Pregunta 1

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Enunciado de la pregunta
Marque como verdadero (V) o falso (F) según corresponda en las siguientes afirmaciones:

a. Los enfoques transversales son contenidos que se deben agregar a la programación curricular
de las áreas que correspondan al tema. V
b. Los valores que deben aprenderse, deben traducirse en un reglamento de estricto cumplimiento;
de lo contrario, nadie los respetará. F
c. Los enfoques transversales son fuentes de valores que los estudiantes están obligados a
practicar, pues son parte principal de su formación. V
d. Se puede completar la enseñanza de los siete enfoques abordando dos por trimestre, pudiendo
evaluarse a través de un trabajo escrito. F
e. Los valores que se desprenden de cada enfoque no deben ser enseñados sino demos-trados,
porque se aprenden a través del ejemplo. V
Seleccione una:
a. F-F-V-V-F

b. F-V-F-V-F

c. V-F-V-F-V

d. F-F-F-F-V

Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Lea la siguiente cita de Medrano Samaniego y marque la alternativa que responda la pregunta:

«Entiendo los valores, como prioridades que reflejan el mundo interno de las
personas y que se manifiestan en nuestras conductas. En este sentido los valores
están desprovistos de connotación moral, y se conciben desde una perspectiva
 más amplia. Así, el cuidado de la naturaleza, la autoestima, la perseverancia,
etc. pueden ser considerados en términos generales como valores. Sin embargo,
los valores morales, sí tienen una dimensión ética, y me voy a referir a ellos como
a los juicios prescriptivos acerca de lo bueno y de lo malo socialmente hablando...
Es decir, no es lo mismo no haber desarrollado el valor de la creatividad en la
escuela, que no haber aprendido a respetar a las personas, independientemente
del color de su piel. El primero lo considero un valor (la creatividad) en términos
generales, y el segundo un valor moral (la tolerancia)»

¿Cuál de las siguientes tres interpretaciones refleja mejor el significado de esta cita?
Seleccione una:
a. Valores como la creatividad o la perseverancia no son menos importantes que el respeto y
deben ser promovidos en la escuela con el mismo énfasis.
b. La autora sostiene que los valores, contra lo que comúnmente se cree, no tienen una
connotación moral y, por lo tanto, su importancia es relativa.
c. Son muchas las conductas a las que podemos asignar valor, pero hay algunas que tienen una
connotación ética porque afectan las relaciones entre las personas.

Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
El valor del respeto por las diferencias se traduce en el reconocimiento al valor inherente de cada
persona y de sus derechos, por encima de cualquier diferencia. En términos de comportamientos,
esto se vive en el aula cuando:
Tache el comportamiento que corresponda

Seleccione una o más de una:

a. Docentes y estudiantes modifican sus patrones de consumo para promover estilos de vida
saludables y modos de producción responsable con el ambiente.
b. Ni docentes ni estudiantes estigmatizan a nadie. Las familias reciben información continua
sobre los esfuerzos, méritos, avances y logros de sus hijos, no sólo ni principalmente de sus
deficiencias o errores.
c. Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de competencias
ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
d. Docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar la
eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen.
 e. Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada uno, evitando
cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia.

Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
Relacione las frases que correspondan y complementen el texto principal:
o Los enfoques
transversales se
traducen en formas
específicas de Respuesta 1
actuar, las cuales,
en la medida que
se consideran
valiosas y por lo
tanto deseables
para todos...
o Cuando decimos Respuesta 2
que los valores
inducen
actitudes…
o Son los enfoques
transversales los Respuesta 3
que aportan esas
premisas, es
decir...
o Estas formas de
actuar pueden
formularse como
conceptos –
empatía, Respuesta 4
solidaridad,
respeto,
honestidad, entre
otros- pero más
que ideas
abstractas...
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Cuando docentes y estudiantes comparan, adquieren y emplean estrategias útiles para aumentar
la eficacia de sus esfuerzos en el logro de los objetivos que se proponen, están abordando
el/los valor/es:
Seleccione una:

a. Confianza en la persona

b. Flexibilidad y apertura

c. Superación personal

d. Libertad y responsabilidad