1.

lóbulos temporal
parietal y occipital: 2. Lóbulo frontal: 3. Cerebelo: 4.Tálamo: se ocupa de
recibir, analizar y organiza, planifica, coordina y dirige los la capacidad de
almacenar programa, regula y movimientos suaves asimilar nueva
información. Allí se se controla toda y habilidosos, gestos información,
trabajan las señales actividad. Es la zona gráciles, comer sin especialmente si es
Áreas y zonas cerebrales auditivas, visuales o realmente inteligente. picarse la nariz, etc. verbal.
que intervienen en el táctiles.
proceso de aprendizaje 5. Formación: tiene
6. Corteza cerebral:
importante función en
recibe impulsos de
la atención y la
órganos sensoriales
actividad, bloquea
(señales visuales o
algunos mensajes y
auditivas), controla el
envía otros a los
movimiento
centros cerebrales
voluntario y forma
superiores para su
asociaciones.
procesamiento

1. Proceso Sensorial recepción de los estímulos a través de los cinco

sentidos
Proceso de
aprendizaje
relación que hace el cerebro de acuerdo a las
1. Proceso Afectivo experiencias vividas, al ser, a la vitalidad

categorización que se realiza al colocar ese

1. Proceso Simbólico
estímulo, para reconocerlo y adjudicarle un
significado valorativo

La maduración del cerebro y del sistema nervioso permite procesar la

información con mayor rapidez (Kail, 1992) con lo que se adquiere
mayor capacidad para sostener la atención, reconocer y almacenar
información relevante para la tarea y ejecutar programas mentarles
que permiten operar sobre lo que se ha almacenado a fin de
responder preguntas y solucionar problemas