Trabajo integrador de fin de módulo IV

Objetivo

El objetivo del trabajo integrador del Módulo 4 es que el participante comprenda el proceso de
elaborar una rúbrica de evaluación en la que aplique aspectos claves de la evaluación de la
competencia comunicativa de inglés; listening, speaking, Reading y writing.

Tipo: Trabajo individual

Indicaciones: El trabajo deberá especificar:

 Nombre del estudiante que realizará el trabajo.

 Nombre del tutor que lo asistirá.
 El título (no necesariamente definitivo) del Trabajo Integrador.
 01 Rúbrica
 01 Foto
 01 Muestra de trabajos grupales de los estudiantes del participante.
 Un resumen de lo que se propone hacer, explicando la motivación, los objetivos y la
metodología a seguir.
 La bibliografía utilizada.
Sobre las rúbricas

 Deberá ser redactada íntegramente en inglés.

 Deberá ser planificada para el desarrollo de la competencia comunicativa en 4 actividades,
una para cada habilidad del idioma.
 Los objetivos para cada habilidad (listening, speaking, reading, y writing) deberán estar
expresados en el documento.
 El documento deberá mencionar los materiales de audio y lectura que se utilizarán para la
actividad plasmada en la rúbrica.
 La rúbrica podrá ser elegida entre las 3 variedades de rúbricas presentadas durante el
curso. Se sugiere que utilice, al menos, 2 tipos diferentes de rúbricas.
 Las rúbricas deberán considerar entre 4 o cinco rangos en la escala (Escala numérica y
cualitativa) y entre 4 o 5 niveles de criterios.
Sobre las fotos evidencia

El participante deberá tomar 1 foto en su sala de clase bajo el siguiente título:

1. “Mis estudiantes interactúan” en una clase comunicativa

 La fotografía deberá ser tomada dentro del curso de una sesión de clase real. Deberá
poderse apreciar a los estudiantes y el trabajo que realizan.
 El participante deberá escribir el objetivo de la actividad durante la cual la foto fue tomada.
 La foto será anexada al formato Word del trabajo integrador, donde se encuentra también
la rúbrica, el cual será subida a la plataforma del curso.
 La foto será evaluada de acuerdo a una rúbrica específica que está a disposición de
tutores y participantes.
Sobre las muestras de trabajos grupales de los estudiantes del participante

El participante recogerá una pequeña muestra de trabajos grupales de sus estudiantes.

 El participante deberá incluir en la muestra, el objetivo que la actividad tuvo.

 El participante hará entrega de la muestra al tutor(a).
  El tutor(a) es quién deberá analizar sobre el nivel de producción y sugerir mejoras para una
mayor producción (desarrollo de la competencia comunicativa).
 Las sugerencias serán devueltas al participante para que este finalmente lo incluya en el
formato Word del trabajo integrador que será subido a la plataforma.
Evaluación del trabajo integrador

El encargado de la evaluación será el tutor(a) designado. Los criterios a tomar en cuenta (Ver
rúbrica) son los siguientes:

 Calidad de la Rúbrica para Listening / Speaking / Reading / Writing = 12 puntos

 Foto “Mis estudiantes interactúan” = 4 puntos
 Muestras de Trabajos de Estudiantes = 4 puntos
 Total de puntos = 20
El participante podrá consultar al tutor(a) dentro de las fechas de actividades establecidas del
módulo para este propósito y a través de los medios explicitados; e-mail.

Después de haber sido evaluada la rúbrica, el tutor(a) dará retroalimentación, en base a la rúbrica.
El participante, a nivel individual hará las mejoras que sean necesarias al diseño de la rúbrica, foto
“mis estudiantes” y muestras de trabajos de estudiantes y los incorporará en su portafolio virtual
personal a través de la plataforma señalada, dentro de las fechas límites establecidas. Este
producto pasará a ser parte de la evaluación personal del participante.

Rúbrica para el trabajo 4.pdf

Estado de la entrega

Estado de la entrega No entregado

Estado de la calificación Sin calificar

Fecha de entrega domingo, 30 de octubre de 2016, 16:55

Tiempo restante 6 días 18 horas

Última modificación miércoles, 5 de octubre de 2016, 11:28

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