Unidad Educativa Indoalemán.

Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA

Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 01-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 1
Tema: EL ABECEDARIO
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar la lectura de  Mejorar la capacidad de atención. Repaso de la lectura del abecedario con imágenes.
letras, silabas y palabras.  Diferenciar los fonemas del abecedario.
 Ejercitar la mezcla de sílabas para formar palabras.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Identificar el fonema correcto según la letra leída.
Abecedario impreso. - Mencionar al menos 2 palabras que comiencen con cada letra.
Lápiz - Mezclar letras con el fin de crear sílabas.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Repasar los fonemas según cada letra del abecedario. Reseña panorámica que muestra de donde provienen las principales
dificultades de la lectoescritura.
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 04-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 2
Tema: EL ABECEDARIO 2
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar la lectura de  Mejorar la capacidad de atención. Repaso de la lectura del abecedario con imágenes.
letras, silabas y palabras.  Diferenciar los fonemas del abecedario.
 Ejercitar la mezcla de sílabas para formar palabras.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Identificar el fonema correcto según la letra leída.
Abecedario impreso. - Mencionar al menos 2 palabras que comiencen con cada letra.
Lápiz - Mezclar letras con el fin de crear sílabas.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Repasar los fonemas según cada letra del abecedario. Reseña panorámica que muestra de donde provienen las principales
dificultades de la lectoescritura.
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 08-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 3
Tema: DIBUJA UNA CASA
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar el proceso de la  Mejorar la capacidad lectora. Mediante la lectura comprensiva, añadir a la casa los dibujos que
lectura.  Desarrollar las habilidades de comprensión. aparecen en la hoja.
 Repasar los fonemas de letras, silabas y palabras.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Leer cada instrucción de la actividad.
Hoja de actividad impresa - Repasar la pronunciación de letras, silabas y palabras.
Lápiz - Realizar con precisión las instrucciones leidas.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Permite conocer por detalle el grado de comprensión lectora que mantiene la menor mediante dibujos.
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 11-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 4
Tema: ATENCIÒN: LEE Y REALIZA LO INDICADO
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar el proceso de la  Mejorar la capacidad lectora. Mediante la lectura comprensiva realizar, dentro de la cuadrícula,
lectura.  Desarrollar las habilidades de comprensión. los enunciados descritos.
 Repasar los fonemas de letras, silabas y palabras.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Leer cada instrucción de la actividad.
Hoja de actividad impresa - Repasar la pronunciación de letras, silabas y palabras.
Lápiz - Realizar con precisión las instrucciones leídas.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Permite conocer por detalle el grado de comprensión lectora que mantiene la menor mediante instrucciones.
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 15-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 5
Tema: EL GATO
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar el proceso de la  Mejorar la capacidad de atención. Lectura comprensiva que será calificada para conocer el los errores
lectura.  Desarrollar las habilidades de comprensión. emitidos, sean estos por pronunciación o fluidez.
 Ejercitar la habilidad de pronunciación y fluidez.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Leer el texto impreso.
Hoja de actividad impresa - Evaluar la comprensión de lectura.
Lápiz - Mejorar la fluidez de la lectura.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Permite mejorar el proceso de lectura de la menor y desarrolla su comprensión, pronunciación de palabras y fluidez..
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 18-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 6
Tema: EL GATO 2
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar el proceso de la  Mejorar la capacidad de atención. Lectura comprensiva con preguntas al final que serán calificadas
escritura.  Desarrollar las habilidades de comprensión. para conocer el los errores emitidos por medio de la escritura y
 Ejercitar la habilidad de escritura por la correcta correcta emisión de palabras.
emisión de los grafemas.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Leer el texto impreso.
Hoja de actividad impresa - Evaluar la comprensión de lectura.
Lápiz - Mejorar la emisión de grafemas y es uso correcto de palabras.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Permite mejorar el proceso de escritura de la menor y desarrolla su correcta emisión de palabras..
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 22-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 7
Tema: LA MONA RAMONA
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar el proceso de la  Mejorar la capacidad de atención. Lectura comprensiva que será calificada para conocer el los errores
lectura.  Desarrollar las habilidades de comprensión. emitidos, sean estos por pronunciación o fluidez.
 Ejercitar la habilidad de pronunciación y fluidez.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Leer el texto impreso.
Hoja de actividad impresa - Evaluar la comprensión de lectura.
Lápiz - Mejorar la fluidez de la lectura.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Permite mejorar el proceso de lectura de la menor y desarrolla su comprensión, pronunciación de palabras y fluidez..
 Unidad Educativa Indoalemán.
Nombre Del Estudiante Evaluado: VERA ASENCIO TIFFANY SOFIA
Estudiante Practicante a Cargo: TERAN CASTRO CESAR ANDRES
Edad: 7 AÑOS
Fecha de evaluación: 29-07-2019
ESTRATEGIAS PSICOEDUCATIVAS
Actividad N° 8
Tema: LA MONA RAMONA 2
Objetivo General Objetivos Específicos Actividad

-Reforzar el proceso de la  Mejorar la capacidad de atención. Lectura comprensiva con preguntas al final que serán calificadas
escritura.  Desarrollar las habilidades de comprensión. para conocer el los errores emitidos por medio de la escritura,
 Ejercitar la habilidad de escritura por la correcta correcta emisión de palabras y comprensión.
emisión de los grafemas.

Recursos Indicadores de evaluación

Talento humano - Leer el texto impreso.
Hoja de actividad impresa - Evaluar la comprensión de lectura.
Lápiz - Mejorar la emisión de grafemas y es uso correcto de palabras.

Tiempo de duración Beneficios

40 minutos Permite mejorar el proceso de escritura de la menor y desarrolla su correcta emisión de palabras..