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AUTORES
ANGELICA MARIA ORTIZ ROBLES
SILVIA LORENA MORENO JIMENEZ
JUAN CAMILO ANDRES VASQUEZ MELO
ANDRES FELIPE BARRERA FUQUEN
YURANY ANGELICA AMADO NOVA
DOCENTE
GUILLERMO FLECHAS FAJARDO
TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción ………………………………………… Pág 1
2. Resumen …………………………………………....Pág 2
3. Objetivos………………………………………………Pág 3
3.1 Objetivo General…………………………………...Pág 3
3.2 Objetivos Específicos……………………………..Pág 3
4. Marco Teorico………………………………………...Pag 4 y 5
5. Desarrollo del Tema…………………………………Pág 6
6. Conclusiones…………………………………………Pág 7
7. Recomendaciones…………………………………...Pág 8
8. Bibliografía…………………………………………….Pág 9
INTRODUCCIÓN
El presente informe tiene datos sobre la práctica realizada en campo, en la
asignatura de geología, a lo largo de este trabajo se estarán explicando las
labores realizadas en esta salida.
Se hablará de los compuestos químicos que se encontraron en las rocas
analizadas esto guiándonos con la escala de dureza y ayudándonos con, martillo
geológico, limón, navaja, moneda, vidrio, así mismo se realizaron pruebas de
material suelto (suelo) para conocer de qué están compuestos, si estos contenían
areniscas, arcillas o limos, como también los compuestos químicos de este suelo
los cuales se pudieron analizar por medio del color que presentaran.
Se hablará de rumbo, buzamiento, diaclasas en rocas y clasificación de rocas, ya
que la mayoría de rocas observadas estaban en clasificación de sedimentarias,
por la forma que estas tienen, y los por que estas se encontraban en paquetes de
rocas, de esta manera se aprenderán a reconocer y diferenciar los distintos tipos
de roca, ya sea por la época en que se formó, o por la estructura de la estas.
RESUMEN
En la práctica realizada el día 10 de agosto en el sector norte de la ciudad de
Tunja se hizo un recorrido en una pequeña zona con el fin de reconocer que tipo
de rocas, suelo y compuestos tanto físicos como químicos se encuentran allí, así
mismo se aprendió a identificar una cárcava, su forma y su dirección de
crecimiento.
Por otro lado, se realizó la fractura de una roca con ayuda del martillo geológico
con el fin de ver en fresco el material de composición, el tipo de formación, su
color, sus compuestos químicos de acuerdo al color, y su clasificación. Igualmente
se observaron rocas con diaclasas las cuales aparecieron por altas temperaturas
cuando estas estaban en plena formación, y en una de ellas se midió rumbo y
buzamiento, estos últimos para saber la dirección e inclinación de la roca.
Finalmente, con ayuda de una escala de dureza, el martillo geológico, una
moneda, un vidrio, un limón, y una navaja se identificaron los compuestos de las
diferentes rocas y se clasificaron según su dureza, también se expusieron los usos
adecuados de los materiales rocosos con los que se trabajó durante la práctica,
puesto que las gravas silíceas no deben usarse en el concreto, y las rocas
carbonatadas no deben usarse en canales, acueductos o cualquier estructura en
contacto constante con el agua, esto se vio con el fin de saber que materiales son
aptos para la hora de realizar obras y así mismo aprovechar al máximo los
conocimientos adquiridos en la práctica para empezar a conocer y estudiar más a
fondo la geología, ya que esta nos enseña a aprovechar de la mejor manera los
materiales que se encuentran en la corteza terrestre.
OBJETIVOS
General
Específicos
- Identificar los distintos fragmentos de roca estudiados durante la práctica,
con el fin de ver los estratos presentes en cada una de estas y la era
geológica de la cual provienen.
- Observar los compuestos químicos que poseen las rocas y el material
suelto (suelo), guiándonos por las coloraciones que estos posean.
- Estudiar la posición en la que se encuentran las rocas analizadas con la
escala de dureza para saber que materiales las componen.
- Analizar por medio de la toma de rumbo y buzamiento la dirección e
inclinación de las rocas encontradas en la zona de práctica.
Marco teorico
Rumbo
Buzamiento
Discordancia geográfica
RQD
Silice
Alca-silice
Formacion picacho
Columna estratigráfica
Formacion Bogota
Diaclasas por desecación
Pusolana
Roca carbonatada
Detritos
Sapropel
Suelo isotrópico
Formacion Plenners
Liditas
Carcava
Limonita
Limolita
Cuarzo
Erosión hídrica concentrada
Chircal
Deposito aluvial
Deposito coluvial
Regolitas
Cuencas sedimentarias
Morrena
Ulla
Escala granulométrica
Escorrentía
Planos estratificación
DESARROLLO DEL TEMA
El día 10 de agosto en la práctica realizada para introducción a la geología se hizo
un recorrido en una pequeña zona del sector norte de la ciudad de Tunja en la
cual se realizaron las siguientes actividades: Explicación sobre la importancia de la
geología, Identificación de grietas, canales y cárcavas,muestra de diaclasas
simples e interconectadas, toma de rumbo y buzamiento, clasificación de rocas
según su dureza.
1.Explicación sobre la importancia de la geología: Como primera parada se
observó un edificio, con el fin de determinar los distintos materiales que lo
componen: ladrillos, concreto, varillas, vidrio, pintura etc .De esta manera se sabe
que; el ladrillo está compuesto principalmente por arcilla la cual es extraída de los
chircales, el vidrio que se hace con areniscas blancas que están en la corteza
terrestre y se encuentran en una formación geológica llamada Picacho, luego de
esto se habló de los marcos que sostienen los vidrios, estos se hacen con un
metal llamado aluminio este es un mineral arcilloso que tiene la roca Bausita, la
cual cuenta con hidróxido de aluminio, así de esta manera se logró entender que
todos los materiales empleados no los brinda la corteza terrestre, todo a nuestro
alrededor es minería y gracias a ella podemos tener estos materiales que
empleamos en las construcciones.
ARENISCA LIMO-ARCILLOSA
DIACLASAS
Bibliografia