pinta el círculo de aquellas imágenes que correspondan a

monumentos naturales de nuestro país. (4 pts.)
 7

 Observa las imágenes y une con una línea el pueblo

originario con la zona geográfica que habitaban. (3 pts.)

Zona Norte
 8

Zona Central

Zona Sur

 Pinta de color rojo el cuadrado de la imagen que muestre

un pueblo nómada y de color azul el pueblo sedentario.
(2 pts.)
 9

 Lee atentamente y marca con una X las características de

la vida de los pueblos en la Zona Norte. (4 pts.)

Los pueblos debieron adaptarse al paisaje árido.

Cultivaban la tierra debido a las temperaturas moderadas.

Debieron adaptarse a las bajas temperaturas y cubrían su

cuerpo con pieles de animales.

Sembraban en forma de terraza, aprovechando las

quebradas y cerros.

 Lee atentamente y marca con una X las características de

la vida de los pueblos en la Zona Centro. (4 pts.)

Los pueblos habitaron los valles y aprovecharon las

temperaturas moderadas.

Debieron adaptarse a los escasos recursos de agua.

Aprendieron a cultivar la tierra debido a un clima

templado y la presencia de numerosos ríos.

Cubrían sus cuerpos con grasa de animal para protegerse

del frio.
 10

 Lee atentamente y marca con una X las características de

la vida de los pueblos en la Zona Sur. (4 pts.)

Cultivaban en forma de terrazas para aprovechar los

pocos recursos del agua.

Utilizaban la grasa de animal para cubrir sus cuerpos, lo

que les permitía soportar el frio.

En esta zona abundaban los ríos y valles, contaban con

temperaturas moderadas.
Cultivaban vegetales que se adaptaran a las bajas
temperaturas y abundantes lluvias como la papa.

 Lee comprensivamente cada pregunta y responde.

(1 punto redacción – 0,5 mayúscula – 0,5 punto final)

a.- ¿Por qué crees que es necesario cuidar y proteger nuestro

patrimonio natural? (2 pts.)

b.- ¿Qué es un pueblo nómada? (2 pts.)

 11

c.- ¿Qué es un Patrimonio Cultural? (2 pts.)

Lee atentamente cada una de las preguntas y encierra la

alternativa correcta. (5 pts.)

1.- ¿Cómo cultivaban los pueblos de la Zona Norte?

a. Cerca de las plazas.

b. En forma de terraza.
c. En los valles.
 12

2.- Los pueblos que se ubicaban en las costas obtenían su alimento de:

a. La crianza de animales como la alpaca y la llama.

b. La pesca y recolección de mariscos.
c. El cultivo de vegetales como la papa y el maíz.

3.- ¿Cuál es la función de la CONAF?

a. Cuidar las aéreas de patrimonios naturales protegidas.

b. Proteger los patrimonios naturales.
c. A y b son correctas.

4. Los parques nacionales que tienen un paisaje árido y escasos ríos se

encuentran en:

a. Zona Centro.
b. Zona Norte
c. Zona Sur.

5.- Los pueblos originarios son aquellos que:

a. Son pueblos que habitaban en Chile antes de la llegada de los

españoles.
b. Son pueblos que viven en España.
c. Son pueblos que se fueron a vivir a España.

Observa las imágenes. Luego, responde.

 13

¿Cuál de estas imágenes representa el patrimonio natural de Chile?

A. 1

B. 2

C. 3
 14

Yasmín Godoy González

Directora Académica