Gobierno del Estado de Nuevo León

Secretaría de Educación
Escuela de Graduados de la Normal Superior
“Moisés Sáenz Garza”

Nuevas Tecnologías e Innovación

Dr. Isaías Herrera Torres

Enseñar a nativos digitales

de Marc Prensky

Yolanda Salazar Franco

Martha Isela González Vega
Cyomara Inurrigarro Guillén

Monterrey, N.L. 21 de junio de 2019

 Introducción
Mundo Cambiante

Tecnología Sociedad Global

•¿Problemas de atención?

3/3 usan Información se Aprendizaje

móvil duplica en 24/7 fuera del aula

TOLERANCIA NECESIDADES

¿Problemas de Aprendizaje
PERSONALIZACIÓN E
¿Qué quieren?
atención? inmediato INDIVIDUALIZACIÓN Nuevo reto:
Enseñar para el futuro
Motivación por medio de la pasión
Pedagogía de la coasociación
 1. La coasociación.
Una pedagogía para el nuevo panorama
•Ver a los alumnos diferente v Encontrar y seguir sus pasiones.
•Preguntar v Usar cualesquiera tecnologías que haya
•Orientar y guiar disponibles.
v Investigar y recopilar información.
•Proporcionar contexto v Responder a preguntas y compartir

ALUMNO
•Garantizar el rigor y el

RESPONSABILIDADES
sus ideas y opiniones.
sentido v Practicar, cuando estén correctamente
motivados (juegos).
Asegurar resultados de v Crear presentaciones en texto y
calidad multimedia
•Cambios conceptuales, no
tecnológicos v Elaborar y hacer las preguntas
•Dejar de ser guardianaes correctas.

DOCENTE
del pasado y convertirnos v Asesorar a los alumnos.
v Poner el material curricular en su
en socios del aprendizaje
contexto.
•Centrarse  en usar nuevas v Explicar de forma individual.
herramientas v Crear rigor.
•Encontrar información v Asegurar la calidad
•Dar sentido y crear
.
 2. Ir hacia la pedagogía de la coasociación

Coasociación
TECNOLOGIA CURRICULO CLAVE ROLES-ESTUDIANTE

*Ver a los alumnos de 1. Investigadores

Dar soporte a la pedagogía Enfoque: preguntas-guía a
otra forma: socios del 2. Usuarios de tecnología
permitir que cada alumno las que los alumnos tienen
aprendizaje expertos
personalice su proceso de que encontrar respuesta-
*Se establezca el respeto 3. Pensadores y creadores de
aprendizaje. conectadas con los verbos
y confianza mutua entre sentido
Verbos: habilidades a aprender 4. Agentes para cambiar el
Sustantivos: herramientas TIC alumnos y profesores.
mundo
5. Profesores de sí mismos
6. Periodista, escritor,
ROLES-DOCENTE científico, ingeniero y
político, el que "hace”
1. Orientador y guía 7. Enseñanza y aprendizaje de
2. Fijador de metas alguien que pregunta 9. Dejar la tarima a un lado
10. Preguntar para debatir igual a igual
3. Diseñador de aprendizaje 8. Profesionales socios
11. Configurar el aula
4. Garante de actividades controladas 9. Ser consciente de los
5. Proveedor de contexto claro 12. Elegir el nivel de coasociación:
básica, guiada o avanzada verbos
6. Proveedor de rigor y garante de la calidad
7. Motivarse con colegas
8. Ten valor y diviertete
2. Ir hacia la pedagogía de la coasociación
AVANZADO 1. Formatos: Aprendizaje basado en casos, en proyectos,
problemas. Aprendizaje de búsqueda basado en procesos, en
retos. Aprendizaje activo reforzado por tecnología
2. Aprendizaje vinculado con la vida real.
3. Ventajas: tratar con cuestiones y problemas más complejos de
los que se puede abordar en una única clase, tomar decisiones
de la vida real y hacerlo en un marco temporal del mundo real.

1. Problemas para trabajar solos o en grupo, investigar o leer

GUIADO 2. Las elecciones sobre cómo trabajan los alumnos están más
3. estructuradas y los tipos de presentaciones están más
predefinidas.
4. La coasociación "acompañada"

1. Aprendizje bazado en búsqueda

2. 1 ó 2 preguntas guía: de alto nvel, detalladas y que busquen
respuestas bien pensadas. Debatir las respuestas
3. Proporcionar variedad
4. Compartir resultados con la clase
BASICO 5. Exigir un minimo
3. Piensa en las personas y sus pasiones
más que en clases y contenidos
4. Sé siempre real (no sólo relevante)
 7. Entender los sustantivos o herramientas

1. Impresora 3D 2. After Action Revisión AAA 3. Herramientas de agregación 4.Juegos de realidad alternativa 5. Herramientas de animación

6. H. de inteligencia artificial 7. H. de evaluación / calificación 8. Audiolibros 9. H. de realidad aumentada 10. H. de creación de avatares

11. Correlación/ H. de regresión 12. Big Think 13. Blog y H. de blogging 14. H. de tormenta de ideas 15. Calculadoras

19. Lectores en pantalla 21. Mando de votación interactiva

16. Cámaras digitales 17. Estudios de casos 18. Teléfonos móviles
20. Novelas para móviles (clickers)

26. H. de diseño asistido por

22. H. de colaboración 23. H. de creación de cómics 24. H. de comunicación 25. Generadores de comparación
ordenador (CAD)
 8. Deja que tus alumnos creen
Oportunidad

Conversaciones mundiales

Libertad de elección

Implicación de todos

Visitas de profesionales

Preguntas sobre tecnología a usar

Equilibrio entre cooperación y competencia

9. Mejora continua a través de la práctica
y el compartir
Mejora continua

Repetición Práctica Compartir

Videos cortos
Variedad Alumnos Profesores
Aprende de los colegas
Oportunidad de Automotivació Práctica de
Rehacer Autodisciplina roles
Normalización

Estrategias de
Habilidades
motivación Socio-experto

Conexión para Deja que te sorprendan

aprender

Consigue retroalimentación

Elimina el aburrimiento

Fíjate objetivos
0 5
10. La evaluación en la pedagogía de
la coasociación. Progreso

Formativa
Ipsativa (contra sí mismo)
Retroalimentación de iguales
Mundo real
Autoevaluación
Herramientas del s. XXI
Sumativa