TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico Superior de

Coatzacoalcos

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División de Ingeniería Industrial

AGOSTO- DICIEMBRE 2019

Nombre del Alumno: HEIDI DEL CARMEN MARTÍNEZ MARTÍNEZ

Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

Asignatura: Administración del Mantenimiento

LA TELEVISION Y EL NIÑO

No. Control: 16082128 Semestre: 7 Grupo: F

Fecha de inicio: AGOSTO Fecha de término: DICIEMBRE
Nombre del Docente: I.P/ LAE LIRA BARRIETOS MARBELL
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre(s)

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ACTIVIDAD 2: INVESTIGAR, ANALIZAR LA PROBLEMÁTICA QUE SE

INDICA, ASÍ COMO LA JUSTIFICACIÓN LA VIABILIDAD DE LA
INVESTIGACIÓN Y LAS CONSECUENCIAS DE LA INVESTIGACIÓN.

LA TELEVISIÓN Y EL NIÑO.

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ÍNDICE.

INTRODUCCIÓN............................................................................................................................. 4
JUSTIFICACIÓN. ............................................................................................................................ 5
OBJETIVOS. ..................................................................................................................................... 6
METODOLOGÍA ............................................................................................................................. 7
1.- ¿CUÁL ES EL USO QUE LOS NIÑOS DE MÉXICO HACEN DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN COLECTIVA? ................................................................................................ 7
2.- ¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAN A VER TELEVISIÓN DIFERENTES TIPOS DE NIÑOS
DE MÉXICO? ................................................................................................................................... 8
3.- ¿CUÁLES SON LOS PROGRAMAS PREFERIDOS DE LOS NIÑOS? .............................. 8
4.- ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES Y GRATIFICACIONES DE LA TELEVISIÓN PARA
EL NIÑO EN MÉXICO?................................................................................................................ 10
5.- ¿QUÉ TIPO DE CONTROL EJERCEN LOS PADRES SOBRE SUS HIJOS EN
RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD DE VER TELEVISIÓN? ................................................. 12
QUE TIPOS DE NIÑOS VEN MÁS TELEVISIÓN .................................................................... 14
CONCLUSIÓN. ............................................................................................................................... 15
REFERENCIAS .............................................................................................................................. 16

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INTRODUCCIÓN.

Como sabemos los medios de comunicación, como la televisión son un medio de

entretenimiento que todos ocupamos, pero especialmente los niños. La televisión tiene aún
gran relevancia en la vida de los niños y niñas mexicanas, ya que a través de ésta obtienen
elementos con los que forman su identidad, tales como actitudes, estilos de vida y valores
como la amistad, el trabajo en equipo y la búsqueda de la justicia.

Por lo cual en este trabajo se analizarán cuestiones de gran importancia, ya que como
adultos debemos saber que tanto afecta un medio de información a los pequeños que se
encuentran en nuestro hogar, teniendo en cuenta cuales son los programas que más
concurren, cuáles son los beneficios que se obtienen de ellos.

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JUSTIFICACIÓN.

La presente investigación se llevó a cabo con la intención de indagar más sobre cuál es el
uso que los niños le dan a la televisión, si es que en solo lo ocupan el tiempo necesario que
necesita el ser humano para distraerse y cuales son los beneficios de las mismas. De la
misma manera para determinar si ven programas de acuerdo a su edad.

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OBJETIVOS.

 Describir el uso que los niños de México hacen de los medios de comunicación
colectiva.
 Indagar el tiempo que los niños de México dedican a ver la televisión.
 Describir cuáles son los programas preferidos de los niños de México.
 Determinar las funciones y gratificaciones que la televisión tiene para el niño de
México.
 Conocer el tipo de control que ejercen los padres sobre la actividad de ver televisión
de sus hijos.
 Analizar qué tipos de niños ven más televisión.

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METODOLOGÍA

1.- ¿CUÁL ES EL USO QUE LOS NIÑOS DE MÉXICO HACEN DE LOS MEDIOS
DE COMUNICACIÓN COLECTIVA?
Los niños y jóvenes de todas las edades están consumiendo televisión con bastante
regularidad, pero sería simplificar mucho el sector y sus hábitos sí reducimos el consumo de
medios de comunicación de estos sólo a la televisión.

No podemos obviar que el rápido avance de los dispositivos móviles es ajeno a los niños ya
que estos también hacen uso de los mismos cada vez con más frecuencia y están en sintonía
con la tecnología.

Kelly Abcarian, vicepresidente de Nielsen Kids Center of Excellence, señala tras su último
análisis que “la televisión tradicional sigue siendo la opción preferida por los niños de todas
las edades para acceder a los contenidos, pero a medida que crecen y se produce el desarrollo
cognitivo, varían sus preferencias en relación a los medios de comunicación”.

De acuerdo a los datos ofrecidos por Nielsen en cuanto al consumo de televisión

tradicional, los niños con edades comprendidas entre los dos y los 11 años registran un
consumo semanal de 22 horas y 41 minutos. El tiempo desciende en el caso de los jóvenes
con edades comprendidas entre los 12 y los 17 años (19 horas y 12 minutos semanales).
Consumo semanal que se sitúa en las 17 horas y 34 minutos para los jóvenes con edades
comprendidas entre los 18 y los 24 años.

Por otro lado, sí atendemos por ejemplo al tiempo que dedican a navegar en internet a través
de sus ordenadores, los niños con edades comprendidas entre los dos y los 11 años tan sólo
lo hacen durante 19 minutos semanales. Los que cuentan con edades entre los 12 y los 17
años tan sólo lo hacen durante tres minutos más mientras que los jóvenes de entre 18 y 24
años dedican cada semana una media de casi cinco horas.

Además, los datos señalan que los niños cada vez aceptan de mejor forma el móvil como
segunda pantalla. Eche un vistazo a la infografía que aparece a continuación para consultar
más en detalle todos los datos del estudio de Nielsen.

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2.- ¿CUÁNTO TIEMPO DEDICAN A VER TELEVISIÓN DIFERENTES TIPOS DE

NIÑOS DE MÉXICO?

El Instituto Federal de Telecomunicaciones (Ifetel) llevó a cabo el reporte

llamado “Estudios sobre oferta y consumo de programación para público infantil en radio,
televisión radiodifundida y restringida”, el cual mostró que los niños mexicanos son los que
más televisión ven en todo el mundo.

El estudio se basó en entrevistar a más seis mil niños de 6 a 12 años de edad en las ciudades
de México, Guadalajara y Monterrey, para conocer sus hábitos de consumo, exposición a
medios y estilos de vida.
Los resultados indicaron que los niños mexicanos de 4 a 12 años permanecen frente a la
televisión un promedio de cuatro horas con 34 minutos al día, lo que los coloca en el primer
lugar a nivel mundial en cuanto a tiempo invertido en ver programas televisivos.

3.- ¿CUÁLES SON LOS PROGRAMAS PREFERIDOS DE LOS NIÑOS?

La televisión abierta sigue siendo el medio favorito de los niños mexicanos que tienen entre
7 y 12 años de edad, según una encuesta realizada por el Instituto Federal de
Telecomunicaciones (IFC)

Durante el año pasado 75% de los niños vieron contenidos de televisión abierta, siendo sus
favoritos las caricaturas, principalmente por la tarde, entre las 12 pm y las 6 pm.

Bob Esponja es el programa mas visto por los pequeños en la televisión abierta, con 33%;
seguido por El chavo animado, con 30%; Dragon Ball con 22%, la CQ con 15%.

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Aunque el 41% ve la televisión acompañado, 14% de los niños ven solos los contenidos
televisivos.

Únicamente el 49% de los niños en México tienen acceso a televisión de paga y,

curiosamente, 64% de ellos ven contenidos de televisión abierta a través de su sistema
restringido.

PROGRAMA FAVORITO
Bob Esponja 33%
El chavo animado 30%
Dragón ball 22%
CQ 15%

VISITA
35 33%
30%
30

25 22%

20
15%
15

10

0
Bob esponja El chavo animado Bragon Ball CQ

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4.- ¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES Y GRATIFICACIONES DE LA

TELEVISIÓN PARA EL NIÑO EN MÉXICO?
El sistema televisivo nos brinda una multitud de posibilidades que pueden y deben ser
aprovechadas por la sociedad. A continuación, vamos a ver algunas de las razones por las
cuales puede ser gratificante la televisión en los niños:

Es un medio de socialización

La televisión se puede considerar como un medio de socialización, ya que es capaz de

compensar las desigualdades sociales. Además es un transmisor de normas, valores y
conceptos que hace que sea el tercer agente socializador detrás de la familia y la escuela ya
que brinda a los niños/as modelos de conducta.

Actúa como fuente de entretenimiento y de aprendizaje

Existen multitud de programas educativos para niños ya sea de educación formal como no
formal como: Dora la exploradora, La casa de Mickey Mouse, Pepa Pig, Caillou…

También existen canales dedicados expresamente a los niños como ClanTV, BabyTV entre
otros. Es decir, existe un sinfín de programas que pueden ayudarnos a entretener a nuestros
hijos mientras se divierten y aprenden.

Función informadora

La televisión permite a las personas que expresen sus puntos de vista referente a un tema en
concreto, por lo que de forma sutil también nuestros hijos pueden aprender gracias a la
televisión.

Es decir, puede incidir en la formación de creencias, lenguajes y conceptos de una persona,

estas son las herramientas que solemos utilizar para interpretar el mundo que nos rodea.

Desarrolla valores positivos

Dada su programación dedicada a los menores la televisión también es capaz de desarrollar

valores positivos en ellos como: la amistad, la solidaridad, el trabajo, el esfuerzo… Por ello,
se puede considerar un medio educativo que ayuda a configurar la personalidad del menor.

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Permite relajar a los niños

Gracias a las series de televisión o programas para niños, en ocasiones nos puede resultar
fácil relajarlos pues algunos incorporan canciones que los calma, o incluso les permite
distraerse y quedarse quietos sentados.

Proporciona un tiempo de unión en la familia

Se puede poner como norma que se vea la televisión en un horario donde todos los
miembros de la familia puedan, de forma que así se pueda controlar lo que nuestro hijo ve,
esto hace que se fomenten los lazos de unión y de comunicación en el seno familiar.

DESVENTAJAS

Sin embargo, no todo lo que rodea a la televisión tiene un efecto positivo en nuestros hijos,
pues como ya sabréis si no se les educa adecuadamente en su uso puede perjudicarles. A
continuación, exponemos algunas desventajas del uso de la televisión en los niños:

Abuso de la televisión

Según los datos que expusimos en el primer apartado, existen muchos niños que pasan
muchas horas delante de la televisión, ya sea en presencia de los padres o solo. Esto puede
afectarles en su desarrollo y crearles sentimiento de adicción, que cuando es a la televisión
se le denomina tele-adicción

Aumento de la violencia

En la televisión no solo existen programas educativos o canales infantiles dedicados

enteramente a los menores. Hay una amplia gama de canales, programas y películas que
entre otras de sus características, son conocidos por ser violentos o presentar un alto grado
de agresividad en sus contenidos.

Los menores no solo ven programas acordes a su edad, también ven este tipo de contenidos
que no son muy recomendables y esto puede influir en su comportamiento.

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Transmisión de valores negativos para los niños

Anteriormente, hemos expuesto que la televisión es una fuente de aprendizaje para los
menores, sin embargo, no siempre esa formación que transmite es la adecuada.

Esta puede transmitir a los niños valores como: el machismo, el egoísmo, que pueden
conseguir lo que desean con poco esfuerzo o incluso tomar como modelos de conducta a
personas o personajes que no son recomendables para su edad.

Programas infantiles no recomendados

Algunos programas infantiles también están compuestos por escenas violentas y sexistas
que pueden perjudicar o afectar de forma negativa a los menores. Por ello, debemos de
conocer los programas que existen, así como los contenidos que ven nuestros hijos.

Puede causar problemas de atención

Los niños/as corren riesgo de padecer alteraciones en el desarrollo de la atención, así como
retrasos debido a una exposición larga a la televisión. Por ello, es importante que tengan un
horario diario que controle el tiempo que pasa viendo la televisión.

5.- ¿QUÉ TIPO DE CONTROL EJERCEN LOS PADRES SOBRE SUS HIJOS EN
RELACIÓN CON LA ACTIVIDAD DE VER TELEVISIÓN?
El padre y la madre deben ser compañeros de su hijo, ayudando a los niños a tener criterio
delante de la televisión. Y además deben:

- Asistir a los programas de televisión con ellos.

- Eligir programas apropiados para el nivel de desarrollo del niño.

- Poner límites a la cantidad de tiempo: no más que una o dos horas al día.

- Apagar la televisión durante las horas de la comida y de los estudios.

- Evitar los programas cuyo contenido no sea apropiado para los niños.

- Impedir que vean programas con violencia explícita. Las telenovelas, noticiarios o dramas
pueden causar sufrimientos innecesarios a un niño.

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- Estimular discusiones con los hijos sobre lo que están viendo mientras miran a los
programas juntos.

- Señalar los valores positivos como la cooperación, la amistad...

- Hacer conexiones de lo que están viendo con situaciones reales o de estudio.

- Relacionar sus valores personales y familiares con los que ven en la televisión.

- Discutir con los niños sobre el papel de la publicidad y su influencia en las compras.

- Estimular al niño para que practique deportes, tenga pasatiempos y amigos de su misma
edad.

- Grabar programas de calidad para verlos en otro momento.

- Encender la televisión para ver algún programa específico.

- Crear el hábito de apagar la televisión cuando se termina el programa.

- Evitar los dibujos animados que muestren a sus personajes sufriendo. Eso es muy común
en las grandes películas de dibujos animados, en las que el niño se angustia al identificarse
con el personaje. No hay evidencia de beneficios en que un niño sufra al ver una película
infantil.

- Enseñar qué es la ficción en contraposición a la realidad: los personajes en las películas son
interpretados por actores y no por personas reales.

Los recomendados para ver en familia son:

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QUE TIPOS DE NIÑOS VEN MÁS TELEVISIÓN

Los datos de audimetría estandarizados referidos a los telespectadores adultos ponen de

relieve que el consumo se dispara entre las personas de más edad, que son los que elevan la
media global: 343 minutos entre los mayores de 64 años; 284 para los situados entre 45
y 64 años; 193 minutos para los situados entre 25 y 44 años; 129 minutos para los situados
entre 13 y 24 años, y 137 minutos para los situados entre 4 y 12 años.

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CONCLUSIÓN.

Podemos concluir que de acuerdo a las investigaciones realizadas, gran cantidad de los
niños en México ven programas de acuerdo a su edad que ayudan a su desarrollo
emocional, generando una buena comunicación, ya que son programas que aportan
beneficios a su desarrollo, más sin embargo la mayor parte de su tiempo lo dedican esa
actividad, lo que genera otro problema que preocupa a los expertos que es la obesidad
debido a que el ver tanto tiempo la televisión ya no realizan actividad física, por esta razón
México se convirtió en el número uno en obesidad infantil.

Por otra parte, existen pequeños que ven programas no aptos para ellos, esto derivado a que
al momento de realizar dicha actividad no están siendo monitoreados por adultos, y generan
mala conducta

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REFERENCIAS

Medios de comunicación. (s. f.) Recuperado de:

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/contenidogeneral/comunicacion-y-

medios/estudiossobreprogramacionparapublicoinfantil2017300418_1.pdf,

http://www.ift.org.mx/sites/default/files/contenidogeneral/comunicacion-y-

medios/adolescentesradiotvinternet300418.pdf

El rol de los padres (s. f.). Recuperado de https://www.google.com/amp/s/hoy.com.do/el-rol-

de-los-padres-frente-a-lo-que-sus-hijos-ven-en-la-tele/amp/

EL UNIVERSAL (Julio-2017) “Que programas prefieren ver los niños en la TV” consultado
en:
https://www.eluniversal.com.mx/articulo/cartera/telecom/2017/07/21/que-programa-prefieren-ver-
los-ninos-en-la-tv

LIFEDER, SANCHEZ YOLANDA (noviembre-2017) “los niños y los programas de

televisión” consultado en:
https://www.lifeder.com/ventajas-desventajas-television/
ALMOMENTO (ABRIL-2015) “LOS NIÑOS MEXICANOS SON LOS QUE VEN MAS
TELEVISION EN TODO EL MUNDO” consultado en:
https://almomento.mx/los-ninos-mexicanos-son-los-que-ven-mas-television-en-todo-el-
mundo/
EL MUNDO (ABRIL-2016) “LOS NIÑOS DE ENTRE 4 Y 7 AÑOS VEN MAS DE DOS
HORAS DE TELEVISION AL DÍA” consultado en:
https://www.elmundo.es/sociedad/2016/04/21/5718b075468aeb614b8b45cf.html

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