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Unidad 1.

Tarea 1 Medición y Cinemática

Diana Carolina Jiménez


Grupo: 100413_442

Tutor:
Angela Dubelly Montoya

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD


Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería
Programa de Ingeniería Industrial
Física General
Acevedo, 12 de septiembre, 2019
Introducción
La FASE 3 – Unidad 1: Medición y Cinemática es elaborado con el fin de afianzar nuestros
conocimientos y destrezas para desarrollar los problemas planteados y sus ecuaciones; en donde
se debe tener en cuenta los conceptos de Física y Medición; Cantidades Escalares y Vectoriales;
Movimiento en una Dimensión (M.U.R., M.U.A y Caída libre); Movimiento en dos
Dimensiones (Tiro parabólico, Movimiento Circular Uniforme, Movimiento Oscilatorio -
Ecuación de Movimiento-, Movimiento Circular NO Uniforme para poder entender cada una de
sus operaciones.

Nos pretende reforzar nuestros conocimientos sobre como cuantificar y analizar los movimientos
de todo aquello que nos rodea a diario, al igual busca ayudarnos a comprender los métodos para
medir o calcular la masa, el volumen, la aceleración, el espacio, las fuerzas, tensión entre otras
muchas variables que pueden influir en el movimiento de los objetos a estudiar en las actividades
que realizamos.
Es el entendimiento de los conceptos matemáticos y algebraicos sobre situaciones del orden
cotidiano, en el ejercicio de la construcción, obras de infraestructura, u otras variables que
requieren del análisis y comprensión en la toma de decisiones y la búsqueda de soluciones.
Trabajo con el simulador “Movimiento de un proyectil”
Datos Estudiante “Diana
Carolina Jiménez
Restrepo No 2”
Distancia (m) 27
Tipo de proyectil Bala de cañon
Masa (kg) 20 kg

Velocidad inicial (m/s) 18 s

Ángulo de lanzamiento 28°


(grados)

Alcance horizontal máximo 27.38 m


(m)

Altura máxima (m) 3.64 m

Tiempo para alcanzar la altura 0.86 s


máxima (m)

Tiempo de vuelo (s) 1.72 s

Pregunta y/o proceso asignado a DIANA CAROLINA JIMENEZ

a) ¿Qué tipo de movimiento realiza un proyectil en dirección horizontal? (MRU o MRUV) Justifique su
respuesta.
b) ¿Qué tipo de movimiento realiza un proyectil en dirección vertical? (MRU o MRUV) Justifique su
respuesta.
c) ¿Cuál de los dos movimientos está influenciado por la gravedad, el horizontal o el vertical? Justifique
su respuesta.
Respuesta(s):

a) El tipo de movimiento que realiza un proyectil en dirección horizontal, es el movimiento rectilíneo y


uniforme sin aceleración por cuanto la acción de la gravedad es nula.

b) Un proyectil es dirección vertical realiza un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado o variado


con aceleración constante por cuanto interviene la fuerza de la gravedad.

c) En el vertical, ya que la fuerza de la gravedad influye solamente en el movimiento rectilíneo


uniformemente acelerado por cuanto el objeto está sometido a la fuerza de su peso y la aceleración es
nula.

Nombres y apellidos del estudiante: Enlace de grabación del vídeo:


ADANIAS ARRIETA
DIANA CAROLINA JIMENEZ https://youtu.be/JS14TF-Zlug
JORGE LUIS RODRIGUEZ
SERGIO JUAN LUIS RUIZ
Estudiante No 5
Ejercicios Asignados a DIANA CAROLINA JIMENEZ (Estudiante No 2)
Ejercicio movimiento unidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No: 442
DIANA CAROLINA JIMENEZ
Dos pelotas se dejan caer en el vacío desde la misma altura, pero en instantes de tiempo
diferentes; la segunda pelota impacta el suelo 1,12 segundos después que la primera impacta el
suelo.
A. A partir de la anterior información, deduzca una expresión que le permita encontrar la
diferencia entre sus alturas (∆ℎ = ℎ2 − ℎ1 )
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio movimiento unidimensional:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio movimiento unidimensional:
A.

Ejercicio cantidades escalares y vectoriales (Estudiante No 2) GRUPO No:442


DIANA CAROLINA JIMENEZ
Un dron que es utilizado para realizar labores agrícolas en una empresa del sector, presenta la
información de su posición en coordenadas polares, es decir, de la forma (m, α) donde m
representa la distancia en metros medida desde el punto de partida y α representa el ángulo
(expresado en grados); si las informaciones de las posiciones son:
● Posición 0 (P0); 0 m, 0° (Posición inicial).
● Posición 1 (P1); 49,0 m, 11,0°.
● Posición 2 (P2); 65,0 m, 45,0°.
● Posición 3 (P3); 58,0 m, 35,0°.
● Posición 4 (P4); 42,0 m, 113° (Posición final).
Realice las siguientes actividades, teniendo en cuenta que el dron partió de la posición inicial (P0)
A. Encuentre las coordenadas rectangulares “x” e “y” para cada vector posición expresado en
notación de vectores unitarios.
B. Determine cada uno de los desplazamientos, es decir, determine Δr1=P1-P0; Δr2=P2-P1;
Δr3=P3-P2 y Δr4=P4-P3. NOTA: exprese cada desplazamiento en notación de vectores
unitarios.
C. Determine las componentes rectangulares del desplazamiento final. NOTA: recuerde que
el desplazamiento total es equivalente a la suma vectorial entre todos los desplazamientos
realizados. Exprese el desplazamiento total en notación de vectores unitarios.
D. Determine la magnitud y sentido del vector desplazamiento total.
E. Grafique los desplazamientos realizados en un mismo plano cartesiano de manera
consecutiva y el desplazamiento total (se sugiere utilizar Geogebra u otro Software
similar.)
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Desarrollo del ejercicio cantidades escalares y vectoriales:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio cantidades escalares y vectoriales:
A.
B.
C.
D.
E.

Ejercicio movimiento bidimensional (Estudiante No 2) GRUPO No: 442


DIANA CAROLINA JIMENEZ
La trayectoria de un objeto que describe un movimiento parabólico cuya velocidad inicial está
representada por la expresión 𝑣0 = (30,0 𝑖̂ + 67,0 𝑗̂)𝑚/𝑠

A. Exprese la posición del objeto en términos de vectores unitarios.


𝑡 𝑡 𝑡
B. Represente de manera gráfica esa posición en los tiempos t=0, 4𝑣 , 2𝑣 , 4𝑣 , y tv.
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas, definiciones y/o conceptos, con su respectiva
definición utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Desarrollo del ejercicio movimiento bidimensional:

Pregunta Respuesta Presente en el espacio inferior un breve análisis de los resultados obtenidos
en el ejercicio movimiento bidimensional:
A.
B.

Conclusiones del grupo No 442

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una conclusión del trabajo realizado:

Estudiante No 1 ADANIAS ARRIETA


Conclusión:

Estudiante No 2 DIANA CAROLINA JIMENEZ


Conclusión:

Estudiante No 3 JORGE LUIS RODRIGUEZ


Conclusión:

Estudiante No 4 SERGIO JUAN LUIS RUIZ


Conclusión:

Estudiante No 5 Estudiante No 5
Conclusión:

Referencias bibliográficas del grupo No 442

Cada estudiante registra en la siguiente tabla una de las referencias bibliográficas


utilizadas en el desarrollo de la tarea; según las normas APA:

Estudiante No 1 ADANIAS ARRIETA


Referencia bibliográfica:
Estudiante No 2 DIANA CAROLINA JIMENEZ
Referencia bibliográfica:

Estudiante No 3 JORGE LUIS RODRIGUEZ


Referencia bibliográfica:

Estudiante No 4 SERGIO JUAN LUIS RUIZ


Referencia bibliográfica:

Estudiante No 5 Estudiante No 5
Referencia bibliográfica: