¿Cómo se puede potenciar una mentalidad

de crecimiento para la enseñanza?

La investigación ha demostrado que nunca es demasiado tarde para desarrollar una mentalidad de
crecimiento de sus habilidades. El primer paso es ponerse en contacto con su mentalidad fija.
Todos tenemos algo de ello guardado en algún lugar, siempre es importante darnos cuenta de
aquello. Necesitamos aprender a escuchar esa voz de la mentalidad fija, cuando nos habla diciendo
cosas como: “serías capaz de hacer esto fácilmente si es que fueras un buen maestro” y “nunca
lograrás que tus alumnos aprendan esto”.

Adicionalmente, la voz de la mente inamovible nos advierte acerca de los riesgos: “si es que
asumes ese riesgo y no funciona, perderás estatus/control/respeto”. Y nos bombardea cuando
asumimos el riesgo y en efecto no funcionó: “ves, asumiste el riesgo y fallaste, no lo intentes
nuevamente; debes apegarte a lo que sabes”. Si es que tenemos mayores contratiempos, realmente
nos martiriza: “Por qué no simplemente lo afrontas, no tienes la talla para ello”. Así es que escuche
a esa voz. Solamente escúchela y reconózcala por lo que realmente es, una voz que habla desde la
perspectiva de una mentalidad fija. ¿Por qué no organizar un grupo de discusión en el que todos
compartan sus pensamientos de mente inamovible? Así realmente sabrá que no está solo.

Luego de escuchar a esa voz durante un par de semanas, comience a contestarle. Comience a
contestarle con la voz de una mentalidad de crecimiento: “Nadie es bueno para ello
inmediatamente. Hace falta experiencia.” “Realmente admiro a esa profesora. Quizás puedo
pedirle que observe mi clase y me provea retroalimentación”. “Quizás necesite hallar nuevas
estrategias o fijar nuevos objetivos”. Cuando piense en tomar nuevos riesgos o en intentar cosas
nuevas, recuérdese a sí mismo que los riesgos y los contratiempos son parte fundamental del
aprendizaje. Siga recordándose siempre a sí mismo que los riesgos y los contratiempos harán de
usted un mejor profesor si es que se compromete a aprender de ellos. Practique esto con su grupo.
Practique conversar con su mentalidad fija y ayúdense unos a otros a hacerlo.
Finalmente, entienda que tiene una opción. Aun cuando se sienta ansioso o desalentado, elija actuar
con una mentalidad en crecimiento. Puede elegir experimentar con algo nuevo. Puede elegir
aprender de un error e intentarlo nuevamente. En algún punto, tener valor es una opción: debe
reconocer que el crecimiento de sus destrezas está en sus manos y que usted elige que las cosas
sucedan.

- Carol Dweck